小升初語文練習(xí)及答案

2018年小升初練習(xí)一、知識(shí)積累與運(yùn)用。1.下列加點(diǎn)字的讀音，與所給注音全都相同的一組是()A.模mó模范模樣模仿模本B.蒙méng蒙哄蒙騙蒙混蒙昧C.禁jìn禁令禁錮禁忌禁受D.盡jǐn盡管盡先盡量盡快2.下列詞語中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是()A.要言不繁矯枉過正休養(yǎng)生息別出心裁B.插科打渾蜂涌而上準(zhǔn)備就序因地制宜C.重山峻嶺融匯貫通煩燥不安頂禮模拜D.明火直仗椎心痛恨一脈相成付庸風(fēng)雅3.依次填入下列各句橫線上的詞語，正確的一組是()①實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)……________無窮。②他是被________迫而跟從別人做壞事的。③琳琳優(yōu)美的演唱，贏得全場(chǎng)觀眾一片喝________。④瞧她那________得意相，一定又有什么高興事。A.以至協(xié)采副B.以致脅彩付C.以至脅彩副D.以致協(xié)采付4.依次填入下列句中橫線上的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()我們已經(jīng)取得了抗洪搶險(xiǎn)的決定性勝利，________洪水造成的損失是嚴(yán)重的，恢復(fù)生產(chǎn)、重建家園的工作十分艱巨，________是今年各項(xiàng)改革和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的任務(wù)相當(dāng)繁重，這就要求我們要加倍努力地工作。________要把洪水造成的損失奪回來，________要確保實(shí)現(xiàn)今年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)。A.不過雖然不但更B.然而盡管既也C.但是特別不僅還D.雖然尤其既就5.下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A.科學(xué)家們借此機(jī)會(huì)還將了解如果彗星碎片與地球發(fā)生類似的碰撞，將會(huì)有怎樣驚心動(dòng)魄的后果。B.排雷是生死攸關(guān)的工作，從接受這一艱巨的工作以來，這個(gè)部隊(duì)的傷亡人數(shù)已經(jīng)超過二百人。C.破綻百出的一幅畫，經(jīng)這位丹青妙手三筆兩筆一改，竟變得無可挑剔了。D.他從舊營壘中沖出來，但一塵不染，始終保持著崇高的品質(zhì)。6.下列各句中，沒有語病的一句是()A.咱倆約定在明天上午或下午的休息時(shí)間里去新華書店買幾本參考書。B.這個(gè)城市的住房是否抗震，成了關(guān)系到人們生命安全的重大問題。C.像小牛犢一樣的鄧亞萍，經(jīng)常對(duì)自己說的一句話是：“付出超人的代價(jià)，就能取得超人的成績?！盌.如果說他們已經(jīng)真正掌握了理論，就可以在干訓(xùn)班結(jié)業(yè)了，不如說他們只是僅僅記住了書本上的一些空話、公式和材料。7.下列各句中，句意明確的一句是()A.進(jìn)入七月份以來，長江中游和下游許多地區(qū)便連續(xù)降中到大雨，甚至是暴雨，這是歷史上罕見的天氣現(xiàn)象。B.國家統(tǒng)計(jì)局最新統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明，上半年我國城市居民文化教育方面的消費(fèi)，與日常生活消費(fèi)相比，呈不斷上升趨勢(shì)。C.在昨天舉行的大會(huì)上，六個(gè)民族學(xué)生代表熱情洋溢地作了發(fā)言。D.周六這一天，我們所有老師參加了為創(chuàng)建全國優(yōu)秀旅游城市而進(jìn)行的宣傳活動(dòng)。8.下文橫線上填入的詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()人生道路上的分歧給未來帶來了不確定性，然而又不是不可把握的。一方面是外界的因素，一種力量把你往那邊拉，________，________，________；另一種力量把你往這邊拉，________，________，________。A.欺騙你，引誘你，逼迫你教育你，引導(dǎo)你，愛護(hù)你B.引誘你，欺騙你，逼迫你引導(dǎo)你，教育你，愛護(hù)你C.引誘你，逼迫你，欺騙你引導(dǎo)你，教育你，愛護(hù)你D.引誘你，欺騙你，逼迫你愛護(hù)你，教育你，引導(dǎo)你9.下列句中強(qiáng)調(diào)“看見他”和“搞衛(wèi)生”的一組是()①我今天早晨在學(xué)校是看見他搞教室衛(wèi)生。②我是今天早晨在學(xué)?？匆娝憬淌倚l(wèi)生。③我今天早晨在學(xué)?？匆娝歉憬淌倚l(wèi)生。④我今天早晨是在學(xué)?？匆娝憬淌倚l(wèi)生。A.①②B.①③C.②④D.③④10.下面句子中的標(biāo)點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()A.班長和同學(xué)們都經(jīng)常對(duì)我說：“學(xué)習(xí)上的問題，要多跟大家探討，要多向老師請(qǐng)教?！盉.目錄學(xué)專家張之洞也說：“讀書不知要領(lǐng)，勞而無功。知某書宜讀而不得精校精注本，事倍功半?！盋.舊上海每到夜深，便有人叫賣“桂花赤豆湯”。(一種紅豆桂花糯米稀飯)D.別的且不說吧，單是學(xué)藝上的東西，近來就先送一批古董到巴黎去展覽，但終“不知后事如何”。閱讀下面一首唐詩，完成11-12題。春望(杜甫)國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。11.下列對(duì)詩中語句的解釋，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.“國破”句中，“國”指京城長安，“破”的意思是“淪陷”。B.“城春”句中的“深”意思是茂盛。C.第二句的意思是花鳥本為娛人之物，但因感時(shí)恨別，詩人見了反而落淚驚心。D.“渾欲”句意為，安史之亂不平定，詩人就不整理散亂的頭發(fā)。12.下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.第一句明為寫景，實(shí)為抒感，寄情于物，托感于景，為全詩定下了高昂的愛國基調(diào)。B.“家書抵萬金”一句出自肺腑，情真意切，很自然地引起共鳴，因而千古傳誦。C.詩的前四句寫景，飽含感嘆；后四句寫心念親人的境況，充溢離情。D.這首詩反映了詩人熱愛國家、眷念家人的美好情操。13．寫出下列名言或古詩的上句或下句。(任選三句)(1)十年樹木，________________。(2)________________，忠言逆耳利于行。(3)咬定青山不放松，________________。(4)________________，要留清白在人間。14．下面是一篇學(xué)生習(xí)作的片段，讀后按要求完成(1)(2)兩題?！职謴男陆幼蛹慕o我一封信，我情不由衷地喊道：“盼望已久的信，終于寄來了。”我迫不及待地拆開信看起來。信中寫道：“……快小考了，功課一定很累，希望你在百忙中，一定要保證身體的健康，但也不能松勁，我等待著你小考如愿的好消息。”這封信，我一口氣讀了好幾遍。暗下決心，一定要更加刻苦地復(fù)習(xí)，以優(yōu)秀的小考成績向爸爸匯報(bào)，決不辜負(fù)爸爸的殷切期望。爸爸那關(guān)切而期待的面容浮現(xiàn)在我眼前，使我久久不能平靜。(1)找出文中關(guān)于語法、修辭以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)方面的毛病，并在它的下面加上橫線，標(biāo)出①一⑥序號(hào)。(2)把序號(hào)和改正結(jié)果填人表中序號(hào)改正①②③④⑤二、閱讀理解。(一)外形很像絢麗的樹枝的花朵的珊瑚其實(shí)是一種動(dòng)物，它們雖然不具備運(yùn)動(dòng)器官，但有口和原始消化腔，并具有肌肉結(jié)構(gòu)和簡單的神經(jīng)系統(tǒng)。珊瑚礁主要是由無數(shù)造礁石珊瑚的骨骼構(gòu)成的。珊瑚礁可以明顯地減弱海浪的沖擊波力，有效地阻擋海浪對(duì)海岸線的侵蝕，為海灘提供了重要的保護(hù)。對(duì)于每年都遭受多次臺(tái)風(fēng)襲擊的海岸及島嶼來說，珊瑚礁的這種巨大的保護(hù)作用，是人類所不應(yīng)忽視的。珊瑚島、礁是人類和海洋生物賴以生存的重要的領(lǐng)地。這些礁、島、灘主要分布在世界熱帶海區(qū)，僅分布于太平洋和印度洋的各類珊瑚島、礁就有幾百個(gè)，其中很多都是人類長期居住和人類生產(chǎn)的基地，如：我國的南海諸島。這些珊瑚礁養(yǎng)育出的動(dòng)物有不少是世界和國家的一、二類保護(hù)物種。此外，還應(yīng)特別指出的是，在地球的生物圈中，珊瑚礁是一種重要的碳吸納物。有關(guān)研究認(rèn)為目前二氧化碳在空氣中含量日益增高以及全球氣候變暖，均與珊瑚礁日趨嚴(yán)重地被破壞有關(guān)。因此，這一問題已引起不少國家的重視。15.根據(jù)文意，下列對(duì)有關(guān)“珊瑚礁”的知識(shí)理解不正確的一項(xiàng)是()A.珊瑚礁可以減弱海浪的沖擊波力。B.珊瑚礁能在看來養(yǎng)分不足的水域內(nèi)養(yǎng)育種類繁多的動(dòng)植物。C.珊瑚礁是由無數(shù)造礁石珊瑚的骨骼構(gòu)成的。D.珊瑚礁還能保護(hù)海灘，阻擋海浪對(duì)海岸線的侵蝕。16.下列對(duì)文中畫線處的意思理解完全正確的一項(xiàng)是()A.珊瑚是一種不具備運(yùn)動(dòng)器官的原始動(dòng)物。B.珊瑚是一種有肌肉和神經(jīng)系統(tǒng)的動(dòng)物，它的消化腔是原始的。C.珊瑚不具備運(yùn)動(dòng)器官，但有原始的消化腔、肌肉結(jié)構(gòu)和簡單的神經(jīng)系統(tǒng)。D.珊瑚是一種外形很像絢麗的樹枝的花朵的動(dòng)物。17.下列說法符合原文意思的一項(xiàng)是()A.我國的南海諸島就是一種珊瑚島、礁，是人類和海洋生物賴以生存的重要領(lǐng)地。B.珊瑚礁養(yǎng)育出的動(dòng)植物有不少是世界和國家的一、二類保護(hù)物種。C.珊瑚島、礁為具有較高經(jīng)濟(jì)價(jià)值的海洋生物和珍稀物種提供了生長和繁衍的適宜場(chǎng)所。D.人類對(duì)珊瑚島、礁天然資源的惡性掠奪，使珊瑚島、礁受到日趨嚴(yán)重的破壞。18.對(duì)文中所提供的信息，下列理解不正確的一項(xiàng)是()A.保護(hù)珊瑚礁，也就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约旱纳姝h(huán)境。B.保護(hù)珊瑚礁是一種改變空氣中二氧化碳含量過高的積極有益的措施。C.積極保護(hù)珊瑚礁，使之成為人類居住與從事生產(chǎn)勞動(dòng)的主要領(lǐng)地。D.人類應(yīng)當(dāng)重視珊瑚礁在地球生物圈內(nèi)所起的重要作用，積極保護(hù)它，使它免受人為的破壞。(二)①1915年10月，一個(gè)虎頭虎腦的男娃娃“投生”到這個(gè)清貧之家，這就是我。大伙兒見我胖乎乎挺逗人喜歡，便起了個(gè)小名叫“獅仔”。莫看名字威風(fēng)凜凜，不知怎的，學(xué)話比一般孩子晚多了，直到三周歲口齒才清楚些。上有哥哥，下有弟弟，我排行當(dāng)中。②我們年紀(jì)很小，父親便教我們讀書識(shí)字。他的舊學(xué)功底很深，教的是四書五經(jīng)。他的視力在年輕的時(shí)候就壞了，看東西很吃力，常拿出一疊疊學(xué)生作文，喚著我的小名：③“獅仔，念念！”④我便“咿咿呀呀”，照本宣科地讀了起來。他一聽就記住，聽到妙處，往往露出欣慰的微笑，甚至出聲叫好。⑤我真怕他檢查作業(yè)。一旦發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字，他就沉下臉來，低聲但卻是嚴(yán)厲地叫：“獅仔！”于是，我只好乖乖地伸出手，讓他打手心。且不論這種教育方法得當(dāng)與否，挨打的滋味總是不好受的，這倒使我養(yǎng)成了從小就認(rèn)認(rèn)真真做事的習(xí)慣。童年吟詩、聯(lián)對(duì)子、背古文……就是沒想到將來要跟什么“物質(zhì)”、“分子”打交道。我至今十分感謝父親的嚴(yán)格要求，為我打下了良好的語文基礎(chǔ)，使后來的學(xué)習(xí)和研究順利多了。19.第一段寫出了“我”在學(xué)習(xí)方面有什么特點(diǎn)？20.“我”為什么怕父親檢查作業(yè)？21.文中加點(diǎn)詞“乖乖”，原指順從，在這里表示什么意思？22.從文中摘出最生動(dòng)的描寫句。23.下面層次劃分正確的一項(xiàng)是()A.①②/③④/⑤B.①②③④/⑤C.①/②③④/⑤D.①②③/④⑤24.第⑤段的中心句是哪一句？三、作文。25.以《吃一塹、長一智》為題，舉出實(shí)例，寫一篇關(guān)于你自己在這方面體會(huì)的短文，不少于100字。26.根據(jù)下面的材料，展開合理想象，寫一篇記敘文。要求：(1)自擬題目；(2)注意文章銜接；(3)運(yùn)用多種表達(dá)方式；(4)補(bǔ)寫600字左右。傍晚，天還沒有黑，就淅淅瀝瀝下起雨來。路上，…………這初夏的雨點(diǎn)，是那么清涼，這雨中的世界，是那么清新。2018年小升初練習(xí)參考答案：1.B模樣mú禁受jīn盡量jǐnjìn2.B（A.要言不煩B.插科打諢準(zhǔn)備就緒C.融會(huì)貫通煩躁不安頂禮膜拜D.明火執(zhí)仗一脈相承附庸風(fēng)雅）3.C4.C5.C.驚心動(dòng)魄：形容使人感受很深，震動(dòng)很大；生死攸關(guān)：關(guān)系到人的生存和死亡。攸：所。破綻百出：比喻說話做事漏洞非常多。句中指的是一幅畫，不指做事，所以該成語使用有誤一塵不染：①佛家稱色、聲、香、味、觸、法為六塵，修道的人不被六塵所玷污，叫做一塵不染，泛指人品純潔，絲毫沒沾染壞習(xí)慣。②指環(huán)境非常清潔。6.CA,有歧義：①明天（上午或下午）的休息時(shí)間；②明天上午或（下午的休息時(shí)間）

B,句式雜糅.①成為影響人民生命安全的重大問題；②關(guān)系到人民的生命安全。

D,關(guān)聯(lián)詞誤用.把“如果說”改稱為“與其說”.7.BA.“長江中游和下游許多地區(qū)便連續(xù)降中到大雨，甚至是暴雨”有歧義，表意不明。C.句中“六個(gè)民族學(xué)生代表”有歧義。D.句中“我們所有老師”表意不明。分析

本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因．可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因．更要掌握病句的常見類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力．解答

A成分多于，刪除“現(xiàn)象”；

B正確；

C產(chǎn)生歧義；

D成分多于，刪除“為了”。8.A9.B

（2）（4）強(qiáng)調(diào)“今天”“在學(xué)校”這類時(shí)間和地點(diǎn)的狀語成分的，所以應(yīng)選B。10.DA“說”后是引述，將冒號(hào)改為逗號(hào)；B“無功”后應(yīng)該用分號(hào)表示并列關(guān)系；C刪去句內(nèi)括號(hào)，是局部注釋，不需要括號(hào)。

11.D12.C題解：《春望》是唐朝詩人杜甫的一首五言律詩。這首詩的前四句寫春日長安凄慘破敗的景象，飽含著興衰感慨；后四句寫詩人掛念親