大班科學(xué)課件：溫度測量

2023大班科學(xué)課件：溫度測量CATALOGUE目錄課程介紹溫度測量基礎(chǔ)知識(shí)實(shí)驗(yàn)操作：溫度測量拓展知識(shí)：溫度與生活總結(jié)與反思01課程介紹幼兒對(duì)周圍環(huán)境的變化充滿了好奇心，溫度是生活中常見的現(xiàn)象之一。通過觀察和操作，幫助幼兒理解溫度的變化及其產(chǎn)生的原因。課程背景了解溫度的概念及測量方法。掌握溫度計(jì)的使用方法。培養(yǎng)幼兒觀察、記錄和交流的能力。課程目標(biāo)什么是溫度？溫度是衡量物體冷熱程度的物理量。溫度的變化與物體的熱量轉(zhuǎn)移有關(guān)。如何測量溫度？使用溫度計(jì)進(jìn)行測量。常見的溫度計(jì)有水銀溫度計(jì)和數(shù)字溫度計(jì)。溫度計(jì)的使用方法將溫度計(jì)放在被測物體的中間位置。等待溫度計(jì)的讀數(shù)穩(wěn)定后再進(jìn)行記錄。注意觀察溫度計(jì)的刻度和標(biāo)識(shí)，確保正確使用。記錄和交流鼓勵(lì)幼兒記錄每次測量的結(jié)果。組織幼兒分享自己的測量經(jīng)歷，交流感受和發(fā)現(xiàn)。課程內(nèi)容02溫度測量基礎(chǔ)知識(shí)1溫度的概念23溫度是表示物體冷熱程度的物理量，反映了物體分子熱運(yùn)動(dòng)的劇烈程度。溫度是物體分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的宏觀表現(xiàn)，是物體分子熱運(yùn)動(dòng)的統(tǒng)計(jì)規(guī)律。溫度是物體分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢能的總和，也稱為熱力學(xué)溫度。03開爾文（K）基于絕對(duì)零度，是國際單位制中的溫度單位。1開爾文等于-273.15攝氏度。溫度的單位01華氏度（F）以水銀為測溫物質(zhì)，基于體積膨脹的性質(zhì)而得來。等于1.00259攝氏度。02攝氏度（C）以冰水混合物為測溫物質(zhì)，基于冰融化成水的性質(zhì)而得來。等于9/5華氏度。水銀溫度計(jì)：基于水銀熱脹冷縮的性質(zhì)，測量范圍廣，但易碎且有毒。酒精溫度計(jì)：基于酒精熱脹冷縮的性質(zhì)，測量范圍適中，不易碎但易揮發(fā)。數(shù)字式溫度計(jì)：基于熱敏電阻或熱電偶的原理，測量準(zhǔn)確快速，但需要電源。使用方法玻璃水銀溫度計(jì)：將水銀柱甩至最低點(diǎn)后，將水銀柱一端放置于待測物體表面，讀取水銀柱位置即可。酒精溫度計(jì)：將酒精柱甩至最低點(diǎn)后，將酒精柱一端放置于待測物體表面，讀取酒精柱位置即可。數(shù)字式溫度計(jì)：將探頭放置于待測物體表面，等待數(shù)秒鐘后顯示溫度值。溫度計(jì)的種類和使用方法03實(shí)驗(yàn)操作：溫度測量數(shù)字溫度計(jì)、普通溫度計(jì)、熱水、冷水、棉花球、記錄表、筆實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材科學(xué)實(shí)驗(yàn)室或者教室實(shí)驗(yàn)場地了解溫度的概念、溫度的單位、溫度計(jì)的種類及使用方法實(shí)驗(yàn)背景知識(shí)實(shí)驗(yàn)操作步驟將熱水和冷水分別倒入兩個(gè)透明杯子中，標(biāo)記好。使用數(shù)字溫度計(jì)測量熱水的溫度，將結(jié)果記錄在記錄表上。使用數(shù)字溫度計(jì)測量冷水的溫度，將結(jié)果記錄在記錄表上。使用普通溫度計(jì)測量熱水的溫度，將結(jié)果記錄在記錄表上。使用普通溫度計(jì)測量冷水的溫度，將結(jié)果記錄在記錄表上。實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)在測量溫度時(shí)，要等待溫度計(jì)的數(shù)值穩(wěn)定后再記錄。注意安全，不要燙傷或凍傷。實(shí)驗(yàn)操作分析與思考分析數(shù)字溫度計(jì)和普通溫度計(jì)在測量時(shí)的差異。思考為什么兩種溫度計(jì)在測量同一種液體時(shí)會(huì)有不同的結(jié)果。實(shí)驗(yàn)操作步驟1.實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄熱水溫度：XX℃（使用數(shù)字溫度計(jì)），XX℃（使用普通溫度計(jì)）冷水溫度：XX℃（使用數(shù)字溫度計(jì)），XX℃（使用普通溫度計(jì)）2.實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，數(shù)字溫度計(jì)和普通溫度計(jì)在測量同一種液體時(shí)，結(jié)果存在差異。這可能是因?yàn)閮煞N溫度計(jì)的工作原理不同導(dǎo)致的實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄與分析010203040504拓展知識(shí)：溫度與生活溫度對(duì)日常穿著的影響隨著溫度的變化，人們會(huì)選擇不同厚度的衣物來保持體溫，過高或過低的溫度都會(huì)對(duì)人們的日常生活造成一定影響。溫度對(duì)食物保存的影響在高溫或低溫環(huán)境下，食物的保存時(shí)間會(huì)受到影響。例如，冷藏可以延長食物的保存時(shí)間，而高溫則可以殺死食物中的細(xì)菌，從而達(dá)到消毒的效果。溫度對(duì)生活的影響溫度對(duì)動(dòng)物行為的影響溫度的變化可以影響動(dòng)物的行為。例如，在寒冷季節(jié)，動(dòng)物會(huì)尋找溫暖的地方棲息，而在炎熱季節(jié)則會(huì)尋找陰涼的地方避暑。溫度對(duì)植物生長的影響適宜的溫度是植物生長的關(guān)鍵因素之一。在高溫或低溫環(huán)境下，植物的生長速度和生長質(zhì)量都會(huì)受到影響。溫度對(duì)動(dòng)植物的影響地球的氣候主要受到溫度的影響，不同地區(qū)的氣候特點(diǎn)也與當(dāng)?shù)氐臏囟扔嘘P(guān)。例如，赤道地區(qū)由于受到太陽直射的時(shí)間較長，因此溫度較高，而極地地區(qū)則因?yàn)樘栞椛漭^少，所以溫度較低。溫度對(duì)氣候的影響溫度的變化可以影響生態(tài)系統(tǒng)的平衡。例如，全球變暖導(dǎo)致冰川融化，進(jìn)而影響海洋生態(tài)系統(tǒng)和陸地生態(tài)系統(tǒng)的平衡。溫度對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響溫度對(duì)地球環(huán)境的影響05總結(jié)與反思學(xué)習(xí)成果總結(jié)理解溫度概念幼兒能夠理解溫度的含義，知道溫度是表示物體冷熱程度的物理量，并能夠在生活中應(yīng)用。探究興趣激發(fā)通過實(shí)驗(yàn)和觀察，激發(fā)幼兒對(duì)溫度變化的探究興趣，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)。掌握溫度測量方法通過本次課件，大班幼兒能夠掌握使用溫度計(jì)測量溫度的基本方法，了解溫度對(duì)物體狀態(tài)的影響。本次課件采用實(shí)驗(yàn)操作法，讓幼兒親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，感受溫度的變化，增強(qiáng)實(shí)踐能力和探究精神。實(shí)驗(yàn)操作法幼兒通過觀察溫度計(jì)的變化，記錄不同物體在不同溫度下的狀態(tài)，培養(yǎng)觀察力和記錄能力。觀察記錄法在實(shí)驗(yàn)過程中，鼓勵(lì)幼兒相互交流，分享觀察結(jié)果，培養(yǎng)合作意識(shí)和語言表達(dá)能力。討論交流法學(xué)習(xí)方法反思加強(qiáng)實(shí)踐能力鼓勵(lì)幼兒在日常生活中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，