西師版語文三年級說課稿《富饒西沙群島》

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說課稿富庶的西沙群島

《富庶的西沙群島》是人教版九年義務(wù)教育六年制學(xué)校語文第五冊中的一篇寫景的文章。用精確、鮮亮、生動的語句，根據(jù)"海水'、"海底'、"海灘'、"海島'的順次詳細(xì)形象地介紹了西沙群島的奇麗風(fēng)光和豐富的特產(chǎn)，抒發(fā)了喜愛祖國大好河山的情感。全文圍繞"富庶'開展，思路條理清楚、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)段句群典型且多樣，遣詞用語精確而詳細(xì)。

本課的學(xué)習(xí)，要達(dá)到兩個(gè)目的：一是讓同學(xué)了解我國南海水域的寬闊與富庶，感受西沙海島風(fēng)光的漂亮;二是學(xué)習(xí)課文里的精美語言，積累好詞佳句。

我上的這是第一課時(shí)，本課時(shí)以觀賞和朗讀為主，通過直觀的課件，讓同學(xué)在觀看錄像和圖片的同時(shí)，感受到西沙群島的漂亮風(fēng)光和豐富的物產(chǎn)。對西沙群島有個(gè)深刻的印象。

教學(xué)中，充分呈現(xiàn)美的形象，努力做到語文美育詳細(xì)化。依據(jù)教學(xué)直觀性原那么，以同學(xué)心理特點(diǎn)為依據(jù)、以美的熏陶感染為目的，把"五彩繽紛，奇麗無比的海水'，把"見都沒有見過想都想不出來的各式各樣的魚'把"顏色絢麗，外形奇怪的珊瑚'把"形形色色的貝殼'，把"成百上千的海鳥'以及"巨大的海龜'"懶洋洋的海參'"威猛的大龍蝦'等等，都形象的呈現(xiàn)在同學(xué)們眼前，從而加強(qiáng)了美的感染力。使同學(xué)在觀賞中去體會西沙群島的漂亮和富庶。

西師版語文三班級說課稿《富庶的西沙群島》：同時(shí)，在教學(xué)過程中，努力強(qiáng)化文章的感情色調(diào)，引導(dǎo)同學(xué)體會語言中的"意味'。課文中所蘊(yùn)含的感情需要通過朗讀傳達(dá)出來。所以，首先讓同學(xué)邊看錄像邊聽課文的配樂朗誦，給同學(xué)們以美的享受，充分調(diào)動同學(xué)的感官，使其感悟到文章中形象的美和意境的美。在整個(gè)地學(xué)習(xí)過程中，"讀'貫穿了全課時(shí)的始終，采納個(gè)別讀、齊讀、默讀、配音樂配畫面讀、相互聽讀，自由讀等多種方式，把同學(xué)帶進(jìn)文章意境中，讓同學(xué)在讀文中去體味、去感受、去琢磨，不但了解說什么，而且要與的心靈相通，加強(qiáng)了課堂教學(xué)的感情色調(diào)。在加深同學(xué)對課文的領(lǐng)悟理解的同時(shí)，訓(xùn)練了同學(xué)的朗讀技能和理解技能。使同學(xué)們在帶著深厚的感情色調(diào)的氛圍中去學(xué)習(xí)和體會，更加深了對西沙群島的印象，也更增加了孩子們對祖國大好河山的喜愛。

在學(xué)習(xí)的過程中，老師以引導(dǎo)者的形象涌現(xiàn)，引領(lǐng)著同學(xué)們?nèi)ビ^賞，去朗誦，去體會，去感悟，不以乏味的說教把知識強(qiáng)加給同學(xué)，而讓同學(xué)用自己的眼睛去看，用自己的耳朵去聽，用自己的口去讀，用自己的腦去想，給了同學(xué)自由感受的空間。同時(shí)，還以鼓舞為主，充分調(diào)動每一個(gè)同學(xué)的積極性以及參加意識，讓同學(xué)在課堂上思維活躍起來。這樣才更有利于對知識的領(lǐng)悟，同時(shí)更能激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極主動性。

以上是我上這堂課的一點(diǎn)粗淺的想法，我知道還有許多的不足之處和不到之處，盼望各位老師能夠不吝賜教，多