粵教四上第三課《逛商場》第二課時教案

粵教版品德與社會四上第3課逛商場第二課時教學(xué)設(shè)計課題逛商場單元第一單元學(xué)科品德與社會年級四年級學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)樹立正確的價值觀，做文明公民。當(dāng)我們遇到問題的時候，應(yīng)該不害怕，不報怨，冷靜下來想解決的方法。我們要知道自己的合法權(quán)利，當(dāng)我們的利益受到侵害時，知道拿起法律的武器保護(hù)自己！能力目標(biāo)通過這一課，讓學(xué)生們知道不良習(xí)慣的害處，爭做文明小顧客。讓學(xué)生們知道自己享有的合法權(quán)利。如果遇到問題，應(yīng)該不害怕，不報怨，冷靜下來想解決的方法。知道消費(fèi)者協(xié)會的和網(wǎng)址。通過讓學(xué)生說一說本節(jié)課的收獲，培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)的能力。知識目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們知道什么行為是文明的，什么行為是不文明的。要知道自己的享有的合法權(quán)利。遇到問題的時候，不害怕，冷靜下來想解決的方法。重點(diǎn)知道如何保護(hù)自己的合法權(quán)益。難點(diǎn)遇到問題，應(yīng)該以什么樣的態(tài)度，想什么方法來解決這些事情。學(xué)法任務(wù)驅(qū)動教法講授法、自主探究、小組合作探究教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課師：通過學(xué)生分享見過的不文明現(xiàn)現(xiàn)象，知道文明與不文明的界限在哪里？追問：如何做文明小顧客？自主發(fā)言從日常生活出發(fā)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生注意力，為新課做鋪墊。講授新課學(xué)生：用文明用語。不需要的商品放回原位。排隊結(jié)帳守秩序。不隨意剝蔬菜皮。購物車放在通道處等等。師：如果購物時遇到不合理的事情，怎么處理？問題：小明錯把洗發(fā)水買成了沐浴露，小明找回店里，商家說可以調(diào)換，但是差價不退。小明應(yīng)該怎么辦呢？答案：小明應(yīng)該和店家協(xié)商，告訴店家他這樣做是違法的，差價應(yīng)該退還給小明，或者把差價換成等額的其它商品。問題：小梅去逛商場，沒有買任何東西，可是售貨員說他們店丟了東西，要搜身，不然不讓走。小梅應(yīng)該怎么辦呢？答案：堅持自己的立場，沒有拿商店任何東西，不允許搜身，并且要求店家賠禮抱歉。如果店家態(tài)度惡劣，那就打報警，查監(jiān)控，證明自己清白。問題：小白在商店買了好多東西，結(jié)完帳回到家，發(fā)現(xiàn)橡皮沒有拿，那么小白應(yīng)該怎么辦呢？答案：拿著購物小票，去找店家，要求查看監(jiān)控，以取回自己忘拿的橡皮。師：詢問學(xué)生知道自己享有哪些權(quán)利。商品如果有質(zhì)量問題，憑相關(guān)票據(jù)7天內(nèi)可以無條件退換貨。消費(fèi)者在購置、使用商品和接受效勞時享有人身、財產(chǎn)平安不受損害的權(quán)利。課堂作業(yè)師：小組活動，要求一個商家，一個扮演顧客，遇到以上3種情況時的應(yīng)對方法。通過比照，讓學(xué)生們知道什么行為是文明的，什么行為是不文明的。讓學(xué)生明白自己享有的權(quán)利。遇到問題，學(xué)會要以什么樣的態(tài)度，想什么方法來解決這些事情。讓學(xué)生知道法律的重要，要學(xué)拿起法律的武器保護(hù)自己。通過小活動，讓學(xué)生切實(shí)感受到法律的重要。知道自己應(yīng)該怎么做，怎么說。在游戲的過程中升華本節(jié)課內(nèi)容。同時培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作能力。課堂小結(jié)總結(jié)所學(xué)，加深印象，升華內(nèi)容。板書1.列舉常見的不文明現(xiàn)象。2.列舉如何做文明小顧客。3