廈門大學(xué)2012年國家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者演講

學(xué)以至善行以躬親軟件學(xué)院2009級(jí)本科生

崔佳星各位老師，各位同學(xué)：大家好。我是軟件學(xué)院09級(jí)本科生崔佳星。我很高興能和在座的各位同學(xué)分享自己的大學(xué)經(jīng)歷。我的報(bào)告主題是“學(xué)以至善，行以躬親”。今天，我不會(huì)只留下一句：學(xué)長只能幫你們到這里了，你們好自為之吧。那么，我究竟如何至善，又是如何躬親的呢？且聽我娓娓道來。我三年的成績排名分別是年級(jí)第16，第2和第1。我是懷著自己的比爾蓋茨夢(mèng)，零基礎(chǔ)走進(jìn)地軟件學(xué)院的。面對(duì)鋪天蓋地而來的程序代碼，我整天過著它認(rèn)識(shí)我、我不認(rèn)識(shí)它的生活。但是，大學(xué)就是這樣一個(gè)環(huán)境，只有當(dāng)你明確了自己所想、所求的生活，才會(huì)有不竭的動(dòng)力去爭取。于是我開始規(guī)劃自己的生活，我很清楚自己的夢(mèng)想，那就是成為一名谷歌美國的軟件工程師。要想學(xué)好一個(gè)專業(yè)，首先要對(duì)它有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。開學(xué)初，我用了一個(gè)月的時(shí)間看完了整個(gè)學(xué)期的專業(yè)書，這不僅讓我對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)有了一個(gè)很好的認(rèn)識(shí)，更讓我對(duì)于回答課上老師提出的問題和解決課后作業(yè)游刃有余。漸漸地，周圍的同學(xué)開始跟我借課堂上的筆記，也問我他們不會(huì)的問題。我本來不是一個(gè)很自覺的學(xué)生，但是同學(xué)們的提問在很大程度上督促了我的進(jìn)步。各位可以設(shè)身處地地想一下，當(dāng)一位美女含情脈脈地向你提問的時(shí)候，你總不能說“你還是問我旁邊的帥哥吧，他肯定知道”。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。要想解決這個(gè)問題，辦法有兩個(gè)，第一：超前；第二：深入。于是，我開始結(jié)合自己的筆記，一遍一遍地看已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)，也擠出時(shí)間來預(yù)習(xí)沒有學(xué)過的知識(shí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)正反饋的過程，你學(xué)習(xí)的越多，你懂的也就越多，你就會(huì)越想學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。這正好印證了我們所熟知的兩句名言，第一句是：萬事開頭難，所以你必須堅(jiān)持。第二句是：好的開始是成功的一半，所以你更要堅(jiān)持。同你們一樣，我也曾經(jīng)聽自己的學(xué)長做過一次講座。他的經(jīng)歷也許比我的精彩許多，大一的時(shí)候，一個(gè)迷茫的少年，年級(jí)排名100，他默默無聞，毫不出彩，大二的時(shí)候，他通過自己的努力年級(jí)排名第1，大三，他依舊能夠一絲不茍，踏實(shí)學(xué)習(xí)，年級(jí)排名依舊第1。最后他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，保送到中科院軟件研究所。那天，聽完他的講座后，我淚流滿面。我當(dāng)時(shí)想，排名100的都可以“回頭是岸”，為什么我排名16的不行。于是我相信我也可以做到。在接下來幾個(gè)學(xué)期里，我的學(xué)習(xí)成績和綜合測評(píng)都是年級(jí)第一名。這說明什么？有的同學(xué)可能會(huì)說“學(xué)長鼓勵(lì)的力量是無窮的”，聽到這種回答，作為一名學(xué)長，我感到非常的欣慰。但是我更想說，這就是相信的力量。如果你想要奇跡發(fā)生，那么你必須先要相信奇跡可以發(fā)生。在我們軟件學(xué)院，流傳著這樣一句話“放假的日子才是一個(gè)IT人士最忙的日子”，這個(gè)時(shí)候你才有了大塊的時(shí)間來全身心投入學(xué)習(xí)。大一的暑假，我選擇了留校參加ACM培訓(xùn)而不是回家，而這個(gè)暑假也成為我大學(xué)進(jìn)步最快的一段時(shí)間。參加培訓(xùn)的同學(xué)中，有來自很多專業(yè)的各種大牛，我們幾乎每天都從早晨七點(diǎn)起床之后一直寫程序到晚上十一二點(diǎn)。這一個(gè)月險(xiǎn)些讓我喪失了語言溝通能力，因?yàn)槲乙姷酵瑢W(xué)之后都只說一句話“大神，膜拜啊”。這對(duì)于我這樣一個(gè)編程基礎(chǔ)很差的同學(xué)是一段很痛苦的時(shí)光，但是它的意義卻是非凡的。從那以后，我可以很輕松地寫出上百行的程序。這也奠定了我扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。大二暑假前，我接到學(xué)院老師的邀請(qǐng)，加入了學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)智能實(shí)驗(yàn)室，承擔(dān)一些項(xiàng)目的開發(fā)。這個(gè)暑假，我又一次選擇了留校。我和我的學(xué)長學(xué)姐耗時(shí)兩個(gè)月完成了一家公司委托的手機(jī)項(xiàng)目，此外，我還協(xié)助實(shí)驗(yàn)室老師發(fā)表了一篇論文。另外，我還分別和管理學(xué)院的白以喬等人合作參加“三創(chuàng)杯電子商務(wù)大賽”，于11月獲得全國一等獎(jiǎng)，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。和醫(yī)學(xué)院的韋進(jìn)藝等人合作參加“天堰杯挑戰(zhàn)賽”，并于12月份獲得全國三等獎(jiǎng)。在課堂上，我喜歡和任課老師交流。我珍惜每一次和這些知識(shí)淵博的老師交流的機(jī)會(huì)。在課堂外，我努力做到創(chuàng)新。我大二時(shí)寫過的程序，被同學(xué)當(dāng)做期末考試的復(fù)習(xí)資料。大三時(shí)，我將老師上課布置的問題和自己的算法基礎(chǔ)結(jié)合起來，成為了全系唯一一個(gè)解決該問題的同學(xué)。這一個(gè)個(gè)小的成功，一點(diǎn)一滴的收獲無疑都增強(qiáng)了我的學(xué)術(shù)能力，也讓我這個(gè)國獎(jiǎng)顯露出一絲實(shí)至名歸的感覺。經(jīng)過這些起伏波瀾的生活。我開始進(jìn)一步挖掘自己的專業(yè)興趣。因?yàn)槲乙蚕嘈排d趣是最好的老師。班級(jí)事務(wù)管理，一直是各個(gè)班委很頭疼的一件事情。為了體現(xiàn)軟件學(xué)子的不與眾不同，我決定為班級(jí)開發(fā)一套班級(jí)事務(wù)管理系統(tǒng)，將所有的班級(jí)事務(wù)電子化。為此，我痛下決心，在清明節(jié)的時(shí)候，利用自己的3天假期，學(xué)習(xí)了一門新的編程語言。五一勞動(dòng)節(jié)的時(shí)候，作為廣大勞動(dòng)人民中的一員，我毅然決然地放棄了假期休息的機(jī)會(huì)，完成了這套系統(tǒng)，并上線運(yùn)營。這套系統(tǒng)將原來需要手工操作的，幾天才能完成的事務(wù)縮短成了幾分鐘。各位班委看到我開發(fā)的這套系統(tǒng)之后，親切地握著我的手說：“小崔，人才??！”。最能體現(xiàn)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的莫過于參加志愿者服務(wù)，回報(bào)社會(huì)。我曾經(jīng)報(bào)名參加了廈門大學(xué)軟件學(xué)院暑期實(shí)踐隊(duì)，前往漳州市平和支教。在那里，我陪孩子們度過了一段愉快的時(shí)光，也給當(dāng)?shù)匾凰咧械母呷龑W(xué)生做了一場高考動(dòng)員大會(huì)，現(xiàn)在看到他們已經(jīng)進(jìn)入了自己理想的大學(xué)，我發(fā)自內(nèi)心的為他們感到驕傲。我們的實(shí)踐隊(duì)伍也被評(píng)為了當(dāng)年的省級(jí)優(yōu)秀實(shí)踐隊(duì)。我也曾經(jīng)報(bào)名參加關(guān)愛老人的活動(dòng)，給廈門市明愛敬老院的老人送去溫暖。正是由于我的突出表現(xiàn)，學(xué)院輔導(dǎo)員推薦我參選“廈門大學(xué)十佳共青團(tuán)員”并成功當(dāng)選。上學(xué)期期末，我放棄了保送清華大學(xué)的機(jī)會(huì)，正如我前面提到的，我很清楚自己的夢(mèng)想?，F(xiàn)在的我，正在積極準(zhǔn)備著前往美國去尋求一段不一樣的人生經(jīng)歷和教育經(jīng)歷?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，我相信在座的各位同學(xué)們也有自己的追求，自己的那些個(gè)大大小小的夢(mèng)，也開始對(duì)如何規(guī)劃自己的大學(xué)生活有了些許感觸了吧?！皻v史是用來超越的，而不是用來銘記的”，我相信自己只是一個(gè)平凡的人，我也相信作為“南強(qiáng)學(xué)子”的你們，等到收獲自己努力果實(shí)的那天，會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來自己可以如此優(yōu)秀。不忘初心、不止于行人文學(xué)院2009級(jí)本科生郭曉琳尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:大家好，我是來自廈門大學(xué)人文學(xué)院中文系2009級(jí)本科生郭曉琳。很高興今天能在這里和大家一起，分享我這三年多來的點(diǎn)滴感悟。2009年高考是我人生中的一道坎。是高考讓我明白，成功，需要的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是個(gè)人的努力,還有機(jī)遇、環(huán)境、心態(tài)等等。我的高考語文成績108分，偏偏，我被調(diào)劑到了中文系。中文系的很多同學(xué)身上都有著華麗麗的標(biāo)簽：新概念作文大賽一等獎(jiǎng)、天涯簽約作家、最小說專欄作家······作為其中的一員，我不出色，甚至開始自卑，我沒有可資證明的才華，沒有臉蛋，沒有身材，（雖說活到這把年紀(jì)，長成這副模樣，并不是我的責(zé)任）也沒有活躍的性格，沒有與生俱來的親切感，甚至沒有理由讓別人相信，我也可以與眾不同。于是入學(xué)伊始，我對(duì)中文專業(yè)就產(chǎn)生了排斥心理。當(dāng)時(shí)的我，絕對(duì)不會(huì)想到，三年后的今天，我會(huì)選擇本專業(yè)保研。大一下，一位嚴(yán)格的老師要求我們一周讀一本著作寫一份讀書報(bào)告。他說：這只是基礎(chǔ)功課。可以說迫于考試壓力，我才開始涉獵相關(guān)書籍。好在，我作為一個(gè)中文系學(xué)生的良心未泯。當(dāng)我讀多了，對(duì)中文這個(gè)專業(yè)了解深刻了，居然就漸漸喜歡上它了。大三分專業(yè)方向，我很篤定地選擇了語言學(xué)。我的成長感悟第一條：不經(jīng)歷，無言語。你所謂的不喜歡，可能只是因?yàn)椋鼪]能給你足夠的成就感。大一的我，活得像只刺猬。我對(duì)未來一片迷茫，沒有自我定位，沒有目標(biāo)規(guī)劃，沒有動(dòng)力方向。我披上了厚厚的尖角刺，包裹著自己一劍斃命的位置。我離群失所，我急于證明自己。的經(jīng)濟(jì)、金融是完全不相同的學(xué)科。由于從高中以來對(duì)物理學(xué)的恐懼，我對(duì)這個(gè)專業(yè)一直呈現(xiàn)著厭煩的情緒。不安，浮躁伴隨了我很長一段時(shí)間。我開始嘗試著做學(xué)生工作，曾經(jīng)擔(dān)任過班委，在學(xué)生會(huì)也有過職務(wù)。慢慢地，在學(xué)生工作的道路上越行越遠(yuǎn)。似乎忘記了那個(gè)曾經(jīng)信誓旦旦的自己——那個(gè)高中時(shí)候一心想讀經(jīng)濟(jì)或者是金融然后好好找個(gè)工作可以自食其力的自己。我開始在老師的課上頻頻地睡覺，課下就抄抄作業(yè)，打打dota，不做習(xí)題，也不預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，就這樣慢慢地混日子。改變這一切的是轉(zhuǎn)專業(yè)考試。猶記得是三月份吧，當(dāng)教務(wù)處掛出通知的時(shí)候，我就一下激動(dòng)了。突然覺得上帝給我開了一扇窗。當(dāng)我看了下轉(zhuǎn)專業(yè)的分配名額的時(shí)候，心又涼了——沒有經(jīng)濟(jì)學(xué)院的名額。正在我猶豫不定的時(shí)候，不知誰告訴我，學(xué)數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)、金融有著很大的關(guān)聯(lián)。于是鬼使神差的我就把報(bào)考院系填上了數(shù)學(xué)系。由于一直以來數(shù)學(xué)和英語都還不錯(cuò)，于是很順利的轉(zhuǎn)入了數(shù)學(xué)系。其實(shí)這個(gè)時(shí)候我的真正的大學(xué)生活才剛剛開始。為了不降級(jí)，我的大二這一個(gè)學(xué)年必須修完大一、大二的所有課程。如果在座的有數(shù)學(xué)系的同學(xué)，那必然會(huì)知道這是一件多么可怕的事情。不說科目的繁多，基礎(chǔ)學(xué)科科目的難度也是相當(dāng)大的。為了不落后于其他同學(xué)，我開始不斷地在自習(xí)室自習(xí)。每天早上就從寢室出門，晚上自習(xí)室關(guān)閉的時(shí)候才回寢室。在這個(gè)期間，我會(huì)不斷地復(fù)習(xí)、總結(jié)、做習(xí)題，從習(xí)題之間找到自己的不足或者科目的難點(diǎn)，再不斷地歸納總結(jié)。當(dāng)然，合理地分配時(shí)間也是非常重要的，例如我會(huì)在每周結(jié)束的時(shí)候?qū)ο轮茉撏瓿傻娜蝿?wù)有一個(gè)大體的規(guī)劃，而在明確的某天會(huì)把第二天的時(shí)間給細(xì)分，對(duì)第二天的每個(gè)時(shí)刻該做什么都有非常詳細(xì)的規(guī)劃，這對(duì)于自己的學(xué)習(xí)和工作都將是有很大裨益的。而我則在自己的努力之下，終于在大二一年補(bǔ)完了所有落下的課程，并以優(yōu)異的成績進(jìn)入大三。由于我一直都有著想學(xué)經(jīng)濟(jì)、金融的夢(mèng)想，我于大三的時(shí)候選修了wise的金融學(xué)的雙學(xué)位。由于院選課的學(xué)分問題，我大三上學(xué)期每周都有50多節(jié)課，周一到周五都會(huì)在海韻，而周六周日的時(shí)間我就會(huì)出現(xiàn)在本部上雙學(xué)位。而平時(shí)閑暇的時(shí)間我都會(huì)呆在海韻103的那個(gè)小自習(xí)室內(nèi)，看著和本專業(yè)或者金融學(xué)有關(guān)的課程。功夫不負(fù)有心人，我于大三上學(xué)期獲得了不錯(cuò)的成績，專業(yè)課成績平均分在95左右，而雙學(xué)位的成績也普遍上了90分。在大三結(jié)束的時(shí)候，我的專業(yè)課平均分及綜合測評(píng)都達(dá)到了全系第一的成績。有人這個(gè)時(shí)候應(yīng)該會(huì)問:學(xué)長，你就是傳說中的學(xué)霸吧？我只想這樣回答，我也是正常人。我也有豐富的課余活動(dòng)。首先朋友的邀約我都會(huì)去，基本上每周和朋友們一起聚餐的時(shí)間不會(huì)少于3次。課越多我越會(huì)去，因?yàn)楫?dāng)神經(jīng)緊繃的時(shí)候你越需要放松。在這個(gè)時(shí)候尤其突顯了合理安排時(shí)間的重要性。每天睡覺之前都會(huì)看看自己做了些什么，明天又會(huì)有什么需要做的，這對(duì)自己的短期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是很有意義的。其次，在有任何空余的時(shí)間我都會(huì)去做家教。子曰，溫故而知新，可以為師矣。我只是覺得在自己學(xué)習(xí)自己專業(yè)的同時(shí)，也可以利用我們已學(xué)的東西去賺點(diǎn)錢，同時(shí)幫助自己去復(fù)習(xí)原來學(xué)過的東西，這是一件很有價(jià)值的事情。再次，我會(huì)去圖書館。我所借閱的，通常都不會(huì)是習(xí)題一類的書籍，而是自己喜歡的，有興趣的方向的書籍。讀書使人明智，只有多讀書才會(huì)讓你明白自己所學(xué)究竟是從何起源，發(fā)展方向在哪。同時(shí)，在學(xué)習(xí)勞累的同時(shí)也可以借機(jī)修整，找準(zhǔn)自己的方向，再做拼搏。同時(shí)，我也喜歡建模。這里的建模和小時(shí)候我們玩的模型玩具不一樣，而是我們將實(shí)際的問題利用數(shù)學(xué)的方式表達(dá)出來，利用已知的算術(shù)表達(dá)式，去進(jìn)行求解的一個(gè)過程。舉個(gè)例子，例如我們要修一座橋，要想知道能夠承受多重的貨車，我們需要進(jìn)行受力分析，再列出數(shù)學(xué)關(guān)系式進(jìn)行求解。再例如，當(dāng)我們已知了今天的股票價(jià)格的時(shí)候，怎么去估計(jì)明天的股票價(jià)格，這個(gè)也需要建立一個(gè)合適的模型去分析模擬。這就是所謂的數(shù)學(xué)建模，是一類利用數(shù)學(xué)去解釋實(shí)際問題的途徑。我也曾經(jīng)參加過全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽和美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽。經(jīng)過和隊(duì)友不斷的商討與配合之后，均取得了不錯(cuò)的成績——國賽獲得了福建賽區(qū)一等獎(jiǎng)，美賽獲得了二等獎(jiǎng)。大學(xué)里唯一遺憾的是，我當(dāng)初的夢(mèng)想并沒有留到最后，因?yàn)槲覍W(xué)完雙學(xué)位之后覺得自己并不適合做金融?；蛟S金融會(huì)很賺錢，但是數(shù)學(xué)給予我的是從內(nèi)心里的快樂。當(dāng)我建立一個(gè)模型，然后分析它，解決它，改進(jìn)它之后，我的內(nèi)心是愉悅的?，F(xiàn)在我被保送至中國科學(xué)院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)研究院計(jì)算數(shù)學(xué)與工程計(jì)算研究所繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，希望在科學(xué)領(lǐng)域這條道路上不斷前行。一個(gè)人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方式有很多種，而當(dāng)你不確定自己真想要的是什么的時(shí)候，請(qǐng)你好好努力。因?yàn)橹挥羞@樣，你才能有機(jī)會(huì)去選擇你想要的，而不是你去被別人選擇。李開復(fù)先生曾經(jīng)說過：“你失敗過很多次，雖然你可能不記得。你第一次嘗試走路，你摔倒了。你第一次張嘴說話，你說錯(cuò)了。你第一次游泳，你快淹死了。你第一次投籃，你沒有投進(jìn)。不要擔(dān)心失??；需要擔(dān)心的是如果你畏懼失敗，你將喪失機(jī)會(huì)”?？煲厴I(yè)的時(shí)候，回望過去的時(shí)光，只覺得有很多的第一次我未曾放棄過，才有了而今的自己。最后，希望我的這些平凡的故事，能帶給大家一些收獲。謝謝大家！用奮斗追逐夢(mèng)想，用愛心溫暖他人公共衛(wèi)生學(xué)院2008級(jí)本科生馬思佳尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我是公共衛(wèi)生學(xué)院2008級(jí)預(yù)防醫(yī)學(xué)系的本科生馬思佳。非常高興今天能夠站在這里和大家分享自己四年大學(xué)學(xué)習(xí)生活的一些感悟和收獲。我報(bào)告的題目是：用奮斗追逐夢(mèng)想，用愛心溫暖他人。2008年的夏天，承載著家人的祝福，懷揣著青春的夢(mèng)想我進(jìn)入了美麗的南方之強(qiáng)——廈門大學(xué)學(xué)習(xí)。如今，在充實(shí)的學(xué)習(xí)、社會(huì)活動(dòng)中，我愉快地度過了四年的大學(xué)時(shí)光。歲月如斯，春秋四載，我用青春去揮灑激情，用愛心去感恩社會(huì)。追尋著最初夢(mèng)想的軌跡，秉承著“不放棄努力本是我的任務(wù)，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上爭取再爭取更是我的職責(zé)”這句青春箴言，我努力地在苦學(xué)這條路上前行。由于高中時(shí)我的成績并不優(yōu)秀，剛?cè)雽W(xué)的我對(duì)自己也并不自信，加之新入大學(xué)的不適應(yīng)以及醫(yī)學(xué)生繁重的課程常常將我壓得喘不過氣來。然而，大一學(xué)年末我的綜合測評(píng)名列班級(jí)第三，當(dāng)看到排名的那一瞬間我忽然感慨道，原來自己在學(xué)習(xí)上還是挺有潛力的，既然如此，為什么以前的我要對(duì)自己那么的不自信，為什么不把目標(biāo)定的更高些。于是我暗自告訴自己，我不愿平庸得度過我的大學(xué)生活，我要努力學(xué)習(xí)和奮斗活出別樣的精彩，我相信只要我愿意，我就能成為一個(gè)潛心科學(xué)研究、為公眾健康而奮斗的公衛(wèi)人。工欲善其事必先利其器，只有厚積才能薄發(fā)。在經(jīng)歷了剛?cè)氪髮W(xué)的適應(yīng)期后，我開始試探性地摸索著適合自己的學(xué)習(xí)方法。我并非一個(gè)天資聰明的人，唯一能做的就是一步一個(gè)腳印，勤奮踏實(shí)地努力著。清晨，當(dāng)周圍同學(xué)還在睡夢(mèng)中時(shí)，我已悄悄離開宿舍背誦那永遠(yuǎn)也背不完的專業(yè)知識(shí)，夜晚，當(dāng)大家打開電腦欣賞電影時(shí)，我卻獨(dú)自一人在盧嘉錫樓的大廳里復(fù)習(xí)著一天的所學(xué)。我?guī)缀鯖]有過一個(gè)悠閑的周末，無論是寒冬還是酷暑，我都是以書為伴，徜徉在書的海洋中。漸漸地，通過對(duì)專業(yè)課和實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，我越來越了解了“上工治未病”的意義，也明白了公衛(wèi)人肩上所承擔(dān)的那份責(zé)任與使命，這激勵(lì)我更加用功地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并進(jìn)一步地在老師的引導(dǎo)下從事科研工作。為了更好的實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，大三時(shí)我就做出了繼續(xù)攻讀研究生的決定，以求進(jìn)一步深入提升自己的專業(yè)能力，為公眾健康服務(wù)。多少個(gè)日日夜夜，我一如既往地苦讀鉆研，矢志不渝。一份耕耘，一份收獲。當(dāng)經(jīng)歷了“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的青燈黃卷后，我終于得來了那份“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的悅?cè)恍老病Ｋ哪昀?，我的綜合成績連續(xù)三年位列專業(yè)第一，并兩次捧起了國家獎(jiǎng)學(xué)金證書，同時(shí)也收獲了國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、校級(jí)優(yōu)秀三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部以及優(yōu)秀團(tuán)員等各項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。在學(xué)院今年的推免生考試中我也以第一名的成績獲得了學(xué)校的保外資格。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。這既是對(duì)我的認(rèn)可，也是對(duì)我的鼓勵(lì)。決定自己能或者不能做到，往往只是一念之間。當(dāng)面對(duì)著迷茫和未知時(shí)，自信、勤奮和堅(jiān)持就是指引你前行的明燈。勤學(xué)深思，胸懷南強(qiáng)夢(mèng)想；樂生力行，心系公眾健康。我堅(jiān)信只要自己為最初設(shè)定的目標(biāo)而堅(jiān)持不棄，就一定會(huì)迎來金石為開的那一天。在大學(xué)里，理科生面臨最多的就是科研能力的提高和科研思維的培養(yǎng)。剛?cè)雽W(xué)時(shí)我對(duì)科研沒有太多的興趣，每次上課也是跟著教科書上的步驟做著那些看似無聊的實(shí)驗(yàn)，甚至全然不知每一步是在做什么。然而大三時(shí)，我第一次接觸了動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，那些可愛的小動(dòng)物們改變了我對(duì)做實(shí)驗(yàn)的看法，也讓我體會(huì)到了科研的樂趣。從那時(shí)開始，我便主動(dòng)投入到實(shí)驗(yàn)中去，從實(shí)驗(yàn)課前被動(dòng)預(yù)習(xí)到主動(dòng)地想每一步是怎么做，從按部就班地按照實(shí)驗(yàn)教程的步驟操作到真正理解每一步操作的目的。我開始主動(dòng)和實(shí)驗(yàn)老師交流，學(xué)習(xí)他們的思維，理解實(shí)驗(yàn)的意義。雖然那段時(shí)間并沒有做出什么成果，但卻培養(yǎng)了我科研的態(tài)度，讓我掌握了實(shí)驗(yàn)的很多基礎(chǔ)技能，學(xué)到了很多做科研的創(chuàng)新思想以及嚴(yán)密的邏輯思維。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，大四時(shí)我申請(qǐng)了廈門大學(xué)基礎(chǔ)創(chuàng)新科研基金項(xiàng)目，并擔(dān)任該項(xiàng)目主要負(fù)責(zé)人和答辯人，成功入圍院級(jí)立項(xiàng)。這一切的背后是反復(fù)的討論與修改，是無數(shù)個(gè)廢寢忘食的日子。整個(gè)項(xiàng)目從最初的確立主題、方法、到項(xiàng)目答辯、修改到最后完成課題撰寫論文，都讓我收獲良多，更讓我從基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)者向科學(xué)的研究者一步一步地邁進(jìn)。隨著年級(jí)的提高和專業(yè)知識(shí)的積累，我在三四年級(jí)時(shí)開始關(guān)注公共衛(wèi)生學(xué)科各個(gè)研究方向的國內(nèi)外研究進(jìn)展，經(jīng)常閱讀一些國內(nèi)外最新