化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)1

走進化學(xué)世界-化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)學(xué)習(xí)目標1、學(xué)會化學(xué)科學(xué)探究實驗的步驟2、學(xué)會化學(xué)實驗的方法預(yù)習(xí)學(xué)案1、蠟燭燃燒火焰的分層2、如何收集呼出的氣體3、什么氣體使澄清石灰水變渾濁探究一、對蠟燭及其燃燒的探究實驗操作要求：1、點燃前：顏色，狀態(tài)，氣味，形狀，硬度，溶解性?，F(xiàn)象：分析：結(jié)論：白色圓柱狀固體、略有氣味、可用小刀切割、浮在水面上。可用小刀切割說明蠟燭的硬度較小，浮在水面上說明了不溶于水、密度比水小硬度較小，不溶于水而且密度比水小。2、燃著時：a、取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中，約1s后取出。b、取一個干燥的燒杯和一個用澄清的石灰水潤濕內(nèi)壁的燒杯分別罩在蠟燭火焰上方。分析、結(jié)論：現(xiàn)象：燃著時：石蠟熔化并發(fā)光，火焰分為三層，外層最明亮，里層最暗，火柴從中間到兩端逐漸變黑。燒杯壁上出現(xiàn)水珠，石灰水變渾濁。石蠟熔化說明熔點低?；鸩駜啥俗兒谡f明外焰溫度最高。燒杯壁上出現(xiàn)水珠說明燃燒生成了水；能使石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳，說明還生成了二氧化碳。外焰內(nèi)焰焰心外焰內(nèi)焰焰心外焰溫度最高,焰心最低，這是為什么？熄滅后觀察，用火柴點白煙?，F(xiàn)象：熄滅后冒白煙，用火柴點白煙，蠟燭重新被點燃。分析：煙是固體小顆粒，并且可以燃燒，說明了白煙是石蠟的固體小顆粒。幻燈片8煙是大量細小固體顆粒分散在氣體中形成的混合物。如銅在氯氣中燃燒產(chǎn)生棕黃色的煙；金屬鈉在氯氣中燃燒產(chǎn)生白煙。返回探究步驟對現(xiàn)象的觀察和描述點燃前

燃著時

熄滅后

實驗結(jié)論結(jié)論顏色白色，狀態(tài)固體、形狀圓柱、硬度小，略有氣味，不溶于水，密度比水的小?；鹧娣秩龑樱庾蠲髁粒飳幼畎翟诨鹧嫔戏秸忠粋€干燥的燒杯觀察到的現(xiàn)象是有水生成，再向燒杯中注入澄清石灰水觀察到石灰水變渾濁。熄滅后觀察到的現(xiàn)象是冒白煙；用火柴點燃剛熄滅后的白煙，蠟燭重新燃燒。點燃后生成了水、二氧化碳，外焰溫度最高。

探究二：、對人體吸入的空氣和呼出氣體的探究實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論1.利用排水吹氣法收集兩瓶呼出的氣體。另取兩個空集氣瓶，其中為空氣。向空氣和呼出的氣體中分別滴入數(shù)滴澄清石灰水振蕩2.將燃著的小木條分別插入空氣與呼出的氣體中3.取兩塊干燥的玻璃片，對著其中一塊呼氣，觀察水蒸氣的情況并與另一塊話空氣的玻璃片作對比。1.空氣瓶幾乎沒有變化。2.呼出的氣體瓶中變渾濁。說明呼出的氣體中含有二氧化碳比空氣中的多1.空氣瓶中無變化2.呼出氣體火焰變小甚至熄滅1.空氣中的玻璃片無明顯的現(xiàn)象。2.呼出的玻璃片有水珠說明空氣中的氧氣比呼出的氣體中的氧氣多說明空氣中的水蒸氣比呼出的氣體中的水蒸氣少當(dāng)堂小結(jié)：1、火焰2、蠟燭燃燒研究控制變量法：改變其中一個變量轉(zhuǎn)換法：通過手接觸水判斷水的溫度等效替換法：曹沖稱象類比法：用水流來研究電流注:“等效替代法”中相互替代的兩個量種類相同，大小相等，而“轉(zhuǎn)換法”中的兩個量有因果關(guān)系。類比法與轉(zhuǎn)換法的區(qū)別:轉(zhuǎn)換法有因果關(guān)系，即電流大，燈泡亮;而類比法之間沒有因果聯(lián)系，如水流的大小與電流的大小沒有關(guān)系。當(dāng)堂清學(xué)人通過肺部與外界氣體交換，吸入空氣的氧氣，排出二氧化碳和水蒸氣。但人體排出的二氧化碳究竟是空氣原有的，還是人體代謝產(chǎn)生的，為了證實這個問題，有人采用了如右圖所示的裝置進行實驗。（1）人吸氣時應(yīng)該____(填“夾子A”或“夾子B”，下同）關(guān)閉_______。（2）人呼氣時，應(yīng)打開_____,關(guān)閉____，此時觀察到瓶II內(nèi)的現(xiàn)象是______________________。（3）I瓶內(nèi)所裝試劑的作用是__________;II瓶內(nèi)所裝試劑的作用是____________.將上述操作反復(fù)進行，能證明呼出氣體中所含有的二氧化