關(guān)于小學(xué)新學(xué)期工作計(jì)劃

Word版本，下載可自由編輯關(guān)于小學(xué)新學(xué)期工作計(jì)劃隨著同學(xué)的間續(xù)返校，我們新的一學(xué)期又開(kāi)頭了。依據(jù)四班級(jí)的孩子的所處的由低班級(jí)向高班級(jí)轉(zhuǎn)化的特別階段，因此我準(zhǔn)備在本學(xué)期的班主任工作中強(qiáng)化以下兩個(gè)重點(diǎn)：培育得力的班，并進(jìn)一步規(guī)范強(qiáng)化班級(jí)的日常管理。在班級(jí)管理中要突出以下三個(gè)特色：養(yǎng)成教育有特色，書(shū)香活動(dòng)出特色，班級(jí)管理要特色。所以，我將本學(xué)期的工作支配如下：

一、紀(jì)律方面：

進(jìn)一步貫徹小組管理模式，充分發(fā)揮好小組長(zhǎng)的作用。為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。首先我要選拔、培育和使用班。選拔培育班級(jí)的樂(lè)觀分子，物色班，組成班委會(huì)，讓同學(xué)初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在工作過(guò)程中不斷指出他們的不足，賜予準(zhǔn)時(shí)培育和教育。班定期輪換，讓更多的同學(xué)有獲得熬煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培育了同學(xué)既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)力量。同時(shí)還要培育良好的班風(fēng)。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)當(dāng)有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)同學(xué)有很大的教育作用。為此，在本學(xué)期我把培育良好的班風(fēng)放在了班級(jí)工作的首位。而培育班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就能夠達(dá)到鞏固的目的。

二、學(xué)習(xí)方面：

在本學(xué)期中，在學(xué)習(xí)上我要把工夫下在日常。利用日常的觀看與檢查同學(xué)的書(shū)面作業(yè)，認(rèn)識(shí)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，并樂(lè)觀與各任課老師溝通。當(dāng)同學(xué)消失較大的進(jìn)步要準(zhǔn)時(shí)鼓舞與表?yè)P(yáng)；當(dāng)同學(xué)的成果消失較大的退步時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)調(diào)查緣由，幫忙他趕上去。盡最大努力的調(diào)動(dòng)每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，使班級(jí)形成良好的“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍。并開(kāi)展互幫互助，使班級(jí)兩極分化情況削減。

三、生活方面：

在日常生活中，我要多與同學(xué)溝通，多關(guān)懷一下同學(xué)，利用班會(huì)課與思想品德課與同學(xué)交談，利用召開(kāi)中下生座談會(huì)、召開(kāi)班會(huì)議等方式來(lái)認(rèn)識(shí)同學(xué)狀況，增加師生感情消退同學(xué)與老師之間的隔膜。而我在組織同學(xué)開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，還要留意對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特別的同學(xué)，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學(xué)期我必需做好這些特別同學(xué)的教育工作。使每個(gè)同學(xué)都能深切的感受到我對(duì)他們的愛(ài)。

做為一名班主任，我還是一個(gè)新手，在工作中仍有很多的不足。但當(dāng)我寫(xiě)下這篇方案時(shí)，我是下定了決心要好好干這一學(xué)期的班主任工作。最終寫(xiě)給自己一句話：記住，工作是做給你自己的！加油！你是最棒的！新學(xué)期我班共有44名同學(xué)，男生20人，女生24人。本班同學(xué)學(xué)習(xí)一般。行為習(xí)慣方面：同學(xué)能依據(jù)肯定行為規(guī)范自己，但自覺(jué)性還有待提升，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會(huì)奔跑，穿拖鞋，不佩戴紅領(lǐng)巾情況嚴(yán)峻，常常要老師提示。少數(shù)同學(xué)有尊師敬長(zhǎng)的行為，大部分同學(xué)未養(yǎng)成良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)狀況：大部分同學(xué)思維一般，作業(yè)能按時(shí)完成，但也有少數(shù)同學(xué)沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、本學(xué)期工作目標(biāo)

（一）、基本目標(biāo)

建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

（二）、詳細(xì)措施

本學(xué)期我要用一顆童心去認(rèn)識(shí)孩子們的所需所想，不僅要抓班機(jī)班風(fēng)，更要抓同學(xué)的做人和平安，所以我從以下幾點(diǎn)采用詳細(xì)管理措施：

1、強(qiáng)化建設(shè)班集體的分散力。俗話說(shuō)得好：“眾人齊心，其力斷金?！卑嗉w的分散力就是班級(jí)中同學(xué)之間、班干與同學(xué)之間、班主任與同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)、同心協(xié)力、攜手并進(jìn)的表現(xiàn)力。分散力又來(lái)自全班同學(xué)對(duì)班集體的向心。

2、強(qiáng)化對(duì)班的培育。班是領(lǐng)導(dǎo)全班同學(xué)的核心力氣，是師生關(guān)系的橋梁，班主任的得力助手。班培育得好就能形成一股強(qiáng)大的內(nèi)聚力，使整個(gè)班的同學(xué)擰成一股繩。因此，這學(xué)期的一個(gè)重要的目標(biāo)是增加班在同學(xué)中的影響力，同時(shí)幫忙班樹(shù)立為同學(xué)服務(wù)的思想。要求班要以身作則，事事起帶頭作用。

3、連續(xù)強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。由于后進(jìn)生本身的一些特征，比如比較懶散，行動(dòng)比較緩慢，理解力量上相對(duì)而言弱一些。再者，后進(jìn)生常常在無(wú)形中受到同學(xué)的鄙視，導(dǎo)致缺乏自信念。因此后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的工作，肯定持之以恒。

4、做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和平安教育。要求走讀的同學(xué)樂(lè)觀參與家庭中的勞動(dòng)，讓同學(xué)真正做到自己能做到的事自己做；要求住校的同學(xué)做好個(gè)人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡