廣東省深圳市寶安實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)分解因式new北師大版_第1頁
廣東省深圳市寶安實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)分解因式new北師大版_第2頁
廣東省深圳市寶安實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)分解因式new北師大版_第3頁
廣東省深圳市寶安實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)分解因式new北師大版_第4頁
廣東省深圳市寶安實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)分解因式new北師大版_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第二章分解因式2.1分解因式猜測下列方程的解，學(xué)習(xí)組長組織小組討論：①如何驗(yàn)證一個(gè)數(shù)是不是該方程的解？②有沒有寫出所有的解？開放的情境(A)x(x－5)＝0(B)(x＋4)(x－4)＝0(C)(x＋3)2＝0(D)(x－3)2＝0①x2＋6x＋9＝0②x2－5x＝0③x2－6x＋9＝0④

x2－16＝0驗(yàn)證右邊的解是左邊哪個(gè)方程的解，思考：左邊的方程與右邊的方程有何關(guān)系？大膽猜想，小心求證。—胡適②x2－5x＝x(x－5)④

x2－16＝(x＋4)(x－4)

①x2＋6x＋9＝(x＋3)2③x2－6x＋9＝(x－3)2

分解因式②x(x－5)＝x2－5x④(x＋4)(x－4)＝x2－16①(x＋3)2＝x2＋6x＋9③(x－3)2＝x2－6x＋9整式乘法把一個(gè)多項(xiàng)式化成幾個(gè)整式的積。1、寫出一個(gè)分解因式的例子2、盡可能多地寫出似是而非的分解因式的例子，考考你的同學(xué)。學(xué)習(xí)組長收集本組例子。(溫馨提示：除了自己構(gòu)造，還可以在課本、AB本中找例子)核心的推進(jìn)分解因式：數(shù)學(xué)概念的批注式學(xué)習(xí)法。6ab＋4ac＋2a＝2a(3b＋2c)2x＋3x＝x(2＋3)ax＋2

＝x(a＋)ax＋ay＋2

＝a(x＋y)＋26ab＝2a·3b核心的推進(jìn)分解因式整式乘法簡便運(yùn)算求值證明課本P45連一連課本P46數(shù)學(xué)理解3,改:R1＝12.2課本P46問題解決4(1)已知x2＋3x＋k可以分解成(x－2)(x＋5)，求k開放的延伸分解因式一元二次方程判斷、運(yùn)算、求值、證明提公因式法公式法整式乘法小組討論：①向上看，猜想分解因式還可能有哪些用途？②向下看，你還能聯(lián)想到學(xué)過的哪些知識(shí)？③向右看，分解因式還有其它方法嗎？作業(yè)完成《

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論