大班上學期個人工作總結（5篇）

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大班上學期個人工作總結1

幼兒園又一個學期結束啦，我在大班的一個教學工作也面臨結尾。時間原來過得是如此的快，工作結束，我也需要為本學期的一個工作做個簡約的總結。

一、課堂的教學

我是教大*班的語文老師，在我的課堂上，我是采納的鼓舞孩子學習的方法，就是上課提問，我會努力讓孩子自主舉手回答下列問題，假如不能，我也會點名回答，但是我不會由于孩子回答不出，就責備他們，我是進行適當?shù)囊龑?，然后進行夸獎，這樣一頓操作，我發(fā)覺我班上的孩子在后期的學習中更加的積極，上課也更加的努力遵守規(guī)章。回答下列問題的人多了，孩子們也更加的自信。我的教學也變得更輕松，但是我照舊是以孩子們?yōu)橹?，讓孩子成為課堂的主力。

二、與家長的溝通

我在班上會細心的去觀測孩子們的狀況，假如有不對勁的地方，我會實時聯(lián)系上家長，找他們詢問緣由，盡可能的跟家長一起解決孩子的問題。我跟家長會保持良好的一個聯(lián)系，就是盼望可以通過與家長協(xié)作更好的去管理好孩子們。平常假如孩子心情不好，我會先找孩子談天，找到問題后，再去找家進步行溝通，跟他們說明孩子的一些狀況，讓家長多關懷下孩子，這樣也是能夠援助大班這群孩子更好的過渡到學校。本學期與家長的一個溝通比較有效，讓孩子們與家長的一個關系也更加的緊密了。

三、傳授安全知識

由于孩子們之前都是幼兒園老師接送，或者是父母接送，還不曾自己上過學，所以大班的孩子的安全意識不強，為此在這學期，我每周都會用一節(jié)課的時間去教孩子們關于安全的知識，加強他們對安全的意識。通過視頻教學，和文字的傳輸，讓大班的幼兒漸漸掌控須要的安全知識，留意自己的人身安全。這樣也是給孩子們上學校以后懂得基本的交通安全。飲食安全上，我也會用動畫的形式去讓幼兒認識哪些食物是他們不能去吃的，援助他們?nèi)ケ荛_食物中毒。

一學期的大班教學下來，雖然有點累，但是我覺得自己所得的收獲還是不錯的?？粗约旱慕虒W成果對孩子們有用，這對我來說就是最大的勝利。下學期也不遠了，我也要開始去規(guī)劃自己新學期的教學，充分做好預備，把大班幼兒勝利的送入學校就讀。

大班上學期個人工作總結2

時間如流水，一年的時間轉瞬過去了，回顧這一年的工作：有苦也有甜，又辛酸也有感動。現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、這一年我跟王老師一起帶大三班，很榮幸跟他們一班

在平常，主動地向班主任學習業(yè)務知識，遇到不懂的問題實時請教。在工作中，積極協(xié)作老師做好每一項預備，只要有空余時間，我就和孩子們談天，談心，這半年有許多的事情，但是我并沒有由于壓力而放棄，反而激起了我的挑戰(zhàn)心理。就這樣我們?nèi)齻€人不管干什么，都協(xié)作的很好。在工作中得心應手。

二、教育教學方面

不同年齡段的孩子有不同的進展特點，大班的孩子隨著年齡的增長和心理各方面的進展已不在滿意于追隨，聽從，而是有了自己的主見和想法，只對這一特點，我在教育活動中，盡可能多的讓孩子自己去嘗試做一些東西，培育他們的動手操作技能，我相信每一個孩子身上都有閃光點，所以我一貫在觀測他們的優(yōu)點并引導他們大膽的表現(xiàn)自己。

三、家長工作

孩子的成長離不開老師的培育更離不開家長的教育，家園共育是我們做好家長工作的保證。我力求做到家長對我的信任和對我工作的支持，對于孩子存在的問題我都實時向家長反映與家長溝通，讓家長了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，使家長成為我們工作的好幫手。

四、不足之處

孩子們在不斷成長，我也在努力是自己成為一名優(yōu)秀的幼兒老師，一年的工作取得了小小的'成果，但也有不足之處感謝全部對我的饒恕，在今后我會更好努力，不斷提高自身素養(yǎng)，將更好完滿的自己呈現(xiàn)給大家！感謝！

大班上學期個人工作總結3

一學期很快就過去了。在這一學期里我們有快樂也有苦惱，有工作上的困惑也有進步。現(xiàn)總結本學期的工作閱歷，以便更好地提高自己的保育工作水平。以下是我們這半年的工作狀況：

一、保育方面

1、保質保量地做好安全教育工作。

為了減削常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每天都能堅持用藥物消毒外，訂時對教室和寢室進行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時做好如何預防常見病的宣揚，做好班內(nèi)各種物品的消毒，預防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶擔心全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)覺后實時妥當處理。摒除一切擔心全因素和疾病傳染隱患。

2、保質保量地做好保育工作，積極創(chuàng)設健康衛(wèi)生的班級環(huán)境：

〔1〕給幼兒制造一個良好的生活和學習環(huán)境。老師們的教學用品用完后順手整理，班上老師相互提示，相互監(jiān)督，共同維護好班級的環(huán)境。

〔2〕讓孩子們樹立“小主人”的思想意識，使孩子們能主動參加到共同維護班級環(huán)境的活動中來，同時著重幼兒良好的生活常規(guī)的培育。

二、做好自己的本職工作

1、合理地安排孩子們的一日生活。做好衛(wèi)生消毒工作：我班的衛(wèi)生保健工作比上學期有了更大的進步。我們嚴格做好教室環(huán)境的消毒工作。在晨檢工作中，仔細細致的觀測幼兒的精神面貌，做好常見病的預防，發(fā)覺問題實時和家長報告和處理。老師的物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無危急物品和雜物。

2、仔細貫徹落實幼兒一日生活作息制度。

3、養(yǎng)成良好的生活習慣。

孩子的生活習慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，需要我們老師持之以恒的對孩子進行教育、監(jiān)督、引導才能逐步地養(yǎng)成。大班的孩子很多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的，我們老師將予以孩子熬煉的機會，讓孩子學會生活自理的好習慣。

三、親密聯(lián)系，增進家園互動

我知道要搞好保育工作，肯定要家長的協(xié)作。平常，我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關懷一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別興奮和暖和。同時，我通過各種方式實時向家長反映幼兒在園生活狀況，仔細聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活。

在這學期的保育方面的工作中，我們也還有做得不夠細致的地方，需要不斷的改進和完善，同時還需要學習更多關于幼兒健康、衛(wèi)生、醫(yī)學等保育方面的知識和實踐閱歷，做一個合格老師和保育工。

大班上學期個人工作總結4

一學期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢？歡樂、惆悵，汗水、收獲，一切的一切，盡在不言中。成果也好，缺憾也罷，承前避后，為了更好地工作。還是仔細地回顧一學期的工作吧！

一、師德方面

政治思想是重中之重，因此在平常我都能嚴格的要求自己，仔細關注每一個幼兒和幼兒的每一個環(huán)節(jié)，以積極的情感立場和幼兒應對。我在日常工作中，也不斷加強業(yè)務學習，努力提高自身的綜合素養(yǎng)，干好本職工作。雖然作為一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和班主任一起商量，使班級工作穩(wěn)定。我不僅以我的愛心、耐煩、細心去關愛、教育班上的每一名幼兒，而且還能用誠摯的立場去引導家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關系，家長對我們的工作都特別的滿足。我堅持做到以身作那么、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結全都地做好班級工作。

二、班級管理方面

1、加強班級的管理工作，創(chuàng)設與幼兒互動的環(huán)境。

結合本班幼兒的特點構建一個安全、開心、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在老師，集風光前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜愛表現(xiàn)并能得到老師與同伴的確定。在環(huán)境的創(chuàng)設上不再只是老師單方面的努力或者簡約意義上幼兒的參加，而是讓幼兒參加材料收集、布置、參加環(huán)境的管理，表達幼兒的思維、幼兒的發(fā)覺、幼兒的操作、幼兒的記錄。

2、班級風貌方面。

開學期初，由于有8名插班幼兒的加入，使幼兒的心情有一些波動，但后來在我們的援助下，都很快的穩(wěn)定了下來，但是插進來的幾名幼兒還存在入園心情不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依靠性強，還愛打人等現(xiàn)象；而且我們接的這個班也是從新中班升入大班的，幾名幼兒各方面技能都較弱，因此給我們組織活動帶來肯定的困難。針對這一現(xiàn)狀，我們決斷更努力的付出我們的愛心，我們總是在心里提示自己，要做好一名幼兒老師，需要心中有愛，上心去愛每一個孩子。在獻出愛心的同時，與家長一道讓幼兒喜愛上幼兒園。在大家的共同努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒與學期初相比，均有明顯的提高。

三、教育教學工作方面

在日常的工作中，我能仔細的完成各項工作計劃，記錄，仔細對待每天的半日活動，有預備的組織豐富有趣的教育活動。留意給膽小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學活動中，我們都讓每位孩子舉手回答下列問題，在一次次的鼓舞下，很多小伙伴在上課時都能集中留意力了。當老師提問時，有些小伙伴就會用求助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓舞的眼光時，有的孩子就能勇猛的舉起小手。通過一學期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴共享、合作的習慣，動手技能、想象力、制造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識；向同行學習；向教育對象學習，盡量以別人的優(yōu)點來補自己的短處。

四、保育工作方面

看著孩子一每天的長大，生活自理技能提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎上，進行個別的關注和援助：

1、進餐方面：對進餐慢、挑食的幼兒如馮佳樂、揚文雨、江冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多留意，從不愛吃到少吃，最末到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的進展。

2、盥洗方面：這個學期搬進新園舍，孩子的盥洗方便了，但問題也多了，大班有些孩子個子高洗手需要蹲下來，要不弄的水臺上滿是水。洗手總是要老師提示才能做到，后來我們采納只要有幼兒入廁出來后，就問你洗手蹲下來了嗎？幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手蹲下來的良好習慣。

五、家長工作方面

真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。老師與家長互動效果徑直影響班級經(jīng)營的成效。孩子的歡樂，是對我工作的鼓舞；家長的滿足，是對我工作的確定。真誠地對待每一位家長。

積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今日誰吃飯有進步，睡覺也乖了，自己睡著的；今日誰心情不太好，心情有些浮躁等等，讓家長在第一時間知道孩子在園的狀況；假如是這段時間有孩子的表現(xiàn)比原來有些退步了，我會利用放學后的時間單獨和家長談談，找找是什么緣由，家里的，幼兒園的，或是和小伙伴之間的，然后將孩子叫到身邊，和家長一起語重心長的說說這樣做好嗎？你有什么話就對我們說，這次錯了沒有關系，下次遇到同樣的問題應當怎樣去面對，怎樣去處理，讓孩子感受到老師不是在告他的狀，也不是批判他，而是在援助他，還是很喜愛他的，你是好孩子。

大班上學期個人工作總結5

回顧這學期工作中的點點滴滴，收獲也不少。為了能更好的總結本學期的教學工作，從中吸取教訓，為今后的教學工作提供依據(jù)。為了使幼兒的語言進展得更好，我在本學期中通過學講話，學兒歌，講故事等各種形式進展幼兒的語言技能，并培育幼兒的發(fā)音清晰、正確、學習說一般話。進一步豐富幼兒詞匯，進展幼兒思維和口頭語言的表達技能。這一學期我從班級的實際出發(fā)鼓舞幼兒自強、自理，使幼兒在活動中開心、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的進展。本學期來,我依據(jù)的教學目標，隨幼兒的年齡特點，作出結論如下幾點：

一、養(yǎng)成教育方面

結合語言教學的特點，主要進行了喜愛祖國絢爛文化的教育，并培育幼兒的傾聽技能和表達技能，使他們能夠寧靜地傾聽，理解他人談話的內(nèi)容，并能用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感與同伴共享感受，愿意與人交談，講話有禮貌。我會將教學活動、游戲活動和日常生活、語言角聯(lián)系起來，多方面、多角度的進行培育他們在學習時要仔細，一絲不茍的學習習慣。

二、要求幼兒繼續(xù)學說一般話

在所活動中和老師或跟小伙伴交談，都強調(diào)幼兒用一般話進行交談，加強留意幼兒交談時發(fā)音和語調(diào)的正確，發(fā)覺語音錯誤，立即改正讀音。

三、繼續(xù)豐富詞匯

讓他們掌控運用更多的名詞動詞形容詞，數(shù)量詞、代詞，學會運用常用副詞如現(xiàn)在，還，特別等〕和連接詞〔和，跟，同等〕能理解詞義。要求幼兒在日常生活中的敏捷運用。

四、讓幼兒能集中留意力

耐煩地傾聽別人講話。不打斷別人的話。愿意與同伴溝通，能大方地在集風光前說話能說學一般話，較連貫地表達自己的意思，在平常老師和幾個小伙伴談話時，應當用輪番的方式談話，不搶著講，不亂插嘴，這樣提高幼兒語言交往技能。

五、要求幼兒養(yǎng)成先認真觀測圖片

后表達講解并描述的習慣，我逐步引導幼兒理解圖片和情景中展示的事項順次。要求個別幼兒能主動地在集風光前講解并描述，聲音