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文檔簡(jiǎn)介
第九單元第2課維新運(yùn)動(dòng)的興起新知預(yù)習(xí)巧設(shè)計(jì)名師課堂一點(diǎn)通高頻考點(diǎn)巧解密創(chuàng)新演練大沖關(guān)[主旨概括]甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的慘敗,既暴露了清政府更加軟弱腐敗,又刺激了西方列強(qiáng)瓜分中國(guó)的狂潮,中國(guó)面臨亡國(guó)滅種的危機(jī)。中國(guó)民族資產(chǎn)階級(jí)在飽受痛苦和屈辱的同時(shí),開(kāi)始進(jìn)行反思,認(rèn)為只有向西方學(xué)習(xí),實(shí)行君主立憲制,發(fā)展資本主義,宣傳維新變法思想,才能尋求救亡圖存之路。維新派領(lǐng)袖康有為連續(xù)上書(shū)光緒帝呼吁變法。1898年,光緒帝頒布《定國(guó)是詔》,宣布變法。但因其觸及頑固派利益,變法運(yùn)動(dòng)遭到扼殺。先進(jìn)的中國(guó)人在探索救國(guó)救民的近代化道路上艱難地前進(jìn)。[學(xué)法指導(dǎo)]1.學(xué)習(xí)本單元,要注意把握戊戌變法的產(chǎn)生與時(shí)代背景的必然聯(lián)系。2.通過(guò)掌握戊戌變法的過(guò)程和意義,認(rèn)識(shí)中國(guó)近代化發(fā)展道路的曲折性。3.要注意把戊戌變法同中國(guó)古代、近現(xiàn)代歷史發(fā)展過(guò)程中的改革、革命進(jìn)行比較。4.要注意聯(lián)系日本明治維新的有關(guān)史實(shí),比較二者有何異同點(diǎn),思考明治維新取得了成功而戊戌變法卻走向了失敗的原因。知識(shí)點(diǎn)知識(shí)要素識(shí)記理解運(yùn)用早期改良思潮早期改良思潮的主張和影響√√康有為及其變法思想康有為變法思想的內(nèi)容及特點(diǎn)√√公車(chē)上書(shū)和強(qiáng)學(xué)會(huì)公車(chē)上書(shū)、強(qiáng)學(xué)會(huì)的概況及影響√√梁?jiǎn)⒊c《時(shí)務(wù)報(bào)》梁?jiǎn)⒊?、譚嗣同、嚴(yán)復(fù)的活動(dòng)和影響√√一、早期改良思潮1.興起(1)時(shí)間:19世紀(jì)70年代。(2)背景:隨著近代民族工業(yè)的出現(xiàn)而產(chǎn)生。(3)代表人物:
、薛福成和
。(4)目的:解救民族危難,緩和
。王韜鄭觀應(yīng)社會(huì)矛盾2.主張(1)經(jīng)濟(jì)上:振興
,發(fā)展資本主義,通過(guò)“
”同外國(guó)資本主義進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。(2)政治上:學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的
,設(shè)立議院,實(shí)行
。
3.實(shí)質(zhì)這些觀點(diǎn)反映了民族資產(chǎn)階級(jí)的利益和要求。商戰(zhàn)制度君主立憲工商業(yè)[特別關(guān)注]早期改良思想,明顯具有資產(chǎn)階級(jí)的性質(zhì),反映了民族資產(chǎn)階級(jí)在政治、經(jīng)濟(jì)上的利益和要求,比鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期地主階級(jí)改革派的思想前進(jìn)了一大步,而且和洋務(wù)派劃清了界限,同時(shí)為資產(chǎn)階級(jí)維新運(yùn)動(dòng)做了理論上的準(zhǔn)備,起到了承上啟下的作用。二、康有為及其變法思想1.康有為廣東南??h人,自幼接受
教育;青年時(shí)期關(guān)心國(guó)家命運(yùn),留意西學(xué)。2.變法思想(1)萌發(fā)變法思想:1888年,第一次上書(shū)
皇帝,主張變法自強(qiáng),挽救危局。(2)闡發(fā)變法理論:①提出人類(lèi)社會(huì)進(jìn)化過(guò)程的三個(gè)發(fā)展階段理論,即“
”“升平世(小康)”和“
(大同)”。儒學(xué)光緒據(jù)亂世太平世②代表作:《
》和《孔子改制考》。(3)思想特點(diǎn):從傳統(tǒng)的
思想中,為變法尋找理論依據(jù)。[拓展升華]康有為維新思想的核心是西方資產(chǎn)階級(jí)政治學(xué)說(shuō),在宣傳的過(guò)程中,為減少改革的阻力,與中國(guó)傳統(tǒng)儒學(xué)相結(jié)合,說(shuō)明了康有為對(duì)中國(guó)國(guó)情了解深刻,但也反映出以康有為為代表的資產(chǎn)階級(jí)具有軟弱性和妥協(xié)性的階級(jí)特點(diǎn),使得他們?cè)谔剿鬟^(guò)程中不可能真正與封建思想徹底決裂。儒家新學(xué)偽經(jīng)考三、公車(chē)上書(shū)和強(qiáng)學(xué)會(huì)1.公車(chē)上書(shū)(1)背景:日本逼簽《
》,引起各界人士的強(qiáng)烈反對(duì)。(2)概況:康有為、梁?jiǎn)⒊热寺?lián)合會(huì)試舉人上書(shū)朝廷,提出“拒和,遷都,
”等主張。(3)影響:使維新思潮發(fā)展成為
的政治活動(dòng)。
2.宣傳活動(dòng)康有為等在京、津、滬等地創(chuàng)辦《
》等報(bào)刊,宣傳變法主張。馬關(guān)條約變法愛(ài)國(guó)救亡中外紀(jì)聞3.強(qiáng)學(xué)會(huì)(1)成立:1895年8月,康有為等人發(fā)起,在
成立;后又在上海成立。(2)性質(zhì):
的政治團(tuán)體。(3)宗旨:研習(xí)
,交流變法思想。(4)影響:使維新運(yùn)動(dòng)開(kāi)展起來(lái)。四、梁?jiǎn)⒊c《時(shí)務(wù)報(bào)》1.梁?jiǎn)⒊?1)活動(dòng):①擔(dān)任《
》主筆。②發(fā)表《
》等文章。北京維新派西學(xué)時(shí)務(wù)報(bào)變法通議(2)主張:①要變法圖強(qiáng),必須學(xué)習(xí)西方資本主義國(guó)家的政治制度和文化教育制度。②呼吁“伸民權(quán)”“設(shè)議院”,實(shí)行
制度。③改革
,培養(yǎng)有用人才。④大力發(fā)展近代工業(yè)。(3)影響:大大推動(dòng)了變法維新思想的廣泛傳播。
2.譚嗣同(1)活動(dòng):①發(fā)表《仁學(xué)》。②參與創(chuàng)辦
,為變法維新培養(yǎng)人才。(2)影響:推動(dòng)了湖南維新運(yùn)動(dòng)的蓬勃開(kāi)展。君主立憲科舉制度時(shí)務(wù)學(xué)堂3.嚴(yán)復(fù)(1)活動(dòng):①創(chuàng)辦《國(guó)聞報(bào)》。②介紹《
》。(2)主張:借達(dá)爾文的
闡明自己的維新變法主張。4.維新運(yùn)動(dòng)的影響(1)起到了啟發(fā)民智、組織力量和制造輿論的重要作用。(2)資產(chǎn)階級(jí)
思想得到廣泛傳播。(3)
新局面逐漸形成。天演論進(jìn)化論改良主義維新變法[拓展升華]對(duì)康梁維新思想的認(rèn)識(shí)進(jìn)步性:康梁維新思想的主張以變法自強(qiáng)來(lái)抵抗帝國(guó)主義的侵略,擺脫民族危機(jī),具有愛(ài)國(guó)意義;維新派主張興民權(quán),設(shè)議院,實(shí)行君主立憲,主張學(xué)習(xí)和傳播西方的科學(xué)文化,反對(duì)封建君主專制,反映了中國(guó)資本主義發(fā)展的要求和趨勢(shì),具有進(jìn)步意義,在社會(huì)上起了思想啟蒙的作用。局限性:由于中國(guó)資本主義發(fā)展不充分,資產(chǎn)階級(jí)力量弱小,康有為、梁?jiǎn)⒊丫S新思想與中國(guó)傳統(tǒng)的儒家思想相結(jié)合,減小了變法的阻力,同時(shí)也反映了資產(chǎn)階級(jí)維新派的軟弱性和妥協(xié)性。
一、康有為為什么要改造傳統(tǒng)儒學(xué)思想為變法活動(dòng)服務(wù)?1.中國(guó)歷史上的知識(shí)分子,無(wú)論在政治上或思想文化上,長(zhǎng)期受著封建主義正統(tǒng)思想的支配,壓在他們頭上的是一整套以孔子為偶像的正統(tǒng)的封建專制主義思想體系。2.進(jìn)入近代以來(lái),舊的一套已不能應(yīng)付新局面,國(guó)家的危亡,時(shí)代的苦難,驅(qū)使人們?nèi)で笏枷肷系男路较?,到資本主義社會(huì)的政治文化中去尋求真理。3.資產(chǎn)階級(jí)又不具有革命的徹底性,康有為不得不披上孔圣人的外衣,舉起“托古改制”的大旗。1.康有為斥古文經(jīng)為偽經(jīng),把孔子說(shuō)成是主張變革的先師,其目的是 (
)A.利用儒家學(xué)說(shuō)進(jìn)行變法B.爭(zhēng)取朝中大臣的支持C.恢復(fù)儒學(xué)獨(dú)尊的地位D.動(dòng)搖反對(duì)變法者的理論基礎(chǔ),加強(qiáng)變法思想的權(quán)威性解析:本題考查學(xué)生的理解能力。康有為為了推動(dòng)維新變法運(yùn)動(dòng),要先樹(shù)立變法思想的權(quán)威。而欲達(dá)到此目的,又必須動(dòng)搖乃至推翻頑固守舊、阻礙變法的舊思想。答案:D二、康梁維新思想與早期維新思想的聯(lián)系和區(qū)別有哪些?1.聯(lián)系(1)早期維新思想是康梁維新思想的基礎(chǔ),即康梁維新思想是對(duì)早期維新思想的繼承和發(fā)展。(2)都主張變法。經(jīng)濟(jì)上主張振興工商業(yè),發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì);政治上主張學(xué)習(xí)西方的政治制度,實(shí)行君主立憲制;文化上主張學(xué)習(xí)西方的思想文化和科學(xué)技術(shù),創(chuàng)辦新式學(xué)校。(3)都是代表民族資產(chǎn)階級(jí)的利益和要求,都是愛(ài)國(guó)的和進(jìn)步的。2.區(qū)別(1)早期維新思想只是針對(duì)具體問(wèn)題提出一些改革主張,沒(méi)有形成完整的理論??盗壕S新思想不僅提出具體的改革方案,還為變法提供了理論基礎(chǔ),使變法思想形成較完整的理論。(2)早期維新思想沒(méi)有付諸行動(dòng)。康梁將維新思想與挽救民族危亡結(jié)合起來(lái),迅速將其發(fā)展為救亡圖存的政治運(yùn)動(dòng)。2.資產(chǎn)階級(jí)維新思想是早期維新思想的進(jìn)一步發(fā)展,這里的“進(jìn)一步發(fā)展”是指 (
)①提出了相對(duì)完整的理論體系②要求進(jìn)行政治領(lǐng)域的變革③早期維新思想發(fā)展成為政治運(yùn)動(dòng)④提出了反對(duì)帝國(guó)主義的口號(hào)A.①②B.①③C.②③ D.②④解析:解題關(guān)鍵是弄清“進(jìn)一步發(fā)展”的含義,即兩者的不同之處。通過(guò)比較可知,②是兩者共同的內(nèi)容,④不符合史實(shí),應(yīng)排除,符合題意的為①③。答案:B高頻考點(diǎn)考查康有為的主張[示例]閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
材料一若夫美、法民政,英、德憲法,地遠(yuǎn)俗殊,變久跡絕,臣故請(qǐng)皇上以俄大彼得之心為心法,以日本明治之政為政法也。然求其時(shí)地不遠(yuǎn),教俗略同,成效已彰,推移即是,若名書(shū)佳畫(huà),墨跡尚存,而易于臨摹,如宮室衣裳,裁量恰符,而立可鋪設(shè),則莫如取鑒于日本之維新矣?!计渚S新之始,百度甚多,惟要義有三:一曰大誓群臣以定國(guó)是,二曰立對(duì)策所以征賢才,三曰開(kāi)制度局而定憲法?!毡局畯?qiáng),效原于此?!涤袨椤稇?yīng)詔統(tǒng)籌全局折》材料二在制定憲法的過(guò)程中發(fā)揮了很大作用的井上毅說(shuō),英國(guó)的政治制度只符合英國(guó)的需要,普魯士的政治制度卻比較接近日本的國(guó)情……日本在制憲工作中定下的基調(diào)是:“按普魯士方式組成一個(gè)不向國(guó)會(huì)負(fù)責(zé)的內(nèi)閣?!薄幾藻X(qián)乘旦《論明治維新的失誤》(1)據(jù)材料一說(shuō)明康有為建議光緒帝“取鑒于日本之維新”的理由(不得照抄原文),指出這份奏折在戊戌變法中的地位。(2)結(jié)合材料二及所學(xué)知識(shí),指出康有為主張效法日本“開(kāi)制度局而定憲法”的實(shí)質(zhì)及其局限性。[解析]本題考查中國(guó)維新變法運(yùn)動(dòng)和日本明治維新的相關(guān)內(nèi)容,旨在考查學(xué)生解讀材料信息和分析、比較歷史事物的能力。第(1)問(wèn)首先從材料中提取有效信息,回答康有為主張仿效日本的原因,然后據(jù)史實(shí)回答奏折的歷史地位。第(2)問(wèn)可結(jié)合日本明治維新的內(nèi)容回答,明治維新仿效德國(guó)對(duì)政治體制進(jìn)行改革,實(shí)行君主立憲制,而中國(guó)維新變法又對(duì)日本的政體加以仿效。但兩國(guó)國(guó)情不同,日本明治維新又帶有專制主義和軍國(guó)主義色彩,這些因素都決定了康有為仿效日本的局限性。[答案]
(1)理由:歐美各國(guó)距中國(guó)較遠(yuǎn),習(xí)俗與中國(guó)不同,變革的時(shí)間相隔太久,不易效仿;日本距中國(guó)較近,文化習(xí)俗相似,維新時(shí)間較近,成效顯著,便于直接效法。地位:成為維新派的施政綱領(lǐng)。(2)實(shí)質(zhì):變革政治體制,建立君主立憲制。局限性:該主張不適合當(dāng)時(shí)中國(guó)的國(guó)情;所效法的日本政治體制帶有濃厚的專制主義和軍國(guó)主義色彩。圖文探究維新變法思想探究目的(1)知識(shí)層面:考查維新派宣傳變法思想的方式、主張及影響(2)能力層面:考查學(xué)生解讀材料及描述、闡釋問(wèn)題的能力[探究示例]
材料一
布衣改制,事大駭人,故不如與之先王,既不驚人,自可避禍?!涤袨椤犊鬃痈闹瓶肌凡牧隙陙?lái)君臣一倫,尤為黑暗否塞,無(wú)復(fù)人理,沿及今茲,方愈劇矣!——譚嗣同《仁學(xué)》
材料三天演者,西國(guó)格物家言也……以為天不可獨(dú)任,要貴人以持天……使人治日即乎新,而后其國(guó)永存,而種族賴以不墜,是之謂與天爭(zhēng)勝。而人之爭(zhēng)天而勝天者,又皆天事之所苞,是故天行人治,同歸天演。材料四[問(wèn)題生成](1)依據(jù)材料一,概括康有為的變法思想有何特點(diǎn)?(2)依據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析譚嗣同、嚴(yán)復(fù)的維新變法主張有何異同點(diǎn)?(3)結(jié)合材料四中的三幅圖片和所學(xué)知識(shí),歸納維新派宣傳變法的方式并舉例說(shuō)明。(4)上述人物的維新變法活動(dòng)有何影響?[探究思路]第(1)問(wèn)根據(jù)材料信息“與之先王”得出康有為將西方政治學(xué)說(shuō)與儒家思想相結(jié)合的特點(diǎn)。第(2)問(wèn)閱讀材料內(nèi)容,進(jìn)而從其共同反對(duì)封建專制和側(cè)重點(diǎn)的角度回答。第(3)問(wèn)觀察圖片,進(jìn)而得出維新派宣傳變法的方式,舉例結(jié)合所學(xué)即可。第(4)問(wèn)從傳播維新思想的方面作答。[嘗試解答](1)康有為把西方資本主義的政治學(xué)說(shuō)同傳統(tǒng)的儒家思想相結(jié)合來(lái)宣傳維新變法
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