小班體育游戲活動教案：我愛跳房子教案及反思

教案系列小班體育嬉戲活動教案：我愛跳房子教案及反思小班體育嬉戲活動我愛跳房子教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，教幼兒練習(xí)雙腳向前跳，進(jìn)展幼兒動作的靈敏性、溝通協(xié)調(diào)性，培育幼兒參加體育活動的愛好，適合幼兒園老師們上小班嬉戲活動課，快來看看我愛跳房子教案吧?；顒幽繕?biāo)：

1、教幼兒練習(xí)雙腳向前跳，進(jìn)展幼兒動作的靈敏性、溝通協(xié)調(diào)性。

2、培育幼兒參加體育活動的愛好。

3、熬煉平衡力量及快速反應(yīng)力量。

4、樂于參加體育嬉戲，體驗(yàn)嬉戲的樂趣。

5、通過活動熬煉幼兒的跳動力量，讓他們的身體得到熬煉。

活動預(yù)備：

在紙板上畫好格子房子（長方形、正方形和半圓形組建的房子）

活動過程：

一、老師帶幼兒入場，做預(yù)備活動。如：小鴨走、小鳥飛、大象走、兔跳、青蛙跳等

二、引出活動主題《跳房子》

學(xué)說兒歌：小妞妞，紅鞋子，穿著紅鞋跳房子，向前跳、向左跳、向右跳。

三、講解嬉戲玩法與規(guī)章

嬉戲開頭，幼兒齊念兒歌之后分組雙腳跳到一個(gè)格子，再雙腳跳到第二個(gè)格子上，直到把全部格子跳玩后再從旁邊走回來。

規(guī)章：腳未能踩線。

請個(gè)別幼兒示范嬉戲，就消逝的問題溝通爭論

幼兒分組嬉戲，老師進(jìn)行指導(dǎo)，消逝問題隨時(shí)訂正。

四、放松活動。

帶領(lǐng)幼兒學(xué)小鳥飛回教室。

活動反思：

一提起“跳房子”信任許多80年月的同事們都會與我一樣，回想起自己小時(shí)候的情景，這是一個(gè)大眾化的嬉戲，也是很受歡迎的嬉戲之一，不管是以前還是將來。為了不讓這一好玩的古老嬉戲失傳，上周，我也組織我班幼兒進(jìn)行了“跳房子”這一嬉戲。選擇在這一個(gè)時(shí)期上這個(gè)嬉戲，是因?yàn)槠渫娣ㄕ眠m合幼兒的體育技能進(jìn)展水平，讓幼兒通過嬉戲來練習(xí)練習(xí)雙腳向前跳，熬煉幼兒平衡及身體溝通協(xié)調(diào)力量,激發(fā)幼兒對民間嬉戲的愛好。

在本節(jié)課中，由于是第一次接觸這一個(gè)嬉戲，我只畫了簡潔的五層房子，讓幼兒進(jìn)行跳動的練習(xí)，為了不使幼兒運(yùn)動過度造成損傷。接著我先示范跳房子的玩法，再讓幼兒先獨(dú)自進(jìn)行練習(xí)，把握技能，待幼兒基本上把握后，將幼兒分為四組，以接力賽的形式，讓幼兒進(jìn)行分組競賽。采納競賽形式進(jìn)行活動是為了不讓幼兒造成或產(chǎn)生重復(fù)單一的練習(xí)而厭倦活動的感受，并且競賽形式還有利于培育幼兒的集體榮譽(yù)感與體會與同伴共同合作的樂趣，讓幼兒自愿參加體育活動，感受運(yùn)動帶來的樂趣。

本節(jié)課幼兒的心情昂揚(yáng)，不僅得到了體能上的熬煉，而且也得到了情感上的快樂感受，也基本達(dá)到了我預(yù)先制定的目標(biāo)，相對來