大班活動(dòng)教案：快樂(lè)的圣誕節(jié)教案及反思

教案系列大班活動(dòng)教案：歡樂(lè)的圣誕節(jié)教案及反思《大班活動(dòng)教案《歡樂(lè)的圣誕節(jié)》含反思》這是優(yōu)秀的幼兒園圣誕節(jié)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)關(guān)懷！

活動(dòng)目標(biāo)

1.認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解圣誕節(jié)是外國(guó)的節(jié)日，與中國(guó)的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對(duì)比，感覺(jué)中西方節(jié)日的不同。

2.情感目標(biāo)：讓幼兒互送禮物，增進(jìn)伙伴間的情意。

3.技能目標(biāo)：讓小伴侶初步了解圣誕老人和圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節(jié)歡快的氣氛。

4.通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參加節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣。

5.感受到節(jié)日的歡樂(lè)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：關(guān)心幼兒開(kāi)展對(duì)主題的探究和實(shí)踐活動(dòng)，培育幼兒肯定的觀看力、想象力。

教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)圣誕慶?；顒?dòng)，讓每位幼兒參加團(tuán)體嬉戲，滿意肢體活動(dòng)的樂(lè)趣，并學(xué)會(huì)與人相互合作的精神。

活動(dòng)預(yù)備

學(xué)問(wèn)預(yù)備：收集關(guān)于圣誕的圖書(shū)與故事

材料預(yù)備：

1.白板紙，紅、白皺紋紙，棉花，膠水，剪刀

2.音樂(lè)：鈴兒響叮當(dāng)

3.春節(jié)與圣誕節(jié)的幻燈片

4.幼兒自備小禮物

活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)頭環(huán)節(jié)：

聽(tīng)音樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》讓幼兒邊欣賞音樂(lè)邊思索老師的問(wèn)題:這首歌代表了什么節(jié)日。由此問(wèn)題激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好引導(dǎo)出圣誕節(jié)的由來(lái)，播放幻燈片春節(jié)和圣誕節(jié)的圖片讓幼兒說(shuō)出哪張分別代表什么節(jié)日。

二、基本環(huán)節(jié)：

1.播放幻燈片并提問(wèn)圖中的老人是誰(shuí)？他在做什么？

2.讓幼兒爭(zhēng)論并說(shuō)出關(guān)于圣誕老人的故事.（老師加以補(bǔ)充）

3.今日很興奮我們把圣誕老人請(qǐng)到了班級(jí)（另一名老師戴著圣誕老人面具進(jìn)入班級(jí)）小伴侶們想不想讓自己變成圣誕老人的摸樣？

4.用以預(yù)備的材料教幼兒制作圣誕老人的面具。

三、終止環(huán)節(jié)：

現(xiàn)在我們的圣誕老人面具已經(jīng)做好了，小伴侶們?cè)僬J(rèn)真看下幻燈片中的圣誕老人在做什么（發(fā)禮物，放音樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》）那現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶們把預(yù)備好的小禮物送給你的好伴侶吧。

四、延長(zhǎng)環(huán)節(jié)：

在春節(jié)來(lái)臨之際，我們會(huì)放鞭炮，貼對(duì)聯(lián)，而外國(guó)的圣誕節(jié)，只有圣誕老人送禮物么？請(qǐng)幼兒回家做個(gè)小調(diào)查。

活動(dòng)反思：

能通過(guò)圖片等方式，讓幼兒區(qū)分中外節(jié)日的不同，從而培育幼兒的觀看力，想象力，讓每一位幼兒在消遣中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中消遣。不足之處是沒(méi)有讓幼兒親自制作小禮物，而是自備小禮物互送。

小百科：圣誕節(jié)（Christmas）又稱耶誕節(jié)、耶穌誕辰，譯名為“基督彌撒”，是西方傳統(tǒng)節(jié)日，起源于基督教，在每年公歷1月25日。彌撒是教會(huì)的一種禮拜儀式。圣誕節(jié)是一個(gè)宗教節(jié)，因?yàn)榘阉?dāng)作耶穌的誕辰來(lái)