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文檔簡(jiǎn)介
第第頁(yè)幼兒園大班游戲教案《挑冰棍兒》
【設(shè)計(jì)意圖】:
時(shí)常聽到家長(zhǎng)埋怨:我的孩子一回到家就把電腦抱在懷里玩游戲,吃飯叫不動(dòng),睡覺不撒手。電子產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò)代替曾經(jīng)的各種游戲項(xiàng)目,成為了現(xiàn)在孩子們休閑娛樂的主角,很多家長(zhǎng)擔(dān)憂假如長(zhǎng)此以往,不僅損害了幼兒的身體也讓孩子們失去了戶外游戲的機(jī)會(huì)。挑冰棍是傳統(tǒng)的民間游戲,材料既環(huán)保又簡(jiǎn)潔,場(chǎng)地不限,更重要的是讓孩子體驗(yàn)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò),體會(huì)傳統(tǒng)游戲的歡樂。
【活動(dòng)目標(biāo)】:
1、熬煉幼兒的耐煩與觀測(cè)技能。
2、培育幼兒的手眼協(xié)調(diào)技能和手指敏捷性。
重點(diǎn):
進(jìn)展幼兒手眼協(xié)調(diào)的技能以及自控技能。
難點(diǎn):
幼兒能夠遵守游戲規(guī)章。
【活動(dòng)預(yù)備】:
1、幼兒將自己吃完的冰棍收集起來(25根左右)
2、表面為光滑干凈的桌子(4張)
【活動(dòng)過程】
一、導(dǎo)入:
1、幼兒將課前自己收集好的冰棍放到自己的桌上。
2、老師:小伙伴們,你們猜猜看,老師讓你們回家收集這么多的冰棍打算做什么的呢?今日老師將要教小伙伴們用吃剩的冰棍來玩一個(gè)好玩的游戲。
3、說明游戲規(guī)章:
兩至三人為一游戲組,通過猜拳或其他方法排出先后。游戲開始,第一個(gè)幼兒把冰棍棒豎在手里,然后散在桌上,手拿另一根棒,去挑桌上的棒,先將散落一邊的單棍撿起,再用手中棍插進(jìn)交織疊壓在一起的棍中,輕挑至一旁,挑下的冰棍就歸自己全部。快思老師.教.案網(wǎng)出處過程中不能碰別的棒,假如遇到就算輸。大家輪番游戲,直至桌上的棒挑完后,數(shù)一數(shù)誰(shuí)挑得最多,以數(shù)量多少?zèng)Q斷勝敗。
二、老師示范游戲
1、老師:我先找一個(gè)小伙伴和我一起來為小伙伴們做個(gè)示范,讓小伙伴們能夠更清晰游戲規(guī)章。
(小伙伴們,你們會(huì)玩了嗎?)
2、幼兒先進(jìn)行兩兩或兩三競(jìng)賽,挑冰棍數(shù)量多者為勝。
3、在競(jìng)賽的過程中老師不斷提示幼兒考前須知,如挑冰棍是要輕輕的,不能太馬虎等。
4、老師在幼兒競(jìng)賽的過程中觀測(cè),有的幼兒能夠特別耐煩地挑,而有的幼兒可能會(huì)一急之下遇到冰棍,這時(shí)老師就要不斷提示幼兒要認(rèn)真觀測(cè),不要急躁。
三、將幼兒進(jìn)行組合,團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽。
1、老師:瞧,小伙伴們很快就熟識(shí)了玩法,有的小伙伴挑冰棍的技術(shù)比老師的還棒呢,接下來考驗(yàn)小伙伴們的時(shí)候到了。
2、說明游戲規(guī)章:兩人或三人為一組,進(jìn)行團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽,每組挑冰棍數(shù)量最多為成功者。
四、幼兒進(jìn)行自由組合競(jìng)賽總結(jié):小伙伴們,你們今日玩的快樂嗎?今日小伙伴們都表現(xiàn)得特別勇猛,而且都能夠通過團(tuán)隊(duì)的能量贏得成功,回去后你可以和你的好伙伴們一起玩這個(gè)游戲。
五、課后延伸提示幼兒回去后不要再玩電腦,叫上好伙伴
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