小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案：美麗的雪花教案及反思

教案系列小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案：美麗的雪花教案及反思《小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《美麗的雪花》含反思》這是優(yōu)秀的小班美術(shù)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

活動目的：

1、學(xué)會使用棉簽做畫用。棉簽畫叉，中間橫一條線，畫出雪花的六個角，再通過裝飾畫成小雪花

2、能大膽地用棉簽畫出大小不同的雪花。

3、樂于探究、溝通與共享。

4、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作溝通協(xié)調(diào)進展。

活動預(yù)備：

1、黑顏色的紙人手一份，棉簽每人兩根，白色水粉每組兩盤。

2、濕抹布一塊。

3、雪花的圖片或?qū)嵨铩?/p>

活動過程：

一引導(dǎo)幼兒欣賞雪花的圖片或?qū)嵨铩?/p>

老師：你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?那你們說一說冬天都有什么景象呢?

老師引導(dǎo)幼兒爭論。

老師：冬每天氣很冷，天空中下起了雪花，小伴侶你們喜愛雪花嗎?看老師今日給你們到來了什么。

二欣賞雪花，老師講解并示范畫雪花。

(1)老師出示雪花的圖片或?qū)嵨镒層變哼M行觀看。

(2)老師講解畫。

老師：老師將這片雪花畫在了紙上，小伴侶猜一猜我用什么畫的。.來源快思老師教案網(wǎng);今日老師給你們介紹一種新的畫畫工具。

老師出示棉簽引起幼兒的愛好。

(3)老師邊畫邊講解。

老師：小伴侶用一根棉簽輕輕地蘸上白顏色的水粉，在畫上畫一個叉，在叉的中間畫一條線，形成一個六個角的圖形;再蘸顏色在六個角上畫上小圓或一條條短橫線。這樣，一朵美麗的雪花就畫好了。

老師：小伴侶的桌子上放有白顏色的顏料、棉簽和抹布。

(4)幼兒操作

在幼兒操作時老師來回指導(dǎo)，并鼓舞幼兒大膽地用棉簽畫出許多的雪花，六角形的花可有變化，把整張紙都畫滿。提示幼兒顏色未干時千萬未能用手去摸畫面。

三欣賞并呈現(xiàn)幼兒作品

欣賞幼兒作品

老師：今日小伴侶用棉簽畫了雪花，回家以后你們可以用棉簽畫別的東西。

活動反思：

本次活動，幼兒愛好深厚，選材適合幼兒的年齡特點。幼兒在活動中體驗冬天的歡樂，感受大自然帶給我們的奇異，讓幼兒在不知不覺中知道冬天的特征以及雪花有六個花瓣，整合語言敘述、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、溝通互動、動作呈現(xiàn)、識字活動、熟悉了關(guān)于雪的文字，并能用語言來表達，使整個活動形象生動、活潑好玩。

在活動中，幼兒對油水分別的美術(shù)效果非常感愛好，她們對顏料刷子刷刷刷后的美麗的冬天景色回味無窮。結(jié)合兒歌，運用多種方法撕撕、貼貼、涂涂的方法制作美麗的雪花。實行了分組的形式，每一組都供應(yīng)了不同的材料，制作的方法也不同，充分體現(xiàn)了幼兒的主體地位和力量的差異，調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的主動性的樂觀性。

不足的是一組涂色幼兒動作較快，好象履行了沒事了，幼兒有些閑著，這時可以引導(dǎo)幼兒，幼兒與幼兒之間可以相互欣賞自己的作品有些什么不同，讓他們有一個溝通的過程，通過這個活動，我會在