《貝多芬傳》讀后感心得體會【7篇】

《貝多芬傳》讀后感心得體會【7篇】貝多芬傳讀后感心得體會精選篇1

貝多芬是一位著名的音樂家，被稱為樂圣。征服過維也納。26歲的樂圣不幸患了耳疾。

貝多芬是一個(gè)自然的好號者，6歲就能夠上臺演出，拜訪過莫扎特。26歲卻耳疾，但他戰(zhàn)勝自我，創(chuàng)作了許多名曲。

這個(gè)假期我本不想讀書，可是當(dāng)我一讀開《貝多芬傳》就被他深深的吸引住了，恨不得一口氣讀完。

貝多芬真堅(jiān)強(qiáng)，他以頑強(qiáng)的毅力，戰(zhàn)勝疾病，創(chuàng)作了好多的名曲，沒有誰能夠替代他在樂壇的地位。貝多芬真?zhèn)ゴ?

貝多芬傳讀后感心得體會精選篇2

多芬是一位了不起的音樂天才，直到讀完他的傳記才知道，他有著太多的辛酸和苦難。童年時(shí)代的貝多芬就失去了他所熱愛的母親，而父親是一個(gè)嗜酒成性的人，他用暴力來迫使貝多芬學(xué)習(xí)，而少年時(shí)代的貝多芬就不得不擔(dān)負(fù)起家庭的重任，每日想著如何賺取面包。和他的童年比起來我們這一代真是在蜜水里泡大的，有時(shí)還會抱怨父母嘮叨太多，對自己要求太多，現(xiàn)在想想讓自己感到耳紅心跳，太不應(yīng)該。

在貝多芬青年時(shí)耳聾就開始折磨他，長期的病痛讓他感受到劇烈的痛楚，然而他并沒有被命運(yùn)所打倒，他用頑強(qiáng)的毅力用心創(chuàng)作出一曲曲聞名于世的樂曲，成為了一個(gè)時(shí)代的偉大標(biāo)志。貝多芬的一生是悲慘的，也是多災(zāi)多難的，他所渴望的幸福也一次次和他擦肩而過。

他有過熱情、有過歡樂、有過愁苦、有過絕望，命運(yùn)一次次地打擊他，他就像風(fēng)雪中屹立不倒的巨人，傲然于這個(gè)世上，不修邊幅，陶醉于自我的世界?！笆澜绮唤o他歡樂，他用卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界”，最終孤獨(dú)的離去，留給世人太多的遺憾。我佩服他那種頑強(qiáng)與命運(yùn)抗?fàn)幍木窈统裁撍椎钠焚|(zhì)，不向權(quán)貴低頭，不被金錢收買。這些都是我一生要去學(xué)習(xí)的課程。

貝多芬的童年很痛苦，父親常常體罰他，不讓他玩，只讓他練琴，他的父親管教嚴(yán)厲，由于天生的稟賦和后天的勤勞，貝多芬從8歲起就登臺演出。成年后，貝多芬又耳失聰，雖然他些時(shí)風(fēng)華正茂。然而，這從天而降的厄運(yùn)卻打擊了他，給他了一些打擊！而堅(jiān)強(qiáng)的貝多芬受住了這致命的打擊，最終戰(zhàn)勝了不幸。

貝多芬傳讀后感心得體會精選篇3

書海無邊，今天，我讀了一本書《貝多芬傳》，這本書講述了貝多芬悲涼的一生。

貝多芬是一位偉大的音樂家，人們尊稱他為"樂圣"。他一生創(chuàng)作了許多不朽的作品，對世界音樂的發(fā)展有著舉足輕重的作用。他生活的道路十分坎坷，26歲時(shí)聽力開始減弱，晚年失聰，就這樣，貝多芬也沒有放棄他所喜歡的音樂。

貝多芬1818年的時(shí)候，他差不多到了行乞的地步，為了換取面包不得不拼命的創(chuàng)作。他創(chuàng)作的30多首曲子，只獲得了30到40杜迦。嘎烈慶親王要他創(chuàng)作的四重奏更是貝多芬?guī)缀跤醚c淚完成的，結(jié)果卻分文未得。

這讓我看到了貝多芬的坎坷命運(yùn)，看到了當(dāng)時(shí)的親王欺負(fù)平民，看到了他們的罪惡。

這1824年5月7日，貝多芬在維也納舉行了演奏會，場面十分激烈。甚至有許多人感動的哭了，可是片刻的感動并不能改變世俗的心靈，那只是一針滿足人們暫時(shí)追求高尚的心里的撫慰劑而已。

貝多芬的命運(yùn)是不平的，可他并不屈服，這一切都源于他堅(jiān)毅的品格、高山的道德、還有他為之奮斗終身、奉獻(xiàn)一切的精神圣地——音樂！他在人生憂患困頓的征途上，他尋求真理和正義，為創(chuàng)造表現(xiàn)真善美的不朽杰作，畢生精力。

這本書教育我生活中的困難與阻力，是上帝給你的考驗(yàn)，只有通過考驗(yàn)，你才是強(qiáng)者。

貝多芬傳讀后感心得體會精選篇4

一向很想了解貝多芬是一個(gè)怎樣的人，但一向沒有機(jī)會去深入了解。此刻最后有機(jī)會拜讀法國文學(xué)大師羅曼.羅蘭《巨人三傳》中的《貝多芬傳》，從中不僅僅看到了貝多芬坎坷的生活和艱辛的創(chuàng)作歷程，同時(shí)看到了這位藝術(shù)大師偉大的心靈。

首先真的要感謝羅蘭大師為我們創(chuàng)造了這部享譽(yù)文壇的巨作，他用生動而又通俗的語言以及豐富的材料向人們道出：任何偉人的天才必定要經(jīng)過一個(gè)與同他對立的社會激烈斗爭的過程，才能完全展現(xiàn)他們的天才，完成他們的創(chuàng)作。欣賞《貝多芬傳》時(shí)，與其把它當(dāng)作是一部人物傳記，不如把它當(dāng)成是文學(xué)作品來欣賞，因?yàn)樗扔谐嘞鑼?shí)的史料，又有通俗生動的文學(xué)語言，既有傳記的真實(shí)性，又有文學(xué)作品的審美觀。

羅蘭的《貝多芬傳》在揭示貝多芬應(yīng)對各種困難——感情的破滅、貧困的侵?jǐn)_、致命的耳聾——但在精神上依舊堅(jiān)貞不屈，而且最終在歡樂的凱歌中完成了舉世聞名的第九交響曲樂章，從中投射出了羅蘭對偉人強(qiáng)烈的敬仰之情。這部作品的一大特點(diǎn)是抒情貫穿始終。貝多芬是一個(gè)音樂偉人，于是羅蘭在詮釋他的人生時(shí)，又猶如詮釋他的交響樂一般，這可能就是為什么我在欣賞這篇傳記時(shí)覺得它也像貝多芬的交響樂一樣激昂的原因吧。這篇作品的抒情格調(diào)，就猶如貝多芬的交響樂一樣抑揚(yáng)頓挫，其中，羅蘭采用了擬人的手法，滿懷激情的將貝多芬的《第九交響樂》中充滿歡樂的情調(diào)描繪出來，并且將這種格調(diào)貫穿了全篇作品，于是《貝多芬傳》自然而然地也成了一部激昂的交響曲。

雖然《貝多芬傳》充斥了抒情的格調(diào)，但在謀局布篇上，羅蘭還是忠于傳記的寫法，以貝多芬的生平事跡為主線展現(xiàn)主人公的頑強(qiáng)意志。首先，羅蘭用了一大段的文字來刻畫貝多芬的肖像，讓讀者對貝多芬的形象有一個(gè)感性的認(rèn)識，仿佛貝多芬那充滿憂郁的雙眼就在我們的眼前。在有了第一觀感的時(shí)候，羅蘭帶領(lǐng)我們走進(jìn)了貝多芬的生活，霎時(shí)光，貝多芬的喜怒哀樂又讓讀者與其同喜同悲，仿佛我們是在身臨其境地陪伴貝多芬走過他的人生。那里最值得一說的是羅蘭對貝多芬之死的描述，如果要說貝多芬的一生是坎坷的，那么他的死是平靜而震撼人心的。原文中有這么一段描述，讓我感覺內(nèi)心波瀾壯闊。羅蘭把他的一生比作一天——一個(gè)有雷雨的日子：先是一個(gè)明凈如水的早晨，然后是一陣復(fù)一陣的狂風(fēng)，黃昏將近，雷雨也隨著醞釀。然后是沉重的云，飽蓄著閃電，夾帶著大風(fēng)雨。之后有了一個(gè)大轉(zhuǎn)變：“突然，當(dāng)風(fēng)狂雨驟之際，黑暗裂了縫，夜在天空給趕走，由于意志之力，白日的清明又重還給了我們?！边@是羅蘭筆下的貝多芬的震撼人心的死，讓我們既感受到了偉人死前的悲壯，也將偉人的精神永遠(yuǎn)銘記在心。這種寫作手法就好象是電影中常用到的“蒙太奇”，不斷變換鏡頭，羅蘭最后引領(lǐng)讀者從狂風(fēng)驟雨中走出來，回到晴朗的白天，我想，他是要告訴我們：貝多芬的一生雖然歷盡風(fēng)雨黑暗，但他給后人留下的，永遠(yuǎn)是明朗的白天!

以上就是我對《貝多芬傳》印象最深刻的兩點(diǎn)?！敦惗喾覀鳌返牧⒁庖彩呛芨叩?，以我的理解，羅蘭選取貝多芬作為他的寫作對象，主旨是在于歌頌克服困難和戰(zhàn)勝痛苦的精神。羅蘭崇敬貝多芬，崇敬貝多芬的英雄主義，所以英雄主義精神貫穿整部作品。

真可謂是英雄眼中看英雄。透過這部作品，我既看到了英雄文學(xué)大師羅曼.羅蘭的光輝，又看到了英雄音樂家貝多芬的才華。在文學(xué)史和音樂史上，他們都各有一席之地，發(fā)揮著自我的光和熱，寫下一篇又一篇的文章和樂章，所以，在我的眼中，他們都是我們值得尊敬的英雄!向我心中的英雄致敬!向我心中的英雄學(xué)習(xí)!

貝多芬傳讀后感心得體會精選篇5

這個(gè)暑假，我反復(fù)的看了好幾遍羅曼.羅蘭的《名人傳》，書中的主人公們的故事深深的打動了我。

給予我最深感觸的是德國音樂家貝多芬，他的世紀(jì)深深的震撼了讀者，他的音樂被世人是流傳著，并且?guī)Ыo了我們無數(shù)的感動。

《貝多芬傳》主要講述了貝多芬童年和少年時(shí)代生活困苦，聽覺衰退與命運(yùn)做抗?fàn)幰约皭矍榻o予他的創(chuàng)傷。

貝多芬雖然有著優(yōu)質(zhì)的音樂天賦，但是艱苦的童年使他一次次的跌倒，同時(shí)也鋳就了他堅(jiān)忍不拔的毅力。他堅(jiān)持不懈的朝著自己的理想前進(jìn)，用心血創(chuàng)作出一首又一首膾炙人口的鋼琴曲，一次又一次地使我們心潮澎湃。

急促的`節(jié)奏，粗獷的旋律，我們感受到了貝多芬那悲慘的命運(yùn)，更感受到了他那不羈的靈魂。雖雙耳失鳴，卻不屈服。音樂是他的生命，是他的所有。為了音樂，他堅(jiān)強(qiáng)的活了下去。正因?yàn)槿绱?，他憑借著百折不撓的執(zhí)著扼住了命運(yùn)的咽喉。無論是感情上的波折，生活中的不如意，都不能磨滅貝多芬作曲的心智，都不能使他放棄自己鐘愛的音樂。用音樂一點(diǎn)一點(diǎn)的給人們帶來歡樂。正如書上所說的：世界不給他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界！他用苦難鋳成歡樂，用痛苦換來歡樂。

過去，我也有許多的不愉快，甚至還會埋怨上帝對我不公平。

小學(xué)的第一節(jié)籃球課，老師讓我們投籃。同學(xué)們都躍躍欲試，而我卻憂心忡忡。第一次投籃，投不進(jìn)怎么辦？被同學(xué)笑話該怎么辦？我越想越害怕，心“撲通撲通”的直跳。輪到我投了，心里默念著：一定要投中??！一定要投中??！在我投出球的那一刻，我緊閉上了雙眼。期待著…默許這…一定要投進(jìn)。但是結(jié)果卻不如意，籃球還是落到了框架外面。也果然不出我所料的——同學(xué)們都指著我哈哈大笑。我心里很痛苦，一直責(zé)怪著自己。

但是比起這事，貝多芬所承受的要比我多得多。讀著讀著，我不由得懊悔曾經(jīng)遇見一丁點(diǎn)挫折就退縮的自己。

我決定從今往后，要以貝多芬為榜樣，如果遇到什么挫折，什么困難，就不能退縮，要迎刃而上。

貝多芬傳讀后感心得體會精選篇6

作為一個(gè)學(xué)了4年鋼琴的孩子，我已學(xué)過貝多芬寫的曲子，很想知道能寫出這么優(yōu)美篇章的大師有著怎樣傳奇的經(jīng)歷。

當(dāng)我讀完《貝多芬傳》的時(shí)候，我的內(nèi)心久久不能平靜。

貝多芬在童年時(shí)候就表現(xiàn)出了特殊的音樂才能。11歲發(fā)表了第一部音樂作品，17歲時(shí)曾為天才的作曲家莫扎特演奏。但他的童年也是不幸的，他19歲時(shí)，父親下崗，為了維持家庭生計(jì)，貝多芬被迫去宮廷當(dāng)古琴手。20歲時(shí)他便離開家鄉(xiāng)波恩到維也納定居，盡管后來因耳疾而漸漸失去了聽力，但他沒有向命運(yùn)低頭，反而以更頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持創(chuàng)作，后來成為一位聞名遐邇的音樂家。

貝多芬是不幸的，命運(yùn)給了他太多的磨難，貧窮、殘疾、孤獨(dú)。不過，他沒有向命運(yùn)曲服，最后成為一名強(qiáng)者。

作為我們小學(xué)生來說，要發(fā)揚(yáng)貝多芬精神，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要向任何困難妥協(xié)；要扎實(shí)地做好每件小事，不要對事情淺嘗則止；我們要學(xué)會體貼父母，不要做家里任性的小皇帝。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，只要我們堅(jiān)持付出，就一定會有收獲。

貝多芬傳讀后感心得體會精選篇7

貝多芬大家都知道吧!他就是聞名世界的德國音樂家、作曲家。他最有成就的作品是《英雄交響曲》、《第一交響曲》、《第四交響曲》、《第五交響曲》、《出征歌》……

我第一次看到《名人傳》貝多芬傳時(shí)，我真為貝多芬坎坷的命運(yùn)而傷感。因?yàn)樨惗喾夷贻p時(shí)就不幸患上了耳疾，漸漸的就什么也聽不見了。但厄運(yùn)并沒有打垮貝多芬。他