小學教學常規(guī)管理檢查制度

第頁共頁小學教學常規(guī)管理檢查制度一、目的與依據(jù)教學常規(guī)管理是保障學校正常教學秩序的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，為了確保教育教學工作的順利進行，提高學校教育教學質(zhì)量，特制定本檢查制度。本制度依據(jù)是《中華人民共和國教育法》、《全國義務(wù)教育課程方案》等法律法規(guī)文件。二、檢查內(nèi)容1.教學計劃的制定和執(zhí)行情況2.課堂教學效果的評估3.課外輔導和學生課后作業(yè)情況4.學生體育鍛煉和活動開展情況5.學生學習積極性、學習態(tài)度和學習習慣的培養(yǎng)情況6.學生紀律教育和管理情況7.學生素質(zhì)培養(yǎng)活動開展情況8.學生信息管理和教育公平性情況9.學校與家長的溝通交流情況10.教師教育教學研究情況三、檢查流程1.定期檢查：每個學期至少進行一次，由教務(wù)處組織進行。2.不定期抽查：不定期從不同年級和學科中隨機抽取教師進行檢查，不提前通知被檢查人員。四、檢查方法1.文件審核：對相關(guān)的教學計劃、課程表、學生作業(yè)等文件進行審核，檢查其合理性和執(zhí)行情況。2.故障檢查：根據(jù)教學計劃和課程表，對教師進行教學質(zhì)量和教學效果的檢查，可以通過聽課、觀摩等方式進行。3.調(diào)研訪談：對學生、教師和家長進行調(diào)研訪談，了解學生學習情況、教學質(zhì)量和學校管理情況等，以便更全面地了解學校教學常規(guī)管理情況。4.數(shù)據(jù)分析：通過對學生學習成績、學校管理數(shù)據(jù)等進行統(tǒng)計和分析，評估教育教學質(zhì)量和管理水平。五、檢查要求1.對于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，應(yīng)立即整改，并制定整改措施和時間表，確保問題的解決和改進。2.檢查結(jié)果應(yīng)及時上報教務(wù)處，并隨時向?qū)W校領(lǐng)導匯報。3.通過檢查結(jié)果，應(yīng)及時表彰先進，激勵教師和學生努力向優(yōu)秀方向發(fā)展。4.對于教師或?qū)W生在教學常規(guī)管理中存在的嚴重問題，應(yīng)及時啟動相應(yīng)的紀律處理程序。六、檢查記錄與報告1.檢查記錄：每次檢查應(yīng)填寫檢查記錄表，記錄檢查的時間、地點、檢查人員、檢查內(nèi)容、檢查結(jié)果等信息。2.檢查報告：每次檢查結(jié)束后，應(yīng)撰寫檢查報告，總結(jié)檢查的情況，提出問題和建議，并落實整改措施和時間表。七、檢查效果評估1.教學常規(guī)管理檢查結(jié)果應(yīng)作為學校日常教學工作和管理改進的重要依據(jù)，評估其有效性和可操作性。2.定期對檢查制度進行評估和調(diào)整，以不斷提高教學常規(guī)管理檢查的科學性和實效性。八、制度宣貫與培訓1.制度宣貫：學校應(yīng)將本制度作為重要文件下發(fā)到各個部門和教職工手中，并組織解讀會議進行宣貫。2.培訓：學校應(yīng)定期組織教師培訓，提高教師的教學水平