2023高考作文寫(xiě)作備考：模擬高考作文題審題立意專訓(xùn)

2023高考作文寫(xiě)作備考：模擬高考作文題審題立意專訓(xùn)

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

材料一：

2022年8月，貴州省黔東南州臺(tái)盤(pán)鄉(xiāng)的一項(xiàng)籃球賽事火了。這場(chǎng)當(dāng)?shù)?/p>

村民一年一度的籃球賽，經(jīng)由短視頻火爆全網(wǎng)，網(wǎng)友們參照"NBA"（美

國(guó)職業(yè)籃球聯(lián)賽）的命名規(guī)則，稱之為“村BA"。此外，福建、廣東等地

也有類似鄉(xiāng)村籃球比賽，福建晉江"村BA"決賽于九月進(jìn)行，其冠軍獎(jiǎng)品

是農(nóng)用拖拉機(jī)。

材料二：

貴州"村BA"火爆出圈后，當(dāng)?shù)匚穆貌块T(mén)表示將在保持原貌的基礎(chǔ)上

打造體育小鎮(zhèn)，完善配套設(shè)施；也有當(dāng)?shù)睾屯獾氐钠髽I(yè)運(yùn)營(yíng)商、投資人，

想開(kāi)發(fā)"村BA”這個(gè)市場(chǎng)項(xiàng)目。不過(guò)，有當(dāng)?shù)卮迕衩鎸?duì)"村BA”可能的

"發(fā)展"，明確表示希望它不要被過(guò)度商業(yè)化："不能封閉，不要場(chǎng)館，

就在太陽(yáng)底下，誰(shuí)都可以參與，誰(shuí)都可以看，這樣才有氛圍，如果說(shuō)哪一

天，我們這兒的籃球賽要收門(mén)票了，村里的老人們會(huì)第一個(gè)不同意。"

本學(xué)期你選修了我校素質(zhì)拓展課”《鄉(xiāng)土中國(guó)》與鄉(xiāng)村振興"，授課

教師在課堂上提供了以上材料，要你談?wù)剬?duì)"村BA"未來(lái)發(fā)展方向的思考，

并完成一篇作文。

要求：結(jié)合材料，選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要

套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【文題解析】：

這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題。

材料所介紹的“村BA”,本是當(dāng)?shù)卮迕裨谵r(nóng)忙過(guò)后，為預(yù)祝糧食豐收，

舉行的各種活動(dòng)之一。而如材料一所說(shuō)，其中籃球賽之所以能成為最熱鬧

的一項(xiàng)，火遍全網(wǎng)，是因?yàn)樗恍杪短靾?chǎng)地、不需要門(mén)票，球員和觀眾都

是當(dāng)?shù)卮迕?，而現(xiàn)場(chǎng)氣氛卻堪比CBA和NBA職業(yè)籃球賽……若說(shuō)材料一從

"鄉(xiāng)下人靠土地謀生”的角度介紹了"村BA"的源起，那材料二就是對(duì)"村

BA"未來(lái)發(fā)展的思考。首先，文旅部門(mén)體育小鎮(zhèn)的規(guī)劃、企業(yè)運(yùn)營(yíng)商和投

資人對(duì)這個(gè)市場(chǎng)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，都體現(xiàn)了政府和社會(huì)以此體育運(yùn)動(dòng)為契機(jī)助

力鄉(xiāng)村振興的決心，滿足鄉(xiāng)土人民從"欲望"到"需要"的轉(zhuǎn)變。但材料

后半部分，村民們對(duì)“村BA"不要過(guò)度商業(yè)化的期盼，則說(shuō)明，鄉(xiāng)村振興

不應(yīng)該意味著鄉(xiāng)土本色的消亡和資本主義的崛起。不管怎樣發(fā)展，我們都

應(yīng)該堅(jiān)守鄉(xiāng)村的鄉(xiāng)土底蘊(yùn)。

試題要求思考自己對(duì)"村BA"這一項(xiàng)目的未來(lái)發(fā)展方向。首先，可以

從鄉(xiāng)土本色角度簡(jiǎn)單介紹一個(gè)“村BA”的源起，說(shuō)明它代表了鄉(xiāng)村社會(huì)人

們表達(dá)精神世界的一種手段。然后可從贊成有關(guān)部門(mén)的一些做法去談，指

出注冊(cè)有關(guān)"村BA”的商標(biāo)等，打造體育、文化、旅游相結(jié)合的產(chǎn)業(yè)鏈等

等，都是為了盡可能滿足當(dāng)?shù)厝罕妼?duì)體育這樣的精神文化生活的更高需求，

順應(yīng)他們對(duì)美好生活更高的追求。此外，材料一也指出"村BA"在全國(guó)多

個(gè)地方都有，那么以此為契機(jī)，借體育賽事交流實(shí)現(xiàn)各兄弟省市互幫互助，

也不失為促進(jìn)"村BA"做大做強(qiáng)以及促進(jìn)鄉(xiāng)村振興的好方法。此后，則需

根據(jù)材料二后半部分進(jìn)行反思，指出"村BA"在求發(fā)展的同時(shí)，也不能忘

了初心。不管如何發(fā)展，它都不能拋下其不設(shè)門(mén)檻、感情淳樸的底色，否

則也就失去了發(fā)展的根基。

參考立意：

L"村BA"應(yīng)永遠(yuǎn)扎根鄉(xiāng)土。

2.通力協(xié)作，讓"村BA"帶動(dòng)鄉(xiāng)村振興。

3.發(fā)展"村BA"應(yīng)因地制宜。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

孔子提出“禮之用，和為貴"，孟子提出“天時(shí)不如地利，地利不如

人和"，墨子提出"兼愛(ài)非攻"，老子提出“萬(wàn)物負(fù)陰而抱陽(yáng)，沖氣以為

和"……諸子學(xué)說(shuō)中有著共同的"和"的基因。

"和"有和諧、和睦、調(diào)和等多種內(nèi)涵，"和"是中華民族文化精神

的核心，對(duì)"和"的追求與踐行，已深深融入中華民族的血脈。

以上材料對(duì)我們頗有啟示意義，請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感

悟和思考。

要求：自擬標(biāo)題，選準(zhǔn)角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得

泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【文題解析】：

這是一道引語(yǔ)類材料作文題。

材料第一段中，孔子“禮之用，和為貴"的意思是按禮行事，當(dāng)以和

平和諧為本；孟子"天時(shí)不如地利，地利不如人和”的意思是有利于作戰(zhàn)

的天氣、時(shí)令，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)，有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)，

比不上作戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)；墨子"兼愛(ài)非攻”指天下人都要相

親相愛(ài)，反對(duì)強(qiáng)凌弱的戰(zhàn)爭(zhēng)；老子"萬(wàn)物負(fù)陰而抱陽(yáng)，沖氣以為和"的意

思是萬(wàn)物背陰而向陽(yáng)，陰陽(yáng)兩氣互相激蕩而成新的和諧體。其中，前三者

側(cè)重于人與人之間的"和"，強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)和睦地相處，以及由此帶來(lái)的世界

和平。而老子的"和",則不僅僅局限于人類社會(huì)，而是強(qiáng)調(diào)萬(wàn)事萬(wàn)物的

"和"，即自然與自然之間、人與自然之間、人與人之間都應(yīng)以和為貴。

材料第二段根據(jù)第一段總結(jié)出了"和”的豐富內(nèi)涵，并由此指出其對(duì)中華

民族精神價(jià)值觀的重要意義。提倡"和"，有利于培養(yǎng)國(guó)民積極健康的精

神氣質(zhì)，有利于人與人的和諧相處，更有利于整個(gè)社會(huì)和國(guó)家之間的和平。

寫(xiě)作時(shí)，可以采用平行式結(jié)構(gòu)或逐層深入的方式探討"和”的內(nèi)涵以

及當(dāng)代意義。寫(xiě)作中要緊扣"和"字，既要肯定"和"在社會(huì)生活中的重

要性，又能夠體現(xiàn)出個(gè)體踐行"和"時(shí)的理性選擇?？闪⒆阌谌穗H交往、

家庭氛圍、和諧社會(huì)等層面來(lái)展開(kāi)論述，重點(diǎn)體現(xiàn)自我與他人、社會(huì)、國(guó)

家關(guān)系構(gòu)建中的理性選擇。如，可從"和氣生財(cái)""家和萬(wàn)事興"說(shuō)起，

得出中心論點(diǎn)：要和諧，要和睦，這才是生存之道。然后文章以并列式結(jié)

構(gòu)，從"和"生愛(ài)、"和"生力量、"和"生未來(lái)三個(gè)方面論證"和"帶

來(lái)的作用，宣揚(yáng)"和”的美好以及當(dāng)代意義。

參考立意：

L"和"是跨向美好未來(lái)的偉大力量。

2."和"是寬容與偉大胸懷。

3.家庭"和"金不換，將相"和"國(guó)家興，萬(wàn)事"和"萬(wàn)事成。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

俗話說(shuō)"基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖""萬(wàn)丈高樓平地起"。諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)

獲得者李政道教授曾在清華大學(xué)演講時(shí)告誠(chéng)師生："沒(méi)有今日的基礎(chǔ)科學(xué)，

就沒(méi)有明日的科技應(yīng)用。"中國(guó)"中興""華為"等科技公司受到制裁的

事實(shí)讓國(guó)人更加清醒：僅僅擁有移動(dòng)支付、共享單車(chē)等科技應(yīng)用還不夠，

科技發(fā)展需要更加重視基礎(chǔ)科學(xué)，需要掌握更多核心技術(shù)，不能急功近利。

以上材料對(duì)當(dāng)代青年具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你

的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得

抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【文題解析】：

材料第一段引用俗話，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)的重要性。材料第二段引用李政道的

話，告誡我們要重視基礎(chǔ)科學(xué)；還指出中國(guó)"中興""華為"等科技公司

受到制裁的事實(shí)讓國(guó)人更加清醒。材料引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)科學(xué)研究的重要

性，在科技發(fā)展過(guò)程中不能急功近利，更加重視基礎(chǔ)科學(xué)，需要掌握更多

核心技術(shù)，夯實(shí)科技發(fā)展基礎(chǔ)。廣大青年應(yīng)該擔(dān)負(fù)時(shí)代重任，積極投身基

礎(chǔ)科學(xué)研究，讓中國(guó)科技自立自強(qiáng)。

參考立意：

①為國(guó)擔(dān)當(dāng)，立志基礎(chǔ)科學(xué)研究；

②重視基礎(chǔ)科學(xué)研究，夯實(shí)科技發(fā)展基礎(chǔ)；

③忽視基礎(chǔ)科學(xué)會(huì)被人卡脖子；

④科技發(fā)展不能急功近利；

⑤重視基礎(chǔ)科學(xué)，讓科技自立自強(qiáng)。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

有一種人格像"堅(jiān)冰"，拒絕融化，堅(jiān)持自己的形態(tài)與堅(jiān)硬，堅(jiān)持自

己不變的寒冷和清醒。“堅(jiān)冰”型人格的人堅(jiān)守自我，不管外界如何風(fēng)雨飄

搖，也影響不了他們堅(jiān)定的內(nèi)心。而老子卻說(shuō)："上善若水。事善能。"

即理想人格如一泓清水，它能沖開(kāi)堤壩，隨著外界情況變換自己的形態(tài)，

化為云雨，融入江海，讓生命得以進(jìn)一步提升。

在繼往開(kāi)來(lái)的新時(shí)代，對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，該以怎樣的態(tài)度來(lái)對(duì)待自我？

請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容寫(xiě)篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得

抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【文題解析】：

(-)材料解讀

本次作文由材料、寫(xiě)作任務(wù)、寫(xiě)作要求三部分組成。這是一則蘊(yùn)含辯

證關(guān)系的新材料作文題，考查考生的思辨能力。材料由兩段構(gòu)成。第一段

用"堅(jiān)冰”來(lái)比喻擁有理想人格的人內(nèi)心堅(jiān)定。第二段是老子的名言，意

為擁有理想人格的人能根據(jù)客觀環(huán)境的變化，不斷地改變自己，與時(shí)俱進(jìn)，

以適應(yīng)環(huán)境，從而發(fā)揮出自己最大的能量，實(shí)現(xiàn)最初的目標(biāo)。

題目給定了兩個(gè)看似對(duì)立的觀點(diǎn)，使話題具有一定的思辨性，即圍繞

"堅(jiān)守自我""改變自我"兩個(gè)基本概念的關(guān)系進(jìn)行思考。

此題可以有三個(gè)基本的寫(xiě)作方向。

一是圍繞"堅(jiān)守自我"兼談"改變自我"?？蓚?cè)重思考：在這喧囂的

社會(huì)中，我們需要呵護(hù)心中的凈土，找到心靈的歸宿，不要讓自己在物欲

橫流的世界里迷失。只有這樣，我們才能做一個(gè)心靜知足的人，不管在哪

里都能生活得開(kāi)心又心滿意足。而在堅(jiān)守這些的基礎(chǔ)上可以適當(dāng)"改變自

?。?、//

我?

二是圍繞"改變自我"兼談"堅(jiān)守自我"。側(cè)重于寫(xiě)“改變自我"：

在這瞬息萬(wàn)變的社會(huì)中，為了求得自我的發(fā)展，我們無(wú)法讓社會(huì)適應(yīng)自己，

有時(shí)必須改變自己，以求與社會(huì)和諧同步。一意孤行，最終只會(huì)與社會(huì)格

格不入。但在改變的基礎(chǔ)上也要在某些方面"堅(jiān)守自我"。

三是圍繞“改變自我與堅(jiān)守自我的融合"，重點(diǎn)闡釋兩者構(gòu)成的關(guān)系。

既要改變自我，又要守住自我。既要適應(yīng)社會(huì)的變化，又要堅(jiān)守住內(nèi)心的

操守，做到“壁立千仞，無(wú)欲則剛”，使自己的志向在堅(jiān)毅中走向升華，

走向崇高；還要做到“海納百川，有容乃大"，在與外界的聯(lián)系中發(fā)展自

己，提高自己，完善自己。

（二）寫(xiě)作任務(wù)分解

①任務(wù)一：繼往開(kāi)來(lái)的新時(shí)代。

"時(shí)代精神”是現(xiàn)在高考的熱點(diǎn)主題。所以，寫(xiě)作時(shí)應(yīng)聯(lián)系當(dāng)下社會(huì)

生活，從當(dāng)下實(shí)際出發(fā)，立足當(dāng)下來(lái)寫(xiě)如何處理"改變自我""堅(jiān)守自我"，

沒(méi)有明確表達(dá)"改變自我""堅(jiān)守自我"主題的，不能評(píng)為一類文和二類

文。

②任務(wù)二：高中生。

如何展示新時(shí)代新青年的風(fēng)貌也是高考熱點(diǎn)，因此，寫(xiě)作時(shí)要結(jié)合高

中生的實(shí)際來(lái)寫(xiě)。

③任務(wù)三：綜合材料。

材料的內(nèi)容在行文中有所體現(xiàn)，要有概述或分析。要由材料引出自己

的思考和感悟。

④立意：活出自我，做個(gè)快活的、真實(shí)的人；需要守住生命的中心，

將自己沉淀在這一片喧囂繁華中；在宇宙間做一顆不易被風(fēng)吹散的"核"；

守住原則，改變方式；等等。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

子夏說(shuō)："大德不逾閑，小德出入可也。"意思是說(shuō)在大的道德節(jié)操

上不能逾越界限，在小節(jié)上有些出入是可以的。

《尚書(shū)》中則說(shuō)："不矜細(xì)行，終累大德。"意為不注意小節(jié)方面的

修養(yǎng)，到頭來(lái)會(huì)傷及大的道德節(jié)操。

以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感

悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得

抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【文題解析】：

本題是一道引語(yǔ)式材料作文題。

本次作文是關(guān)系類材料作文，材料的中心是討論"大德"和"小禮"

關(guān)系。子夏的"大德不逾閑，小德出入可也"強(qiáng)調(diào)了維護(hù)"大德”的前提

下，可以不用過(guò)分注重