六年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)

六年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)時(shí)間在指間流逝，還來(lái)不及體會(huì)其中的酸甜苦辣，一學(xué)期，轉(zhuǎn)瞬間就在每天匆忙的腳步聲中結(jié)束了。班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志，也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂(lè)。著名的教育改革家魏書(shū)生曾這樣說(shuō)過(guò)：“班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長(zhǎng)大了，成熟了，便離開(kāi)這個(gè)家庭，走向了社會(huì)?！币粋€(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣和安全教育

要求學(xué)生以四項(xiàng)競(jìng)賽的要求進(jìn)一步規(guī)范自己的文明行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，并告訴同學(xué)引起注意。安全教育是我晨間談話的主要內(nèi)容，如果安全出了問(wèn)題，什么也得不到保障。我經(jīng)常例舉一些事例叫學(xué)生來(lái)分析。如一些安全案例及我們遇到的一些實(shí)際問(wèn)題。我經(jīng)常問(wèn)他們：你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎么辦？你發(fā)現(xiàn)同學(xué)打架你怎樣處理？在學(xué)校里應(yīng)該玩些怎樣的游戲等等。增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，讓學(xué)生體會(huì)，打架對(duì)誰(shuí)都沒(méi)有好處，遇到事情應(yīng)該冷靜，告訴老師，老師會(huì)幫你解決，不要為了一時(shí)逞能而做錯(cuò)了事。當(dāng)然，對(duì)于同學(xué)間發(fā)生的一些問(wèn)題我及時(shí)處理，設(shè)身處地為他們著想，慢慢地學(xué)生也就信任你了，也愿意跟我說(shuō)心理話，我解決問(wèn)題也就輕松多了。

二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，給后進(jìn)生更多幫助，以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

六年級(jí)要面臨畢業(yè)考試，所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點(diǎn)。所以，本學(xué)期我有目的地的向同學(xué)們滲透了這學(xué)期我們的重要任務(wù)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并利用一切可以利用的時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。我抓住了兩個(gè)可以利用的時(shí)間：早自修和午間。早晨，我安排了班級(jí)里面比較有威性的班干部進(jìn)行管理。要求同學(xué)們進(jìn)入教室后就進(jìn)行早讀，或者頭天放學(xué)前跟班干部說(shuō)好作業(yè)，第二天早晨班干部再向同學(xué)們布置作業(yè)，這樣學(xué)生就有事情做，而不致于吵鬧。未午睡期間，中午12：00要求學(xué)生進(jìn)教室學(xué)習(xí)，有時(shí)讓他們看課外書(shū)、有時(shí)上課，有時(shí)給那些后進(jìn)生做最基礎(chǔ)的訓(xùn)練。我覺(jué)得這學(xué)期的中午時(shí)間利用得比較充分，學(xué)生進(jìn)了教室后能真正靜下心來(lái)學(xué)習(xí)并取得一定的實(shí)效。我們班后進(jìn)生也不少，而且這些同學(xué)基本上都是非常懶惰貪玩的，因此，我給這些同學(xué)換了座位，確立了同桌學(xué)習(xí)小組。根據(jù)他們的特點(diǎn)，給予必要的指導(dǎo)和幫助。對(duì)于這些后進(jìn)生的表現(xiàn)我也及時(shí)給予反饋，對(duì)于有進(jìn)步的及時(shí)表?yè)P(yáng)，以樹(shù)立他們學(xué)習(xí)的自信心，同時(shí)增強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。

三、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽，并作好充分的準(zhǔn)備

雖然六年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，但對(duì)于學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽，我們都會(huì)全心投入。因?yàn)橥ㄟ^(guò)活動(dòng)或比賽，給了學(xué)生各種鍛煉的機(jī)會(huì)，他們各方面的素質(zhì)也同時(shí)得到提升，使他們能更好地學(xué)習(xí)。因此每次我們都作好了充分的準(zhǔn)備。半學(xué)期來(lái)，學(xué)校也組織了不少活動(dòng)和比賽，比如說(shuō)春游活動(dòng)，我鼓勵(lì)同學(xué)們盡可能參加集體的活動(dòng)，并作好出發(fā)前的安全教育工作和思想動(dòng)員工作，強(qiáng)調(diào)同學(xué)們應(yīng)該有紀(jì)律性，有克服困難的決心。如學(xué)校的黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)比賽，我盡可能讓學(xué)生自己去實(shí)踐，而我只是一些指導(dǎo)或建議。如六一游藝比賽，我們利用了大量的課外時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，并要求參加比賽的同學(xué)到我面前個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)。我希望我和同學(xué)們都能認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情，不管結(jié)果怎樣。同時(shí)也讓學(xué)生體會(huì)到，不管做什么事情都要付出汗水。

四、民主，公平，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生

我覺(jué)得對(duì)高年級(jí)學(xué)生不妨民主一些，因?yàn)楸绕鹌渌昙?jí)，他們要成熟一些，能力強(qiáng)一些，有什么事可以和他們商量商量，要多空出時(shí)間來(lái)，多找他們談?wù)勑?、說(shuō)說(shuō)話。不要擺老師的架子，像朋友那樣和學(xué)生相處，讓學(xué)生感受到大家的善意，大家對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，他們就樂(lè)于聽(tīng)大家的話，樂(lè)于幫大家做事，樂(lè)于與大家交流。如我特別喜歡和學(xué)生們聊天——無(wú)論是課上、課下、是校內(nèi)、校外！孩子們跟我無(wú)話不說(shuō)，是我的知心朋友！當(dāng)然在班主任工作中也有許多不足?，F(xiàn)在的孩子特別有個(gè)性，“一獨(dú)生二胎政策使現(xiàn)在的小孩子都嬌生慣養(yǎng)”特別喜歡表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)和批評(píng)、懲罰并存等手段都用了很多次。雖然利用好了可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性有了一定的效果但畢竟還是批評(píng)多于表?yè)P(yáng)手段過(guò)于單一！六年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期班主任工作也即將畫上完美的句號(hào)?；仡欉@一學(xué)期，我深刻地體會(huì)到了作為一名班主任的辛苦和不易，也體會(huì)到了作為一個(gè)老師所要肩負(fù)的責(zé)任。以下是本人這一學(xué)期的班主任工作總結(jié)：

一、加強(qiáng)管理，抓好班級(jí)紀(jì)律

班級(jí)紀(jì)律是班級(jí)穩(wěn)定和良好學(xué)習(xí)氛圍的重要保障。本學(xué)期，我通過(guò)制定嚴(yán)格的班級(jí)紀(jì)律規(guī)范，加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，使得班級(jí)紀(jì)律有了明顯的改善。

1、制定班級(jí)紀(jì)律規(guī)范，明確各項(xiàng)規(guī)章制度。

在開(kāi)學(xué)初，我與學(xué)生們共同制定了班級(jí)紀(jì)律規(guī)范，包括課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、午休紀(jì)律等，使得學(xué)生們有章可循，有規(guī)可依。同時(shí)，我加強(qiáng)了對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行和監(jiān)督，確保學(xué)生們能夠遵守規(guī)定。

2、加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，提高課堂教學(xué)效率。

在課堂上，我注重培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)和自我管理能力。我通過(guò)制定課堂紀(jì)律規(guī)范和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與、認(rèn)真聽(tīng)講、遵守紀(jì)律。同時(shí)，我也加強(qiáng)了對(duì)課堂紀(jì)律的巡視和管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理問(wèn)題。

3、加強(qiáng)午休紀(jì)律管理，確保學(xué)生們休息質(zhì)量。

午休是學(xué)生們恢復(fù)精力和提高學(xué)習(xí)效率的重要時(shí)間。我通過(guò)制定午休紀(jì)律規(guī)范和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)學(xué)生們?cè)谖缧輹r(shí)間安靜休息、保持紀(jì)律。同時(shí)，我也加強(qiáng)了對(duì)午休紀(jì)律的巡視和管理，確保學(xué)生們能夠得到充分的休息。

二、注重溝通，加強(qiáng)家校合作

家校合作是班級(jí)管理工作中的重要一環(huán)。本學(xué)期，我注重與家長(zhǎng)的溝通和合作，加強(qiáng)了家校之間的合作和配合。

1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)溝通班級(jí)情況。

本學(xué)期共召開(kāi)了兩次家長(zhǎng)會(huì)，分別針對(duì)班級(jí)整體情況和個(gè)別學(xué)生的情況進(jìn)行了分析和總結(jié)。在家長(zhǎng)會(huì)上，我與家長(zhǎng)們共同探討了班級(jí)管理、學(xué)習(xí)等方面的問(wèn)題，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和思想動(dòng)態(tài)。同時(shí)，我也認(rèn)真聽(tīng)取了家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議，積極采納好的建議和意見(jiàn)。

2、建立家長(zhǎng)群，方便家校溝通交流。

為了方便與家長(zhǎng)之間的溝通和交流，我建立了班級(jí)家長(zhǎng)群。通過(guò)群，我可以及時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)布班級(jí)通知、作業(yè)等信息，同時(shí)也可以與家長(zhǎng)們分享一些教育心得和方法。家長(zhǎng)們也可以通過(guò)群向我反映學(xué)生的情況和問(wèn)題，讓我及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)狀況。

3、加強(qiáng)與科任老師的溝通合作。

班級(jí)管理工作不是孤立的，需要與科任老師之間的合作和配合。我積極與科任老師溝通交流，了解學(xué)生在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)情況和生活狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。同時(shí)，我也認(rèn)真聽(tīng)取了科任老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和建議，積極采納好的建議和意見(jiàn)。

三、學(xué)生成長(zhǎng)，加強(qiáng)個(gè)性化教育

個(gè)性化教育是班級(jí)管理工作中不可忽視的一部分。本學(xué)期，我注重學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行了個(gè)性化的教育和引導(dǎo)。

1、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，提高班級(jí)整體水平。

后進(jìn)生是班級(jí)管理中的難點(diǎn)也是重點(diǎn)。我針對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的后進(jìn)生進(jìn)行了重點(diǎn)和轉(zhuǎn)化，通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)、談心談話等方式，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難和心理障礙，提高學(xué)習(xí)成績(jī)和自信心。同時(shí)，我也注重對(duì)后進(jìn)生的家庭教育進(jìn)行引導(dǎo)和幫助，與家長(zhǎng)共同探討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方法。

2、學(xué)生特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好。

除了學(xué)習(xí)成績(jī)之外，我也注重學(xué)生的特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好。我通過(guò)觀察和了解學(xué)生的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)和支持他們參加各種有益的活動(dòng)和比賽，幫助他們發(fā)掘自己的潛力和優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，我也注重在學(xué)科之外的培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力發(fā)展。六年級(jí)班主任工作總結(jié)時(shí)間在指間流逝，還來(lái)不及體會(huì)其中的酸甜苦辣，一學(xué)期，轉(zhuǎn)瞬間就在每天匆忙的腳步聲中結(jié)束了。班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志，也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂(lè)。著名的教育改革家魏書(shū)生曾這樣說(shuō)過(guò)：“班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長(zhǎng)大了，成熟了，便離開(kāi)這個(gè)家庭，走向了社會(huì)?！币粋€(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣和安全教育

要求學(xué)生以四項(xiàng)競(jìng)賽的要求進(jìn)一步規(guī)范自己的文明行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，并告訴同學(xué)引起注意。安全教育是我晨間談話的主要內(nèi)容，如果安全出了問(wèn)題，什么也得不到保障。我經(jīng)常例舉一些事例叫學(xué)生來(lái)分析。如一些安全案例及我們遇到的一些實(shí)際問(wèn)題。我經(jīng)常問(wèn)他們：你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎么辦？你發(fā)現(xiàn)同學(xué)打架你怎樣處理？在學(xué)校里應(yīng)該玩些怎樣的游戲等等。增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，讓學(xué)生體會(huì)，打架對(duì)誰(shuí)都沒(méi)有好處，遇到事情應(yīng)該冷靜，告訴老師，老師會(huì)幫你解決，不要為了一時(shí)逞能而做錯(cuò)了事。當(dāng)然，對(duì)于同學(xué)間發(fā)生的一些問(wèn)題我及時(shí)處理，設(shè)身處地為他們著想，慢慢地學(xué)生也就信任你了，也愿意跟我說(shuō)心理話，我解決問(wèn)題也就輕松多了。

二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，給后進(jìn)生更多幫助，以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

六年級(jí)要面臨畢業(yè)考試，所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點(diǎn)。所以，本學(xué)期我有目的地的向同學(xué)們滲透了這學(xué)期我們的重要任務(wù)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并利用一切可以利用的時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。我抓住了兩個(gè)可以利用的時(shí)間：早自修和午間。早晨，我安排了班級(jí)里面比較有威性的班干部進(jìn)行管理。要求同學(xué)們進(jìn)入教室后就進(jìn)行早讀，或者頭天放學(xué)前跟班干部說(shuō)好作業(yè)，第二天早晨班干部再向同學(xué)們布置作業(yè)，這樣學(xué)生就有事情做，而不致于吵鬧。未午睡期間，中午12：00要求學(xué)生進(jìn)教室學(xué)習(xí)，有時(shí)讓他們看課外書(shū)、有時(shí)上課，有時(shí)給那些后進(jìn)生做最基礎(chǔ)的訓(xùn)練。我覺(jué)得這學(xué)期的中午時(shí)間利用得比較充分，學(xué)生進(jìn)了教室后能真正靜下心來(lái)學(xué)習(xí)并取得一定的實(shí)效。我們班后進(jìn)生也不少，而且這些同學(xué)基本上都是非常懶惰貪玩的，因此，我給這些同學(xué)換了座位，確立了同桌學(xué)習(xí)小組。根據(jù)他們的特點(diǎn)，給予必要的指導(dǎo)和幫助。對(duì)于這些后進(jìn)生的表現(xiàn)我也及時(shí)給予反饋，對(duì)于有進(jìn)步的及時(shí)表?yè)P(yáng)，以樹(shù)立他們學(xué)習(xí)的自信心，同時(shí)增強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。

三、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽，并作好充分的準(zhǔn)備

雖然六年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，但對(duì)于學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽，我們都會(huì)全心投入。因?yàn)橥ㄟ^(guò)活動(dòng)或比賽，給了學(xué)生各種鍛煉的機(jī)會(huì)，他們各方面的素質(zhì)也同時(shí)得到提升，使他們能更好地學(xué)習(xí)。因此每次我們都作好了充分的準(zhǔn)備。半學(xué)期來(lái)，學(xué)校也組織了不少活動(dòng)和比賽，比如說(shuō)春游活動(dòng)，我鼓勵(lì)同學(xué)們盡可能參加集體的活動(dòng)，并作好出發(fā)前的安全教育工作和思想動(dòng)員工作，強(qiáng)調(diào)同學(xué)們應(yīng)該有紀(jì)律性，有克服困難的決心。如學(xué)校的黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)比賽，我盡可能讓學(xué)生自己去實(shí)踐，而我只是一些指導(dǎo)或建議。如六一游藝比賽，我們利用了大量的課外時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，并要求參加比賽的同學(xué)到我面前個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)。我希望我和同學(xué)們都能認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情，不管結(jié)果怎樣。同時(shí)也讓學(xué)生體會(huì)到，不管做什么事情都要付出汗水。

四、民主，公平，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生

我覺(jué)得對(duì)高年級(jí)學(xué)生不妨民主一些，因?yàn)楸绕鹌渌昙?jí)，他們要成熟一些，能力強(qiáng)一些，有什么事可以和他們商量商量，要多空出時(shí)間來(lái)，多找他們談?wù)勑摹⒄f(shuō)說(shuō)話。不要擺老師的架子，像朋友那樣和學(xué)生相處，讓學(xué)生感受到大家的善意，大家對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，他們就樂(lè)于聽(tīng)大家的話，樂(lè)于幫大家做事，樂(lè)于與大家交流。如我特別喜歡和學(xué)生們聊天——無(wú)論是課上、課下，聊天中我就能了解到許多學(xué)生的真實(shí)想法，從中找到解決問(wèn)題的最佳途徑。學(xué)生如果愿意和大家做朋友還有什么問(wèn)題不能解決的呢？但教師的職業(yè)修養(yǎng)告訴我們，不能把自己的情緒帶到工作中去。教師就要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生。因此在數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的教學(xué)課上我都會(huì)盡心盡力煥發(fā)他們的學(xué)習(xí)激情和生命活力。九年級(jí)上學(xué)期班主任德育工作計(jì)劃九年級(jí)上學(xué)期班主任德育工作計(jì)劃

一、樹(shù)理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度：

把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)。讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)。而九年級(jí)是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段，只有重視其學(xué)習(xí)過(guò)程，才可能實(shí)現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向。

二、鼓舞學(xué)生樹(shù)立信心：

在這期中的最后的兩三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開(kāi)始復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)以前不足之處查漏不缺，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過(guò)程中樹(shù)立信心，戰(zhàn)勝困難。

三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法：

在這段時(shí)期中，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時(shí)期對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最寶貴的，任課老師都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)使自己所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候，班主任應(yīng)顧全大局，以身作則。同科任老師密切配合，監(jiān)督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長(zhǎng)顧全大局、通力合作、齊抓共管的局面。

同時(shí)還要發(fā)展性評(píng)價(jià)，把握住教育時(shí)機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、激勵(lì)。變“訓(xùn)斥”“批評(píng)”為“鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)”。班主任還可利用課余時(shí)間，與學(xué)生促膝談心分析存在問(wèn)題，并指出解決的方法，通過(guò)平等的交流，一般可以提高師生間的信任度，許多學(xué)生會(huì)把班主任當(dāng)成自己的知心朋友。

四、加強(qiáng)班級(jí)管理，注意常規(guī)。

一切從細(xì)節(jié)入手，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理，讓學(xué)生全面發(fā)展。

五、努力抓好并嚴(yán)抓課堂紀(jì)律：

課堂紀(jì)律是班風(fēng)的體現(xiàn)。一個(gè)好的班風(fēng)是良好的學(xué)風(fēng)形成的前提，好的班風(fēng)是以好的紀(jì)律為基礎(chǔ)的。所以我一向以來(lái)，都一直比較注重課堂紀(jì)律管理。如有違反紀(jì)律的苗頭出現(xiàn)，及時(shí)過(guò)問(wèn)、批評(píng)和教育，同時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)課堂紀(jì)律檢查和監(jiān)督，使得班級(jí)有個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

六、加強(qiáng)“后進(jìn)生”管理：

面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長(zhǎng)交流及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況；爭(zhēng)取使后進(jìn)生在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步和生活中獲得關(guān)愛(ài)和幫助。

七、注重家校工作：

召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)家訪、“電訪”等各種途徑同家長(zhǎng)保持經(jīng)常，溝通學(xué)校教育和家庭教育。建立完整的家?？?，形成家校合一的教育合力。初三上學(xué)期班主任工作計(jì)劃新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，作為初三的班主任，我深知這個(gè)階段對(duì)于學(xué)生們的重要性。因此，我將以“初三上學(xué)期班主任工作計(jì)劃”為題，分享我的工作計(jì)劃和目標(biāo)。

一、總體目標(biāo)

為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供個(gè)性化的教育支持，幫助他們實(shí)現(xiàn)全面的發(fā)展，順利迎接中考的挑戰(zhàn)。

二、工作計(jì)劃

1、深入了解學(xué)生

在新的學(xué)期開(kāi)始時(shí)，我將花時(shí)間去深入了解每一個(gè)學(xué)生，包括他們的學(xué)習(xí)情況、興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)和家庭背景。這將有助于我更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求和提供個(gè)性化的輔導(dǎo)。

2、制定合適的教學(xué)計(jì)劃

根據(jù)學(xué)生的整體情況，我將與科任教師共同商討，制定一個(gè)科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。我們將著重于中考的考點(diǎn)和難點(diǎn)，同時(shí)也要保證課程的全面性和深度。

3、提高課堂效率

我將積極推行課堂改革，以提高課堂效率。例如，引入更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度；利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，如多媒體教學(xué)和在線學(xué)習(xí)資源，使學(xué)習(xí)更加生動(dòng)有趣。

4、組織課外活動(dòng)

除了日常的教學(xué)活動(dòng)外，我還會(huì)組織一些有益的課外活動(dòng)，如學(xué)科競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐和體育比賽等。這將有助于學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展，同時(shí)也能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和社會(huì)責(zé)任感。

5、家校合作

我將密切與家長(zhǎng)合作，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)心和支持學(xué)生的成長(zhǎng)。通過(guò)定期的家長(zhǎng)會(huì)和開(kāi)放的溝通渠道，使家長(zhǎng)們能夠參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中來(lái)。

6、心理輔導(dǎo)

面對(duì)中考的壓力，學(xué)生的心理狀態(tài)需要得到。我將定期開(kāi)展心理輔導(dǎo)課程和講座，幫助學(xué)生正確對(duì)待中考，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

三、期望與挑戰(zhàn)

作為初三的班主任，我深知肩上的責(zé)任重大。學(xué)生們面臨著中考的壓力，我期待能夠幫助他們以最佳的狀態(tài)迎接挑戰(zhàn)。我也將努力克服工作中的困難和挑戰(zhàn)，以實(shí)現(xiàn)最好的教學(xué)效果。

新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，我將以飽滿的熱情和堅(jiān)定的決心，全力以赴地完成我的工作目標(biāo)，為學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活提供最好的支持。我期待著在這個(gè)過(guò)程中，能夠與學(xué)生們一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步。一年級(jí)語(yǔ)文教研組上學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期，我們一年級(jí)語(yǔ)文教研組主要做了如下的工作。

一、組織學(xué)習(xí)語(yǔ)文科新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷更新教育教學(xué)觀念。

上半學(xué)期，利用每周三下午第二節(jié)課業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，組織全體語(yǔ)文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文科新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握課程的基本理念，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們的教育教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會(huì)到：語(yǔ)文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛，新課程對(duì)教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已經(jīng)不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了，改革教學(xué)方式勢(shì)在必行。

二、全面優(yōu)化教與學(xué)的過(guò)程，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上下工夫。

語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量是語(yǔ)文教學(xué)的生命線。我們語(yǔ)文教研組全體老師十分重視課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。35位語(yǔ)文教師認(rèn)真切磋，互相聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。特別值得一提的是，幾位年輕教師在教學(xué)實(shí)踐中迅速成長(zhǎng)，他們非常注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自悟的良好習(xí)慣，課堂教學(xué)深受學(xué)生歡迎，教學(xué)效果十分顯著，在歷次調(diào)研檢測(cè)中成績(jī)名列前茅。李玥、朱滿華等多位老師參加市課堂教學(xué)比武或全能競(jìng)賽獲得一、二等獎(jiǎng)。

三、扎實(shí)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)工作，打造一個(gè)優(yōu)秀的教師群體。

我們語(yǔ)文組教師老、中、青組合。在每位教師都十分注重自我提高的同時(shí)，中、老教師與青年教師結(jié)成了多個(gè)教學(xué)對(duì)子，老教師能無(wú)私地給青年教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并與年輕教學(xué)教學(xué)相長(zhǎng)。在虛心學(xué)習(xí)老教師知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還有兩位青年教師在職攻讀碩士研究生。學(xué)期中年輕教師開(kāi)設(shè)研究性課程達(dá)300多課時(shí)，公開(kāi)課20多人次。所有年輕教師都得到了很好的培養(yǎng)并迅速成長(zhǎng)。

四、引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文興趣。

本學(xué)期，各班都開(kāi)展了興趣小組活動(dòng)，學(xué)生經(jīng)過(guò)活動(dòng)，動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)能力得到了提高。在參加“我眼中的秋天”作文競(jìng)賽中有多名學(xué)生獲得了好成績(jī)。在參加鎮(zhèn)“奮發(fā)向上，茁壯成長(zhǎng)”主題征文活動(dòng)中，五年級(jí)王斯琪同學(xué)獲得第一名的好成績(jī)。在參加市“奮發(fā)向上，茁壯成長(zhǎng)”主題征文活動(dòng)中獲得一、二、三等獎(jiǎng)各一名的好成績(jī)。在參加“區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員風(fēng)采”征文活動(dòng)中六年級(jí)潘欣怡同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

五、積極開(kāi)展教育科研，認(rèn)真撰寫教研論文。

我組教師清醒地認(rèn)識(shí)到，教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)的必由之路，因此我組教師在繼省規(guī)劃重點(diǎn)課題《小學(xué)“指導(dǎo)——自主學(xué)習(xí)”教改實(shí)驗(yàn)的深化研究》的子課題《農(nóng)村小學(xué)“指導(dǎo)——自主學(xué)習(xí)”教改實(shí)驗(yàn)的深化研究》順利結(jié)題后，又全面開(kāi)展了新一輪的課題研究。在這輪課題研究中我們立足學(xué)校教學(xué)實(shí)際，全面推進(jìn)“以學(xué)習(xí)者為中心”主體研究。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)理念和“生本教育”的教學(xué)理念。在這個(gè)基礎(chǔ)上圍繞學(xué)?！白灾鳌?jiǎng)?chuàng)新”的課題總方案以及各學(xué)科子方案引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、樂(lè)意學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、優(yōu)化學(xué)習(xí)。在不斷的探索中轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)能力。在不斷的實(shí)踐中老師們撰寫出多篇富有創(chuàng)新意識(shí)的教研論文。本學(xué)期有6位教師的6篇論文在區(qū)級(jí)以上評(píng)比中獲獎(jiǎng)或發(fā)表。青年教師參加教學(xué)基本功競(jìng)賽獲得一二等獎(jiǎng)各三名的好成績(jī)。并在參加市語(yǔ)文教學(xué)論文評(píng)比中有1人獲一等獎(jiǎng)、二人獲二等獎(jiǎng)、一人獲三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

六、開(kāi)展“書(shū)香進(jìn)校園”系列活動(dòng)厚實(shí)教師的精神底蘊(yùn)。

腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讀書(shū)能改變?nèi)说臍赓|(zhì)和談吐，能陶冶人的情操并提高教育教學(xué)水平。“與書(shū)為伴”的教師會(huì)有飛揚(yáng)的人生與輕盈的腳步！在我校開(kāi)展的“書(shū)香進(jìn)校園”讀書(shū)活動(dòng)中語(yǔ)文教研組組織全體語(yǔ)文教師扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展了系列讀書(shū)活動(dòng)：讀一本教育專著；訂閱一本教育雜志；摘寫一萬(wàn)字的讀書(shū)筆記；撰寫一篇讀書(shū)心得；開(kāi)辟一塊自己的博客空間；每月上一節(jié)閱讀指導(dǎo)課；每月寫一篇學(xué)習(xí)筆記；說(shuō)一則漢語(yǔ)格言等。多讀書(shū)厚實(shí)自己的底蘊(yùn)提高自身素質(zhì)是每一個(gè)語(yǔ)文教師的追求。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)老師們拓寬了知識(shí)面提高了文化素養(yǎng)并把自己所學(xué)所悟運(yùn)用到教學(xué)之中提高了教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我組還組織了開(kāi)展了“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)通過(guò)經(jīng)典誦讀提高了學(xué)生的文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)并為形成正確的價(jià)值觀起到了很好的推動(dòng)作用。

七、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。九上班主任計(jì)劃初三九年級(jí)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃高層建筑結(jié)構(gòu)抗風(fēng)設(shè)計(jì)

隨著現(xiàn)代高層建筑的發(fā)展，抗風(fēng)設(shè)計(jì)已成為高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的重要部分。風(fēng)載荷是高層建筑的主要自然載荷之一，它對(duì)建筑物的安全性和穩(wěn)定性具有重要影響。本文將探討高層建筑結(jié)構(gòu)抗風(fēng)設(shè)計(jì)的基本原則和方法。

一、高層建筑結(jié)構(gòu)抗風(fēng)設(shè)計(jì)的基本原則

1、了解風(fēng)載荷特性

風(fēng)載荷是動(dòng)態(tài)的，具有隨機(jī)性和不穩(wěn)定性。它受到地理位置、氣候條件、季節(jié)變化、風(fēng)速和風(fēng)向等多種因素的影響。因此，在抗風(fēng)設(shè)計(jì)中，需要對(duì)風(fēng)載荷進(jìn)行詳細(xì)的研究和分析，以了解其特性。

2、確定設(shè)計(jì)風(fēng)速

設(shè)計(jì)風(fēng)速是指在設(shè)計(jì)建筑物時(shí)所采用的風(fēng)速值。這個(gè)值是根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)、重