七年級英語教師下學期工作總結(jié)

七年級英語教師下學期工作總結(jié)本學年，本人擔任七年級的英語教學工作。每周9節(jié)，每周五天，每天7節(jié)課。按照教學計劃完成了教學任務(wù)。下面就我的教學工作做以下總結(jié)：

一、思想政治表現(xiàn)

擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，熱愛本職工作，對工作一絲不茍，始終以勤懇、踏實、謙虛的態(tài)度做事。以當前教育教學改革為契機，樹立現(xiàn)代教育理念，積極推進素質(zhì)教育，構(gòu)建高效課堂，以“自主、合作、探究”的課堂教學模式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。以“備好課是上好課的前提”為教學原則，提高課堂教學效率。

二、教學工作

本學期我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際情況設(shè)計課程教學，擬定教學方法，并對教學過程中遇到的問題盡可能的預先考慮到，認真寫好教案。七年級英語是小學英語的銜接教學，為了使學生順利適應初中英語學習，我根據(jù)學生的實際情況設(shè)計教學目標和任務(wù)。做好課前的復習工作。

在教學方法上，我根據(jù)教學內(nèi)容和學生的實際情況靈活運用：實物教學、情景模擬、圖示法、對比法等，使課堂變得生動有趣。通過多樣化的教學方法和手段，調(diào)動學生的學習興趣和積極性，幫助學生掌握基本的英語知識和技能。同時，我還積極參加各種教研活動和培訓，不斷充實自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力。

在教學內(nèi)容上，我認真鉆研教材，根據(jù)教學內(nèi)容和學生的實際情況，合理安排教學內(nèi)容和教學進度。同時，我還注意培養(yǎng)學生的英語綜合能力，包括聽、說、讀、寫各方面的技能。在閱讀方面，我注重培養(yǎng)學生的閱讀能力和閱讀興趣，通過閱讀訓練提高學生的閱讀能力和閱讀興趣。在口語方面，我注重培養(yǎng)學生的口語交際能力，通過情景模擬、角色扮演等方式提高學生的口語交際能力。在寫作方面，我注重培養(yǎng)學生的寫作能力和寫作興趣，通過寫作練習提高學生的寫作能力和寫作興趣。

在教學過程中，我注重與學生的互動和交流。通過互動和交流了解學生的學習情況和需求，及時調(diào)整教學策略和方法。同時，我還注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和合作精神。通過小組合作、自主學習等方式培養(yǎng)學生的自主學習能力和合作精神。

三、今后努力方向

回顧本學年的教學工作，雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。例如在教學方法上還需要進一步探索和實踐；在教學內(nèi)容上還需要更加豐富多彩；在與學生的交流和互動方面還需要更加深入和細致。在今后的工作中我將不斷學習、探索和實踐，進一步提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力。七年級下學期數(shù)學教學學期工作計劃一、教學目標

通過本學期的教學，使學生掌握數(shù)學基礎(chǔ)知識，形成技能，培養(yǎng)他們的探索能力、自主學習能力和解決問題的能力。同時，本學期的教學目標是達到以下三個層次：

1、認知目標：學生能夠理解和掌握七年級下學期的數(shù)學概念、法則、公式和定理，并能夠運用它們解決實際問題。

2、能力目標：通過本學期的教學，培養(yǎng)學生的邏輯思維、推理能力和解決問題的能力，同時培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和合作學習能力。

3、情感目標：培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，幫助他們建立正確的數(shù)學觀念，提高他們的數(shù)學素養(yǎng)。

二、教學內(nèi)容和重點難點

本學期的教學內(nèi)容包括：有理數(shù)、代數(shù)式、方程和不等式、函數(shù)及其圖像、三角形、四邊形、圓、概率初步。其中，重點內(nèi)容是有理數(shù)、代數(shù)式、方程和不等式、函數(shù)及其圖像，難點內(nèi)容是三角形、四邊形、圓、概率初步。

三、教學措施

1、重視基本概念的教學，使學生理解并掌握數(shù)學基礎(chǔ)知識。

2、通過例題教學，培養(yǎng)學生的解題能力和思維能力。

3、提倡學生自主學習和探究學習，引導學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

4、加強學生的數(shù)學實踐活動，提高學生的實踐能力。

5、注重與生活實際的，使學生感受到數(shù)學的應用價值。

6、學生的個體差異，因材施教，幫助學生樹立學習數(shù)學的信心。

四、教學評價

1、定期進行單元測試，了解學生的學習情況。

2、通過作業(yè)、課堂表現(xiàn)等進行評價，及時反饋學生的學習情況。

3、對學生的學習過程進行評價，包括學習態(tài)度、學習方法、課堂參與度等。

4、對學生的學習結(jié)果進行評價，包括作業(yè)、考試成績等。

5、及時調(diào)整教學策略，幫助學生解決學習中遇到的問題。

五、教學進度

本學期共有16周教學時間，每周5天教學日，共80個課時。七年級歷史教師工作總結(jié)本學期的教學工作已進入尾聲，經(jīng)過一個學期的歷史教學，有成績也有不足。為了便于在今后的工作中改正不足，發(fā)揚光大優(yōu)點，從而取得更大的成績，提高教育教學質(zhì)量，現(xiàn)對本學期的教學工作進行如下反思：

一、基本情況

今年我任教高二(3)(4)兩個班的歷史課，這兩個班的學生成績參差不齊，成績好的學生和成績差的學生差距明顯。另外，優(yōu)秀率較低，后進面還是很大，成績不太理想，歷史學習基礎(chǔ)較差。

二、主要經(jīng)驗

一)認真設(shè)計每節(jié)課的導學案：鉆研教材、參考資料、認真?zhèn)湔n。

在備課環(huán)節(jié)，我不但備教材備教法而且備學生，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作到精心安排，探究活動做好設(shè)計，做到每一課都“有備而來”。沒設(shè)計出導學案堅決不講新課。

二)抓住常規(guī)教學，認真地上好每一節(jié)課，力求提高課堂效率。

我憑借多年的歷史教學經(jīng)驗，把教材中所蘊含的所有要點，知識的重點、難點和關(guān)聯(lián)點都有條列地傳授給學生。抓住課堂教學主陣地，認真組織課堂教學，積極調(diào)動學生學習的積極性，努力抓住課堂上的45分鐘，提高課堂教學效率。

三)抓好學生的知識點的過關(guān)檢查，及時反饋，做到功在平時。

上好課，注重提高課堂教學效率的同時，也要對學生掌握的知識及時反饋，過關(guān)檢查，在每一節(jié)上課前，我都對學生所學的舊知進行復習提問，這樣既檢查了學生以前知識的掌握情況，又起到新舊知識的銜接的承上啟下作用。可謂是一舉兩得。就是平時我們所說的“溫故而知新”。

四)加強中考、新課程改革等信息的收集和處理，中考命題趨勢，在平時的課堂滲透中考意識。

九年級的教學工作是直接面對中考。做為九年級教師不能只顧眼下，閉門造車，不去了解中考新信息。因此，我平時較多瀏覽時下最新的教學參考、雜志，多留意中考方面的信息，便于更好的把握中招命題的趨勢，力爭在平時的教學中滲透中考意識，教給學生一些基本的技能和做題的方法。

五)教給學生一些學習方法，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，能在教學工作中起到事半功倍的效果。

平時的教學中，我在傳授知識時，也要教給學生一些學習方法，比如概括、歸納、比較、判斷等諸方面的綜合能力，讓學生養(yǎng)成勤于復習舊知，善于總結(jié)歸納，做題條理清晰，規(guī)范等良好的學習習慣，把做為畢業(yè)生必備的技能盡數(shù)傳教學生。

六)課堂教學中我注重激發(fā)學生思維興趣。

“興趣是最好的老師?！比绻處熗ㄟ^設(shè)疑，創(chuàng)設(shè)一種有趣的思維意境，從而刺激學生強烈的好奇心，無疑會使教學事半功倍。例如，講《美國南北戰(zhàn)爭》前，我首先出示了美國第一任黑人總統(tǒng)奧巴馬的照片，從一個黑人能成為美國總統(tǒng)談起這場戰(zhàn)爭，進而引發(fā)學生思考這場戰(zhàn)爭的原因，性質(zhì)，結(jié)果。結(jié)合問題把學生帶入教材，帶著問題去認識，分析，概括和評價人物和事件，這樣便激發(fā)了學生的思維興趣，使學生通過有效途徑，增強了學習的趣味性。

三、不足的方面

1、課時和內(nèi)容所限，任務(wù)重，為了加快總復習的速度，在10月份中旬學完九年級上冊的內(nèi)容，我沒給學生復習歷史的時間的機會和精力。

2、學生基礎(chǔ)知識仍需鞏固、其運用能力更需培養(yǎng)。

3、學生的學習方法需要改進。

4、學習成績亟待提高。我所任教的班級每年中考及格率、優(yōu)秀率、平均分等各項指標名列年級組前茅。但與其他學校相比還有差距。

四、今后努力的方向、改進措施：

1、抓實抓好雙基訓練和能力培養(yǎng)。

2、加強史實教學和學生運用歷史知識的能力的培養(yǎng)。

3、加強新老教師交流培訓學習提高教學藝術(shù)和技巧。七年級下學期家長會七年級下學期對于學生和家長來說是一個重要的階段，因為這是學生初中階段的第二個學年。在這個學期，學生需要適應更難的學習內(nèi)容，家長也需要在這個時期給予孩子更多的支持和。因此，七年級下學期的家長會是一個重要的機會，可以讓家長和老師一起討論孩子的學習和成長。

在家長會上，班主任向家長們介紹了本學期班級的整體情況和學生在校的表現(xiàn)。班主任強調(diào)了學生們在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，同時也向家長們介紹了學生們在課外活動和班級活動中的表現(xiàn)。班主任還向家長們分享了一些成功的家庭教育案例，鼓勵家長們多孩子的學習和生活，及時給予孩子必要的幫助和支持。

除了班主任的介紹，各科任課老師也向家長們匯報了學生們在各科學習中的表現(xiàn)。老師們向家長們介紹了學生們在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，同時也向家長們分享了一些學生的學習方法和技巧。老師們還向家長們提供了建議，幫助家長們更好地輔導孩子的學習。

在會議結(jié)束后，家長們紛紛表示受益匪淺，更加了解了孩子在學校的學習和生活情況。家長們也表示會更加孩子的學習和生活，積極配合老師的工作，共同促進孩子的成長和發(fā)展。

七年級下學期的家長會是一個重要的機會，可以讓家長和老師一起討論孩子的學習和成長。通過這次會議，家長們可以更加了解孩子在學校的學習和生活情況，同時也可以更好地輔導孩子的學習和發(fā)展。七年級下學期期末考試英語試題七年級下學期期末考試英語試題

一、聽力部分

1、請聽錄音，選出你所聽到的單詞或短語。

2、請根據(jù)所聽到的內(nèi)容，完成下面的填空。

二、筆試部分

3、請選出下列單詞的正確形式。

)1.A.putonB.putoffC.puttoD.putdown

)2.A.enjoyB.enjoyableC.enjoyedD.enjoying

)3.A.lookB.lookingC.tolookD.looked

)4.A.speakB.tospeakC.speakingD.spoke

4、請根據(jù)題意選出正確的答案。

)5.A.funB.sunC.runD.phone

)6.A.inB.onC.atD.under

)7.A.isB.areC.haveD.has

)8.A.whatB.whoC.whereD.whose

三、閱讀理解

Pleasereadthefollowingpassageandchoosethecorrectanswertoeachquestion.

四、寫作部分

根據(jù)題目要求，寫一篇80字左右的英語短文。七年級英語下學期教學計劃一、教學目標

通過一學期的教育教學，使學生能充分了解共同完成學習的偉大性，找到自我定位。把握語言學習的關(guān)鍵，明確語言學習的方法和策略，綜合發(fā)展聽說讀寫的基本技能，從而使他們掌握英語的語感和表達技巧，為初二的英語學習奠定基礎(chǔ)。

二、學生基本情況分析

本學期我擔任七年級英語的教學任務(wù)，學生的英語基礎(chǔ)參差不齊，有的同學基礎(chǔ)較好，有的同學基礎(chǔ)很差。有些學生的問題在于記憶單詞較慢，學習不主動，對英語學習興趣不濃。有的學生學習習慣不好，沒有養(yǎng)成課后及時復習的習慣，不重視作業(yè)的完成和質(zhì)量。另外，也發(fā)現(xiàn)學生對不同的題目理解不是很好。這些問題都是本學期我要重點解決的問題。

三、教材總體分析

七年級英語是湖南教育社的仁愛英語教材。本套教材是為開展英語素質(zhì)教育而編寫的一套供初中一、二年級使用的全新的英語教材。特別適合初一學生使用。該教材以“人際交往”為主題，以“話題功能”為主線，以任務(wù)型語言教學為特色。它根據(jù)教和學的實際需求，按12個話題合理安排教學內(nèi)容，有很強的系統(tǒng)性和交際性。并注重培養(yǎng)學生運用英語表達思想和交際的能力。通過每個單元大量的活動設(shè)計，從聽說讀寫不同角度展開語言知識和技能的訓練，使課文教學核心化。

四、教學方法

在教學過程中我打算采用以下教學方法：

1、情景交際教學法：將真實生活情景引入課堂，縮短課堂教學與真實生活的距離，給學生提供語言交際的好機會。

2、詞匯教學法：教授學生詞匯記憶的有效方法，通過大量的詞匯操練和閱讀實踐來提高詞匯學習能力。

3、任務(wù)型教學法：通過任務(wù)型活動設(shè)計引導學生積極參與學習活動，充分發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)他們的自主學習和合作學習能力。

4、多媒體輔助教學法：利用多媒體技術(shù)制作生動形象的課件，幫助學生更好地理解和記憶所學內(nèi)容。

5、形成性評價法：在教學過程中對學生學習進行形成性評價，及時反饋學生的學習情況并給予指導，激發(fā)學生的學習興趣和學習動力。

五、教學進度安排

按照學校的安排，本學期需要完成七年級下冊的教學內(nèi)容，共計6個單元。每個單元需要花費2周的時間進行教學。具體安排如下：

1、第1-2周：Unit1-2的教學，包括詞匯、語法、聽力、口語等方面的練習和講解。

2、第3-4周：Unit3-4的教學，同樣包括詞匯、語法、聽力、口語等方面的練習和講解。

3、第5-6周：Unit5-6的教學，主要講解重點詞匯和語法點，并進行綜合練習。

4、第7-8周：復習前6個單元的內(nèi)容，并進行期中考試評估。

5、第9-12周：繼續(xù)進行新單元的教學，包括Unit7-8的內(nèi)容。

6、第13-14周：復習前面學過的內(nèi)容，并進行期末考試評估。

7、第15-16周：復習全學期的學習內(nèi)容，并做好期末復習工作。八年級下學期年級組長工作總結(jié)本學期，我擔任八年級下學期年級組長工作。在工作中，我能夠堅持以學校下達的各項教育教學任務(wù)為指導，以年級組教師的教學與學生的學業(yè)管理為兩大板塊，細化教學常規(guī)管理，推進年級教學質(zhì)量的提升。以下是我這個學期的工作總結(jié)。

一、教學管理方面

1、落實教學常規(guī)。我始終把教學常規(guī)管理作為重中之重，通過組織教師學習學校的教學常規(guī)管理制度，對備課、上課、作業(yè)批改、輔導、考試等教學環(huán)節(jié)進行規(guī)范要求，同時加強年級組對教學各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和管理，使教學工作規(guī)范有序。

2、推進備課組建設(shè)。備課組是年級教學管理的基本單元，也是落實教學常規(guī)管理的基礎(chǔ)。我積極組織備課組的建設(shè)，要求各備課組認真進行教材分析，制定教學計劃，同時每周進行集體備課，共同研討教學方法，提高教學效果。

3、加強教師培訓。我定期組織教師進行業(yè)務(wù)學習，開展教學研討活動，鼓勵教師相互交流教學經(jīng)驗和教學