2.1.5綠色植物在生物圈中的作用課件-濟南版生物七年級上冊2

綠色植物在生物圈中的作用一個人一天平均吸入25千克的空氣,消耗其中約1千克的氧。當空氣中氧的含量下降到7%～8%時,人就會昏迷、窒息、甚至死亡?？墒亲匀唤缰胁]有出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，這是為什么呢？一、綠色的“能量轉換器”（1）圖中的生物中誰能直接利用光能合成有機物？（2）動物以什么為食？它體內的能量從哪里來？（3）我們平時吃的蘑菇、木耳的營養(yǎng)從哪里來？綠色植物以植物、植食動物為食。能量來源是食物綠色植物的遺體討論太陽能首先是通過綠色植物的光合作用轉變?yōu)閮Υ嬖谟袡C物中的能量，然后，逐級被各種植食動物、肉食動物、腐生生物利用、還有一部分以熱能的形式散發(fā)到生物圈中。（4）太陽能是如何被生物圈的生物利用的？在生物圈中，能量的最終來源是太陽能。綠色植物能夠吸收太陽光能，通過光合作用將它轉化為貯存在有機物中的能量，其他生物都是直接或間接的以綠色植物為食從而獲取生命活動所需要的能量。所以綠色植物是生物圈中最基本、最重要的組成成分，它對生物圈的存在和發(fā)展起著決定性作用。綠色的“能量轉化器”二、自動的“空氣凈化器”綠色植物和蠟燭、小白鼠之間存在什么關系？綠色植物通過光合作用釋放氧氣供蠟燭燃燒、小白鼠呼吸之需，同時蠟燭燃燒、小白鼠呼吸產(chǎn)生的二氧化碳為綠色植物光合作用提供原料。普羅斯特勒的實驗對你有什么啟示？綠色植物能維持碳——氧平衡。討論碳—氧平衡：地球上的綠色植物通過不斷地進行光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧又以氣體的形式進入大氣，這樣就使空氣中的氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態(tài)，簡稱碳—氧平衡。光合作用參與生物圈中的碳—氧平衡1公頃樹林的葉片總面積約為50000平方米～70000平方米,每天能吸收150千克～500千克的二氧化碳,放出60千克～400千克的氧氣?！举Y料分析】（1）碳—氧平衡會被打破嗎？在什么情況下會被打破？我們應當怎樣預防？會。大量排放二氧化碳時就會打破碳—氧平衡。減少二氧化碳的排放量。（2）二氧化碳增多給環(huán)境帶來了什么影響?地球上出現(xiàn)了溫室效應。討論（3）聯(lián)系自己的生活環(huán)境，談談環(huán)境中二氧化碳增多的原因。工業(yè)的迅猛發(fā)展，以及對森林、草原的不合理開發(fā)利用。（4）作為生物圈中的一員,為了使我們生活環(huán)境中的空氣永遠清新,我們應該做些什么?節(jié)約能源，植樹造森等。綠色植物具有多方面凈化空氣的作用三、天然的“蓄水池”假如你是一滴水，說出你的旅程。植物可以減緩雨水對陸地的沖刷，使更多的雨水滲入地下，補充地下水；綠色植物的根系和枯枝落葉對地面土壤有很好的固定和保護作用；綠色植物的蒸騰作用可以提高大氣濕度，增加降雨量，促進生物圈的水循環(huán)，森林覆蓋率增加還可以減少水的蒸發(fā)量。所以說綠色植物是天然的“蓄水池”。天然的“蓄水池”綠色植物還有防風固沙、減少噪音、為動物提供棲息場所等功能。課堂小結綠色植物在生物圈中的作用天然的“蓄水池”自動的“空氣凈化器”綠色的“能量轉換器”隨堂訓練1.生物生存和發(fā)展所需的物質和能量來源于(

)A.呼吸作用B.光合作用C.蒸騰作用D.吸收作用B2.人們的衣、食、住、行都是(

)A.直接來源于綠色植物B.間接來源于綠色植物C.直接或間接來源于綠色植物D.以上都不是C3.大氣中氧氣和二氧化碳含量保持相對穩(wěn)定，是綠色植物(

)A.光合作用的結果B.呼吸作用的結果C.蒸騰作用的結果D.大量消耗氧的結果A4.若人類一味地發(fā)展工業(yè)，向大氣中大量地排放二氧化碳，又大量砍伐森林的后果是（

）A.大氣中二氧化碳含量增多，植物光合作用增強B.生物圈中的氧氣與二氧化碳失去平衡，影響人類生活C.工業(yè)持續(xù)發(fā)展，人們的生活水平提高D.植物的光合作用受到影響，無法進行B5.在炎熱的夏天，樹林里空氣濕潤，涼爽宜人，原因是()A．光合作用降低了二氧化碳的濃度和空氣的