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文檔簡介
第36講對(duì)數(shù)學(xué)歸納法的深入理解—遞歸思想的運(yùn)用
一、知識(shí)聚焦
通過把一般性問題逐步歸結(jié)為同類的已知的特殊問題,或從已知初始條件出發(fā)利用“遞
推關(guān)系”而推得一般結(jié)論的思想方法,我們稱之為遞歸思想方法,這里的“遞歸”是一種具
有確定方向和一定程序的變換,因而遞歸思想屬于對(duì)應(yīng)思想.
數(shù)學(xué)歸納法是一種證明與自然數(shù)〃(〃eN*)有關(guān)的數(shù)學(xué)命題的重要方法:其核心是遞
推,而遞推思想是遞歸思想的主要組成部分,因此,對(duì)數(shù)學(xué)歸納法的理解應(yīng)該從運(yùn)用遞歸思
想來深入思考.
數(shù)學(xué)歸納法證題由歸納奠基、歸納遞推(推理)、歸納斷言3個(gè)部分組成.教材上將這3個(gè)
部分劃分為兩步,歸納奠基為第一步,后兩部分歸結(jié)為第二步,這3個(gè)部分在證題中處于同
樣重要的地位,缺少其中任何一部分都將導(dǎo)致錯(cuò)誤.
當(dāng)然,數(shù)學(xué)歸納法只能對(duì)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)論正確與否加以論證,不能直接發(fā)現(xiàn)結(jié)論,因此,
將不完全歸納法與數(shù)學(xué)歸納法并舉是一種探討數(shù)學(xué)問題的好方法,從而就有了“歸納一猜想
一證明"題型,它是一個(gè)完整的思維過程,“歸納”是“猜想”的前提,它體現(xiàn)了由“特殊”
到“一般”的轉(zhuǎn)化,為了增強(qiáng)“猜想”結(jié)論的可靠性,在“歸納”階段,一般應(yīng)多演算幾種
特殊情形,然后通過對(duì)特殊情形的分析去研究其一般規(guī)律,最后結(jié)論的正確性必須用數(shù)學(xué)歸
納法證明.在解題的整個(gè)過程中,遞歸思想體現(xiàn)得相當(dāng)充分.
二、精講與訓(xùn)練
核心例題1已知函數(shù)/(x)與函數(shù)y=Ja(x-l)(a>0)的圖像關(guān)于直線y=x對(duì)稱.
(1)在數(shù)列{4,,}中,q=l,當(dāng)”..2時(shí),an>at.在數(shù)列他,}中,
4=2,S.=4+3++b“.
若點(diǎn)用4,j在函數(shù)/(%)的圖像上,求a的值;
7C
⑵在⑴的條件下,過點(diǎn)匕作傾斜角為I的直線,若/“在y軸上的截距為
也+D,
求數(shù)列{%}的通項(xiàng)公式.
解題策略本例是一道以數(shù)列為載體的能力題,結(jié)合函數(shù)與解析幾何的一些知識(shí),其
解題核心是“觀察、猜測(cè)、抽象、概括、證明”,這是發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的重要途徑.實(shí)際
上,攻克數(shù)學(xué)中的難點(diǎn)一般都是在觀察歸納、猜測(cè)證明的過程中得以突破的.
.______r2
解:⑴函數(shù)/。)是丁=麻二可(a>0)的反函數(shù),.?../-(x)=—+1(X.O).
q、q42
(〃£N*)在函數(shù)/(力的圖像上,.?.」=2+l.
(nJna
2
令〃=1,得S]=幺+1,〃]=1,S]=4=2,則a=l.
a
o2(
(2)由(1)得a=l,j=三+l可化為①
nan
直線的方程為:y-1=x-a”.
n
ISI、
在y軸上截距為+1),=£色,+1).
3n5
結(jié)合①式可得”=3d—3a“+2.②
由①式可知,當(dāng)自然數(shù).2時(shí),S“=〃4+n,S?_,=(〃一+n-l.
兩式作差得bn=〃片一(〃-1應(yīng)3+1,結(jié)合②式得
(〃-3)。;+34=(〃-1)“3+1(九.2,〃eN)③
在③式中,令”=2,結(jié)合q=l,可解得4=1或2,
又當(dāng)幾.2時(shí),a“>4,:.%=2.
同理,在③式中,依次令〃=3,〃=4,可解得%=3,%=4,由此猜想?!?".
然后用數(shù)學(xué)歸納法證朋如下.
(i)當(dāng)“=1,2,3時(shí),已證成立;
(ii)假設(shè)當(dāng)〃=&時(shí)命題成立,即以=左(4eN*,且左..3),當(dāng)“=k+1時(shí),由
,女2一人+]
③式可得(%-2)片+|+3%]=3;+1,把4=%代入,解%i=------—
k-2
或%+i=k+1-
,c,k2-k+l%(左一1)+1八k2-k+l-?
由于左..3,則一———=:<°,;?4+i=――=一不符合題意,
k-22-kk-2
應(yīng)舍去,
故只有q+i=A+l,即當(dāng)〃=%+1時(shí)命題也成立.
綜上可知,數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式為an=n.
變式訓(xùn)練在數(shù)列{4}中,4=1,當(dāng)〃..2時(shí),a”,S”,S,—g成等比數(shù)列.
(1)求。2,。3,。4,并推出4的表達(dá)式;
(2)用數(shù)學(xué)歸納法證明所得的結(jié)論.
V-13
核心例題2設(shè)J(x)=一斤令巧=耳,見=z,a“+2=/(4)+/,(%+1)(〃=1,2,),
證明:對(duì)任意正整數(shù)〃,有了(3X2"T)融2“/(3x22T).
解題策略本例給出的是二階遞推式,要證明的是雙向不等式,難度較高,首先應(yīng)當(dāng)
從遞推式出發(fā),構(gòu)造數(shù)列{&}關(guān)于相鄰兩項(xiàng)大小的不等式,這是后續(xù)證明中放縮的基礎(chǔ);
其次,當(dāng)直接證不等式比較困難時(shí),轉(zhuǎn)化為更強(qiáng)的不等式加以證明反而變得簡單,這也是運(yùn)
用致學(xué)歸納法證不等式的常用方法.
證明:先觀察數(shù)列{%}的單調(diào)性,用數(shù)學(xué)歸納法證明命題“對(duì)任意正整數(shù)〃,有/.
]3316
⑴當(dāng)〃=1時(shí),q=/<;=%,命題成立.當(dāng)〃=2時(shí),a2=^<-=a3,命題成立.
(ii)假設(shè)當(dāng)”=女(女一2,攵eN)時(shí)命題成立,即a1<%,%<4+1,則當(dāng)〃=k+1時(shí),
Y1
由/(X)=—7=1——7在[0,+°。)上單調(diào)遞增,
X+lX+1
“4),/(%)<,
%+1=f(%T)+/3)<《+2=/(%)+/(%+J,
.?.當(dāng)”=A+1時(shí),結(jié)論成立.
由(i)和(ii)可得a“<a,w
下面用數(shù)學(xué)歸納法證明命II:“對(duì)任何正整數(shù)〃,有。2“-/(3乂2~)”
(i)當(dāng)“=1時(shí),?2=|=/(3)=/(3X2°),命II成立;
(ii)假設(shè)當(dāng)〃=%/..2)時(shí)命題成立,即如../(3x2i),貝IJ〃=Z+1時(shí),注意到
2*79v
2/(/(%))=—曰1==/(2x),
上+]2x+l
x+l
A(
就有%,=4八2>2/(?2,)..2/(/(3X2-))=/(3x2?)=/(3x2-'),
所以〃=左+1時(shí)命題成立.
由(i)和(ii)可知,對(duì)任何正整數(shù)〃,有a2,「J(3x2"T).
對(duì)于另一邊的不等式,用數(shù)學(xué)歸納法證明更一般的命題:“對(duì)任何正整數(shù)〃,有
%J(3X2"-2”
(i)當(dāng)〃=1時(shí),?I=1=/(1)</(3X2-'),命題成立;
當(dāng)〃=2時(shí),?2=|=/(3)=/(3X2°),命題成立.
(ii)假設(shè)n=攵(%..2且%eN)時(shí)命題成立,即取J(3x2k-2).
則當(dāng)〃=左+1時(shí),有
%=磯=/(/)+fM<2/3),2/(/(3xA?))=/(3x2")=/(3x)
即〃二女+1時(shí)命題也成立.
由(i)和(ii)可知,對(duì)任何正整數(shù)〃,4,J(3X2"-2).
22
這個(gè)結(jié)論比要證明的結(jié)論a2n?/(3x2"-)更好.
???對(duì)任意正整數(shù)〃,有/(3X2"T)融2“/(3X22T).
變式訓(xùn)練已知遞增等差數(shù)列{4}滿足q=1,且成等比數(shù)列.
⑴求數(shù)列{4}的通項(xiàng)公式;
(?V?>(1>
(2)若不等式1-;;;-1---1--一,、I對(duì)任意恒成立,
I2?Jl2?JI2a?)J2.+1
試猜想出實(shí)數(shù)機(jī)的最小值,并證明.
核心例題2如圖36-1所示,片(不必),6(私必),,,修(當(dāng),片),是曲線
C:y2=gx(y..o)上的點(diǎn),4(4,0),&(。2,°),,4(見,°),是X軸正半
軸上的點(diǎn),
且,A!T4月,均為等腰直角三角形(4為坐標(biāo)原點(diǎn))?
⑴求數(shù)列{4}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)=---H-------------1----------+---------,集合B={4也也,,bn,},
4+1%+24+3%
A={x|x=log8/(r>())},若AB=0,求實(shí)數(shù)f的取值范圍.
解題策略本例是點(diǎn)列問題,是數(shù)列學(xué)習(xí)中的一個(gè)難點(diǎn),條件中含有以及
4-,?!暗戎T多因素.第⑴問求數(shù)列{q,}的通項(xiàng)公式,因此,需要找到x?,y?和4-,氏之間
的等量關(guān)系,從而將它們統(tǒng)一到數(shù)列{《,}上,盡管如此,由于條件與解題目標(biāo)之間關(guān)系比
較復(fù)雜,所以從特殊開始,即通過歸納一猜想一證明,找到一種解決問題的有效方法.第⑵
問,把(1)探求得到的結(jié)果代入并運(yùn)用裂項(xiàng)相消所得結(jié)果探究其單調(diào)性,求出切的取值范圍,
再由AB=0,求/的取值范圍.
解:(1)依題意,有升=3;%,y?=-.
由胃=;毛,得;""Tj,即(a“一a,i)2=a,i+a”.
由&=0可得q=1,4=3,q=6,猜汛!la“=
2
證明:(i)當(dāng)〃=1時(shí),可求得4=1=,,命題成立;
(ii)假設(shè)當(dāng)〃=k+1時(shí),命題成立,即有4=:?
則當(dāng)〃=%+1時(shí),由歸納假設(shè)得
—?l0
/\2f左(Z+1)~%(2+1)
(%+】一%)=%+。八],及aM-="*"%+]
即(3卡+叫4M
(女+1)(k+2)k{k—1)
解得%+i=-----------(4+1=—鼠,<4,不合題意,舍去).
即當(dāng)〃=攵+1,命題成立.
由(i)和(ii)可知,對(duì)所有〃eN*,a“="(D.
(2)
1111222
----1-----1-----F4---=------------1F-I
a
an+]a?+24+32n5+1)(〃+2)(〃+2)(〃+3)-----2〃(2〃+l)
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