高三上期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)共3篇

第第頁高三上期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)共3篇

高三上期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)共1

2022年上期教學(xué)工作總結(jié)

魏大明

本期來，本人喜愛本職工作，仔細學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種參考書，豐富知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。嚴格要求同學(xué)，尊敬同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)相長，使同學(xué)學(xué)有所得，成果不斷提高。為了今后的工作做得更好，現(xiàn)做如下總結(jié)。

一、政治思想方面：

仔細學(xué)習(xí)新的教育理論，討論新教綱和新教材，不斷更新教育理念。積極參與新課改培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，并做了大量的探究與反思。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們需要具有先進的教育觀念，嫻熟掌控多媒體技術(shù)，才能適應(yīng)教育的進展。所以我不但著重集體的理論學(xué)習(xí)，留意從書本中吸取營養(yǎng)，還仔細學(xué)習(xí)多媒體制作知識，基本上掌控了Pt及flash和authorware制作課件，認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教育教學(xué)方面：

在新課標下，要學(xué)會用教材，理解課標，而不是教材，提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預(yù)備：備好課。

2、備教材備課標。仔細鉆研課程標準和教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌控知識的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)如何處理教材和補充哪些資料，才能教好。

3、備同學(xué)。我所教班的同學(xué)有較大的差別，了解同學(xué)原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采用相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、備教法。考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。本學(xué)期結(jié)合以前的教學(xué)，采納培育同學(xué)的自學(xué)技能和探究技能為主，對于高三同學(xué)，合理安排好課時很重要，如何讓同學(xué)掌控課堂內(nèi)容，不費功夫是很能達到的。以前多采納“抓”，“練”，在時間上抓緊和占用的同時，多增加練習(xí)，這提高成果是很明顯的，但同學(xué)的學(xué)習(xí)效率不高，也給其他科目造成作業(yè)無法仔細的完成。所以本學(xué)期積極探究能夠提高同學(xué)成果的更好的方法。

5、優(yōu)化課堂。

充分運用多媒體技術(shù)組織好課堂教學(xué)，增大課堂教學(xué)容量，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，雖然同學(xué)已是高三同學(xué)了，但在思想上是有較大的差別，還很愛好玩，缺乏自控技能，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，學(xué)習(xí)不自覺，針對這些問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和援助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生采用不同的方法，先全面了解同學(xué)的基本狀況,爭取精確的找出導(dǎo)致“差”的緣由。在情感上暖和他們，取得他們的信任。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和尊敬；還有在批判同學(xué)時，留意陽光語言的運用，使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點。

7、積極參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

8、喜愛同學(xué)，同等的對待每一個同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進了同學(xué)的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面：

我喜愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。全期沒請過事假、病假，出滿勤、干滿點，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，多方面提高自己的素養(yǎng)，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進。一份耕耘，一份收獲。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好

高三上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

高三上期末數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

高三文數(shù)上期教學(xué)工作總結(jié)

高三上學(xué)期理科數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

高三上學(xué)期數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)

高三上期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)共2

2022年上期教學(xué)工作總結(jié)

魏大明

本期來，本人喜愛本職工作，仔細學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種參考書，豐富知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。嚴格要求同學(xué)，尊敬同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)相長，使同學(xué)學(xué)有所得，成果不斷提高。為了今后的工作做得更好，現(xiàn)做如下總結(jié)。

一、政治思想方面：

仔細學(xué)習(xí)新的教育理論，討論新教綱和新教材，不斷更新教育理念。積極參與新課改培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，并做了大量的探究與反思。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們需要具有先進的教育觀念，嫻熟掌控多媒體技術(shù)，才能適應(yīng)教育的進展。所以我不但著重集體的理論學(xué)習(xí)，留意從書本中吸取營養(yǎng)，還仔細學(xué)習(xí)多媒體制作知識，基本上掌控了Pt及flash和authorware制作課件，認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教育教學(xué)方面：

在新課標下，要學(xué)會用教材，理解課標，而不是教材，提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預(yù)備：備好課。

2、備教材備課標。仔細鉆研課程標準和教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌控知識的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)如何處理教材和補充哪些資料，才能教好。

3、備同學(xué)。我所教班的同學(xué)有較大的差別，了解同學(xué)原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采用相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、備教法。考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。本學(xué)期結(jié)合以前的教學(xué)，采納培育同學(xué)的自學(xué)技能和探究技能為主，對于高三同學(xué)，合理安排好課時很重要，如何讓同學(xué)掌控課堂內(nèi)容，不費功夫是很能達到的。以前多采納“抓”，“練”，在時間上抓緊和占用的同時，多增加練習(xí)，這提高成果是很明顯的，但同學(xué)的學(xué)習(xí)效率不高，也給其他科目造成作業(yè)無法仔細的完成。所以本學(xué)期積極探究能夠提高同學(xué)成果的

更好的方法。

5、優(yōu)化課堂。

充分運用多媒體技術(shù)組織好課堂教學(xué)，增大課堂教學(xué)容量，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，雖然同學(xué)已是高三同學(xué)了，但在思想上是有較大的差別，還很愛好玩，缺乏自控技能，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，學(xué)習(xí)不自覺，針對這些問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和援助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生采用不同的方法，先全面了解同學(xué)的基本狀況,爭取精確的找出導(dǎo)致“差”的緣由。在情感上暖和他們，取得他們的信任。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和尊敬；還有在批判同學(xué)時，留意陽光語言的運用，使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點。

7、積極參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

8、喜愛同學(xué)，同等的對待每一個同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進了同學(xué)的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面：

我喜愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。全期沒請過事假、病假，出滿勤、干滿點，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，多方面提高自己的素養(yǎng)，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進。一份耕耘，一份收獲。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好

2022-6-19

高三上期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)共3

考試的要求、考試的內(nèi)容、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)各方面的要求，并以此為復(fù)習(xí)備考的依據(jù)，也為復(fù)習(xí)的指南，做到復(fù)習(xí)不超綱，同時，從精神實質(zhì)上領(lǐng)悟《考試說明》，詳細說來是：

細心推敲對考試內(nèi)容三個不同層次的要求。精確掌控哪些內(nèi)容是了解，哪些是理解和掌控，哪些是敏捷和綜合運用。這樣既明白知識系統(tǒng)的全貌，又知曉了知識體系的主干及重點內(nèi)容。

認真剖析對技能的要求和考查的數(shù)學(xué)思想與教學(xué)方法有哪些?有什么要求?明確一般的數(shù)學(xué)方法，普遍的數(shù)學(xué)思想及一般的規(guī)律方法。

三、重視課本，狠抓基礎(chǔ)，構(gòu)建同學(xué)的良好知識結(jié)構(gòu)和認知結(jié)構(gòu)

良好的知識結(jié)構(gòu)是高效應(yīng)用知識的保證。以課本為主，重新全面梳理知識、方法，留意知識結(jié)構(gòu)的重組與概括，揭示其內(nèi)在的聯(lián)系與規(guī)律，從中提煉出思想方法。在知識的深化過程中，切忌孤立對待知識、方法，而是自覺地將其前

2

五、著重“三點”，培育學(xué)習(xí)習(xí)慣

高三復(fù)習(xí)留意到低起點、重探究、求技能的同時，還著重抓住分析問題、解決問題中的信息點、易錯點、得分點，培育良好的審題、解題習(xí)慣，養(yǎng)成規(guī)范作答、不容失分的習(xí)慣。

六、選擇填空題的地位與復(fù)習(xí)策略

雖然高考中選擇填空題占分的比例接近50%，高考考它們的方向是基礎(chǔ)與全面，為顧及到各層次的考生，高考肯定要考基礎(chǔ)，考試的知識點掩蓋率應(yīng)當(dāng)盡量大，這些設(shè)計目標由選擇填空題來完成。以它的目的來看，選擇填空題的難度不應(yīng)當(dāng)大，一張卷有1-2道難度大的題就足夠了。而文科這是很重要的一部分，所以復(fù)習(xí)時應(yīng)用花大的精力去抓選擇填空題，事實上，實踐告知我們，難的選擇填空題是押不上的，遇到時只能依靠同學(xué)自己的數(shù)學(xué)技能。選擇填空題往往有一些技巧解法，如摒除法，特值法，代入數(shù)值計算，從極端狀況出發(fā)，等等，我們

4輔導(dǎo)的內(nèi)容也因人而異，讓全部的同學(xué)都能有所收獲，使不同層次的同學(xué)的技能都能得到提高。

對尖子生時時關(guān)注，不斷鼓舞。對學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，更要多給一點喜愛、多一點鼓舞、多一點微笑。關(guān)愛同學(xué)，激起學(xué)習(xí)激情。喜愛同學(xué)，走近同學(xué)，哪怕是一句簡約的鼓舞的話，都能激起同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，進而激活學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維。

心理教育，助長學(xué)習(xí)成果。學(xué)好數(shù)學(xué)，除了智力因素以外，還有非智力因素特別是心理方面，一些同學(xué)可怕學(xué)不好數(shù)學(xué)，或者以前數(shù)學(xué)成果一貫不好，現(xiàn)在也肯定學(xué)不好等，我們采納了個別溝通學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)心得等，告知同學(xué)只要做好老師上課講解的，課后加強領(lǐng)悟、總結(jié)，肯定會有進步的，不斷關(guān)懷、援助、指導(dǎo)，同學(xué)積極性提高，問的問題也多了起來，學(xué)習(xí)成果也慢慢提高了。

篇2：高三數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

6仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實際出發(fā)，留意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的技能。課間巡察時，留意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo)，課后實時做課后記，找出不足。

3、輔導(dǎo)：細心選題，針對性講評。

我利用課余時間對同學(xué)進行輔導(dǎo)，不明白的耐煩講解，教給他們好的記憶方法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到對所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí)，實時查缺補漏。

1

4、作業(yè)：狠抓常規(guī)，強化落實與檢查。

5、仔細布置、批改作業(yè)。在教學(xué)中布置作業(yè)要有層次性，針對性。并仔細批改作業(yè)，做到有質(zhì)量全批，在作業(yè)過程涌現(xiàn)不同問題實時作出分類總結(jié)并記載下來，課前分析講解。并針對有關(guān)狀況實時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。由于高三的課業(yè)負擔(dān)較重，我只布置適量作業(yè)，利用好訂的學(xué)案，且作業(yè)總是

8的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。堅持每周集體備課，仔細聽課，探討課堂優(yōu)化教學(xué)，有時探討專題，集思廣益，并主要做法：1、每周每位老師輪番出一套滾動試題；2、每周至少小測一次；3、每月或每單元大測一次；4、每次月考組織高三綜合2

測評一次；5、總結(jié)，反思。

以上是我這學(xué)期的工作總結(jié)，還有許多需要完善和改進的地方，我將繼續(xù)努力，虛心求教，爭取下學(xué)期取得更圓滿的成果。

3

篇3：高三上學(xué)期數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)

高三上學(xué)期數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)負高三班的數(shù)學(xué)教學(xué)和高三〔6〕班班主任，在這學(xué)期我結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況，勤勤懇懇，扎扎實實的工作，使本學(xué)期的工作有計劃，有組織，有步驟地開展。詳細工作總結(jié)如下：

10能仔細鉆研教材，了解同學(xué)，討論教法，突破重難點，擅長創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱，能有序地開展教學(xué)活動，表達分層教學(xué)，各類同學(xué)主動地進展。嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。

2、仔細布置、批改作業(yè)。在教學(xué)中布置作業(yè)要有層次性，針