大班數(shù)學活動教案：彩色圖形找朋友_第1頁
大班數(shù)學活動教案：彩色圖形找朋友_第2頁
大班數(shù)學活動教案：彩色圖形找朋友_第3頁
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文檔簡介

大班數(shù)學活動教案：彩色圖形找朋友(一)活動目標：1.嘗試歸納出一組圖形1-2個共同特征，或按特征拿取相應的圖形。2.能仔細觀察圖形，并積極參與討論。3.聽懂操作要求，并按要求操作。(二)活動準備：1.幼兒認識多種圖形2.各種顏色、形狀、大小的圖形若干、參考圖、圖形特征標志、空白記錄表一張3.幼兒用書(三)活動過程：1、彩色圖形來了……(1)以游戲情境引起幼兒的興趣?！敖裉煊性S多彩色圖形要去游樂場玩游戲，瞧，它們來了……”(2)出示各種形狀、大小紛歧的彩色圖形，引導幼兒說說它們的形狀、顏色、大小特征。(3)出示顏色、形狀、大小標志讓幼兒認一認。2、彩色圖形找伴侶。(1)教師出示參考圖，引導幼兒觀察，說說它們的共同特性。“彩色圖形要找伴侶一起去游樂場。看，它們找到伴侶了。它們什么地方一樣，成為伴侶呢?”(2)教師引導幼兒觀察，從形狀、顏色、大小三個方面找它們的共同特征。(3)請個別幼兒上前找出標志并放在參考圖上。(4)師幼進行檢驗討論。(5)教師可將彩色圖形換下，然后請個別幼兒上前找共同特征，可進行兩遍。(6)小結(jié)：本來彩色圖形喜歡找有兩個特征相同的圖形做伴侶，它們有的形狀相同，有的顏色相同，還有的大小相同。3、彩色圖形進游樂場。(1)出示空白表格“彩色圖形來到游樂場門口，可是卻不克不及進去，因為進游樂場要符合條件才能進。”(2)教師邊說邊將紅色和正方形標志貼上。“本來要符合紅色和正方形兩種條件才能進。那么，誰能來做檢票員把關(guān)呀?”(3)個別幼兒上前示范。(4)師幼檢查。(5)教師換標志并請幼兒集體做“檢票員”“這個游樂場很神奇，瞧，這次進去的條件變了。”教師邊說邊貼標。(6)師幼一起討論需要的條件?！氨緛磉@次要進游樂場必需要滿足兩個條件，一個是黃色的，還要是大的。誰愿意來做檢票員?”(7)請全體幼兒一起找一找并貼在表格中。(8)師幼檢查討論(9)教師換標志并請幼兒第二次集體做“檢票員”。(10)師幼討論檢驗。(11)小結(jié)：本來要進游樂場還必需符合兩個特征條件呢，只要有一個不符合就不克不及進去。彩色圖形們讓我感謝你們的幫助，現(xiàn)在它們已經(jīng)在開心地玩了。4、幼兒操作活動(1)出示幼兒用書第31頁。(2)講解標題問題要求。(3)教師巡回指導并提醒糾正幼兒的書寫姿勢。5

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