幼兒園小班健康優(yōu)質(zhì)課教案《不亂扔垃圾》含反思_第1頁
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文檔簡介

第第頁幼兒園小班健康優(yōu)質(zhì)課教案《不亂扔垃圾》含反思

目的要求

1、初步懂得保持四周環(huán)境干凈的重要性。

2、養(yǎng)成不亂扔垃圾的文明習(xí)慣。

3、培育幼兒思索問題、解決問題的技能及快速應(yīng)答技能。

4、幼兒能積極的回答下列問題，加強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)技能。

預(yù)備

教育掛圖，《不亂扔垃圾》

內(nèi)容與指導(dǎo)

1、老師出示掛圖《不亂扔垃圾》引導(dǎo)幼兒觀測圖中的內(nèi)容，猜一猜：小女孩吃完西瓜，會把習(xí)慣皮扔到哪里?

2、老師請幼兒繼續(xù)觀測畫面的內(nèi)容，說一說：小孩子為什么摔倒了?后來他怎么樣做?(西瓜皮，把它扔到了了垃圾箱不亂扔了)

3、老師引導(dǎo)幼兒實(shí)地觀測并爭論：怎么樣做才能是我們的教室幼兒園都潔凈、干凈呢?

師：小伙伴想一想我們要怎么做呢?(不亂丟垃圾)。

4、老師請幼兒傾聽《窗外的垃圾》讓幼兒更加知道亂丟垃圾)是破換環(huán)境的行為是不文明的習(xí)慣。

(1)師：小伙伴們?聽完故事你們都聽到了什么?"快思老師.教.案網(wǎng)出處'故事里都有誰啊?誰把肉丟到窗外了?分別都丟了什么?

(2)老師和幼兒一起回憶故事。

小雞小狗小猴兔住在一起，他們開始都亂扔垃圾把吃完的東西都丟到窗戶外面去，不久發(fā)出難聞的味道，原來是他們丟垃圾，

(3)他們把垃圾清掃潔凈后，公路上都變得很潔凈，空氣也好多了。

5、活動(dòng)總結(jié)：小伙伴們!那以后你們要不要丟垃圾拉?小伙伴亂丟垃圾摔交了，小動(dòng)物們亂丟垃圾空氣很難聞了。那我們是不是不能那樣做。要把垃圾啊都丟的丟垃圾的垃圾箱里對不對!做一個(gè)文明的乖孩子。

6、活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)反思：

孩子們不能夠時(shí)時(shí)刻刻的想到環(huán)境愛護(hù)，假如有更加吸引他的東西擺在他面前，多數(shù)的孩子就會把果皮紙屑丟在一旁，針對此問題，我們又開展了此次活動(dòng)，活動(dòng)后，并不是每個(gè)孩子都能夠做得很好了，但能有一部分孩子自己主動(dòng)地去扔垃圾了，應(yīng)當(dāng)說效果還是不錯(cuò)。

其實(shí)孩子不把垃圾扔到垃圾箱并不是他懶散不去扔，尤其是托班的孩子，而是環(huán)保的概念在他們的小當(dāng)心靈中還沒有定位、沒有記住，孩子們的亂丟垃圾現(xiàn)象多數(shù)是無意識的，老師就是在孩子這個(gè)模糊的意識下引導(dǎo)孩子用正確的方式處理問題。

現(xiàn)在，班里有意識的孩子不但自己能做得很好，還能提示別的小伙伴扔垃圾，假如哪個(gè)小伙伴沒有將垃圾扔到垃圾箱，有的孩子救自己替他撿起來，有的就一貫追著那個(gè)孩子叫他把垃圾重新扔進(jìn)去，從這一點(diǎn)也看到了，孩子的確有技能，我們要相信孩子!

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