廣東省佛山市南海區(qū)重點中學2023-2024學年高二歷史上學期二統(tǒng)考試歷史試卷

南海區(qū)重點中學2023—2024學年第一學期二統(tǒng)考試高二歷史試題本試卷共4頁，共20題，滿分100分。考試用時75分鐘。一、選擇題(16小題,每題3分,共48分)1.相傳，五帝之一的堯出于“方(違)命圮(同)族”的憂慮，本不同意讓繇去治水，但面對四岳(相傳為重臣羲和的四個兒子，分別在四方任職)、百姓的“強請”，堯也只能順從。這說明，傳說時代末期的中國()A.君主權(quán)力尚未集中B.原始民主發(fā)揮功用C.尚賢觀念深入人心D.神權(quán)干預部落決策2.楚國虞丘子曾向楚莊王薦舉孫叔敖任令尹；鄭國子期曾向鄭昭公薦子產(chǎn)為相；管仲在齊國創(chuàng)立“三選”薦舉之法，即通過鄉(xiāng)選、官選、君選三個環(huán)節(jié)選拔官吏。這可用來說明，春秋時期()A.官僚政治雛形出現(xiàn)B.人才選拔機制成熟C.君主專制得到發(fā)展D.階級關(guān)系發(fā)生劇變3.對于地方官員德政書寫的方式，東漢時期以“飛蝗過境”“猛虎渡河”“縱囚歸獄”等為模式與范本；到了宋代，多出現(xiàn)“民誦之”“民受其惠，誦之”等話語。這一變化說明()A.經(jīng)濟發(fā)展促進觀念轉(zhuǎn)變B.儒學發(fā)展影響官吏評價C.官員考核方式更加規(guī)范D.社會治理模式發(fā)生變革4.下表為不同史籍關(guān)于隋文帝賑災的歷史敘述。這種差異說明()記述出處隋開皇十四年大旱，人多饑乏。是時倉庫盈溢，竟不許賑給，乃令百姓逐糧?！咎啤繀蔷ぁ敦懹^政要》上遣左右視民食，得豆屑雜糠以獻，上流涕以示群臣，深自咎責?！颈彼巍克抉R光《資治遹鑒》A.官方檔案可信度高B.唐朝記載更具真實性C.兩則史料無法互證D.歷史敘述具有主觀性5.下表是唐德宗建中元年(780年)·中央與地方稅收分配表，通過此表所示內(nèi)容可以得出的合理結(jié)論是()項目收入總額支出總額中央提成額地方留成額錢稅3139.8萬貫1089.8萬貫2050萬貫糧稅1615.7萬石215.7萬名1400萬石合計4755.5萬貫石1305.5萬貫石3450萬貫石A.稅法改革成效巨大B.唐朝政府名存實亡C.地方財權(quán)顯著增強D.社會經(jīng)濟迅速恢復6.16世紀初，中國金銀比價是1：6，歐洲是1：12，日本是1：10。據(jù)此我們可以推斷，這一現(xiàn)象()A.反映了清朝初年商品經(jīng)濟的發(fā)展B.促進了中國白銀貨幣化發(fā)展C.源于新航路開辟致金銀匯率波動D.推動了中國海禁政策的實施7.下表是明清時期在貴州推廣科舉制后的相關(guān)記載摘要。這說明，科舉制的實施()A.完成了少數(shù)民族封建化B.推動了文化重心南移C.加速了改土歸流的實施D.促進了文化上的統(tǒng)一8.19世紀末，梁啟超將康有為的“公羊三世說”演變?yōu)椤叭懒鶆e說”，認為君主專制制度走向民主制度是歷史的必然，闡明了“君權(quán)”與“民權(quán)”相嬗的原理，初步形成了“君權(quán)與民權(quán)”為框架的君主立憲的憲政模式。梁啟超這些主張旨在()A.推翻封建正統(tǒng)思想統(tǒng)治地位B.實現(xiàn)君主立憲與民主共和有機結(jié)合C.通過制度之變實現(xiàn)救亡圖存D.擴大“中體西用”觀念的社會基礎9.《奏定學堂章程》頒行后，朝廷無力應付社會對教科書需求數(shù)量、種類的激增。因此政府鼓勵私家編纂，許以經(jīng)濟利益以應學堂之需。在一段時間內(nèi)，呈現(xiàn)官修與私纂并存、以私纂為主的教科書流通的局面。這表明()A.私學地位得到提升B.新式教育蓬勃發(fā)展C.學堂選官獲得認可D.清廷政治權(quán)力式微10.1953年，黨和政府提出，今后“要逐步實行比較完備的人民民主法制，來保護和促進社會生產(chǎn)力的進一步發(fā)展”；1956年，黨的八大指出“我們必須進一步加強人民民主的法治，鞏固社會主義建設的秩序”。據(jù)此可知，新中國初期加強民主法治建設()A.適應了經(jīng)濟建設的需要B.突出了人民的主體地位C.強化了法律的根本地位D.維護了國家治理的體系11.中華人民共和國成立后，英國表示要給予中國“法律上的承認”，毛澤東希望利用英國這一態(tài)度促成《中蘇友好同盟互助條約》的簽訂?！ぶ刑K締約在即，毛澤東提出中英建交談判暫時延后。中英最終于1954年建立了代辦級外交關(guān)系。這體現(xiàn)了新中國()A.積極開展多邊外交B.堅持獨立自主的和平外交方針C.放棄“一邊倒”方針D.外交受到意識形態(tài)的嚴重束縛12.以市民法為起點，因最高裁判官法和萬民法而得以發(fā)展的羅馬法是“純粹私有制占統(tǒng)治的社會的生活條件和沖突的十分經(jīng)典的法律表現(xiàn)，以致一切后來的法律都不能對它做任何實質(zhì)性的修改?！边@反映出羅馬法()A.具有保守性與靈活性相統(tǒng)一的特征B.適應了共和國向帝國發(fā)展的需求C.為近代歐美國家的立法奠定了基礎D.促進了地中海世界商貿(mào)文化認同13.在歐洲中世紀的莊園里，領(lǐng)主除了在莊園里行使經(jīng)濟特權(quán)外，還對于自己領(lǐng)地上的人民享有司法權(quán)。莊園中的農(nóng)民和農(nóng)奴，遇有糾紛只能在莊園法庭進行訴訟。但是，到了封建社會晚期，莊園的司法權(quán)逐漸削弱，最終喪失了司法權(quán)。這種轉(zhuǎn)變表明()A.領(lǐng)主和管家放棄主持莊園法庭B.教會法成為莊園法庭審判的依據(jù)C.民族國家的興起加強司法統(tǒng)一D.莊園是中世紀西歐主要基層單位14.1883年、1884年德國國會先后通過了《疾病保險法》《工傷事故保險法》，不久，又通過了《傷殘和老年保險法》，主要保險對象是產(chǎn)業(yè)工人、農(nóng)業(yè)工人、手工業(yè)雇傭者和公務員，其中規(guī)定：年滿70歲并繳納30年以上養(yǎng)老保險費者可領(lǐng)取老年保險津貼。德國的這些舉措()A.進一步完善了德國君主立憲制B.標志著福利國家制度建立C.適應了工業(yè)革命發(fā)展的需要D.推動了德國工人運動發(fā)展15.美國憲法規(guī)定，總統(tǒng)在接到國會遞交的議案10日內(nèi)恰逢國會休會，使總統(tǒng)無法將議案退還時，該議案不能成為法律，這稱為“擱置否決權(quán)”。20世紀以來美國總統(tǒng)頻繁使用擱置否決權(quán)限制國會立法，最終聯(lián)邦法院不得不加以干涉，指出“只要國會委托代理人接受總統(tǒng)的否決文書，擱置否決就不能認為是正確的”，從而限制總統(tǒng)的擱置否決權(quán)。這一現(xiàn)象反映出()A.三權(quán)分立的體制遭到破壞B.總統(tǒng)權(quán)力已凌駕國會之上C.分權(quán)與制衡原則得到貫徹D.最高法院有權(quán)通過新法案16.撒切爾夫人擔任首相時，將“政治態(tài)度”作為選拔高級文官的一個基本的前提條件；美國總統(tǒng)為了推進行政改革，往往利用政治任命官員，從而加強了對文官系統(tǒng)的控制；在日本，絕大部分政務官是通過事務官進入政府。對此理解正確的是()A.政治中立原則逐漸被淡化B.文言制度的嬗變適應了社會發(fā)展C.文官的社會地位顯著提高D.文官制度導致黨派之間競爭激烈二、非選擇題(4小題,共52分)17.閱讀材料，完成下列要求。(14分)材料一南北朝對峙，戰(zhàn)亂頻繁，政權(quán)自然無法穩(wěn)定，致使地方行政區(qū)劃更是混亂不堪。這個時期，“遷徙百計，一郡分四五，一縣割成兩三”的現(xiàn)象普遍存在。公元502到546年，在這短短的三十年期間，州的數(shù)量從原先的23個增加到104個，那的數(shù)量由326個增加到586個。州郡的管轄區(qū)域越小，理論上來說更便于中央政府的管理，但是在那戰(zhàn)爭紛亂的時代，就會出現(xiàn)界線不明，權(quán)限混亂的現(xiàn)象，雙頭鄢縣或是雙頭州郡現(xiàn)象的出現(xiàn)就說明了這一點。材料二中央集權(quán)尚不發(fā)達，實行三級制以及第一級政區(qū)幅員過大就會容易形成分裂割據(jù)，在充分認識到這點之后，北宋統(tǒng)治者開始對節(jié)度使進行控制，使得中央集權(quán)空前強化。行政區(qū)劃上的體現(xiàn)是路成為州以上的新型行政區(qū)劃層級，安排諸監(jiān)司分管路級事權(quán)且分路不相一致，所以宋的行政區(qū)劃雖為三級制，但中央掌控全局，路級難成割據(jù)力量。——以上材料均摘編自李玉蘭《中國古代政權(quán)與行政區(qū)劃之間關(guān)系初探》(1)根據(jù)材料一，分析南北朝時期地方行政區(qū)劃的特點。(6分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，指出宋代加強中央集權(quán)的措施及影響。(8分)18.閱讀材料，完成下列要求。(14分)材料一17、18世紀，古典自然法思想應運而生，形成了一系列包括自然狀態(tài)、自然理性、自然權(quán)利和社會契約在內(nèi)的法哲學世界觀。古典自然法思想的強大力量波及影響了民法典的創(chuàng)造發(fā)明，促進了近代大陸法系的法典編纂運動。而公元11、12世紀的羅馬法復興運動更催化了法國民商法吸收借鑒羅馬法的過程，蒙披利埃大學和圖盧茲大學等成為研究《查士丁尼法典》的中心，實務法學家階層也日臻成熟。此后，當工商文明以不可阻擋的步伐向現(xiàn)代社會層層遏近之時，當法國的資產(chǎn)階級登上政治舞臺之際，法國順應時代需求在自己的法律文化中反饋了大量契約、信貸、投資、破產(chǎn)、海商等方面的民商規(guī)則，使法國法律一開始就與城市商品經(jīng)濟結(jié)下了不解之緣，一部反映資產(chǎn)階級生產(chǎn)關(guān)系的法律制度也就呼之欲出了。——摘編自張波《(法國民法典)：世界民法典的先驅(qū)與垂范》材料二1900年1月1日，《德國民法典》開始施行。與《法國民法典》以羅馬法的《法學階梯》為藍本，分為三編(即人法、物法、債法)不同，《德國民法典》以羅馬法的《學說匯纂》為藍本，分為五編，即：總則、債、物權(quán)、親屬和繼承。編纂《法國民法典》時，起草者們迫切希望編纂出的法典能夠迅速為民眾所理解和接受，因而拿破侖和立法者們非常傾向于通俗、簡明的民法文風?！兜聡穹ǖ洹穭t顯得抽象難懂，這與起草者們根深蒂固的日耳曼式思考方式不無關(guān)系，他們傾向于運用日耳曼民族善于邏輯理性和抽象思維的長處來表達思想，并用專業(yè)化法學術(shù)語來書寫文本，對沒有受過法律專業(yè)訓練的人來說校難理解和掌握，它是法學家的法律而不是一般人的法律。德國著名比較法學家茨威格特和克茨合著的《比較法概論》甚至指出，德國民法典的實際繼受幾乎沒有發(fā)生。——摘編自楊晶《德國民法典與法國民法典之比較》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括影響《法國民法典》形成的因素。(6分)(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，分析德法民法典的不同，并談談兩部民法典的編撰給我們的啟示。(8分)19.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料中國外交制度從傳統(tǒng)向現(xiàn)代的變遷簡表—摘編自趙可金《中華人民共和國外交制度變遷的理論闡釋》根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，圍繞“外交制度從傳統(tǒng)向現(xiàn)代的變遷”，自擬論題，并結(jié)合具體史實進行論述。(要求：論題明確；論述充分；邏輯清晰)20.北宋歷史上多次出現(xiàn)嚴重的“錢荒”(在流通領(lǐng)域中，貨幣的數(shù)量不能滿足流通需要)，下面是揭陽市某中學的學生在研究北宋“錢荒”現(xiàn)象時收集的資料。閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料一材料