2023年相鄰數(shù)的教學方法(8篇)

年相鄰數(shù)的教學方法(實用8篇)相鄰數(shù)的教學方法篇一

1、初步知道一個數(shù)和它前后兩個數(shù)之間的關(guān)系。

2、學習依據(jù)已有條件查找不一個數(shù)多1和少1的數(shù)。

6只兔子卡片(1只白2只灰3只黑)

1、集體活動：

(1)、學說順倒數(shù)師：今日老師要跟小伴侶玩?zhèn)€小嬉戲，老師組織幼兒玩順倒數(shù)的嬉戲。

要求：我說倒數(shù)，小伴侶們就說順數(shù)。

例：老師：1、2、3、4、5幼兒：5、4、3、2、1或者請一名幼兒任意說一個數(shù)，其他的幼兒說順數(shù)和倒數(shù)。

(2)學習6以內(nèi)的相鄰數(shù)。

請一個幼兒操作，提問：你是怎么排的?老師教。你排的時候是怎么想的?)(1只兔子排在前面，2只兔子排在1只的后面，3只兔子排在2只的后面……)為什么這么排?請幼兒上來在兔子下面貼上相應(yīng)的數(shù)字，在引導(dǎo)幼兒認真的觀看：2只兔子的'前面是什么?后面是什么?鼓舞幼兒說一說。

小結(jié)：1比2少，排在2的前面，3比2多，排在2的后面……大家集體說一說

2、操作活動：

小魚說“今日我是來找好伴侶的，請小伴侶們幫我找到我的好伴侶吧!”引導(dǎo)幼兒給這5條魚找好伴侶，想一想，上面應(yīng)當涂幾條魚，下面應(yīng)當涂幾條魚。

我們在涂色的時候要邊涂色邊說：4比5少、6比5多，4和6都是5的好伴侶。

(2)學習學數(shù)字1、2、3、4、3、

(1)重點評價“找伴侶”的填空組的活動，請幼兒說一說，他是如何進行活動的，展現(xiàn)個別幼兒的操作材料，表揚好的小伴侶。

(2)表揚能夠?qū)庫o、獨立完成活動的幼兒。

這個活動自始至終讓幼兒探究性發(fā)覺問題，使幼兒始終處于活躍、樂觀的學習態(tài)度，通過嬉戲化教學，結(jié)合生活中的鄰居關(guān)系，把相鄰數(shù)的概念滲透在其中，盡量讓抽象的數(shù)的規(guī)律概念在詳細的事物中理解，關(guān)心幼兒在嬉戲活動中歡樂地學習、體驗、理解，從而提高幼兒學習相鄰數(shù)的愛好。

1、在本課的設(shè)計中，我充分結(jié)合幼兒對動物的寵愛之情，以小動物搬新家引出課題，這個部分以故事的引導(dǎo)方式來激發(fā)幼兒進行主動探究，讓幼兒在輕松的故事情節(jié)中自然將總是解決，為幼兒供應(yīng)了主動探究的機會。

2、在活動的過程中，以小動物找到鄰居后出動做嬉戲，請小伴侶為數(shù)字寶寶也來找鄰居的這一過程，實現(xiàn)從詳細的物到抽象的數(shù)的轉(zhuǎn)換。遵循了幼兒數(shù)學學習由易到難、由簡潔到簡單的循序漸進的規(guī)律。第三環(huán)節(jié)，我滲透了相鄰數(shù)的特點，每個數(shù)都有兩個鄰居，比它多1的數(shù)是大鄰居，比它小1的數(shù)是小鄰居。從而為探究后面數(shù)的相鄰數(shù)作好鋪墊，關(guān)心幼兒把握數(shù)的“鄰居關(guān)系”。

當然活動還存在著不足：

(1)由于不是專業(yè)的幼兒老師，在與幼兒互動上還要活躍一些。

(2)活動中應(yīng)多關(guān)注力量弱的孩子，讓他們也能在學問、情感等方面有很好的提高。

相鄰數(shù)的教學方法篇二

重點領(lǐng)域：

科學、社會

分組預(yù)設(shè)

1、通過好玩的嬉戲活動，讓幼兒在操作中找出6-9的相鄰數(shù)。

2、學習與同伴友好交往、合作嬉戲的方法。

3、培育幼兒的動手操作力量、遷移力量和逆向思維。

4、體會數(shù)學的生活化，體驗數(shù)學嬉戲的樂趣。

5、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。

1-10數(shù)字一套;錄音帶、錄音機;幼兒學具：1-10的紙牌。

1、嬉戲《拍手問答》復(fù)習5以內(nèi)的相鄰數(shù)。老師邊拍手邊問，幼兒邊拍手邊回答。如老師問：小伴侶，我問你，3的伴侶是幾和幾?幼兒回答：x老師，告知你，3的伴侶是2和4。(可請個別或集體回答)2、嬉戲《認鄰居》：請若干幼兒自選樓房居住，并熟悉自己的鄰居。學習6的相鄰數(shù)。知道其與前后數(shù)的關(guān)系。

3、嬉戲：紙牌樂，兩個幼兒為一組。嬉戲開頭，把1-10的紙牌放在桌面上，兩個幼兒猜"剪刀石頭布"，贏幼兒先取一張紙牌，輸?shù)挠變赫页鏊?相鄰數(shù)。嬉戲再次進行，老師巡回指導(dǎo)。

4、小結(jié)，檢查幼兒的學習狀況?！睹幻?，說一說》老師隨便抽取一個數(shù)字，比比誰能快速說出它的相鄰數(shù)。

5、嬉戲《我的伴侶在哪里》。幼兒胸前佩戴數(shù)字卡1-10，圍成圓圈。

(1)請個別幼兒輪番嬉戲：我是7，誰是我的好伴侶，請快快站出來。

(2)音樂嬉戲《我的伴侶在哪里》,幼兒聽音樂找自己的好伴侶。如：6先找5，再找7，然后站成一排。

6、小結(jié)，結(jié)束活動。

通過上節(jié)課的學習，學習6—9的相鄰數(shù)，知道自然數(shù)列中每一個數(shù)都比它前面的數(shù)多1，比它后面的數(shù)少1。孩子對這節(jié)課把握的較好。操作時精確?????率較高。

相鄰數(shù)的教學方法篇三

1、感知5以內(nèi)某數(shù)與前后兩數(shù)之間的相鄰關(guān)系。

2、了解5以內(nèi)某輸自然數(shù)列的等差關(guān)系。

供應(yīng)三種不同顏色的花片各6個，每人一套1—6的數(shù)字卡片。

1、引題。

老師出示數(shù)字卡片進行談話引題。

2、老師引導(dǎo)幼兒學習5以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)。

1）老師取出三種顏色的瓶蓋各5個，一一對應(yīng)排成三橫排，老師引導(dǎo)幼兒探究如何讓中間一排的瓶蓋不動，三排瓶蓋變得一排比一排多一個。

2）引導(dǎo)幼兒找出相應(yīng)的數(shù)字卡片擺在瓶蓋的坐邊，爭論：比5少1的數(shù)字是幾，應(yīng)當排在哪里，比5多1的數(shù)是幾，應(yīng)當排在哪里。

3）引導(dǎo)幼兒歸納：5有兩個相鄰的好伴侶，一個是比5少1的4，排在5的前面。另一個是比5多1的6，排在5的后面。

4）引導(dǎo)幼兒借助花片探究4的好伴侶是幾和幾，比3多1的數(shù)各是幾個幾，比2多1和少1的數(shù)各是幾和幾。引導(dǎo)幼兒借助瓶蓋、數(shù)字卡片等加以驗證。

3、幼兒分組操作活動。

（1）第一組：拿一張練習紙，依據(jù)相鄰數(shù)的關(guān)系在空白片畫圓點。

（2）其次組：投骰子，骰子上的數(shù)是幾，就先在練習紙的中間蓋幾個實物印章，然后在這個數(shù)的上下依據(jù)相鄰兩個數(shù)的數(shù)目再分別蓋實物印章。

(3)第三組：依據(jù)相鄰數(shù)的關(guān)系在空白片填數(shù)字。

4．嬉戲《接牌》。

三名幼兒一組，各取10張牌，由一名幼兒任意出一張牌，其他兩名幼兒依次依據(jù)相鄰數(shù)接牌。

5．指導(dǎo)幼兒完成學習包《找鄰居》。

活動延長：

1．將瓶蓋3投放于區(qū)角，供應(yīng)骰子和三種顏色的顏料。由幼兒自己擲骰子，依據(jù)骰子的點數(shù)，請幼兒用瓶醮其中一種顏色的顏料印出相應(yīng)數(shù)量的圖形，然后在它的兩邊分別用不同顏色的顏料印出少1個和多1個的圖形。

2．將花片投放在計算區(qū)，供幼兒連續(xù)活動。

相鄰數(shù)的教學方法篇四

預(yù)設(shè)目標：

1、通過好玩的嬉戲活動，讓幼兒在操作中找出6―9的相鄰數(shù)。

2、學習與同伴友好交往、合作嬉戲的方法。

3、培育幼兒的動手操作力量、遷移力量和逆向思維。

4、能依據(jù)音樂的速度，變換動作速度。

5、引導(dǎo)幼兒依據(jù)已有的閱歷，理解歌詞，用美麗的聲音演唱歌曲;

活動預(yù)備：

1―10數(shù)字一套;錄音帶、錄音機;幼兒學具：1―10的紙牌。

活動預(yù)設(shè)：

1、嬉戲《拍手問答》復(fù)習5以內(nèi)的相鄰數(shù)。老師邊拍手邊問，幼兒邊拍手邊回答。如老師問：小伴侶，我問你，3的伴侶是幾和幾?幼兒回答：x老師，告知你，3的伴侶是2和4。(可請個別或集體回答)

2、嬉戲《認鄰居》：請若干幼兒自選樓房居住，并熟悉自己的'鄰居。學習6的相鄰數(shù)。知道其與前后數(shù)的關(guān)系。

3、嬉戲：紙牌樂，兩個幼兒為一組。嬉戲開頭，把1―10的紙牌放在桌面上，兩個幼兒猜“剪刀石頭布”，贏幼兒先取一張紙牌，輸?shù)挠變赫页鏊南噜彅?shù)。嬉戲再次進行，老師巡回指導(dǎo)。

4、小結(jié)，檢查幼兒的學習狀況?！睹幻f一說》老師隨便抽取一個數(shù)字，比比誰能快速說出它的相鄰數(shù)。

5、嬉戲《我的伴侶在哪里》。幼兒胸前佩戴數(shù)字卡1―10，圍成圓圈。

(1)請個別幼兒輪番嬉戲：我是7，誰是我的好伴侶，請快快站出來。

(2)音樂嬉戲《我的伴侶在哪里》，幼兒聽音樂找自己的好伴侶。如：6先找5，再找7，然后站成一排。

6、小結(jié)，結(jié)束活動。

活動反思：

通過上節(jié)課的學習，學習6―9的相鄰數(shù)，知道自然數(shù)列中每一個數(shù)都比它前面的數(shù)多1，比它后面的數(shù)少1。孩子對這節(jié)課把握的較好。操作時精確?????率較高。

相鄰數(shù)的教學方法篇五

1、初步知道一個數(shù)和它前后兩個數(shù)之間的關(guān)系。

2、學習依據(jù)已有條件查找不一個數(shù)多1和少1的數(shù)。

3、學習正確書寫數(shù)字1-4，養(yǎng)成寧靜、獨立完成活動的習慣。

6只兔子卡片（1只白2只灰3只黑）活動過程；

1、集體活動：

（1）、學說順倒數(shù)師：今日老師要跟小伴侶玩?zhèn)€小嬉戲，老師組織幼兒玩順倒數(shù)的嬉戲。

要求：我說倒數(shù)，小伴侶們就說順數(shù)。

例：

老師：1、2、3、4、5幼兒：5、4、3、2、1或者請一名幼兒任意說一個數(shù)，其他的幼兒說順數(shù)和倒數(shù)。

（2）學習6以內(nèi)的相鄰數(shù)。

請一個幼兒操作，提問：你是怎么排的？（你排的時候是怎么想的？）（1只兔子排在前面，2只兔子排在1只的后面，3只兔子排在2只的后面……）為什么這么排？請幼兒上來在兔子下面貼上相應(yīng)的數(shù)字，在引導(dǎo)幼兒認真的觀看：2只兔子的'前面是什么？后面是什么？鼓舞幼兒說一說。

小結(jié)：1比2少，排在2的前面，3比2多，排在2的后面……大家集體說一說

2、操作活動：

小魚說“今日我是來找好伴侶的，請小伴侶們幫我找到我的好伴侶吧！”引導(dǎo)幼兒給這5條魚找好伴侶，想一想，上面應(yīng)當涂幾條魚，下面應(yīng)當涂幾條魚。

我們在涂色的時候要邊涂色邊說：4比5少、6比5多，4和6都是5的好伴侶。

（2）學習學數(shù)字1、2、3、4、3、活動評價：

（1）重點評價“找伴侶”的填空組的活動，請幼兒說一說，他是如何進行活動的，展現(xiàn)個別幼兒的操作材料，表揚好的小伴侶。

（2）表揚能夠?qū)庫o、獨立完成活動的幼兒。

相鄰數(shù)的教學方法篇六

1、通過操作學具、觀看課件，學習4的相鄰數(shù)，培育幼兒對相鄰數(shù)的愛好。

2、培育幼兒初步的思維推理力量。

3、學習4的相鄰數(shù)，進一步理解相鄰兩數(shù)多１少１的關(guān)系，知道4的相鄰數(shù)是3和5。

重點：由3比4少1，5比4多1的關(guān)系，推出4的相鄰數(shù)就是3和5。

難點：用語言清晰地表述比較出的結(jié)果。

學問：學習了3的相鄰數(shù)，初步了解了相鄰兩數(shù)多１少１的關(guān)系。

物質(zhì)：教具：課件：幻燈片兩張，數(shù)字胸飾若干學具：每人3朵藍花、4朵黃花、5朵紅花。數(shù)字卡片每人一套；教案過程：

一、導(dǎo)入：以請幼兒觀看表演的語氣，引起幼兒的學習愛好。

表演內(nèi)容是：一位小伴侶扮演數(shù)字"4"，哭著來到小伴侶面前，請小伴侶關(guān)心找伴侶。

二、綻開：

1、老師引導(dǎo)幼兒做嬉戲"開花"，觀看比較感知3、4、5三個數(shù)字之間的關(guān)系。

（1）老師引導(dǎo)，幼兒操作，比較3、4之間的關(guān)系。

春天到了，花園里的花都開放了，花園里掀開了3朵藍花，過了今日，又開了4朵黃花，請小伴侶給他們找出數(shù)字伴侶。問："藍花和黃花誰多誰少？藍花比黃花少幾朵？3比4少幾？"通過嬉戲，你知道了4的一個好伴侶是幾？（由于3比4少1，4的一個好伴侶是3）（2）以同樣方法，引導(dǎo)幼兒操作比較4、5之間的關(guān)系。

花園里又開了5朵紅花，請你給它找出數(shù)字伴侶吧！引導(dǎo)幼兒比較，得出答案，5比4多1，4的.另一個好伴侶是5。

（3）老師小結(jié)：剛才，我們大家一起做了一件好事，給數(shù)字4找到了好伴侶，它們是3和5，也就是說，4的好伴侶是3和5。

2、老師播放課件，驗證幼兒的操作結(jié)果。

（1）第一張幻燈片，屏幕上消失3多藍花、4朵黃花和數(shù)字3和4，引導(dǎo)幼兒進行比較，得出3比4少1，4的好伴侶是3。

連續(xù)播放：屏幕上出開出5朵紅花和數(shù)字5，引導(dǎo)比較，得出結(jié)論。5比4多1，4的好伴侶是。

（2）其次張幻燈片消失，數(shù)字3、4、5，把數(shù)字"4"請上臺來，問："數(shù)字4你找到伴侶了嗎？是幾和幾？"幼兒一起說出結(jié)論：4的好伴侶是3和5。

3、嬉戲："找伴侶"進行鞏固玩法：每個幼兒帶一個數(shù)字（3、4、5）的胸飾，戴數(shù)字4的幼兒做找伴侶的人，聽著找伴侶的音樂邊拍手邊找伴侶，音樂停，每人找兩個伴侶，一個是數(shù)字3，一個是數(shù)字5。找對了共同慶賀。嬉戲可反復(fù)進行。

三、結(jié)束：組織幼兒收起學具，自然下課。的相鄰數(shù)

相鄰數(shù)的教學方法篇七

1、幼兒說出2―9各數(shù)與其相鄰數(shù)的關(guān)系（多1或少1的數(shù)）。

2、讓幼兒嫻熟地找出2―9個數(shù)的相鄰數(shù)。

3、理解相鄰兩數(shù)間多1或少1的關(guān)系。

1、1―10的數(shù)字頭飾一套，1―10的數(shù)字卡一套。

2、已學會10以內(nèi)的數(shù)字。

一、開頭部分：

師：小伴侶，我們知道每個數(shù)子都有自己的鄰居，前面一個，后面一個，前面的比它少1，后面的比它多1。今日，我們來做個嬉戲，看誰能快速的找出數(shù)字的鄰居。

二、基本部分：

1、嬉戲：找伴侶

嬉戲前，老師請力量強的幼兒示范一遍，然后嬉戲連續(xù)。

（這個嬉戲讓幼兒說出2―9各數(shù)與其相鄰數(shù)的關(guān)系）

2、嬉戲：鄰居拍拍手

每次請10名幼兒嬉戲，請10名幼兒任意選一張1―10的數(shù)字卡片站成一排，老師說：請數(shù)字5的'鄰居拍拍手，這是數(shù)字4的幼兒就拍4下手，數(shù)字6的幼兒就拍6下手，啟發(fā)幼兒說出由于4比5少1，6比5多1，所以4和6是5鄰居。（嬉戲連續(xù)）

（這一嬉戲能讓幼兒嫻熟地找出2―9各數(shù)的相鄰數(shù)。）

三、結(jié)束部分：

師：“今日，我們知道了每一個數(shù)字寶寶都有自己的好伴侶、好鄰居，它們之間相互關(guān)心團結(jié)友愛，歡樂的生活著。我們小伴侶也要像數(shù)字寶寶一樣，大家團結(jié)友愛互幫互助?！?/p>

（練習生活，對幼兒進行團結(jié)友愛的教育。）

老師把頭飾、數(shù)字卡投放到數(shù)學區(qū)角中，小伴侶可在區(qū)角活動中進行嬉戲。填寫好預(yù)備的數(shù)字卡讓幼兒從卡片中看出相鄰數(shù)的規(guī)律（單數(shù)的相鄰數(shù)是雙數(shù)，雙數(shù)的相鄰數(shù)是單數(shù)）。

本次活動開展得還算很勝利的，大部分幼兒在課堂常規(guī)方面表現(xiàn)得都是挺好的，能夠初步理解相鄰數(shù)的意義，并能感知其多1和少1的關(guān)系，能夠快速回答出10以內(nèi)的相鄰數(shù)。但經(jīng)過家長們的反饋，有部分幼兒課堂常規(guī)不是很抱負，沒有完全達到本次活動的目標，把握得不夠抱負，這也是本次活動中本人所忽視的細節(jié)部分，所以在下次活動中我肯定會特殊留意這些細節(jié)，讓活動目標更明確。在以后的每次教學活動中，我肯定會顧及到全部的孩子，讓家長們滿足。

相鄰數(shù)的教學方法篇八

設(shè)計背景

《學習相鄰數(shù)》是學前大班的一節(jié)數(shù)學活動，是讓幼兒讓幼兒正確理解相鄰數(shù)，把握10以內(nèi)的相鄰數(shù)。通過活動進展幼兒的比較力量和思維的敏捷性。學習與同伴友好交往、合作嬉戲的方法，激發(fā)幼兒對數(shù)學的愛好。

活動目標

1、讓幼兒正確理解相鄰數(shù)，把握10以內(nèi)的相鄰數(shù)。

2、進展幼兒的比較力量和思維的敏捷性。

重點難點

教學重點：知道相鄰數(shù)的概念，把握10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。

教學難點：理解相鄰數(shù)的含義，知道相鄰數(shù)間多1和少1的關(guān)系。

活動預(yù)備

活動預(yù)備：

1～10的蘋果卡片和1～10的梨卡片，,1～10的蘑菇房子，10個小動物卡片。音樂及視頻。

活動過程

一、到森林里游玩

1、(播放去郊游音樂)。蘋果隊的小伴侶按1——10的挨次排好隊，并大聲說出自己手中卡片的數(shù)字是幾。

二、小動物搬家

1、森林王國今日特殊喧鬧，小動物搬到它們的新居子里，(出示10個蘑菇房子)

2、究竟有誰搬到房子里去了呢?“誰住在1號房子?誰住在2號房子?……10號房子住著誰?”逐個出示10個小動物卡片，并粘貼在蘑菇房子下。

[設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)小動物搬家的情景來激發(fā)幼兒的學習愛好。]

三、給小動物找鄰居

1、小動物們住在一起可興奮了，他們不但搬進了新居子，還有了新鄰居。我們一起來看一看××住在幾號房，離它最近的哪兩個動物各住在幾號房?2號房是小鴨子，它的鄰居是1號的大公雞和3號房間的小山羊。

2、請小伴侶幫小動物找一找鄰居，并準時鼓舞，總結(jié)多數(shù)小動物有兩個鄰居。

[設(shè)計意圖：關(guān)心小動物找鄰居，并準時鼓舞總結(jié)出小動物都有兩個鄰居。]

四、給數(shù)字寶寶找鄰居

1、生活中我們把緊挨著你的叫鄰居。可在數(shù)學中，數(shù)字寶寶也有自己的鄰居，數(shù)字寶寶的鄰居叫相鄰數(shù)。今日我們就一起看看什么叫相鄰數(shù)。

2、機智狗要給大家講一講什么叫相鄰數(shù)。(播放視頻)

3、強調(diào)什么叫大鄰居和小鄰居。

[設(shè)計意圖：讓幼兒理解相鄰數(shù)是比它小1的和比它大1的數(shù)。]

五、送禮物

1、天快黑了，我們也要和小動物們說再見了，臨走