中國功夫教案

中國功夫系部：音樂系師范專業(yè)08音樂2班教師：劉永梅（11B10240841)授課班級：四年級科目：音樂時間：2011年6一、課題名稱：中國功夫二、教學目標：1、知識技能目標：讓學生了解歌曲中說唱形式的特色以及中國功夫的相關背景文化，激發(fā)學生的興趣，感受中國武術音樂的氣魄；2、過程與方法：在歌曲的學習中，融入感情的演唱歌曲，分角色演唱，體會武術音樂的特色；3、情感態(tài)度與價值觀：在學唱和欣賞中，學會歌曲，讓學生深知身為中國人為之驕傲而自強不息的頑強精神，培養(yǎng)學生的愛國主義情操。三、教學重點：感情的投入和表現(xiàn)力的發(fā)揮教學難點：說唱部分的演唱練習四、教學準備：多媒體圖片視頻等

五、教學過程設計（一）導入

1、提問老師：“相信同學們都很喜歡看電視電影，那同學們心目中的功夫偶像都有誰呢？”2、展示圖片（有名的功夫影星）以李連杰為功夫代表人物播放視頻《黃飛鴻——男兒當自強》3、引入新課《中國功夫》（二）教學新課1、簡述《中國功夫》的背景文化以及這首歌的特色“這是一首具有流行性元素的歌曲，是中華民族智慧的結晶……”2、播放歌曲視頻看譜3、回答問題(根據(jù)學生的回答綜合整理答案)出示問題：（1）歌曲共分為幾段？

4段（2）聆聽完歌曲后的感受以及表現(xiàn)出了什么樣的情感？豪情壯志中國情（3）歌曲的表現(xiàn)力是怎樣體現(xiàn)的？（演唱力度速度）快慢分明力度渾厚（4）歌曲與其他歌曲最大的不同是什么？（特色）有“說”有“唱”的演唱——說唱形式

4、引出歌曲重點難點：新的演唱形式——說唱（簡單了解即可）把歌曲中的難點部分提出，多做練習（分角色演唱）并且要積極引導學生注入感情有氣勢的演唱5、隨琴彈唱歌曲，學生學唱2遍（在難處注意糾正）6、分組演唱（全曲分為三個部分）A第一部分：第一段和第二段的前半部分用以中速全班合唱B說唱部分：推薦出一位聲音洪亮的男生說詞，其它男生表演唱的部分，女生為男生伴唱（兩段男女生可以交換演唱）C結尾部分：3段和4段全班合唱最后一句男生獨唱在演唱過程中，老實可引導學生自主上臺表演功夫，活躍課堂……（演唱后學生可以提出問題，改變以及糾正演唱的形式）可以根據(jù)學生對歌曲的熟練程度，來適當?shù)脑黾与y度，對歌曲進行花樣演唱：例如：“在說唱部分中，每一樂句后加入的伴唱詞”7、娛樂A欣賞小品《功夫令》B感情投入，體會感悟，完整演唱歌曲。（三）拓展延伸：（老師可根據(jù)課堂時間的長短）推薦相關歌曲或者共同欣賞：男兒當自強醉拳少林少林英雄誰屬精忠報國等等……要求學生在課后注意搜集欣賞相關音樂……六、板書設計：注：由于本歌曲有點難度，所以在教學過程只是初步引導學生融入感情的學會演唱本歌曲，本歌曲中的難點知識也只是讓學生初