主題大班教案快樂元旦健康

主題大班教案歡快元旦安康活動目標(biāo)：

1、通過幼兒裝扮年環(huán)境，增加年氣氛。

2、熬煉幼兒的動手操作力氣，豐富幼兒的想象力和制造力。

活動預(yù)備：

1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

2、背景音樂《年好》。

活動重難點：裝扮環(huán)境的方法和操作方法。

活動過程：

一、出示裝扮年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動的興趣

1、教師出示各種醒目、溫馨、歡快的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮年氣氛的興趣。

2、教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來布置年環(huán)境。

二、引導(dǎo)幼兒動手操作，布置年環(huán)境

1、教師出示氣球，引導(dǎo)幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置?要什么東西才能把氣球固定起來?

2、幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示彩帶，引導(dǎo)幼兒探討，怎樣使我們的教室更秀麗?

提示：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起秀麗的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。

3、教師引導(dǎo)幼兒觀看教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯年氣氛。

4、教師出示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，引導(dǎo)幼兒留神翻開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾年環(huán)境。

提示：

1、貼的時候要留意安全。

2、幼兒在裝扮年環(huán)境時，播放《年好》的音樂。

三、賞識年環(huán)境，體驗成功的喜悅

1、教師帶著幼兒賞識剛裝扮好的年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的腳印。

2、賞識環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起整理教師，活動完畢。

四、活動延長：

1、引導(dǎo)幼兒運用學(xué)到的裝扮年氣氛的方法裝扮家里的年環(huán)境。

2、假設(shè)條件允許的話，可以利用課余時間，給孩子照相，留下孩子成長的腳印。

主題大班教案歡快元旦安康2

活動由來：

元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是的一年的開端，舉國上下，喜氣洋洋，慶祝元旦。為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對元旦的生疏和了解，體驗元旦的喜慶氣氛，特設(shè)置“慶祝元旦”的訓(xùn)練活動。

活動目標(biāo)：

1、知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。

2、通過動手裝扮元旦環(huán)境，體會元旦的節(jié)日氣氛。

3、學(xué)會用自己的方式來慶祝元旦，表達自己的愉悅心情。

活動重難點：學(xué)會用各種方式來慶祝元旦。

活動一：生疏元旦

活動目標(biāo)：

1、知道每年的1月1日就是元旦，是一年開頭的第一天。

2、知道過了年，又長大了一歲。

3、了解和生疏慶祝元旦的各種方式。

活動預(yù)備：日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

活動重難點：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒運用已有閱歷，溝通自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

1、教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦……)今日呀，我們主要來學(xué)習(xí)“元旦”。

2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(一年的到來，是一年開頭的第一天)

3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎?

提示：元旦是在1月1日，“元”是開頭、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開頭、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。

二、向幼兒介紹迎接年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦

1、引導(dǎo)幼兒溝通以往是怎樣過年的?(放煙花、吃餃子等)

2、了解全國各地人們是過年的不同方式，出示各種卡片或背景圖(假設(shè)條件允許，可以制作成課件)，引導(dǎo)幼兒生疏人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N預(yù)備工作。

提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

3、引導(dǎo)幼兒溝通以往過年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?

提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒覺察我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導(dǎo)幼兒爭論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。

三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勔荒甑南敕ê驮竿?/p>

1、教師出示幼兒的相片，爭論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個年，又長大了一歲。

2、引導(dǎo)幼兒說說自己在的一年想做哪些事?

四、延長活動：

引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的了解和生疏元旦。

主題大班教案歡快元旦安康3

活動目標(biāo)

1、感受年的降落，能區(qū)分農(nóng)歷年和國歷年,知道一月一日是元旦節(jié)。

2、情愿參與活動以及四周的人進展情感溝通，大膽地用自己的方式呈現(xiàn)自己及表達內(nèi)心的喜悅。

3、通過游藝活動，感受到幼兒園大家庭的溫存，加深家園情、師生情、親子情。

4、樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。

5、感受節(jié)日的歡快氣氛。

教學(xué)重點、難點

教學(xué)重點:感受年的歡快及幼兒園大家庭的溫存,能大膽的用自己的方式溝通和呈現(xiàn)自己。

教學(xué)難點:能學(xué)會和同伴合作及體驗合作的樂趣。

活動預(yù)備

(1)布置游藝場地，預(yù)備游藝材料，游藝內(nèi)容及獎券。

(2)預(yù)備供幼/兒和家長的親子玩耍假設(shè)干。(分室內(nèi)、室外)

(3)預(yù)備游藝獎品，如預(yù)備一些鉛筆、等作為獎品。

(4)喜慶音樂：磁帶、音響。

活動過程

一、音樂活動：

播放音樂《過年》讓幼兒及家長感受過年吵鬧的氣氛。

二、看錄像：

觀看人們喜洋洋迎年的場面，體會過年的喜悅之情。

三、具體活動安排:

(1)律動“年好”

(2)親子運動玩耍(留意強調(diào)活動中的安全)

A.放鞭炮

預(yù)備：每班自制炮竹一個

玩法：分小組。將幼兒和家長分成一一對應(yīng)，面對面排。開頭由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當(dāng)家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪隊先放完。

B.運彩球

預(yù)備：彩色的球、圈

玩法：分組,每小組10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次來回接力。

C.剝桔子：

預(yù)備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，其次個幼兒連續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。

D.搶氣球玩耍：

預(yù)備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

玩法：教師發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。假設(shè)說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組競賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最終小組第一