安徽2015高考高中物理教研會(huì)發(fā)言

為了夏日的輝煌--------2023年高三物理二輪復(fù)習(xí)備考研討一、《考試說明》解讀二、安徽往屆高考狀況分析三、二輪復(fù)習(xí)策略內(nèi)容大綱一、《考試說明》解讀2023年一般高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試安徽卷考試說明〔理科〕2023年一般高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試安徽卷2023年一般高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試安徽卷物理1主題內(nèi)容要求說明運(yùn)動(dòng)的描述質(zhì)點(diǎn)、參考系和坐標(biāo)系Ⅰ位移Ⅱ速度（平均、瞬時(shí)速度）加速度Ⅱ勻變速直線運(yùn)動(dòng)勻變速直線運(yùn)動(dòng)及其公式、圖像Ⅱ自由落體運(yùn)動(dòng)Ⅱ相互作用重力、彈力（彈性形變、彈性限度）和胡克定律Ⅰ要求會(huì)用胡克定律進(jìn)行計(jì)算摩擦力（滑動(dòng)摩擦，靜摩擦，動(dòng)摩擦因數(shù)）Ⅰ矢量和標(biāo)量Ⅰ力的合成和分解Ⅱ要求運(yùn)用直角三角形知識(shí)進(jìn)行計(jì)算牛頓運(yùn)動(dòng)定律牛頓運(yùn)動(dòng)定律及其應(yīng)用Ⅱ包括共點(diǎn)力的平衡分析和計(jì)算超重和失重Ⅰ物理2主題內(nèi)容要求說明拋體運(yùn)動(dòng)與圓周運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)的合成和分解Ⅱ

拋體運(yùn)動(dòng)Ⅱ要求有點(diǎn)高，注意斜拋勻速圓周運(yùn)動(dòng)、角速度、線速度、向心加速度Ⅰ

勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心力Ⅱ知道研究一般曲線運(yùn)動(dòng)的方法Ⅰ

已經(jīng)去掉“知道”離心現(xiàn)象Ⅰ

今年高考說明里面沒有萬有引力定律萬有引力定律及其應(yīng)用Ⅱ第一宇宙速度（環(huán)繞速度）Ⅱ注意是2類要求機(jī)械能功和功率Ⅱ

動(dòng)能和動(dòng)能定理Ⅱ

重力做功和重力勢(shì)能Ⅱ早刪了“理解重力勢(shì)能的相對(duì)性”彈性勢(shì)能Ⅰ不要求知道關(guān)系式Ep=kx2/2功能關(guān)系、機(jī)械能守恒定律及其應(yīng)用Ⅱ

物理3—1主題內(nèi)容要求說明

靜電場(chǎng)物質(zhì)的電結(jié)構(gòu)、電荷守恒Ⅰ靜電現(xiàn)象的解釋（摩擦起電，靜電感應(yīng)、靜電平衡）Ⅰ點(diǎn)電荷Ⅰ庫侖定律Ⅱ靜電場(chǎng)Ⅰ電場(chǎng)強(qiáng)度、點(diǎn)電荷的電場(chǎng)、電場(chǎng)強(qiáng)度的疊加Ⅱ電場(chǎng)線Ⅰ電勢(shì)能、電勢(shì)、等勢(shì)面Ⅰ電勢(shì)差Ⅱ勻強(qiáng)電場(chǎng)中電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系Ⅱ常見電容器Ⅰ電容器的電壓、電荷量和電容的關(guān)系ⅠⅡ級(jí)變成Ⅰ平行板電容器電容Ⅰ帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)Ⅱ示波管Ⅰ恒定電流導(dǎo)體中的電場(chǎng)與電流（包括關(guān)系式q=It）Ⅰ已經(jīng)刪去，該條目電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻

Ⅰ歐姆定律Ⅱ電阻定律Ⅱ電阻的串聯(lián)、并聯(lián)Ⅰ閉合電路的歐姆定律Ⅱ電功率、焦耳定律Ⅱ磁場(chǎng)磁場(chǎng)、磁感應(yīng)強(qiáng)度、磁感線Ⅰ通電直導(dǎo)線和通電線圈周圍磁場(chǎng)的分布和方向Ⅰ安培力、安培力的方向Ⅰ勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的安培力的計(jì)算Ⅱ安培力的計(jì)算只要求電流與磁感應(yīng)強(qiáng)度方向垂直的情形洛倫茲力、洛倫茲力的方向Ⅰ洛倫茲力的計(jì)算Ⅱ洛倫茲力的計(jì)算只要求速度與磁感應(yīng)強(qiáng)度方向垂直的情形帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)Ⅱ

質(zhì)譜儀和回旋加速器Ⅰ物理3—2主題內(nèi)容要求說明電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)現(xiàn)象Ⅰ已經(jīng)刪去磁通量Ⅰ法拉第電磁感應(yīng)定律Ⅱ楞次定律Ⅱ自感、渦流Ⅰ交變電流能結(jié)合交流發(fā)電機(jī)的工作原理圖，理解電動(dòng)勢(shì)隨時(shí)間變化的規(guī)律e=Emsinωt的推導(dǎo)過程，ω是線圈轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度Ⅱ11年由Ⅰ級(jí)改為Ⅱ級(jí)已經(jīng)刪去該條目多年交變電流、交變電流的圖像Ⅰ正弦交變電流的函數(shù)表達(dá)式、峰值和有效值Ⅱ理想變壓器Ⅰ遠(yuǎn)距離輸電Ⅰ物理3—4主題內(nèi)容要求說明機(jī)械振動(dòng)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)Ⅰ增加了單擺周期公式，且是2類要求簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的數(shù)學(xué)表達(dá)式

Ⅱ簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的圖像（即X-t圖像）Ⅱ單擺、單擺的周期公式（即T=2π)Ⅱ受迫振動(dòng)和共振Ⅰ機(jī)械波機(jī)械波Ⅰ橫波和縱波Ⅰ橫波的圖像（正弦波）Ⅱ波速、波長(zhǎng)和頻率（周期）間的關(guān)系Ⅱ光學(xué)光的折射定律 Ⅱ（去掉用雙縫干涉測(cè)量光的波長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)原理Δx=lλ/d）介質(zhì)的折射率（即絕對(duì)折射率）n=c/vⅠ光的干涉Ⅰ光的顏色，光的色散Ⅰ光的衍射和偏振現(xiàn)象Ⅰ早已刪除偏振現(xiàn)象全反射（光疏介質(zhì)、光密介質(zhì)、臨界角）、光導(dǎo)纖維Ⅰ物理3—5主題內(nèi)容要求說明動(dòng)量守恒定律動(dòng)量、動(dòng)量定理Ⅱ動(dòng)量守恒定律及其應(yīng)用Ⅱ只限于一維兩個(gè)物體的碰撞彈性碰撞與非彈性碰撞Ⅰ試驗(yàn)：仍舊是12個(gè)試驗(yàn)。.關(guān)于試驗(yàn)“練習(xí)使用多用電表”，刪除了只要求會(huì)使用多用電表正確進(jìn)展電阻、直流電流和直流電壓的測(cè)量總結(jié)：與去年《考試說明》相比，今年物理考試略有變化：1、內(nèi)容上略有變化：在應(yīng)用力量培育方面，物理和數(shù)學(xué)聯(lián)系嚴(yán)密，今年對(duì)數(shù)學(xué)的要求有所降低，刪去了“解析幾何”內(nèi)容、磁場(chǎng)中“勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的安培力”改為“勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的安培力計(jì)算”、“洛侖茲力的公式”改為“洛侖茲力的計(jì)算”、物理3-4光學(xué)中新增了“光導(dǎo)纖維”，刪去了試驗(yàn)中第4小點(diǎn)“關(guān)于試驗(yàn)練習(xí)使用多用電表，只要求會(huì)使用多用電表正確進(jìn)展電阻、直流電流和直流電壓的測(cè)量；2、要求上略有變化：靜電場(chǎng)中“電容器的電壓、電荷量和電容的關(guān)系”由Ⅱ改為Ⅰ。其余內(nèi)容要求未變。

在《考試說明》的題型例如中，更換的題目超過一半。除了增加新題、淘汰陳題外，題型例如中的選題，選擇了13道全國卷中的試題，遠(yuǎn)超去年考綱中選取的7道，此變化值得關(guān)注和深思。1、選擇題題型例如變化。17小題中更換10小題，其中力學(xué)10小題中更換6小題，增加了有關(guān)力做功、彈簧連接體、小船渡河、力學(xué)試驗(yàn)科學(xué)方法題型例如；電磁學(xué)5小題中更新2小題;機(jī)械振動(dòng)和機(jī)械波和光學(xué)共2小題.2、小題均更換。轉(zhuǎn)變最大的選擇題的17題，消失一道以前從未消失過的幾何光學(xué)題，此題來源于課本，卻高于課本。課本中只定義了折射率，從未消失過負(fù)值的折射率。題型例如變化2、試驗(yàn)題題型例如變化：考生要重視課本上的試驗(yàn)，尤其是一些探究試驗(yàn)，同時(shí)適量做些設(shè)計(jì)性和開放性試驗(yàn)題，提高綜合力量。題型12個(gè)例如更換了6個(gè),其中例如1換成了測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù)的試驗(yàn)題,游標(biāo)卡尺讀數(shù)、螺旋測(cè)微器、多用表讀數(shù)均消失在例如中,另外圖象a-m、F-G、P-U2、1/I-R消失在例如中，今年要引起重視。對(duì)上述變化的生疏和理解首先，每年的考試說明修訂過程不行避開的有所刪減，無論是以前全國卷的考試說明還是安徽卷的考試說明。其次，內(nèi)容適當(dāng)修訂常見有三種狀況:一是往年對(duì)該學(xué)問點(diǎn)考察過了，也不是特殊主干學(xué)問，將其刪減或降低要求，如今年對(duì)電容器的電量等要求，由去年的Ⅱ級(jí)降為Ⅰ級(jí)。二類是在某些學(xué)問層面上加強(qiáng)考察，如2023年高考關(guān)于線圈在磁場(chǎng)里旋轉(zhuǎn)的相關(guān)學(xué)問，在2023年的考試說明中就已經(jīng)將該學(xué)問點(diǎn)由Ⅰ級(jí)改為Ⅱ級(jí)要求，只是在2023的高考試題中沒有直接表達(dá)，而是2023年23題進(jìn)展考察。今年關(guān)于光學(xué)的光導(dǎo)纖維，估量就屬于該類。三類是描述更科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。如本次的修訂的“洛倫茲力的公式”和“洛倫茲力的計(jì)算”，看似差不多，會(huì)計(jì)算更是高考選拔考試需要的力量，而非簡(jiǎn)潔的公式記憶。

如何應(yīng)對(duì)上述變化呢？首先，安徽自主命題今年很可能是最終一年，無論從教學(xué)還是政策層面，今年高考試題不行能有太大的轉(zhuǎn)變。力、運(yùn)動(dòng)、能量；牛頓運(yùn)動(dòng)定律；帶電粒子在電場(chǎng)磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)；電磁感應(yīng)、動(dòng)量等都是主干學(xué)問，確定是考試的重難點(diǎn)，也是考生復(fù)習(xí)和教師教學(xué)的重點(diǎn)。其次，對(duì)于考生后期的復(fù)習(xí)和練習(xí)，教師的教學(xué)有以下三點(diǎn)建議。1、建議多練習(xí)近幾年全國卷的高考原題。無論全國卷還是地方卷的高考真題往往傾注命題者對(duì)教材、考綱、高考學(xué)問和力量等綜合思考。練習(xí)這類試題能夠讓考生快速和有效的把握重難點(diǎn)。對(duì)年輕教師教學(xué)也能起到指導(dǎo)作用。2、多練習(xí)《考試說明》中的題型例如，爭(zhēng)取舉一反三的效果。今年考生說明中的題型例如共17道選擇題，22道主觀題。認(rèn)真練習(xí)和研讀每一道例如，并進(jìn)展合理的拓展，勢(shì)必對(duì)高考更有針對(duì)性。3、依據(jù)三次大型模擬考試的具體內(nèi)容，分析試題考察的學(xué)問點(diǎn)。一般說來，三次?？寄馨芽荚囌f明中的學(xué)問點(diǎn)考察全面。三次模擬考試通常會(huì)考慮三個(gè)問題：一是“掩蓋”，二是“提示”，三是“回歸課本”。所謂“掩蓋”，是想通過三次?？嫉念}目，盡可能把考試范圍內(nèi)的考察內(nèi)容都考到。所謂“提示”有兩層意思。一是提示后期復(fù)習(xí)要留意教材中的內(nèi)容，去年高考題有幾道題或是教材中的習(xí)題，或題目的情景、材料來自教材。二是提示留意今年考試說明的修改，尤其留意要求由Ⅰ提升為Ⅱ的內(nèi)容(命題時(shí)不作高考考不考的猜測(cè))?！盎貧w課本”。三次?？荚囶}中的情景很多來自課本。二、安徽往屆高考狀況分析內(nèi)容大綱安徽六年自主命題物理試題比照分析1、六年高考題七道選擇題學(xué)問點(diǎn)分布表

2、安徽卷高考物理選擇題命題熱點(diǎn)第14題受力分析物體的平衡牛頓定律

1、力的合成與分解2、受力分析滑動(dòng)摩擦力、動(dòng)摩擦因數(shù)、靜摩擦力3、共點(diǎn)力平衡4、動(dòng)力學(xué)中的臨界問題5、牛頓運(yùn)動(dòng)定律及其應(yīng)用超重與失重6、勻變速直線運(yùn)動(dòng)7、自由落體運(yùn)動(dòng)、豎直上拋運(yùn)動(dòng)8、追及與相遇問題9、v-t、x-t圖象10、直線運(yùn)動(dòng)中的a、F、Ek、Ep圖象第15題機(jī)械振動(dòng)與機(jī)械波、光現(xiàn)象

1、振動(dòng)與波動(dòng)圖象2、單擺與單擺周期公式3、光的色散、干預(yù)與衍射4、光的折射與全反射定律，光導(dǎo)纖維5、物理學(xué)史

第16題電磁感應(yīng)與電路

1、法拉第電磁感應(yīng)定律楞次定律2、電磁感應(yīng)中的力學(xué)現(xiàn)象3、電磁感應(yīng)中的電學(xué)現(xiàn)象4、電磁感應(yīng)的圖象6、交變電流和變壓器7、正弦交變電流的函數(shù)表達(dá)式、峰值和有效值8、溝通發(fā)電機(jī)的工作原理9、交變電流的電功、電熱和電量

1、開普勒三定律的應(yīng)用

2、同一軌道兩天體的運(yùn)動(dòng)

3、不同軌道上的兩個(gè)天體運(yùn)動(dòng)

4、衛(wèi)星的變軌問題

5、第一宇宙速度

第17題萬有引力定律天體的運(yùn)動(dòng)

第18題功和能曲線運(yùn)動(dòng)

1、運(yùn)動(dòng)的合成與分解小船渡河問題

2、拋體運(yùn)動(dòng)

3、圓周運(yùn)動(dòng)與“臨界問題”

4、功與功率

5、動(dòng)能定理機(jī)械能守恒定律

第19題磁場(chǎng)

1、直線電流的磁場(chǎng)及磁感應(yīng)強(qiáng)度B2、安培力及其應(yīng)用3、洛倫茲力帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)4、帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)5、質(zhì)譜儀和盤旋、電磁流量計(jì)

第20題電場(chǎng)

1、電荷守恒定律和庫侖定律電場(chǎng)根本性質(zhì)分析與計(jì)算2、等量點(diǎn)電荷電場(chǎng)、電場(chǎng)中帶電物體的平衡3、電容器的電壓、電荷量和電容的關(guān)系4、帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)5、恒定電流與電路電阻定律、歐姆定律及U-I圖象6、電功率、焦耳定律7、電阻的串聯(lián)與并聯(lián)、電路的動(dòng)態(tài)分析8、含有電容器電路

六年高考題選擇題學(xué)問點(diǎn)分布表給我們的啟發(fā)

1、天體運(yùn)動(dòng)、電場(chǎng)、磁場(chǎng)、受力分析學(xué)問點(diǎn)幾乎年年考；2、2023年波的學(xué)問、光的學(xué)問考察要重視，特殊是光的學(xué)問增加了光導(dǎo)纖維；3、圖象問題是熱點(diǎn)；

2、六年高考題試驗(yàn)題學(xué)問點(diǎn)分布表單位制與試驗(yàn)考點(diǎn)內(nèi)容要求1、要求知道中學(xué)物理中涉及到的國際單位制的基本單位、導(dǎo)出單位和其他常用單位。包括小時(shí)、分、升、電子伏特（eV）等知道國際單位制中規(guī)定的單位符號(hào)1、要求會(huì)正確使用的儀器主要有：刻度尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器、天平、秒表、電火花計(jì)時(shí)器或電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、彈簧計(jì)力計(jì)、電流表、電壓表、多用電表、滑動(dòng)變阻器、電阻箱等。2、要求認(rèn)識(shí)誤差問題在實(shí)驗(yàn)中的重要性，了解誤差的概念，知道系統(tǒng)誤差和偶然誤差；知道用多次測(cè)量求平均值的方法減少偶然誤差；能在某些實(shí)驗(yàn)中分析誤差的主要來源；不要求計(jì)算誤差。3、要求知道有效數(shù)字的概念，會(huì)用有效數(shù)字表達(dá)直接測(cè)量的結(jié)果。間接測(cè)量的有效數(shù)字運(yùn)算不做要求4、關(guān)于實(shí)驗(yàn)“練習(xí)使用多用電表”，只要求會(huì)使用多用電表正確進(jìn)行電阻、直流電流和直流電壓的測(cè)量(刪去）2、實(shí)驗(yàn)1：研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)3、實(shí)驗(yàn)2：探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系4、實(shí)驗(yàn)3：驗(yàn)證力的平行四邊形定則5、實(shí)驗(yàn)4：驗(yàn)證牛頓第二定律6、實(shí)驗(yàn)5：探究動(dòng)能定理7、實(shí)驗(yàn)6：探究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律8、實(shí)驗(yàn)7：驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律9、實(shí)驗(yàn)8：測(cè)定金屬的電阻率（同時(shí)練習(xí)使用螺旋測(cè)微器）10、實(shí)驗(yàn)9：描繪小電珠的伏安特性曲線11、實(shí)驗(yàn)10：測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻12、實(shí)驗(yàn)11：練習(xí)使用多用電表13、實(shí)驗(yàn)12：探究單擺的運(yùn)動(dòng)、用單擺測(cè)定重力加速度

力學(xué)試驗(yàn)(8個(gè))：爭(zhēng)論勻變速直線運(yùn)動(dòng)；探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系；驗(yàn)證力的公平四邊形定則；驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律；探究動(dòng)能定理；驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律；爭(zhēng)論平拋運(yùn)動(dòng)；用單擺測(cè)重力加速度電學(xué)試驗(yàn)(4個(gè))：測(cè)定金屬的電阻率〔同時(shí)練習(xí)使用螺旋測(cè)微器〕；描繪小電珠的伏安特性曲線；測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻；練習(xí)使用多用電表.

第21題試驗(yàn)從試驗(yàn)考察上看，試驗(yàn)原理的理解、創(chuàng)新試驗(yàn)的設(shè)計(jì)、處理試驗(yàn)數(shù)據(jù)的技能都是必考點(diǎn)近幾年試驗(yàn)題的考察根本上以一力一電為主流形式。力學(xué)試驗(yàn)的考察往往是設(shè)計(jì)型的，不再拘泥于教材原有的傳統(tǒng)試驗(yàn)，這種試驗(yàn)往往具有創(chuàng)新性，但仍離不開用所學(xué)的運(yùn)動(dòng)學(xué)、動(dòng)力學(xué)學(xué)問去解決。電學(xué)驗(yàn)的考察重點(diǎn)集中在電阻的測(cè)量、電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的測(cè)量這兩個(gè)試驗(yàn)上。由于電阻的測(cè)量所包含的試驗(yàn)范圍較廣，譬如，伏安法測(cè)電阻、測(cè)小電珠的伏安特性曲線、測(cè)小燈光的電功率等試驗(yàn)都屬此類，并且對(duì)于考生試驗(yàn)技能的考察也都能實(shí)現(xiàn)，難度也較小，所以考察這個(gè)試驗(yàn)的頻度更高一些。3、六年高考題三道計(jì)算題學(xué)問點(diǎn)分布表

第22題運(yùn)動(dòng)和力學(xué)計(jì)算

命題規(guī)律：

近幾年第22題總體難度不大，主要就是考察牛頓運(yùn)動(dòng)定律和勻變速直線運(yùn)動(dòng)。09年整體法與隔離法的應(yīng)用10、12、13三年中在考察時(shí)與v-t圖像、F-t圖像相結(jié)合，這就需要學(xué)生能把圖像與具體的物理情景相結(jié)合，對(duì)學(xué)生的力量要求提高了,11年萬有引力應(yīng)用，14年帶電粒子在電場(chǎng)中直線運(yùn)動(dòng).

。

命題猜測(cè)：估計(jì)2023年高考計(jì)算題第22題最大可能還是考察牛頓運(yùn)動(dòng)定律和勻變速直線運(yùn)動(dòng)。可以結(jié)合a-t、x-t、s-t等圖像考察。另外萬有引力的應(yīng)用考察可能性也存在，萬有引力命題可以與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)相結(jié)合，有較好的物理背景，從2023年至今第一宇宙速度由一級(jí)要求到二級(jí)要求的轉(zhuǎn)變還沒有考察過。3.備考對(duì)策力和運(yùn)動(dòng)為主線的問題情景，從物理情景中確定爭(zhēng)論對(duì)象，按其運(yùn)動(dòng)的進(jìn)展過程逐一分析，弄清運(yùn)動(dòng)狀況和受力狀況，擅長(zhǎng)挖掘隱含條件，建立物理模型，找出與之相適應(yīng)的物理規(guī)律及題目中給出的某種等量關(guān)系進(jìn)展表達(dá)，必要時(shí)借助于幾何圖形、圖象進(jìn)展表達(dá)，通過數(shù)學(xué)方法的演算，得出物理結(jié)果.第23題帶電粒子在場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)計(jì)算題1、類平拋運(yùn)動(dòng)與圓周運(yùn)動(dòng)2、帶電粒子在場(chǎng)中的周期性運(yùn)動(dòng)3、帶電粒子在交變電、磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)4、帶電粒子在疊加電、磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)5、電磁感應(yīng)計(jì)算題6、“運(yùn)動(dòng)金屬桿”電磁感應(yīng)計(jì)算現(xiàn)象7、

“運(yùn)動(dòng)線框”電磁感應(yīng)計(jì)算現(xiàn)象8、磁場(chǎng)變化產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)現(xiàn)象異形切割現(xiàn)象9、交變電流與電路現(xiàn)象

命題規(guī)律帶電粒子在場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)有兩大偏轉(zhuǎn)模型，結(jié)合電磁學(xué)學(xué)問與力學(xué)學(xué)問，考察學(xué)生的抽象力量、其過程簡(jiǎn)單、情境抽象、綜合性強(qiáng)，應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)問解決物理問題的力量，是拉開學(xué)生成績(jī)檔次的題目。

命題猜測(cè)估計(jì)2023年高考計(jì)算題第23題還是帶電粒子在場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)為考察首選，以帶電粒子的運(yùn)動(dòng)為主線，與力的平衡、圓周運(yùn)動(dòng)、類平拋運(yùn)動(dòng)等結(jié)合命題。

備考對(duì)策帶電粒子在場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)問題是電磁學(xué)學(xué)問與力學(xué)學(xué)問的結(jié)合，分析方法和力學(xué)問題分析方法根本一樣，常用動(dòng)力學(xué)〔受力分析、平衡條件、牛頓其次定律等〕、能量觀點(diǎn)〔動(dòng)能定理、能量守恒定理等〕來分析。留意電場(chǎng)中的加速與類平〔斜〕拋；留意圓形磁場(chǎng)、有界磁場(chǎng)；留意帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的相關(guān)結(jié)論；留意軌跡的構(gòu)建，與數(shù)學(xué)中平面幾何學(xué)問的結(jié)合；尤其留意兩種運(yùn)動(dòng)交接點(diǎn)的特征。第24題綜合計(jì)算題1、動(dòng)量與力學(xué)綜合類計(jì)算題2、動(dòng)量與力電綜合類計(jì)算題3、物體平衡與機(jī)械能綜合類計(jì)算題

命題規(guī)律:這類高考題就是對(duì)各類物理模型的整合。如勻速直線運(yùn)動(dòng)和勻變速直線運(yùn)動(dòng)之間整合，平拋運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)與圓周運(yùn)動(dòng)、平拋運(yùn)動(dòng)與直線運(yùn)動(dòng)整合等.難點(diǎn)是隱含條件〔各子過程的時(shí)間、位移、幾何關(guān)系等〕、臨界條件、約束條件的挖掘。

命題猜測(cè):估計(jì)2023年高考計(jì)算題第24題還是多模型的整合題。

備考對(duì)策:強(qiáng)化建模力量---要能依據(jù)爭(zhēng)論對(duì)象的運(yùn)動(dòng)和受力特征，建立物理模型，留意多過程分析，生疏規(guī)律應(yīng)用，能選擇相應(yīng)的規(guī)律列出過程方程；

提高分析力量---擅長(zhǎng)挖掘隱含條件、臨界條件、約束條件，再列出幫助方程。特殊是在物理過程發(fā)生變化的時(shí)候.所以要特殊關(guān)注“連接點(diǎn)”、“臨界點(diǎn)”，留意“點(diǎn)前”、“點(diǎn)后”的“速度、加速度”的關(guān)系.以不變應(yīng)萬變！〔１〕考察內(nèi)容穩(wěn)定物理必修一、必修二、選修3-1是六年試題重點(diǎn)考察對(duì)象，這三局部前三年的分值均為95分，后兩年的分值為88分，2023〔74分〕。?？嫉膶W(xué)問點(diǎn)主要有：質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)、牛頓運(yùn)動(dòng)定律、動(dòng)能定理、圓周運(yùn)動(dòng)、功能關(guān)系、能量守恒定律和動(dòng)量守恒定律、靜電場(chǎng)、閉合電路的歐姆定律、帶電粒子在電場(chǎng)磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)、電磁感應(yīng)等。六年物理試題特點(diǎn)〔２〕題型構(gòu)造穩(wěn)定選擇題留意對(duì)物理概念、物理規(guī)律的理解以及在理解根底上的簡(jiǎn)潔運(yùn)用，著重考察學(xué)生的理解力量、規(guī)律推理力量、分析推力力量及不太簡(jiǎn)單的運(yùn)算力量；試驗(yàn)題留意對(duì)試驗(yàn)讀數(shù)、試驗(yàn)原理、試驗(yàn)方法的理解和運(yùn)用，著重考察學(xué)生對(duì)根本試驗(yàn)方法的把握、遷移和敏捷運(yùn)用力量，同時(shí)在其他題型中增加了以演示試驗(yàn)和學(xué)生試驗(yàn)為背景設(shè)計(jì)的試題。論述計(jì)算題留意考察學(xué)生獨(dú)立、敏捷地分析解決新情景下的物理問題的力量，著重考察學(xué)生對(duì)物理過程的分析、建立物理模型及運(yùn)用數(shù)學(xué)解決物理問題的綜合力量。六年物理試題特點(diǎn)〔3〕重視教材中的素材應(yīng)用高考物理局部試題源于課本，素材經(jīng)典，這對(duì)考生學(xué)習(xí)、理解和應(yīng)用課本內(nèi)容提出了更高的要求，這也是近年來安徽高考物理試題始終堅(jiān)持的考察方式。六年物理試題特點(diǎn)三、二輪復(fù)習(xí)策略二輪及后期備考建議1.認(rèn)真爭(zhēng)論《考試說明》，留意主干學(xué)問復(fù)習(xí)的深度和非主干學(xué)問復(fù)習(xí)的廣度對(duì)于主干學(xué)問，把學(xué)習(xí)的基點(diǎn)放在根本概念、根本規(guī)律和原理的理解上，樂觀思考，總結(jié)典型而重要的物理模型、物理過程，拓展問題情景，變換思維角度，反復(fù)評(píng)估，從而把握物理學(xué)的重要思想和方法.對(duì)于非主干學(xué)問，要充分重視、全面復(fù)習(xí)，不留盲點(diǎn)。解答物理習(xí)題實(shí)際上就是考察學(xué)生應(yīng)用物理學(xué)問通過對(duì)物理情景的分析，將習(xí)題復(fù)原成物理模型，中學(xué)教材中每個(gè)物理模型都有對(duì)應(yīng)的物理規(guī)律,來運(yùn)用物理規(guī)律解答物理習(xí)題的過程，因此在教學(xué)中加強(qiáng)物理模型的教學(xué)是一項(xiàng)重要的任務(wù)，中學(xué)物理模型大致化分為以下幾種模型：⑴、對(duì)象模型

⑵、過程模型

⑶、數(shù)學(xué)模型

2、生疏各類根本模型特點(diǎn)，培育學(xué)生建模的力量為了簡(jiǎn)化對(duì)問題的爭(zhēng)論而引入的用來代替物體組成、代表爭(zhēng)論對(duì)象的模型有:質(zhì)點(diǎn)、輕繩、輕桿、輕質(zhì)彈簧、單擺、光滑平面、彈簧振子、分子模型、點(diǎn)電荷、勻強(qiáng)電場(chǎng)、無限大平行帶電板、均勻介質(zhì)、勻強(qiáng)磁場(chǎng)、抱負(fù)變壓器模型等等。在教學(xué)中要讓學(xué)生熟知每一個(gè)模型的特點(diǎn)及其所遵循的規(guī)律。⑴、對(duì)象模型：如勻速及勻變速直線運(yùn)動(dòng)、平拋物體的運(yùn)動(dòng)、勻速圓周運(yùn)動(dòng)、豎直上拋運(yùn)動(dòng)、碰撞、人船模型、子彈打木塊模型等。實(shí)際上大局部物理習(xí)題都與過程模型有關(guān)，在教學(xué)中要熟知每一個(gè)模型的特點(diǎn)、規(guī)律及這類問題的根本解法。09年高考第23題是類平拋和人船模型的組合，24題就是圓周運(yùn)動(dòng)模型的應(yīng)用。

⑵、過程模型：把具體物理過程抱負(fù)化后所抽象出來的一種物理過程。幾乎全部的物理問題都可以用數(shù)學(xué)方法描述。每一個(gè)物理問題的解決都離不開數(shù)學(xué)，不少難題也來源于數(shù)學(xué)，另外數(shù)學(xué)模型還有矢量模型，平均值模型，無限小模型，定和定積模型，利用二次函數(shù)、三角函數(shù)求極值，小角度正弦、正切值與角度的關(guān)系，函數(shù)圖象、數(shù)列等等都是我們解題常常用到的。有很多類習(xí)題可用兩種方法求解:一是物理方法，即找出此題所遵循的物理規(guī)律再列式求解.一是數(shù)學(xué)方法,如豎直上拋運(yùn)動(dòng)物體在拋出點(diǎn)之上h處對(duì)應(yīng)的兩時(shí)刻，我們就可以用韋達(dá)定理來求解，便利，簡(jiǎn)潔。⑶、數(shù)學(xué)模型：3、運(yùn)用數(shù)學(xué)解決物理問題的力量運(yùn)用數(shù)學(xué)解決物理問題的力量的要求：能依據(jù)具體問題列出物理量之間的關(guān)系式，進(jìn)展推導(dǎo)和求解，并依據(jù)結(jié)果得出物理結(jié)論；必要時(shí)能運(yùn)用幾何圖形、函數(shù)圖象進(jìn)展表達(dá)、分析。

4.要加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)的綜合訓(xùn)練每道選擇題都可能會(huì)涉及幾個(gè)不同的學(xué)問點(diǎn)，因此尋常復(fù)習(xí)時(shí)要重視學(xué)問體系的系統(tǒng)性，對(duì)高中物理各板塊學(xué)問，特殊是力學(xué)和電磁學(xué)兩大板塊內(nèi)容的綜合練習(xí)應(yīng)當(dāng)?shù)竭_(dá)肯定的深度，應(yīng)當(dāng)將運(yùn)動(dòng)和力、功和能量變化與守恒思想、場(chǎng)的觀念、電磁感應(yīng)等主干學(xué)問有機(jī)地融合起來，從不同的角度深入剖析，融會(huì)貫穿，形成整體生疏。5.要留意學(xué)問和方法并重，逐步提升力量高考命題的指導(dǎo)思想是以力量立意，重點(diǎn)考察力量和素養(yǎng)，除了考察五種力量以外，還考察語言表達(dá)力量、看圖識(shí)表力量、建模力量、獵取信息力量和理論聯(lián)系實(shí)際力量等。在力量提升方面要做好以下幾個(gè)方面的工作：突出主干學(xué)問，查找提高力量的支撐點(diǎn)；強(qiáng)化思維訓(xùn)練，查找觸類旁通的鏈接點(diǎn)；精選力量型試題，查找提高力量的切入點(diǎn)。

6.強(qiáng)化題型訓(xùn)練，提高應(yīng)試的針對(duì)性選擇題特殊留意對(duì)理解力量和推理力量的考察，其難度僅限于簡(jiǎn)潔題和中檔題。復(fù)習(xí)時(shí)