2023年教師資格之中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力自測(cè)模擬預(yù)測(cè)題庫

2023年教師資格之中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科知

識(shí)與教學(xué)能力自測(cè)模擬預(yù)測(cè)題庫（名校

卷）

單選題（共80題）

1、想知道“目前世界上瀕危動(dòng)物華南虎的數(shù)量”，通過網(wǎng)上搜索得

出不同的答案，以下比較可信的判斷方法是（）o

A.看查找的是否是專業(yè)的、權(quán)威的、可信度高的網(wǎng)絡(luò)科學(xué)數(shù)據(jù)庫

B.由查詢的結(jié)果多少而定，得出相同結(jié)論多的就是正確的

C.根據(jù)網(wǎng)站界面設(shè)計(jì)是否美觀而定，界面設(shè)計(jì)好的數(shù)據(jù)比較準(zhǔn)確

D.看查找的速度如何，速度快的網(wǎng)站比較準(zhǔn)確

【答案】A

2、股市波動(dòng)信息對(duì)一些投資者來說價(jià)值連城，對(duì)另外一些投資者來

說卻毫無意義，這體現(xiàn)了（）。

A.信息的共享性

B.信息形式的多樣式

C.信息價(jià)值的不確定性

D.信息來源的廣泛性

【答案】C

3、大部分計(jì)算機(jī)病毒都設(shè)定了發(fā)作條件，比如“歡樂時(shí)光”病毒的

發(fā)作條件是“月+日=13”。這主要體現(xiàn)的計(jì)算機(jī)病毒特征是（）0

A.傳染性

B.破壞性

C.隱蔽性

D.可觸發(fā)性

【答案】D

4、對(duì)于我國(guó)實(shí)施的手機(jī)卡使用實(shí)名制，下列說法正確的是（）。

A.不利于保護(hù)個(gè)人隱私

B.不利于個(gè)人通信和自由交流

C.有利于規(guī)范管理和合法通信

D.有利于市場(chǎng)營(yíng)銷和收繳話費(fèi)

【答案】C

5、要想讓機(jī)器具有智能，必須讓機(jī)器具有知識(shí)。因此，在人工智能

中有一個(gè)研究領(lǐng)域，主要研究計(jì)算機(jī)如何自動(dòng)獲取知識(shí)和技能，實(shí)

現(xiàn)自我完善，這門研究分支學(xué)科叫（）o

A.專家系統(tǒng)

B.機(jī)器學(xué)習(xí)

C.神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)

D.模式識(shí)別

【答案】B

6、在Word中。段落標(biāo)記是在輸入（）之后產(chǎn)生的。

A.句號(hào)

B.Enter

C.Shift+Enter

D.分頁符

【答案】B

7、Internet屬于（）

A.以太網(wǎng)

B.廣域網(wǎng)

C.總線網(wǎng)

D.局域網(wǎng)

【答案】B

8、日本京都大學(xué)奧野教授設(shè)計(jì)了一個(gè)具有人類特點(diǎn)的機(jī)器人。當(dāng)三

個(gè)人同時(shí)講話時(shí)，該機(jī)器人能夠辨別出每個(gè)人的聲音而且還能用它

的兩只眼睛注視發(fā)出聲音的方向：這個(gè)機(jī)器人采用的主要技術(shù)是

（）。

A.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)

B.語音識(shí)別技術(shù)

C.智能代理技術(shù)

D.人工智能技術(shù)

【答案】D

9、TCP/IP協(xié)議集中，TCP與UDP協(xié)議運(yùn)行于（）。

A.網(wǎng)絡(luò)層

B.傳輸層

C.應(yīng)用層

D.表示層

【答案】B

10、亞馬遜在全美多家存貨倉庫配備了數(shù)萬臺(tái)機(jī)器人，用于倉庫內(nèi)

貨物的配送，此舉不僅節(jié)約了20%的運(yùn)營(yíng)成本，而且會(huì)更加高效地

完成配貨。其主要利用的技術(shù)是（）o

A.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

B.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)

C.人工智能技術(shù)

D.多媒體技術(shù)

【答案】C

11、在撰寫郵件時(shí)，在收件人對(duì)話框的“收件人”欄中（）o

A.只能輸入一個(gè)人的收件地址

B.只能輸入多個(gè)人的收件地址

C.既可以輸入一個(gè)人的收件地址又可以輸入多個(gè)人的收件地址

D.只能輸入收件人的姓名

【答案】C

12、電影院里人們可以共同欣賞一場(chǎng)電影，這體現(xiàn)了信息是（）。

A.可再生的

B.有價(jià)值的

C.可傳遞的

D.可共享的

【答案】D

13、下列有關(guān)信息的描述，正確的是（）

A.信息傳播越廣泛可信度越高

B.信息傳播越廣泛可信度越低

C.信息的價(jià)值具有恒定性和普遍性

D.信息的價(jià)值具有時(shí)效性和相對(duì)性

【答案】D

14、TCP/IP協(xié)議集中，TCP與UDP協(xié)議運(yùn)行于（）。

A.網(wǎng)絡(luò)層

B.傳輸層

c.應(yīng)用層

D.表示層

【答案】B

15、某中學(xué)要對(duì)全校所有學(xué)生做一個(gè)家庭情況調(diào)查報(bào)告，因此組織

各班老師對(duì)學(xué)生的家庭情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并將結(jié)果進(jìn)行匯總整理。

老師將統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行匯總整理的這一過程屬于（）o

A.信息采集

B.信息發(fā)布

C.信息加工

D.信息編碼

【答案】C

16、（）強(qiáng)調(diào)把學(xué)習(xí)設(shè)置到復(fù)雜的、有意義的問題情境中，讓學(xué)習(xí)

者經(jīng)歷解決真實(shí)問題的過程，學(xué)習(xí)隱含于問題背后的科學(xué)知識(shí)。

A.講授法

B.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

C.WebQuest教學(xué)法

D.PBL教學(xué)法

【答案】D

17、下列選項(xiàng)中對(duì)元搜索引擎描述正確的是（）。

A.主要用于目錄式檢索

B.需要網(wǎng)絡(luò)蜘蛛獲取網(wǎng)絡(luò)信息

C.使用專用數(shù)據(jù)庫存儲(chǔ)網(wǎng)絡(luò)信息

D.能同時(shí)檢索多個(gè)搜索引擎，故也稱之為綜合搜索引擎

【答案】D

18、小明的爸爸在開車時(shí)不小心闖了紅燈，被電子攝像頭拍攝并記

錄。交通管理信息系統(tǒng)是通過人工智能中的()技術(shù)自動(dòng)判別這次違

章。

A.自然語言處理

B.機(jī)器人

C.博弈

D.模式識(shí)別

【答案】D

19、采樣和量化是數(shù)字音頻系統(tǒng)中的兩個(gè)最基本的技術(shù)，以下正確

的是()

A.48KHz是量化

B.16bit是量化

C.8bit比16bit質(zhì)量高

D.16KHz比48KHz質(zhì)量高

【答案】B

20、小明的爸爸在開車時(shí)不小心闖了紅燈，被電子攝像頭拍攝并記

錄。交通管理信息系統(tǒng)是通過人工智能中的()技術(shù)自動(dòng)判別這次違

章。

A.自然語言處理

B.機(jī)器人

C.博弈

D.模式識(shí)別

【答案】D

21、TCP/IP協(xié)議集中，TCP與UDP協(xié)議運(yùn)行于()。

A.網(wǎng)絡(luò)層

B.傳輸層

C.應(yīng)用層

D.表示層

【答案】B

22、下面對(duì)信息特征的理解，錯(cuò)誤的是()o

A.“增兵減灶”引出信息有傳遞性和真?zhèn)涡蕴卣?/p>

B.天氣預(yù)報(bào)、交通信息、股票行情等引出信息有時(shí)效性

C.信息不會(huì)隨著時(shí)間的推移而變化

D.“一面之詞”引出信息具有不完全性

【答案】C

23、計(jì)算機(jī)中的數(shù)據(jù)都是用二進(jìn)制表示的，不論是基本的數(shù)字、英

文字母、運(yùn)算符號(hào)，還是漢字、指令，都要轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制表示，計(jì)

算機(jī)才能執(zhí)行。那么()是用四位二進(jìn)制數(shù)表示一個(gè)十進(jìn)制數(shù)的

編碼方式。

A.BCD碼

B.字符編碼

C.ASCII

D.漢字字形碼

【答案】A

24、會(huì)計(jì)小劉按照公司王總通過手機(jī)QQ發(fā)來的信息，將96萬元項(xiàng)

目款打入指定賬號(hào)，事后經(jīng)過兩人的交流，小劉得知王總并沒有發(fā)

送該消息，自己很可能遭遇詐騙，便立即報(bào)警。對(duì)于上述情況，下

列說法正確的是()。

A.如果安裝了高版本的殺毒軟件，就不會(huì)上當(dāng)受騙

B.如果安裝了高版本的操作系統(tǒng)，就不會(huì)上當(dāng)受騙

C.不要用QQ與別人交流聊天，否則容易上當(dāng)受騙

D.應(yīng)通過打電話確認(rèn)對(duì)方身份后再行動(dòng)，避免上當(dāng)受騙

【答案】D

25、要研究信息，必須理解信息的一般特征，以下說法中不正確的

是（）。

A.信息不能獨(dú)立存在，必須依附某種載體

B.信息可以被不同的載體存儲(chǔ)和傳播

C.信息可以被多個(gè)信息接收者共享并多次使用

D.官方發(fā)布的信息不具備可處理性

【答案】D

26、隨著電信和信息技術(shù)的發(fā)展，國(guó)際上出現(xiàn)了“三網(wǎng)融合”的趨

勢(shì)，下列不屬于三網(wǎng)之一的是（）o

A.傳統(tǒng)電信網(wǎng)

B.計(jì)算機(jī)網(wǎng)

C.有線電視網(wǎng)

D.衛(wèi)星通信網(wǎng)

【答案】D

27、在Excel中，rank函數(shù)用于計(jì)算（）。

A.平均值

B.求和

C.排序

D.最小數(shù)

【答案】C

28、Access中，建立數(shù)據(jù)表時(shí)，字段的數(shù)據(jù)類型不可以設(shè)置為

（）o

A.字符型

B.數(shù)值型

C.備注型

D.貨幣型

【答案】C

29、上網(wǎng)過程中，下列行為恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.在個(gè)人博客中發(fā)布他人的隱私信息

B.在QQ群中組織成員用黑客軟件攻擊某網(wǎng)站

C.在論壇中討論破解網(wǎng)銀賬戶密碼的方法

D.在網(wǎng)站上共享自己制作的游戲視頻

【答案】D

30、某品牌計(jì)算機(jī)的部分硬件配置如下：IntelCorei5—

2520M2.50GHz/512GB7200轉(zhuǎn)/8GBDDR3/15.6',該配置對(duì)應(yīng)描

述的硬件設(shè)備名稱依次是（）o

A.主板/CPU/硬盤/顯示器

B.CPU/內(nèi)存/硬盤/顯示器

C.CPU/硬盤/內(nèi)存/顯示器

D.主板/內(nèi)存/硬盤/顯示器

【答案】C

31、安卓系統(tǒng)在升級(jí)到4.0之后新增了一個(gè)面部解鎖功能，設(shè)置好

之后，只要用手機(jī)的前置攝像頭對(duì)準(zhǔn)自己的面部即可解鎖手機(jī)。這

個(gè)功能主要體現(xiàn)了人工智能中的（）o

A.機(jī)器學(xué)習(xí)

B.智能代理

C.模式識(shí)別

D.機(jī)器翻譯

【答案】C

32、小明家的電腦突然出現(xiàn)了不能訪問所有網(wǎng)頁的問題，而QQ能夠

正常登錄和使用，以下情況最可能的是（）。

A.網(wǎng)卡發(fā)生了故障

B.網(wǎng)卡、網(wǎng)線、路由器之間存在接觸不良的現(xiàn)象

C.DNS服務(wù)器發(fā)生了故障或無法連接

D.電腦所在網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)關(guān)發(fā)生故障

【答案】C

33、在Windows中，對(duì)話框是一種特殊的窗口，它（）o

A.既不能移動(dòng)，也不能改變大小

B.僅可以移動(dòng)，不能改變大小

C.僅可以改變大小，不能移動(dòng)

D.既能移動(dòng)，也能改變大小

【答案】B

34、在計(jì)算機(jī)技術(shù)網(wǎng)絡(luò)中，可以共享的資源是（）。

A.硬件和軟件

B.軟件和數(shù)據(jù)

C.外設(shè)和數(shù)據(jù)

D.硬件、軟件和數(shù)據(jù)

【答案】D

35、已知一個(gè)IP地址的網(wǎng)絡(luò)標(biāo)識(shí)部分占有從高到低的前20位，那

么這個(gè)網(wǎng)絡(luò)的子網(wǎng)掩碼是（）o

A.255.255.240.0

B.255.255.255.0

C.255.240.0.0

D.255.255.252.0

【答案】A

36、家用機(jī)器人使用起來非常方便，近年來越來越受歡迎，家用機(jī)

器人采用的技術(shù)是（）

A.全息投影

B.人工智能技術(shù)

C.多媒體技術(shù)

D.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

【答案】B

37、小明家的電腦突然出現(xiàn)了不能訪問所有網(wǎng)頁的問題，而QQ能夠

正常登錄和使用，以下情況最可能的是()。

A.網(wǎng)卡發(fā)生了故障

B.網(wǎng)卡、網(wǎng)線、路由器之間存在接觸不良的現(xiàn)象

C.DNS服務(wù)器發(fā)生了故障或無法連接

D.電腦所在網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)關(guān)發(fā)生故障

【答案】C

38、家用機(jī)器人使用起來非常方便，近年來越來越受歡迎，家用機(jī)

器人采用的技術(shù)是()

A.全息投影

B.人工智能技術(shù)

C.多媒體技術(shù)

D.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

【答案】B

39、人類歷史上經(jīng)歷了5次信息技術(shù)革命，依次是：語言的使用、

()、造紙和印刷術(shù)的發(fā)明和使用、電話廣播電視的發(fā)明和普及應(yīng)

用、計(jì)算機(jī)的普及應(yīng)用及其與通信技術(shù)的結(jié)合。

A.文字的創(chuàng)造

B.火的使用

C.指南針的發(fā)明

D.蒸汽機(jī)的發(fā)明與使用

【答案】A

40、關(guān)于信息和信息技術(shù)，以下說法正確的是()。

A.信息技術(shù)是最近發(fā)明的技術(shù)

B.自從有了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)就有了信息

C.自從有了人類就有了信息

D.自從有了電話廣播就有了信息技術(shù)

【答案】C

41、QQ空間是目前深受網(wǎng)友喜愛的展示自我、與他人交流的網(wǎng)絡(luò)平

臺(tái)。下列行為符合網(wǎng)絡(luò)文明公約的是()。

A.在自己的空間里上傳不健康的內(nèi)容

B.使用技術(shù)手段破解他人的QQ空間密碼，獲取他人隱私

C.收集無版權(quán)限制的軟件與網(wǎng)友共享

D.隨意轉(zhuǎn)載他人原創(chuàng)的文章而不注明出處

【答案】C

42、十進(jìn)制數(shù)12.5對(duì)應(yīng)的二進(jìn)制數(shù)是（）。

A.1100.1

B.1011.0

C.1101.1

D.1010.0

【答案】A

43、下列關(guān)于信息技術(shù)發(fā)展的敘述，不正確的是（）。

A.第五次信息技術(shù)革命的重要標(biāo)志是手機(jī)的普及使用

B.大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算將成為信息技術(shù)發(fā)展的熱點(diǎn)

C.隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展，信息技術(shù)將朝著智能化方向發(fā)展

D.信息技術(shù)主要包括傳感技術(shù)、通信技術(shù)、微電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)技

術(shù)

【答案】A

44、關(guān)于電子郵件地址，不正確的是（）。

A.用戶名是為申請(qǐng)電子郵件地址時(shí)所取的名字

B.@只是一個(gè)間隔符而已并沒有什么意思

C.在申請(qǐng)電子郵件地址用戶名時(shí)可以自由取名

D.@后為電子郵箱所在服務(wù)器域名

【答案】B

45、小明使用GoldWave軟件處理名為old.wav的雙聲道音頻，刪

除了右聲道中前半部分的聲音，并按原采樣頻率、量化數(shù)和聲道數(shù)

以new.wav為文件名保存。old.wav和new.wav相比，存儲(chǔ)容量

()。

A.減少1/4

B.不變

C.減少1/2

D.減少1/3

【答案】B

46、在單元格中求雞肉四個(gè)季度的銷售總和，正確的是()。

A.SUM(B3：E3)

B.=SUM(B3,E3)

C.=SUM(B3：E3)

D.SUM(B3,E3)

【答案】c

47、Excel每個(gè)單元格中最多可輸入的字符數(shù)為()。

A.8個(gè)

B.256個(gè)

C.32000個(gè)

D.640個(gè)

【答案】C

48、在整數(shù)的補(bǔ)碼表示法中，以下說法正確的是（）。

A.只有負(fù)整數(shù)的編碼最高位為1

B.在編碼的位數(shù)確定后，所能表示的最小整數(shù)和最大整數(shù)的絕對(duì)值

相同

C.整數(shù)0編碼不唯一

D.兩個(gè)用補(bǔ)碼表示的數(shù)相加時(shí)如果在最高位產(chǎn)生進(jìn)位，則表示運(yùn)算

溢出

【答案】A

49、網(wǎng)上發(fā)布的文章可以被數(shù)以萬計(jì)的人們點(diǎn)擊閱讀，手機(jī)應(yīng)用商

店中的軟件可以被不同的人多次下載使用，這都體現(xiàn)了信息的（）o

A.真?zhèn)涡?/p>

B.共享性

C.載體依附性

D.傳遞性

【答案】B

50、在信息處理過程中，負(fù)責(zé)CPU、存儲(chǔ)設(shè)備、輸入輸出設(shè)備之間

的連線是()。

A.音頻線和視頻線

B.數(shù)據(jù)線和控制線

C.電源線和數(shù)據(jù)線

D.網(wǎng)絡(luò)線和控制線

【答案】B

51、下列()是SQL語言查詢沒有E—mail地址的員工的語句

A.SELECTstaffnoFROMstaffWHEREE—mail=NULL

B.SELECTstaffnoFROMstaffWHEREE—mailNULL

C.SELECTstaffnoFROMstaffWHEREE—mai1ISNULL

D.SELECTstaffnoFROMstaffWHEREE—mai1ISNOTNULL

【答案】c

52、在某種情況下，Word文檔中插入文字時(shí)，會(huì)刪除光標(biāo)后面的文

字。如果想在插入文字時(shí)，光標(biāo)后的內(nèi)容不被刪除，可以按一次鍵

盤上的()。

A.Insert鍵

B.Home鍵

C.Delete鍵

D.Esc鍵

【答案】A

53、視頻格式不包括（）o

A.AVI文件

B.BMP文件

C.RM文件

D.MPEG文件

【答案】B

54、數(shù)據(jù)管理技術(shù)的發(fā)展經(jīng)歷了三個(gè)階段，下面哪個(gè)不屬于這三階

段？（）

A.人工管理

B.文件管理

C.數(shù)據(jù)庫管理

D.面向?qū)ο蠊芾?/p>

【答案】D

55、微博是目前深受網(wǎng)友喜愛的展示自我、與他人交流的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

下列行為符合網(wǎng)絡(luò)文明公約的是（）o

A.在自己的微博里發(fā)布不健康的內(nèi)容

B.使用技術(shù)手段破解他人的微博密碼，獲取他人隱私

C.收集無版權(quán)限制的軟件與網(wǎng)友共享

D.隨意轉(zhuǎn)載他人原創(chuàng)的文章而不注明出處

【答案】C

56、下列說法中，不屬于數(shù)據(jù)模型所描述內(nèi)容的是（）。

A.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

B.數(shù)據(jù)操作

C.數(shù)據(jù)查詢

D.數(shù)據(jù)約束

【答案】c

57、二進(jìn)制數(shù)1101和1001進(jìn)行邏輯“與”運(yùn)算的結(jié)果是（）o

A.0110

B.0111

C.1001

D.1101

【答案】C

58、Excel每個(gè)單元格中最多可輸入的字符數(shù)為（）。

A.8個(gè)

B.256個(gè)

C.32000個(gè)

D.640個(gè)

【答案】C

59、以下關(guān)于Excel中數(shù)據(jù)篩選的說法，正確的是（）

A.篩選就是把符合指定條件的數(shù)據(jù)保留，不符合條件的數(shù)據(jù)刪除

B.篩選是一種數(shù)據(jù)分析方法，它不會(huì)改變?cè)紨?shù)據(jù)

C.篩選只有“自定義篩選方式”來制定篩選條件

D.一旦執(zhí)行篩選命令，則篩選框的下拉按鈕就無法再取消

【答案】B

60、下列改進(jìn)課堂教學(xué)方法的理念，不正確的是（）

A.把學(xué)生看作教育的主體

B.促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

C.教學(xué)方法的選用改為完全由教學(xué)目標(biāo)來決定

D.讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，進(jìn)而認(rèn)識(shí)規(guī)律

【答案】C

61、小王是個(gè)球迷，因沒能收看到世界杯決賽現(xiàn)場(chǎng)直播而懊惱不已。

事后.從報(bào)紙上獲悉別人觀看決賽時(shí)的緊張心情，也便沒有當(dāng)時(shí)的感

覺了。這個(gè)事例體現(xiàn)了信息的（）。

A.依附性

B.共享性

C.時(shí)效性

D.存儲(chǔ)性

【答案】C

62、在PowerPoint文檔中，不能作為超鏈接目標(biāo)的是（）。

A.書簽

B.文件

C.文件夾

D.網(wǎng)頁

【答案】A

63、數(shù)字音頻采樣和量化過程所用的主要硬件是（）。

A.數(shù)字編碼器

B.數(shù)字解碼器

C.A/D轉(zhuǎn)換器

D.D/A轉(zhuǎn)換器

【答案】C

64、下列能將分?jǐn)?shù)1/3正確輸入到Excel單元格中的是（）。

A.1/3

B.1+3

C.01/3

D.01/3

【答案】C

65、Internet給我們提供了資源共享、瀏覽、檢索信息和遠(yuǎn)程登錄

等多種服務(wù)，每種服務(wù)用到的通訊協(xié)議都不盡相同，我們通常所說

的“上網(wǎng)沖浪”所用到的協(xié)議是()。

A.FTP

B.HTTP

C.POP3

D.SMriP

【答案】B

66、漢字的編碼多種多樣，如輸入碼、輸出碼和機(jī)內(nèi)碼，其功能各

異。用于存儲(chǔ)漢字的編碼稱為()

A.拼音碼

B.輸出碼

C.字形碼

D.機(jī)內(nèi)碼

【答案】D

67、判斷a不等于。且b不等于0,正確的條件表達(dá)式是()。

A.Nota=0orb=0

B.Not((a=0)and(b=0))

C.(a<>0)and(b<>0)

D.(a<>0)or(b<>0)

【答案】c

68、于實(shí)現(xiàn)身份鑒別的安全機(jī)制是（）。

A.加密機(jī)制和數(shù)字簽名**

B.加密機(jī)制和訪問控制機(jī)制

C.數(shù)字簽名機(jī)制和路由控制機(jī)制

D.訪問控制機(jī)制和路由控制機(jī)制

【答案】A

69、Internet給我們提供了資源共享、瀏覽、檢索信息和遠(yuǎn)程登錄

等多種服務(wù)。每種服務(wù)用的通訊協(xié)議都不盡相同，我們通常所說的

“上網(wǎng)沖浪”所用到的協(xié)議是（）o

A.FTP

B.HTTP

C.POP3

D.SMTP

【答案】B

70、在Internet中，網(wǎng)絡(luò)層的服務(wù)訪問點(diǎn)是（）。

A.IP地址

B.MAC地址

C.LLC地址

D.端口號(hào)

【答案】A

71、使用多媒體課件時(shí)，你輸入答案，系統(tǒng)會(huì)給出正確與否的判斷。

這主要體現(xiàn)了多媒體課件的（）特征。

A.載體依附性

B.共享性

C.交互性

D.集成性

【答案】C

72、某些網(wǎng)站會(huì)根據(jù)你的消費(fèi)記錄和搜索記錄，匹配并推薦你可能

感興趣的產(chǎn)品，這項(xiàng)技術(shù)屬于（）o

A.多媒體技術(shù)

B.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)

C.智能代理技術(shù)

D.增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)

【答案】C

73、在Word中，打開文檔的過程是（）。

A.將指定的文檔從內(nèi)存中讀入，并顯示出來

B.為指定的文檔打開一個(gè)空白窗口

C.將指定的文檔從外存中讀入.并顯示出來

D.顯示并打印指定文檔的內(nèi)容

【答案】C

74、要將攝像機(jī)中的模擬視頻信號(hào)導(dǎo)入計(jì)算機(jī)中，必須使用的設(shè)備

是()。

A.顯卡

B.聲卡

C.視頻采集卡

D.光驅(qū)

【答案】C

75、在ASCH表中，按照ASCH數(shù)值從小到大排序的是()。

A.空格、AC

B.A.9、a

C.9、T、NUL

D.空格、NUL、a

【答案】A

76、在PowerPoint2003中，如果要從一張幻燈片“溶解”到下一張

幻燈片，應(yīng)使用“幻燈片放映”菜單中的()命令。

A.幻燈片切換

B.預(yù)設(shè)動(dòng)畫

C.動(dòng)作設(shè)置

D.自定義動(dòng)畫

【答案】A

77、在HTML文件中建立一個(gè)一行兩列的表格，表格的內(nèi)容分別為1、

20下列表示正確的是（）o

A.<tableborder=-l><td><tr>l</tr><tr>2</tr></td><

/table>

B.<tableborder=-l><tr><td>l</td><td>2</td></tr><

/table>

C.<tableborder=-l><tr><td>l</td><tr>2</tr></td><

/table>

D.<tableborder=-l><tr><td>l</tr><td>2</td></tr><

/table>

【答案】B

78、ython表達(dá)式divmod（20,3）的結(jié)果（）

A.6,2

B.6

C.2

D.(6.2)

【答案】A

79、根據(jù)《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》，關(guān)于國(guó)家網(wǎng)信部門對(duì)關(guān)鍵

信息基礎(chǔ)設(shè)施的安全保護(hù)措施，下列描述錯(cuò)誤的是（）o

A.對(duì)關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施的安全風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行無差別檢測(cè)，給出修改方案

B.可以委托網(wǎng)絡(luò)安全服務(wù)機(jī)構(gòu)對(duì)網(wǎng)絡(luò)存在的安全風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行檢測(cè)評(píng)估

C.定期組織網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急演練，提高應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全事件的水平和協(xié)

同配合能力

D.對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全事件的應(yīng)急處置與網(wǎng)絡(luò)功能的恢復(fù)等，提供技術(shù)支持

和協(xié)助

【答案】A

80、QQ空間是目前深受網(wǎng)友喜愛的展示自我、與他人交流的網(wǎng)絡(luò)平

臺(tái)。下列行為符合網(wǎng)絡(luò)文明公約的是（）。

A.在自己的空間里上傳不健康的內(nèi)容

B.使用技術(shù)手段破解他人的QQ空間密碼.獲取他人隱私

C.收集無版權(quán)限制的軟件.與志趣相投的網(wǎng)友共享

D.隨意轉(zhuǎn)載他人原創(chuàng)的文章而不注明出處

【答案】C

大題（共10題）

一、材料：李老師在設(shè)置《信息與信息技術(shù)》一課的教學(xué)時(shí)，覺得

該節(jié)內(nèi)容中涉及的知識(shí)概念過多，所以如果單純地以老師的講授法

為主很難吸引學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的興趣。因此決定在教學(xué)中采用合作

學(xué)習(xí)法，多開展學(xué)生參與的活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐，以小組為單位,

了解信息技術(shù)的特點(diǎn)和表現(xiàn)形式。問題：（1）什么是合作學(xué)習(xí)（2）如

何有效地組織學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)

【答案】（1）合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生為了完成共同的任務(wù)，有明確的責(zé)任

分工的互助性學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)鼓勵(lì)學(xué)生為集體的利益和個(gè)人的利益

而一起工作，在完成任務(wù)的過程中實(shí)現(xiàn)自己的理想。信息技術(shù)教學(xué)

中合作學(xué)習(xí)活動(dòng)的基本形式主要有7種，分別是競(jìng)爭(zhēng)、辯論、合作、

問題解決、伙伴、設(shè)計(jì)和角色扮演。（2）合作學(xué)習(xí)的教學(xué)過程設(shè)計(jì)包

括學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)、組建學(xué)習(xí)小組、協(xié)作學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)、協(xié)作學(xué)習(xí)環(huán)

境設(shè)計(jì)、協(xié)作學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)以及學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)。其中學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)

計(jì)、組建學(xué)習(xí)小組和合作學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)是合作學(xué)習(xí)教學(xué)過程設(shè)計(jì)的

關(guān)鍵。

二、信息技術(shù)教材八年級(jí)上冊(cè)第三單元活動(dòng)內(nèi)容為“規(guī)劃聯(lián)歡會(huì)請(qǐng)

柬”，該活動(dòng)讓學(xué)生在搜索引擎幫助下，探究請(qǐng)柬的寫作格式，并

設(shè)計(jì)其版面，以下是一位老師設(shè)計(jì)的教學(xué)過程，結(jié)合案例回答以下

問題。（情境導(dǎo)入）播放自拍視頻（新知探究）一、探究請(qǐng)柬版式二、

探究請(qǐng)柬寫作格式1.學(xué)生自主學(xué)習(xí)請(qǐng)柬的寫法2.小組比賽，完成

請(qǐng)柬的書寫2.展示作品。小組互評(píng)三、探究請(qǐng)柬的版面設(shè)計(jì)1.展

示請(qǐng)柬封面，師生共同分析2.小組合作，完成請(qǐng)柬封面設(shè)計(jì)3.展

示作品，小組互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)（課堂小結(jié)）請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勈斋@問題：

⑴本節(jié)課哪些環(huán)節(jié)能夠培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維能力？

【答案】（1）分析請(qǐng)柬封面環(huán)節(jié)和請(qǐng)柬封面設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)。（2）新課標(biāo)中

評(píng)價(jià)的原則指出“強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)對(duì)教學(xué)的激勵(lì)、診斷和促進(jìn)作用，弱化

評(píng)價(jià)的選拔與甄別功能”，所以在選擇學(xué)生作品的時(shí)候，應(yīng)該充分

照顧到每一位學(xué)生的感受，可以選擇一些有創(chuàng)意、思考角度獨(dú)特、

內(nèi)容新穎的作品做展示。不建議選擇學(xué)習(xí)好的學(xué)生的作品做展示，

每個(gè)學(xué)生身上都是有閃光點(diǎn)的，我們應(yīng)該多去尋找和發(fā)現(xiàn)。（3）原則

一：強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)對(duì)教學(xué)的激勵(lì)、診斷和促進(jìn)作用，弱化評(píng)價(jià)的選拔與

甄別功能；原則二：發(fā)揮教師在評(píng)價(jià)中的主導(dǎo)作用，創(chuàng)造條件實(shí)現(xiàn)

評(píng)價(jià)主體的多元化。原則三：評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異，鼓勵(lì)學(xué)

生的創(chuàng)造實(shí)踐。

三、在學(xué)習(xí)完“使用數(shù)據(jù)庫”這節(jié)內(nèi)容后，幾位聽課老師對(duì)王老師

課堂教學(xué)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。其中一位老師說：“這節(jié)課充分體現(xiàn)了以學(xué)

習(xí)者為中心的課堂教學(xué)理念，學(xué)生積極性較高，有效地培養(yǎng)了學(xué)生

的動(dòng)手實(shí)踐能力……”；另一位老師說：“整體來看本節(jié)課基本達(dá)到

了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生也積極參與了教學(xué)活動(dòng)，但在個(gè)別知識(shí)點(diǎn)上講授

不夠清楚……”。課后王老師寫了教后記，反思了自己的教學(xué)。寫道

"有位老師評(píng)課的時(shí)候說個(gè)別知識(shí)點(diǎn)講授不清楚，不知道是哪些知

識(shí)點(diǎn)?……學(xué)生積極性高主要體現(xiàn)在哪些方面?……我這節(jié)課的成功與

不足之處到底是什么?我該如何改進(jìn)我的教學(xué)?”問題：（1）案例中

使用了哪些教師評(píng)價(jià)和教學(xué)反思的方式？（2）從“促進(jìn)教學(xué)發(fā)展”

的角度看，兩位教師的評(píng)課是否有效？（3）教學(xué)評(píng)價(jià)的功能有哪些?

應(yīng)當(dāng)以什么樣的理念來指導(dǎo)教學(xué)評(píng)價(jià)？

【答案】

四、案例：在教學(xué)中，往往會(huì)遇到一些容易混淆的概念、內(nèi)容，于

是我在教的時(shí)候，就盡量使用身邊的事例來打比方，把教學(xué)內(nèi)容形

象化，使學(xué)生能夠簡(jiǎn)單地理解其步驟、方法，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中

更快更好地掌握所學(xué)的知識(shí)。例如：在學(xué)習(xí)如何“復(fù)制、粘貼”時(shí),

學(xué)生容易把它的步驟混淆，前后順序分不清，我就利用身邊的資源

來做例子：上課時(shí)，我讓學(xué)生選定要復(fù)制的內(nèi)容，我先用復(fù)印機(jī)把

相關(guān)內(nèi)容復(fù)?。磸?fù)制），再把復(fù)印的紙貼在需要的位置上。把復(fù)雜

的步驟形象化，使學(xué)生對(duì)這一方法有一個(gè)形象化的記憶，這樣，可

以提高學(xué)生對(duì)這一知識(shí)的整體感知，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。問

題：（1）案例中的老師使用的是什么教學(xué)方法，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。（2）在

信息技術(shù)教學(xué)過程中，主要有哪幾種教學(xué)方法?決定信息技術(shù)教育教

學(xué)方法選擇的因素有哪些？

【答案】

【知識(shí)點(diǎn)】

教學(xué)方法⑴形象直觀教學(xué)法。所謂形象直觀教學(xué).就是直觀傳遞和

利用各種感官感知的方法。形象直觀教學(xué)法是隨著科技的發(fā)展進(jìn)步

而興起的現(xiàn)代教學(xué)方法.其實(shí)施者通過靈活運(yùn)用多種教學(xué)形式。充

分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，增強(qiáng)課堂的吸引力、感染力和藝術(shù)性。在教

學(xué)中既要促進(jìn)學(xué)生通過各種感官去具體感知客觀事物.形成鮮明的

表象，又要引導(dǎo)學(xué)生在感知的基礎(chǔ)上，進(jìn)行抽象思維形成正確的概

念、判斷和推理。在利用形象直觀教學(xué)法的過程中.不但能幫助學(xué)

生形成概念。理解和鞏固所學(xué)知識(shí)，而且能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力及

觀察問題、分析問題和解決問題的能力，同時(shí)也培養(yǎng)了他們實(shí)事求

是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。（2）主要有講授教學(xué)法、直觀演示法、

“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”法、游戲教學(xué)法、示范教學(xué)法、講練教學(xué)法、探索式

教學(xué)法和競(jìng)賽教學(xué)法等。決定信息技術(shù)教育教學(xué)方法選擇的因素有：

①學(xué)生的年齡特征一般來說，年級(jí)越低.在一節(jié)課中越需要不斷地

變換教學(xué)方法。長(zhǎng)時(shí)間地運(yùn)用一種方法，就會(huì)使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣減

退.降低學(xué)習(xí)效果。②各個(gè)班級(jí)的發(fā)展水平和學(xué)生的個(gè)性差異班級(jí)

特點(diǎn)不同.學(xué)生個(gè)性不同，所選擇的教學(xué)方法就要有所不同。③教

師自己的特點(diǎn)教學(xué)方法的最優(yōu)化并不排斥教師的創(chuàng)造性.而是以教

法創(chuàng)造性為先決條件的，教師要憑借自己的長(zhǎng)處，更有效地運(yùn)用課

堂教學(xué)方法.像魯迅先生說的那樣，會(huì)使槍的使槍，會(huì)使棒的使

棒.做到揚(yáng)長(zhǎng)避短。

五、作為一名中學(xué)信息技術(shù)教師，我熱愛我的工作，注意在學(xué)習(xí)中

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們主動(dòng)參與到教學(xué)過程中來。但是，我

真的感覺學(xué)生有的時(shí)候?qū)嵲谑翘臭[了。在講課過程中，有的學(xué)生

會(huì)在下面說話或插話進(jìn)來；在自學(xué)或做練習(xí)時(shí)，有的同學(xué)會(huì)在那里

竊竊私語或很自由地討論問題；在課堂討論的時(shí)候更是難以把握，

學(xué)生會(huì)爭(zhēng)論不休；在課間休息時(shí)更是亂作一團(tuán)……問題：如果你是這

位老師，對(duì)于課堂吵鬧的現(xiàn)象，你的基本態(tài)度和常規(guī)做法是什么？

【答案】基本態(tài)度：課堂確實(shí)需要紀(jì)律，但課堂氣氛更加重要。課

堂紀(jì)律要有助于營(yíng)造一個(gè)良好的課堂氣氛，符合學(xué)生的生理和心理

發(fā)展特點(diǎn).容納學(xué)生的不同個(gè)性。學(xué)生的動(dòng)作與聲音是學(xué)生成長(zhǎng)的

一部分，學(xué)校應(yīng)適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，允許學(xué)生比較自由地參與。動(dòng)作

和語言是學(xué)生情緒、情感的伴隨物，在激烈的討論中學(xué)生可以表達(dá)

自己內(nèi)心的喜悅、憤怒、遺憾和沮喪。教師要與學(xué)生分享這種情感。

常規(guī)做法：不追求課堂的絕對(duì)安靜，保持稍稍的喧鬧。改變課堂的

權(quán)威結(jié)構(gòu)和主體定位，由教師作為權(quán)威的主體、偏向于教師的權(quán)威

結(jié)構(gòu)向以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體、師生民主平等的權(quán)力結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變。

六、案例：李老師在“數(shù)據(jù)的處理與統(tǒng)計(jì)”一節(jié)課的教學(xué)中，首先

向?qū)W生演示如何插入、移動(dòng)、刪除工作表，隨后演示了一些常用公

式的應(yīng)用方法，并布置了層次學(xué)習(xí)任務(wù)。第一層任務(wù)：模仿老師創(chuàng)

建一個(gè)有數(shù)據(jù)的工作表，該工作表是一個(gè)公司的年終獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)表。第

二層任務(wù)：自主對(duì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行公式的運(yùn)用，學(xué)會(huì)求和、求平均

數(shù)等操作。并能夠熟練地運(yùn)用函數(shù)完成老師給的計(jì)算任務(wù)。很多同

學(xué)在完成第一層任務(wù)后，都覺得第二層任務(wù)難度太大，甚至導(dǎo)致某

些同學(xué)放棄了操作。問題：（1）李老師主要采用什么教學(xué)方法進(jìn)行教

學(xué)?這種教學(xué)方法的主要特點(diǎn)是什么？（10分）（2）李老師設(shè)計(jì)的兩層

任務(wù)水平上存在什么問題?如何改進(jìn)？（10分）

【答案】（1）李老師主要采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法進(jìn)行教學(xué)，?任務(wù)驅(qū)動(dòng)法是基

于建構(gòu)主義的以任務(wù)為主線，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，在做中

學(xué)、學(xué)中做的一種教學(xué)方法；李老師之所以要進(jìn)行分層次的任務(wù)設(shè)

計(jì)，原因如下：①關(guān)注基礎(chǔ)水平。學(xué)生的水平各不相同，分層的任

務(wù)可以滿足不同起點(diǎn)學(xué)生的需求，?②依據(jù)認(rèn)知特點(diǎn)的不同。（2）李老

師設(shè)計(jì)的兩層任務(wù)水平上對(duì)學(xué)生來說梯度太大，跳躍性太強(qiáng)，不適

合學(xué)生的學(xué)習(xí)。改進(jìn)后的任務(wù)如下：任務(wù)一：模仿老師創(chuàng)建一個(gè)有

數(shù)據(jù)的工作表，該工作表是一個(gè)公司的年終獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)表。任務(wù)二：在

老師的教導(dǎo)下了解常用的函數(shù)及公式.并通過練習(xí)加以鞏固。任務(wù)

三：自主對(duì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行公式的運(yùn)用，學(xué)會(huì)求和、求平均數(shù)等操

作。并能夠熟練地運(yùn)用函數(shù)完成老師給的計(jì)算任務(wù)。名師如何巧解

題？查看視頻解析》

七、在學(xué)生對(duì)信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)有所了解后，李老師想讓學(xué)生利用

在課堂中掌握的信息技術(shù)知識(shí)制作一個(gè)簡(jiǎn)單的電子作品，用以介紹

信息技術(shù)的歷史及在生活中的應(yīng)用。李老師給出的任務(wù)是“制作關(guān)

于CPU的發(fā)展歷史的電子報(bào)刊”。可是課堂中卻出現(xiàn)了一部分學(xué)生

無精打采地進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)制粘貼，組合電子報(bào)刊的現(xiàn)象。試回答下

面的問題。（1）李老師采用了什么樣的教學(xué)方法？（2）為什么會(huì)出現(xiàn)上

述的問題？（3）采用這種教學(xué)方法應(yīng)該注意什么？

【答案】（1）李老師采用的是任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法。（2）在任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)

中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，任務(wù)是主線。李老師提出的任務(wù)是

"制作關(guān)于CPU的發(fā)展歷史的電子報(bào)刊”，任務(wù)比較單一，對(duì)于一

部分學(xué)生而言缺少足夠的吸引力。由此，設(shè)計(jì)的任務(wù)并沒有激發(fā)學(xué)

生的創(chuàng)作熱情，沒有讓學(xué)生產(chǎn)生真正的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。（3）在任務(wù)驅(qū)動(dòng)

教學(xué)中，為了達(dá)到教師主導(dǎo)下學(xué)生主動(dòng)探究解決問題的教學(xué)目標(biāo)，

使信息技術(shù)能力得到綜合提升，應(yīng)該注意下面的問題：任務(wù)的設(shè)計(jì)

要恰當(dāng)，任務(wù)要真實(shí)、有趣、開放，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生

留有自主開拓的余地，學(xué)生才會(huì)迸發(fā)出真正的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，驅(qū)動(dòng)他

們主動(dòng)探索，創(chuàng)造性地進(jìn)行創(chuàng)作。

八、以下是某教材教學(xué)指導(dǎo)書對(duì)“信息與信息技術(shù)”一節(jié)內(nèi)容的教

學(xué)給出的教學(xué)建議：“本章設(shè)計(jì)的知識(shí)概念較多，如果僅僅以闡述

知識(shí)點(diǎn)作為教學(xué)的主要方式，學(xué)生會(huì)覺得比較枯燥、乏味，沒有興

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進(jìn)行合作學(xué)習(xí)？

【答案】合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生為了完成共同的任務(wù)，有明確