自我批評材料思想意識

第自我批評材料思想意識

自我批評材料思想意識

今天召開班子成員民主生活會的主要目的是開展批評與自我批評，重在明晰思路。學(xué)科發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。發(fā)展是多層面的，規(guī)模的發(fā)展是一部分，我們的理想是為教育做一點(diǎn)事情，為人民辦滿意的學(xué)校，為社會提供更多優(yōu)質(zhì)的學(xué)位。

科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，我們要研究人的需求和心理。我們應(yīng)該思考：學(xué)校的發(fā)展需要什么樣的環(huán)境?

我們要追求發(fā)展，但是不能急于求成，要按照規(guī)律，一步一個腳印來，方向是明的，進(jìn)步是有的，我們要客觀認(rèn)識這一點(diǎn)。

一、關(guān)于學(xué)校內(nèi)涵提升

我們的內(nèi)涵、辦學(xué)思想，還要進(jìn)一步明確、提升，我們的教育為什么，我們的教育干什么，一定要定好位。關(guān)心健康應(yīng)該是第一位的，不能將學(xué)習(xí)和考試放在第一位。如果我們要統(tǒng)一思想的話，就現(xiàn)在來說，以健康、快樂作為教育教學(xué)的首要。

學(xué)校內(nèi)涵的挖掘與提升首先應(yīng)該明確一個道理。以前我們的學(xué)習(xí)是快樂的，現(xiàn)在卻有些越讀越痛苦。這是什么原因造成的?方法、認(rèn)識、無奈，一講到學(xué)習(xí)痛苦就將所有的責(zé)任歸結(jié)于高考指揮棒和人才選拔制度，我們作為基礎(chǔ)教育工作者，該承擔(dān)的什么呢?我們怎樣在我們的課堂中讓孩子們得到發(fā)展。第一，給孩子們留出生活的空間，不能用學(xué)習(xí)將孩子的生活擠占了，不能被榮譽(yù)、升學(xué)擠占了，人不能只是這樣活。我們的行政，我們的評價體系有待于改善。我們有點(diǎn)揠苗助長，期待抬高了，不能容許孩子有一點(diǎn)調(diào)皮，我們不能以一種寬容的心態(tài)還看待童稚。品質(zhì)問題和天性問題應(yīng)該區(qū)別開來，應(yīng)該分別對待，我們的管理不是抓一個。我們要用文化和教育來引領(lǐng)，讓家長明白學(xué)校的教育是有道理的。要樹立砂子塘的德育標(biāo)桿，要以建議讀本的形式來呈現(xiàn)，使家長、孩子、老師都明了，并以此約束自己。我們經(jīng)常以我們的道德標(biāo)準(zhǔn)來樹立榜樣、宣傳規(guī)范。標(biāo)準(zhǔn)的管路模式是最高級的。我們要做有生命的東西。

二、關(guān)于學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀

黨員教師理論水平不高，這是必然的。這是現(xiàn)狀，我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，同時要培養(yǎng)意識。黨員教師要領(lǐng)先一步，深刻一點(diǎn)。我們只要圍繞著兩個東西，一是發(fā)展、一是規(guī)律、一是以人為本。具體的方法有：開辟學(xué)習(xí)園地，走出去交流，增加實踐的機(jī)會，增加學(xué)習(xí)時間。

三、關(guān)于教師隊伍建設(shè)與教師素質(zhì)提升

調(diào)研中顯示教師的素質(zhì)與學(xué)校的規(guī)模發(fā)展不相匹配，面對這一問題，我們是等待還是創(chuàng)造?老師的整體素質(zhì)，我們整體的職業(yè)素質(zhì)是高的，素質(zhì)是指哪一方面?我的看法是：不要走入誤區(qū)，不要將知識理解為素質(zhì)，名聲在外的人素質(zhì)一定高嗎?默默無聞的人有沒有素質(zhì)?發(fā)展與整體素質(zhì)是有密切聯(lián)系的，我們可以創(chuàng)造。在發(fā)展中提升素質(zhì)，是我們的育人之道，如果沒有五中這個平臺，大家都不會成長得這么快。

思想提升、品質(zhì)提升，一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，二是營造文化和環(huán)境，三是建立評價機(jī)制。讓更多的人得到肯定和激勵。人是需要被認(rèn)可的，我們教育集團(tuán)要設(shè)立更高規(guī)格的獎勵機(jī)制。創(chuàng)造條件，給更多人以賞識和鼓勵。越發(fā)展我們的整體素質(zhì)越高。

我們的生活是平實的，怎么看待職業(yè)倦怠?

我們的管理如果是單一的，肯定會倦怠。我們在生活中要注入文化，多一些鮮活的向上的東西。我們要用平常的心態(tài)來看待倦怠，當(dāng)管理出現(xiàn)的問題，就會有永遠(yuǎn)的倦怠。工資少了有倦怠，不被認(rèn)可有倦怠，心理出現(xiàn)問題就會有倦怠。沒有智慧，沒有文化，沒有方法都會有倦怠。有時候不一定是職業(yè)倦怠，也許是出于必要的休養(yǎng)生息。倦怠是客觀存在的，不一定是管理出了問題，但是管理層必須關(guān)注。

四、關(guān)于學(xué)生培養(yǎng)

我們的學(xué)校管理不要天天搞得轟轟烈烈，多做有價值有實效的事情，少作勞民傷財?shù)氖虑椤？茖W(xué)發(fā)展觀重要的是認(rèn)識問題，認(rèn)識對了，就好辦事。

學(xué)生人數(shù)減下來，我們就要面對現(xiàn)實。我們要想辦法，心態(tài)要平衡，不能僅僅歸結(jié)于一人。教育教學(xué)質(zhì)量有待加強(qiáng)是首要的，關(guān)鍵是教師的問題。我們應(yīng)該抓住個例，帶動全體。選好人，引進(jìn)人，把好教師引進(jìn)關(guān)、培養(yǎng)關(guān)，做好認(rèn)可關(guān)。老師的問題主要是解決自我的問題，檢查不能多。要知道人的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)是并存的。

五、關(guān)于部門工作

每個部門抓核心，孰輕孰重要會權(quán)衡。全體不能齊抓共管，提升質(zhì)量。對學(xué)生而言，重要的是學(xué)會學(xué)習(xí)。

后勤部門最重要的是服務(wù)性，財會部門是核心的位置。第一要有大局觀，管所有學(xué)校的資產(chǎn)，收入開支要心理有數(shù);提高業(yè)務(wù)水平是很迫切的。第二要依法依規(guī)辦事。第三，財會部門需要有大量的資源，要學(xué)會協(xié)調(diào)。

自我批評材料思想意識

一、提高思想認(rèn)識

分析評議階段是鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)動員階段成果，打牢整改提高階段基礎(chǔ)，找準(zhǔn)黨員存在的突出問題，深刻分析原因，明確整改方向，確保先進(jìn)性教育活動取得實效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，每個黨員要認(rèn)真聽取意見，自我剖析，接受評議，認(rèn)真開展批評與自我批評。黨支部要采取得力措施，精心組織安排，把這一階段的各項工作抓緊抓好，抓出成效。

二、抓好主要環(huán)節(jié)

1、廣泛征求意見，開展交心談心(9月12日――9月16日)。一是采取召開座談、發(fā)放征求意見表、個別訪談、問卷調(diào)查等形式，向鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)直部門、各社區(qū)、村民委員會、分局職工等社會各界廣泛征求意見。黨支部將收集到的意見和建議認(rèn)真匯總、梳理，分別整理出對黨員個人、黨支部的意見，匯總后逐一向黨員反饋。二是結(jié)合本單位實際，開展一對一談心活動。在談心活動中實行：領(lǐng)導(dǎo)干部之間開展談心、黨員和黨員之間開展談心、黨員和領(lǐng)導(dǎo)之間開展談心、黨員和群眾之間開展談心?；顒右笳?wù)嬖?、談實話、談心里話，坦誠相見，與人為善，以利于溝通思想，增進(jìn)了解，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，互相幫助，互相提醒，達(dá)成共識。通過交心談心，解開心結(jié)，化解矛盾，切實解決存在的問題。

2、對照檢查，撰寫個人黨性分析材料(9月17日――9月21日)。每一位黨員要根椐征求到的意見和交心談心活動情況，聯(lián)系個人思想和工作實際，對照《》規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真查找理想信念、宗旨觀念、組織紀(jì)律、工作作風(fēng)、艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新、廉潔自律等方面存在的突出問題。想一想自已在思想上、工作上、作風(fēng)上的差距在哪里?問一問自已是否樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀?找一找自已在保持先進(jìn)性方面存在哪些差距和突出問題?通過對照剖析，形成黨性分析材料。黨性分析材料要問題準(zhǔn)、根源清、認(rèn)識深、措施實，字?jǐn)?shù)保證在2000字左右，支部書記將對每個黨員的黨性分析材料進(jìn)行審閱，看問題是否找準(zhǔn)，剖析是否深刻，整改措施是否得力等。

3、開好支部組織生活會，提出評議意見(9月22日――9月28日)。每位黨員要結(jié)合自已的黨性分析材料，逐個進(jìn)行對照檢查，認(rèn)真開展批評與自我批評，切實把存在的問題找準(zhǔn)抓實。會上要求只談問題，不談成績，講真話、實話，杜絕你好、我好、大家好的現(xiàn)象發(fā)生。每個黨員要根椐民主生活會的情況，認(rèn)真修改黨性分析材料并及時上報。黨支部將根椐黨員自評、互評、群眾參評的情況以及征求到的意見，進(jìn)行綜合分析，實事求是，安全觀公正地對每個黨員作出評議，在聽取本人意見后形成正式的評議意見，以書面形式向每個黨員反饋，并采取適當(dāng)形式，在一定范圍內(nèi)向群眾通報民主評議黨員情況。

4、開展好分析評議回頭看及階段小結(jié)(9月29日――9月30日)。對分析評議階段工作的總體要求、具體內(nèi)容、方法步驟和實際成效等進(jìn)行對照檢查，查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)問題及時加以解決，缺什么補(bǔ)什么，為第三階段奠定基礎(chǔ)，同時制定出第三階段工作實施方案報鎮(zhèn)先進(jìn)辦批準(zhǔn)。

三、把握關(guān)鍵問題

1、查擺問題準(zhǔn)確，自我剖析深刻。黨員在查找問題時，通過自已找，群眾提、組織點(diǎn)、群眾幫等方式勇于正視和深刻剖析存在的問題，實事求是的認(rèn)識和估價自已，誠懇對待群眾提出的意見和建議，切實抓住自已在思想、組織、作風(fēng)和工作方面存在的突出問題進(jìn)行查找。自我剖析時，做到誠心誠意地征求意見，光明磊落地亮出問題，深刻透徹地剖析原因。

2、公平公正地開展批評與自我批評。開展批評與我批評是永葆先進(jìn)性的有效途徑。要求每個黨員要以自覺的、積極的、真心實意的態(tài)度參加，要能夠認(rèn)真查找自已在保持黨員先進(jìn)性方面的問題，對黨組織指出的問題和黨員、群眾提出的意見，要有正確的態(tài)度，做出實事求是的回答。對存在問題的原因剖析深刻，真正做到觸動思想，提高認(rèn)識。

3、堅持邊議邊改。要求黨員同志把保持先進(jìn)性的要求同履行崗位職責(zé)結(jié)合起來，做好本職工作。對查找出來的問題做到馬上改。每個黨員都要切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，服務(wù)基層，服務(wù)群眾。

4、堅持兩不誤，兩促進(jìn)。全體黨員要正確處理好開展先進(jìn)性教育活動與當(dāng)前各項工作的關(guān)系，要統(tǒng)籌兼顧，合理安排，以先進(jìn)性教育活動為動力，切實把工作落到實處，達(dá)到先進(jìn)性教育和當(dāng)前工作兩不誤，兩促進(jìn)的目的。

自我批評材料思想意識

各位同志，大家好，舉行批評與自我批評的民主生活會是我校黨支部開展的一項重要內(nèi)容，開展批評與自我批評是我們黨在革命時期和建設(shè)時期在實踐中形成的優(yōu)良作風(fēng)，是增強(qiáng)黨員生機(jī)與活力的一個法寶，對我個人來講，是重要的反思自我、提高自我的機(jī)會，通過此次發(fā)言，定能使自己在思想上、認(rèn)識上更上一層樓，實現(xiàn)黨員的科學(xué)發(fā)展、率先發(fā)展。下面我將從自己作為一名黨員的黨性、作風(fēng)方面展開自己的發(fā)言。

作為一名黨員，自己感覺存在著理想信念方面的問題，黨員意識不強(qiáng)，宗旨意識不濃，還有憂患意識過重等問題。從實際工作中沒有把自己處處看作一名黨員，言行舉止沒有嚴(yán)格按照一名黨員的高標(biāo)準(zhǔn)、硬要求來約束指導(dǎo)自己。甚至有時只有在支部活動時才想起自己是一名黨員。其次沒有擺正自己作為一名黨員在工作中的位置，工作中服務(wù)意識不強(qiáng)，私心過重，多想了小家，忽略放后了大家。其次，不能正確理順因黨內(nèi)存在問題所產(chǎn)生的焦慮，憂患心里沒有化作學(xué)習(xí)提高的動力，看待問題過度悲觀，對黨的先進(jìn)性失去百分之百的信心，對一些詆毀、抹黑我黨偉大光輝形象的觀點(diǎn)言論報以兩可態(tài)度，甚至表露出主觀上的認(rèn)同，統(tǒng)統(tǒng)以上，很有必要來自揭、來反思。

作為一名黨員，在作風(fēng)方面也表現(xiàn)出把握機(jī)遇的能力不強(qiáng)、思維層次低的弊端。在學(xué)科領(lǐng)域缺乏戰(zhàn)略性思維與眼光。對自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃不清晰、不敏銳，上進(jìn)不足，勤奮有怠，思想很多行動卻乏善，專業(yè)發(fā)展陷入瓶頸階段，究其原因，雖有生活上的掣肘導(dǎo)致的精力不足，更有因教師職業(yè)固有的平穩(wěn)特點(diǎn)所養(yǎng)成的好逸惡勞的惡習(xí)作祟。

綜上，唯有端正態(tài)度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。方可切實解