2023-2024學年安徽省合肥市肥西縣九年級上冊12月份月考化學學情調研模擬試題（附答案）

2023-2024學年安徽省合肥市肥西縣九年級上學期12月份月考化學質量檢測模擬試題附相對原子質量：H-1；C-12；N-14；O-16；S-32；一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個備選答案中只有一個答案符合題意。1、在以下變化中，有一種與其他三種存在著本質上的差別，這種變化是（）A．食鹽溶解在水中 B．瓷碗破碎C．輪胎爆胎 D．動植物呼吸2、推動綠色發(fā)展，促進人與自然和諧共生。下列做法不合理的是（）A．城市生活污水與雨水管網分離B．工廠加高煙囪，防止空氣污染C．積極植樹造林，早日實現(xiàn)“碳中和”D．購物使用布袋代替塑料袋3、規(guī)范操作是實驗成功的保證。下列實驗操作正確的是（）A．傾倒液體B．熄滅酒精燈C．連接儀器D．加入鋅粒4、中國稀土之父徐光憲的研究使稀土元素的分離變得更加簡單。鑭是一種稀土元素，它在元素周期表中的某些信息如圖所示，下列說法不正確的是（）

A．鑭的原子序數(shù)是57B．鑭屬于金屬元素C．鑭元素的原子質量是138.9D．鑭原子中的質子數(shù)是575、甲醛（CH2O）是室內空氣污染物的主要成分，它來源于室內裝潢所用的油漆、膠合板、化纖地毯等材料，下列關于甲醛的說法中正確的是（）A．甲醛屬于氧化物B．甲醛中碳、氫、氧三種元素的質量比是1:2:1C．甲醛分子是由一個碳原子和一個水分子構成的D．甲醛分子中碳、氫、氧三種原子個數(shù)比為1:2:16、模型認知是化學核心素養(yǎng)之一，建構模型是學習化學的重要方法，下列化學模型正確的是（）A．原子結構模型 B．地殼中元素含量C．化學反應類型 D．空氣成分模型7、某品牌空氣凈化器可有效消除裝修材料中釋放的甲酫，其反應的微觀示意圖如圖。有關該反應的說法錯誤的是（）A．反應前后分子種類不變 B．反應前后元素種類不變C．反應前后原子種類和數(shù)目不變 D．兩種產物的質量比為22∶9（或9∶22）8、下列物質的性質與用途不匹配的是（）A．氮氣化學性質不活潑，可作食品的保護氣B．氧氣具有助燃性，可用于氣焊氣割C．干冰升華吸熱，可用于人工降雨D．石墨質軟，可用作電池的電極材料9、推理是學習化學的一種重要方法，但推理必須科學、嚴謹。下列推理正確的是（）A．原子核是由質子和中子構成的，故所有原子核中都一定含有質子和中子B．催化劑在反應前后質量不變，因此反應前后質量不變的物質一定是催化劑C．化合物是由多種元素組成的，則由多種元素組成的純凈物一定是化合物D．將燃著的木條伸入某氣體中，木條立即熄滅，該氣體一定是二氧化碳10、下列客觀事實所對應的微觀解釋錯誤的是（）A．氫原子和碳原子屬于不同種元素——電子數(shù)不同B．CO和CO2的化學性質不同——分子種類不同C．金剛石和石墨的物理性質差異顯著——碳原子的排列方式不同D．化學變化中物質的總質量不變——原子種類、數(shù)目和質量沒有改變11、下列實驗中出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象分析不正確的是（）A．過濾操作后，濾液仍渾濁——濾紙與漏斗內壁之間留有氣泡B．做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時造成集氣瓶炸裂——集氣瓶里沒放水或細沙C．木炭還原氧化銅的實驗過程中，試管炸裂——試管口未略向下傾斜D．高錳酸鉀制氧氣用排水法收集時造成倒吸——實驗結束時未撤導管就撤走酒精燈12、實驗小組利用圖1裝置測定塑料袋中O2和CO2的濃度。塑料袋中充有空氣，一段時間后壓癟塑料袋，向癟塑料袋中吹入一定量的呼出氣體。測定結果如圖2。下列說法正確的是（）A．40s時開始向塑料袋中吹氣 B．曲線①表示CO2濃度的變化C．50s時O2的濃度等于CO2的濃度 D．呼氣時中塑料帶內壁有水珠二、本大題包括5小題，共28分13、（5分）閱讀下面科普短文，回答相關問題。氨是一種重要的化學物質，可用于制造硝酸和氮肥。氨主要來自人工合成。1909年，弗里茨?哈伯成功地利用氮氣和氫氣合成出氨。工業(yè)合成氨的流程如圖1所示。為了找到合成氨反應合適的催化劑，人們做了6500多次實驗，發(fā)現(xiàn)鐵觸媒效果較好。在鐵觸媒作用下，用體積比為1：3的氮氣和氫氣合成氨，當容器中氨的含量不再發(fā)生變化時（平衡時），測得氨的含量分別與溫度和壓強的關系如圖2所示。1913年第一座合成氨工廠建立。如今全球合成氨年產量超千萬噸，其中大約85%的氨用于生產氮肥，緩解了地球上有限的耕地資源與龐大的糧食需求之間的矛盾。(1)工業(yè)上可用的方法獲得合成氨的原料氮氣。(2)圖1中從“合成塔”出來的氣體是（填“純凈物”或“混合物”）。(3)甲烷和水高溫下反應得到一氧化碳和氫氣，該反應的化學方程式為。(4)按下列條件進行合成氨反應，平衡時氨的含量最高的是（填字母）。A．200個大氣壓、300℃B．200個大氣壓、500℃C．400個大氣壓、300℃D．400個大氣壓、500℃14、（6分）通過學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的有關方法。請根據下圖回答問題：(1)以上裝置A-F中有一處明顯的錯誤，請加以改正：，利用改正后的裝置完成后面的實驗。(2)某同學在實驗室用A裝置加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，試管口放一團棉花的作用是，該反應的化學方程式為。(3)裝置B、C都能用于實驗室制取二氧化碳，相對于裝置B，裝置C的突出優(yōu)點是，若用C裝置來制取二氧化碳，關閉開關后，C中多孔隔板處依此觀察到的顯示是（如下圖所示，用字母e、f、g進行排序）。15、（6分）工業(yè)上用閃鋅礦（主要成分是ZnS，含有PbS等雜質）制備鋅的流程如圖所示（部分產物略去）。(1)煅燒時，產生的“氣體M”為一種有刺激性氣味的氧化物，其化學式為。(2)流程①③中用過量空氣的目的是。(3)寫出反應④中有ZnO參與反應的化學方程式。(4)焦炭在上述流程中起著舉足輕重的作用，下列屬于焦炭作用的是。①作為燃料，為制備鋅的化學反應提供能量②具有還原性，能與二氧化碳反應③除去礦石中的雜質(5)最后采用蒸發(fā)的方法從粗鋅中分離出純鋅，依據根據表格數(shù)據，從粗鋅中分離出純鋅的合適溫度（t）的范圍為。物質ZnPbC沸點/℃9071749482716、（6分）某興趣小組以CO2為主題進行項目式學習，請你一起參與?！菊J識CO2的用途】(1)下列有關CO2的用途說法錯誤的是______填字母序號。A．滅火 B．生產汽水 C．氣體肥料 D．供給呼吸【探究CO2的性質】小組同學利用如圖1裝置測量了反應前后圓底燒瓶內壓強的變化。步驟1：某同學檢驗了圖1裝置的氣密性，得到如右側圖像，說明裝置氣密性良好。步驟2：兩瓶250mL的燒瓶內收集滿CO2氣體，注射器內各裝有85mL的水和澄清石灰水，連接好裝置和壓強傳感器。打開活塞1和活塞2，同時迅速將注射器內液體全部注入各自燒瓶中，關閉活塞1，一段時間后，同時振蕩燒瓶。觀察傳感器定量實時地傳回燒瓶內氣壓變化形成的圖像情況如圖所示。(2)步驟1中該同學進行氣密性檢查的操作是：打開活塞1和活塞2，（填“推”或“拉”）注射器活塞一段距離后停止。(3)圖2中，表示注入的是澄清石灰水的是曲線（填“Ⅰ”或"Ⅱ”）。(4)圖2中，AB段壓強上升的原因是。(5)實驗中觀察到澄清石灰水變渾濁，寫出石灰水變渾濁的反應化學方程式。【拓展探究】驗證人體呼吸作用產生二氧化碳同學們又進行如圖3所示實驗，把氧氣濃度、二氧化碳濃度和濕度傳感器探頭放入有少量空氣的保鮮袋中，打開儀器開始采集數(shù)據，然后向袋內呼出氣體。采集的數(shù)據如圖4所示，縱坐標為某一氣體體積分數(shù)（%），橫坐標為時間（s）?！救粽_回答下列問題加3分，總分不超過40分】(6)①實驗中沒有進行數(shù)據采集的其余氣體的主要成分為。②能說明人體呼吸作用產生二氧化碳的曲線是。③根據圖4中信息，推斷Z曲線在下降后又略有上升的可能的原因是。17、（5分）用煤直接做燃料如果不進行處理，會因煤中的硫生成SO2氣體造成大氣污染。(1)現(xiàn)有南方產的一種煤含硫8%。某火力發(fā)電廠燃燒100t這種煤，實際含硫元素的質量為。(2)假設燃燒100t煤時，其中的硫全部轉化為SO2，則產生SO2的質量是多少？（寫出計算過程）答案一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個備選答案中只有一個答案符合題意。1、D 2、B 3、B 4、C 5、D 6、C 7、A 8、D 9、C 10、A11、A 12、D 二、本大題包括5小題，共28分13、（5分）(1)分離液態(tài)空氣；(2)混合物；(3)CH4+H2OCO+3H2；(4)C。14、（6分）(1)B裝置中長頸漏斗下端應在液面以下；(2)防止加熱時試管內的粉末狀物質進入導管；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；(3)可以控制反應的發(fā)生和停止；e。15、（6分）(1)SO2；(2)使原料充分反應（或充分利用原料等，合理即可）；(3)；C