2024屆江蘇省宜興市宜城環(huán)科園教聯(lián)盟達(dá)標(biāo)名校中考聯(lián)考語(yǔ)文試題含解析

2024屆江蘇省宜興市宜城環(huán)科園教聯(lián)盟達(dá)標(biāo)名校中考聯(lián)考語(yǔ)文試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿(mǎn)、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線(xiàn)條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、積累與運(yùn)用1．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的書(shū)寫(xiě)或注音有誤的一組是A．軒榭（xiè）丘壑瓊樓玉宇（qiónɡ）因地制宜B．亢奮（kànɡ）驀然安土重遷（zhònɡ）逆來(lái)順受C．冗雜（rǒnɡ）憑吊大徹大悟（chè）巧奪天工D．鏤空（lóu）晦暗重巒疊嶂（luán）自出新裁2．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．《格列佛游記》中利立浦特小人國(guó)的宮廷游戲有兩種，一種是繩上跳舞，另一種是在棍子上跳來(lái)爬去。B．冰心生信奉“愛(ài)的哲學(xué)”，《繁星·春水》是她在印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成的。C．《伊索寓言》大部分是動(dòng)物寓言，少部分以神或人為主人公。作品往往簡(jiǎn)潔客觀地?cái)⑹鲆粋€(gè)故事，最后以一句話(huà)畫(huà)龍點(diǎn)睛地揭示蘊(yùn)含的道理。D．《童年》中阿廖沙的舅舅叫“好事情”去扛大個(gè)兒十字架，結(jié)果好事情”不幸被十字架壓死了。3．下列文學(xué)文化常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（）A．對(duì)聯(lián)“失馬真成福，移山未必愚”取材于韓愈的《馬說(shuō)》與《列子》，化用了“伯樂(lè)相馬”“愚公移山”的典故。B．成語(yǔ)“舍生取義”“老驥伏櫪”“豁然開(kāi)朗”分別出自《孟子》、曹操的《龜雖壽》、陶淵明的《桃花源記》。C．古人常言“二十加冠、三十而立、四十知天命、五十不惑、六十耳順”。D．“特別想念那東坡的月光，夢(mèng)想跟隨在放翁的身旁，就算我沒(méi)有稼軒一般的才華，挑燈看劍咱有的是擔(dān)當(dāng)”，歌詞中涉及的古人依次是：蘇軾、陸游、范仲俺。4．下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()①但是這些優(yōu)秀并非萬(wàn)能，也不是一成不變的。②客觀情況、周?chē)h(huán)境即使發(fā)生一丁點(diǎn)兒變化，優(yōu)秀也可能變成劣勢(shì)。③一個(gè)人的知識(shí)、能力優(yōu)勢(shì)都是后天點(diǎn)滴積累的結(jié)果。④如刻舟求劍，麻痹大意，更可能發(fā)生逆轉(zhuǎn)，最終導(dǎo)致失敗。⑤因此，不能讓經(jīng)驗(yàn)主義沖淡了規(guī)律。麻痹思想遮擋了雙眼，從而敗在了優(yōu)勢(shì)上。A．②⑤①③④ B．③①②④⑤ C．③①④②⑤ D．②⑤④①③5．依次填入下面句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）世上有一樣?xùn)|西，比任何別的東西都更忠誠(chéng)于你，那就是你的經(jīng)歷。你生命中的日子，你在其中____的人和事，你因這些____產(chǎn)生的悲歡和思考，這一切僅僅屬于你，不可能（）給任何人，哪怕是你最親近的人。相比之下，金錢(qián)是最不可靠的財(cái)富。金錢(qián)毫無(wú)忠誠(chéng)可言，它們沒(méi)有個(gè)性，永遠(yuǎn)是那副模樣，今天在你這里，明天會(huì)在別人那里，后天又可能回到你這里。可是，人們____于積聚金錢(qián)，卻輕易揮霍掉僅僅屬于自己的經(jīng)歷，這是怎樣的本末倒置??！A．遭遇遭遇轉(zhuǎn)讓熱衷 B．遭受遭受轉(zhuǎn)換熱忱C．遭遇遭受轉(zhuǎn)換熱忱 D．遭受遭遇轉(zhuǎn)讓熱衷6．請(qǐng)閱讀下面的文字，按要求回答問(wèn)題。蘇報(bào)訊：相城區(qū)有關(guān)部門(mén)日前提供消息，江蘇省旅游資源規(guī)劃開(kāi)發(fā)質(zhì)童評(píng)定委員會(huì)發(fā)布公告，批準(zhǔn)省內(nèi)5家景區(qū)為國(guó)家4A級(jí)旅游景區(qū)，完整記錄故宮皇家御用金磚歷史的蘇州御窯金磚博物館榜上有名。2006年，御窯金磚的制作工藝被列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄。同年，陸慕御窯址又被省政府列為第六批江蘇省文物保護(hù)單位。而通過(guò)建造博物館，活態(tài)文物保護(hù)，展示金磚文化，弘揚(yáng)工匠精神的想法也在慢慢萌發(fā)。2010年前后，博物館的建造正式被納入議事日程。2016年5月18日，設(shè)想終于變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，建設(shè)于御窯遺址的蘇州御窯金磚博物館揭開(kāi)了神秘面紗。御窯金磚因其顆拉細(xì)膩，質(zhì)地密實(shí)，敲之作金石之聲，故稱(chēng)“金磚”。相傳在明代永樂(lè)年間，明成祖朱棣遷都北京，大興土木建造紫禁城，發(fā)現(xiàn)御窯村特有的澄泥土質(zhì)上乘，細(xì)膩堅(jiān)硬，適宜制成上等她師專(zhuān)，才定下御窯村燒的磚為皇家建筑專(zhuān)用，并賜“御窯”二字。(蘇州日?qǐng)?bào))(1)請(qǐng)給以上材料擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題(18個(gè)字以?xún)?nèi))。(2)第②段畫(huà)線(xiàn)句為病句，請(qǐng)使用修改符號(hào)在下面句子中改正。而通過(guò)建造博物館，活態(tài)文物保護(hù)，展示金磚文化，弘揚(yáng)工匠精神的想法也在慢慢萌發(fā)。7．古詩(shī)文理解默寫(xiě)填空《過(guò)零丁洋》中詩(shī)人把個(gè)人命運(yùn)和國(guó)家命運(yùn)緊密相連，抒發(fā)國(guó)破家亡悲傷之情的句子是_______，_________?！镀脐囎?為陳同甫賦壯詞以寄之》中的詩(shī)句“_______，_______”表達(dá)了作者報(bào)國(guó)情懷和人生追求。《十五從軍征》中表達(dá)詩(shī)人家破國(guó)亡孤獨(dú)悲傷的句子是__________，_______________?！讹嬀啤分斜憩F(xiàn)詩(shī)人與自然的會(huì)意和親近，是千古傳誦的名句的詩(shī)句是___________________，________________________?！冻鰩煴怼分斜憩F(xiàn)諸葛亮臨危受命的句子是：_________________，________________。人們總借助鳥(niǎo)語(yǔ)花香來(lái)描繪美麗怡人的景色，杜甫的春望中“_________，___________?！眱删鋮s與此相反。8．判斷題（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）。孫語(yǔ)空一怒之下推倒了鎮(zhèn)元大仙的人參果樹(shù)，后來(lái)悟空三島求方，終于用觀音菩薩的凈瓶水救活了人參果樹(shù)。（______）在烈日和暴雨下拼命拉車(chē)后，祥子生了一場(chǎng)大病，歇了一個(gè)月。身子還沒(méi)有好利落，祥子就急著上街拉活兒，不幸得了痢疾，又歇了一個(gè)月。（_______）《簡(jiǎn)?愛(ài)》塑造了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女性形象——簡(jiǎn)?愛(ài)，她和羅切期特之間的經(jīng)歷一波三折。當(dāng)她再次回到桑菲爾德莊園時(shí)，羅切斯待已雙耳失聰，雙腿殘疾，但簡(jiǎn)?愛(ài)依然愛(ài)他。（_______）二、閱讀9．閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列小題。峨眉山月歌(李白)峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。1．這首詩(shī)是寫(xiě)的季節(jié)是2．請(qǐng)用自己的話(huà)描述“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”所呈現(xiàn)的畫(huà)面。3．詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？10．閱讀下面的文言文，完成下列小題。三峽①自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。③春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕域多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。④每至晴初霜且，林寒潤(rùn)肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。1．解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。自三峽七百里中（________）沿溯阻絕（________）略無(wú)闕處（________）2．翻譯下列句子自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。清榮峻茂，良多趣味。3．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．第①段寫(xiě)山，突出了連綿不絕、重重疊疊、高可蔽日的特點(diǎn)。B．第②段寫(xiě)水，突出了水勢(shì)險(xiǎn)惡、水位高、水流急的特點(diǎn)。C．第④段引用漁歌，突出三峽山高水長(zhǎng)的特點(diǎn)，同時(shí)，渲染三峽秋天蕭瑟的氣氛。D．第②-④段按春夏秋冬的順序描寫(xiě)景色，既寫(xiě)靜景也寫(xiě)動(dòng)景，動(dòng)靜結(jié)合，相得益彰。11．閱讀下面幾段材料，完成小題材料一:2018年12月8日凌晨2時(shí)23分，中國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭成功發(fā)射嫦峨四號(hào)探測(cè)器，開(kāi)啟了中國(guó)月球探測(cè)的新旅程。2018年12月12日16點(diǎn)39分，嫦娥四號(hào)探測(cè)器結(jié)束地月轉(zhuǎn)移段飛行，按計(jì)劃順利完成近月制動(dòng)，并成功進(jìn)入環(huán)月橢圓軌道。2018年12月12日16時(shí)45分，嫦娥四號(hào)探測(cè)器到達(dá)月球附近，成功實(shí)施近月制動(dòng)，被月球捕獲，進(jìn)入了環(huán)月軌道。2018年12月30日8時(shí)55分，嫦娥四號(hào)探測(cè)器在環(huán)月軌道成功實(shí)施變軌控制，順利進(jìn)入預(yù)定的著陸準(zhǔn)備軌道。2019年1月3日10點(diǎn)26分.嫦娥四號(hào)月球探測(cè)器成功軟著陸。這是全人類(lèi)首次成功登陸月球背面。材料二:今天(15日)，嫦娥四號(hào)上搭載的生物科普試驗(yàn)載荷發(fā)布了最新試驗(yàn)照片，照片顯示試驗(yàn)搭載的棉花種子已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩芽，這也標(biāo)志著嫦娥四號(hào)完成了人類(lèi)在月面進(jìn)行的首次生物實(shí)驗(yàn)。此次在月球上進(jìn)行的生物科普試驗(yàn)選擇了棉花、油菜、土豆、擬南芥、酵母和果蠅六種生物作為樣本，將它們的種子和蟲(chóng)卵帶到月球上進(jìn)行培育。最新傳回的圖片顯示，棉花的嫩芽長(zhǎng)勢(shì)良好，這是在經(jīng)歷月球低重力、強(qiáng)輻射、高溫差等嚴(yán)峻環(huán)境考驗(yàn)后，在月球上長(zhǎng)出的第一株植物嫩芽，實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)首次月面的生物生長(zhǎng)培育實(shí)驗(yàn)。據(jù)了解，此次科普試驗(yàn)的生物物種篩選有著非常嚴(yán)苛的要求。由于載荷大小有限，要求里面的動(dòng)植物不能占用過(guò)多空間。因此首要條件就是“個(gè)子小”。同時(shí)，還要能夠適應(yīng)月球表面的極端條件，要求動(dòng)植物能耐高溫、耐凍，并且能抗輻射和抗干擾。后續(xù)，這株成功培育出的植物嫩芽還將繼續(xù)生長(zhǎng)，有望成為月球上的第一片綠葉。材料三:1983年，《多倫多星報(bào)》邀請(qǐng)阿西莫夫回答了一個(gè)問(wèn)題:2019年的世界會(huì)是怎樣?……“我們會(huì)進(jìn)入太空生活。”阿西莫夫如此聲稱(chēng)。大體上他是對(duì)的:人類(lèi)在太空中建造國(guó)際空間站已經(jīng)有18年了。但對(duì)于未來(lái)社會(huì)的空間技術(shù)進(jìn)展，阿西英夫有點(diǎn)太樂(lè)觀了。他預(yù)言說(shuō)，到了2019年，人類(lèi)能夠“大規(guī)模登月”進(jìn)行采礦工作，建造工廠以利用宇宙中的特殊資源，并建設(shè)天文臺(tái)，甚至太陽(yáng)能發(fā)電站，并將能量通過(guò)微波傳輸回地球。阿西莫夫還認(rèn)為，我們有望在月球上建造人類(lèi)定居點(diǎn)?！暗搅?019年，人類(lèi)第一個(gè)太空聚居地將出現(xiàn)在設(shè)計(jì)藍(lán)圖上，或許已經(jīng)投入了實(shí)際的建設(shè)，”他寫(xiě)道，“它可以容納成千上萬(wàn)的人，此后也會(huì)有更多這樣的定居地被建造起來(lái)。在這些定居地里，人類(lèi)可以建造各種各樣的小社會(huì)，為人類(lèi)文明創(chuàng)造更多的可能。”NASA(美國(guó)國(guó)家航空航天局)確實(shí)計(jì)劃在未來(lái)十年將更多宇航員送往月球，但對(duì)于地球上任何一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，在月球上建造一個(gè)永久的定居地都需要花上更長(zhǎng)的時(shí)間。艾薩克·阿西莫夫是世界上最具盛名的科幻小說(shuō)家之一。他的作品中，以“基地系列”最為人稱(chēng)道，其他主要著作還有“銀河帝國(guó)三部曲”和“機(jī)器人系列”，三大系列最后在“基地系列”的架空宇宙中合歸一統(tǒng)，被譽(yù)為“科幻圣經(jīng)”。1．材料一中出現(xiàn)了多個(gè)時(shí)間記錄，試歸納其特點(diǎn)(至少兩個(gè))并說(shuō)說(shuō)作者這樣安排的用意。2．閱讀材料二，給這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。（不超過(guò)20個(gè)字）3．根據(jù)材料二的內(nèi)容，推測(cè)材料三中說(shuō)“在月球上建造一個(gè)永久的定居地都需要花上更長(zhǎng)的時(shí)間”的原因。12．閱讀下面的文章，完成下列小題。論藏書(shū)威廉·菲爾普斯①讀書(shū)的習(xí)慣是人類(lèi)學(xué)得知識(shí)的最重要的方法之一。我們?cè)陂喿x屬于自己的書(shū)時(shí)所得到的樂(lè)趣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于閱讀借來(lái)的書(shū)時(shí)所得的樂(lè)趣。一本借來(lái)的書(shū)就像是家里的一位客人，必須小心翼翼地，以惟恐引起別人不高興的一種拘謹(jǐn)態(tài)度來(lái)對(duì)待。你務(wù)必使它完好無(wú)損，使它在你家里時(shí)不遭破壞，你不能漫不經(jīng)心地隨手亂放，你不能在書(shū)里做記號(hào)，你不能折書(shū)頁(yè)，你不能隨便使用它。而且，有一天你得將它歸還原主，盡管你很少做到這一點(diǎn)。但是你自己的書(shū)是屬于你的，你可以毫無(wú)拘束地用一種深情的親昵態(tài)度來(lái)對(duì)待它們。②書(shū)是為了用，不是為了炫耀。你所擁有的書(shū)不應(yīng)該使你害怕做上記號(hào)，或害怕攤開(kāi)來(lái)和翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)放在桌上。在書(shū)內(nèi)你所喜歡的段落標(biāo)上記號(hào)的一個(gè)重要原因是，這樣可以使你更容易地記住那些重要的話(huà)，很快地找到它們，若干年后再讀到時(shí)，那就像重訪一個(gè)你曾在樹(shù)皮上刻過(guò)印痕的森林，你會(huì)有一種踏上了熟悉的土地的樂(lè)趣，回憶起思想上接觸過(guò)的景色和你本人曾有過(guò)的自我。③每一個(gè)人都應(yīng)該在青年時(shí)期就開(kāi)始搜集和收藏書(shū)籍。人占有私有財(cái)產(chǎn)的這種基本的本能，在這里得以有百利而無(wú)一弊地加以培養(yǎng)。人們應(yīng)該有自己的書(shū)柜，書(shū)柜應(yīng)該沒(méi)有門(mén)，玻璃窗或鎖，它們應(yīng)該是開(kāi)放的、方便的，眼一見(jiàn)到即可伸手取得。最好的墻壁飾物是書(shū)，它們的顏色和外觀豐富多彩，勝過(guò)任何墻紙，它們的圖樣設(shè)計(jì)也更有吸引力。它們還有一個(gè)最大的好處：集中了許多各不相同的名人。當(dāng)你獨(dú)自坐在室內(nèi)爐火旁時(shí)，你會(huì)覺(jué)得身邊圍聚著不少知心朋友，你知道一眼就能看到他們，這是令人既激動(dòng)又振奮的。你不必讀遍全部藏書(shū)，我的室內(nèi)生活多半是在一間存放著6000冊(cè)書(shū)的房間里度過(guò)的。對(duì)于陌生人提出的一個(gè)千篇一律的問(wèn)題，我有一個(gè)常備的答案?！斑@些書(shū)你全都讀過(guò)了嗎？”“有些書(shū)讀過(guò)兩遍?！边@個(gè)回答既真實(shí)，又出乎他們的意料。④當(dāng)然，并非所有朋友都是活生生的、有靈有肉、會(huì)呼吸的男男女女；我全情投入閱讀當(dāng)中并非與世隔絕。此話(huà)怎講？書(shū)籍乃為人所有，為人所著，并且為人所用。文學(xué)是歷史與世長(zhǎng)存的一部分，是人格當(dāng)中最優(yōu)秀和最持久的部分。以書(shū)為友，有時(shí)勝過(guò)以人為友，因?yàn)槲覀儾⒎菚r(shí)時(shí)刻刻都可以見(jiàn)到熟人和朋友。但在書(shū)房里，你可以隨時(shí)與蘇格拉底、莎士比亞、大仲馬、狄更斯或蕭伯納等人促膝交談。毫無(wú)疑問(wèn)，在這些作家們的著作當(dāng)中，你看到他們最優(yōu)秀的品質(zhì)。作家們?yōu)槟愣鴮?xiě)作，他們竭盡全力地款待你；你對(duì)于他們猶如觀眾之于演員；你不僅僅看到他們經(jīng)過(guò)化妝的面容，同時(shí)你還會(huì)透視他們的心靈世界。1．圍繞“論藏書(shū)”的話(huà)題，作者提出了怎樣的觀點(diǎn)？2．第②段中的畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？3．作者在“論藏書(shū)”的同時(shí)，也提出了一些有效的讀書(shū)方法，請(qǐng)你找出來(lái)并分條概括。13．閱讀下面的文章，完成下列小題。廣告時(shí)代陳大超①作為廣告人，我對(duì)大城市那鋪天蓋地?zé)o孔不入的廣告特別敏感。每天都要看廣告、聽(tīng)廣告、評(píng)廣告、討論廣告，時(shí)間長(zhǎng)了，我就像掉進(jìn)了廣告的陷阱之中，深感痛苦和厭倦。②終于，忍無(wú)可忍，我回到闊別多年的老家。并且專(zhuān)門(mén)到一個(gè)遠(yuǎn)離縣城的小鎮(zhèn)上。這里山清水秀，民風(fēng)古樸，正可以用來(lái)修身養(yǎng)性，醫(yī)治我疲憊至極的身心。而令我哭笑不得的是，廣告風(fēng)也刮到這大山深處來(lái)了。醒目的墻上，街兩邊的電線(xiàn)桿上，都貼上了形形色色的打印體和手寫(xiě)體廣告。③這天早上，我見(jiàn)一堆人站在一張用白紙寫(xiě)成的廣告下，指指點(diǎn)點(diǎn)，議論紛紛，便走過(guò)去看個(gè)究竟。只見(jiàn)廣告上寫(xiě)著，“廣大農(nóng)民須知：昨天在這里賣(mài)稻種的，是我的兒子，他說(shuō)是良種，其實(shí)是劣種，請(qǐng)買(mǎi)這種種子的，千萬(wàn)不要當(dāng)種子用，并請(qǐng)大家互相轉(zhuǎn)告。請(qǐng)買(mǎi)了種子的到我家退貨，本人將如數(shù)退款，就是砸鍋賣(mài)鐵也要給大家退。古人說(shuō)，子不教，父之過(guò)也。本人教子無(wú)方，對(duì)不起廣大農(nóng)友，請(qǐng)有關(guān)部門(mén)對(duì)我進(jìn)行處罰。”落款“板栗坡村劉貴根”。④我當(dāng)即決定回去取相機(jī)，把這幅廣告拍下來(lái)，把這個(gè)場(chǎng)面拍下來(lái)。由于心情太激動(dòng)，我沒(méi)走幾步就一路小跑起來(lái)。我覺(jué)得這是我見(jiàn)過(guò)的最好的廣告，最有價(jià)值的廣告，最能動(dòng)人心弦的廣告。⑤我把相機(jī)取來(lái)了，先站在遠(yuǎn)處拍了一堆人指指點(diǎn)點(diǎn)、議論紛紛的鏡頭，又?jǐn)D過(guò)去拍那幅廣告的“特寫(xiě)”?？晌遗e起相機(jī)卻傻眼了——廣告上竟然被覆蓋了一條新廣告！只見(jiàn)廣告上寫(xiě)著，“廣大農(nóng)友：由于我父親思想陳舊，不懂科學(xué)，分不清什么是良種什么是劣種，所以他才寫(xiě)了那張讓大家找他退款的廣告，這完全是一個(gè)誤會(huì)，請(qǐng)大家不要退種，放心使用。”⑥我一下被鬧糊涂了。但我還是舉起相機(jī)，把這個(gè)廣告拍了下來(lái)。⑦我決定吃過(guò)午飯，就到板栗坡村找劉貴根老漢聊一聊。吃飯的時(shí)候，我就向親戚打聽(tīng)板栗村離鎮(zhèn)里有多遠(yuǎn)。他們說(shuō)不遠(yuǎn)，只有兩里多路，還說(shuō)劉貴根是個(gè)老老實(shí)實(shí)種了一輩子田的莊稼漢?；旧鲜莻€(gè)文盲，他那廣告，肯定是找人寫(xiě)的。親戚也聽(tīng)說(shuō)了廣告的事，但他們沒(méi)有買(mǎi)那種子，他們說(shuō)：“我們幸虧沒(méi)買(mǎi)。”⑧吃了飯休息了一會(huì)兒，我就起身去板栗坡村。走到鎮(zhèn)上，聽(tīng)人議論說(shuō)劉老漢又貼了新廣告，我想還是先看看他貼的新廣告再說(shuō)。⑨還是那個(gè)地方，照樣圍著一堆人。我走攏去，見(jiàn)劉老漢的廣告又覆蓋在他兒子的廣告上，只見(jiàn)廣告上寫(xiě)著，“廣大農(nóng)友：別聽(tīng)我兒子胡說(shuō)，他賣(mài)的種子肯定是假的，這是他親口對(duì)他媳婦說(shuō)的，是我老伴在廚房里親耳聽(tīng)到的，不信大家可以到縣里找人鑒定。凡是相信我的，我負(fù)責(zé)如數(shù)退款；不相信我的，到時(shí)候吃了虧請(qǐng)千萬(wàn)不要怨恨我。我在這里宣布，從今天起，我和我兒子劉石頭斷絕父子關(guān)系，他要是再進(jìn)我的家門(mén)，我就打斷他的狗腿?！雹馕壹纯烫统鱿鄼C(jī)，咔嚓咔嚓地拍了起來(lái)。?雖然現(xiàn)在已進(jìn)入廣告時(shí)代，但這很可能是全世界最少見(jiàn)的廣告。1．本小說(shuō)情節(jié)設(shè)置波瀾起伏，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言依次概述文中出現(xiàn)的幾次波瀾。2．對(duì)劉老漢的第一張廣告，作者特別交代是“用白紙寫(xiě)成的”，這樣寫(xiě)有何用意？3．說(shuō)說(shuō)“我”在文中的作用。4．文中劉老漢并未出場(chǎng)，但人物形象鮮明，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)本文用哪些方法塑造劉老漢這個(gè)人物的。三、語(yǔ)言表述14．口語(yǔ)交際（3分）語(yǔ)文學(xué)科陳老師得知李欣然同學(xué)最近常在課堂上看《男生賈里全傳》后，打算找她談話(huà)，以達(dá)到既保護(hù)她課外閱讀的積極性，又能引導(dǎo)她重視課堂學(xué)習(xí)的目的。如果你是陳老師，你怎么說(shuō)才能使李欣然同學(xué)樂(lè)于接受你的意見(jiàn)呢？(不超過(guò)60字)四、寫(xiě)作15．作文。“我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人。”這是2018年12月31日發(fā)表的二〇一九年新年賀詞中的一句話(huà)。請(qǐng)以“追夢(mèng)”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）文體自選，詩(shī)歌除外；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的班名、人名。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、D【解題分析】

D.lóu--lòu，新--心。2、D【解題分析】

被壓死在十字架下的少年是阿廖沙童年時(shí)期的朋友小茨岡。故D錯(cuò)誤。3、B【解題分析】

A錯(cuò)誤，典故不是出自于“伯樂(lè)相馬”，而是出自于《塞翁失馬》。C錯(cuò)誤，四十不惑，五十知天命。D錯(cuò)誤，稼軒是辛棄疾。4、B【解題分析】

本題考查句子的排序，根據(jù)句子內(nèi)容，先確定②還是③句開(kāi)頭的問(wèn)題，比較這兩個(gè)句子，③是這段話(huà)的中心句，而不是②句，排除A和D．②句談的與①句一樣“優(yōu)秀”有關(guān)，排除C句，故答案為B。5、A【解題分析】

試題分析：通讀文段，查看選項(xiàng)中的供選詞語(yǔ)。第一個(gè)空，供選詞語(yǔ)“遭遇”是碰上、遇到的意思；“遭受”意思是受到不幸或損害，根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境應(yīng)選“遭遇”；第二個(gè)空之前的“這些”，指代前句“你在其中遭遇的人和事”，所以填的詞語(yǔ)應(yīng)該與第一個(gè)空一致；第三個(gè)空，供選詞語(yǔ)“轉(zhuǎn)讓”，就是把自己的東西或合法利益或權(quán)利讓給他人，而“轉(zhuǎn)換”是改變、改換的意思，根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)選“轉(zhuǎn)讓”；第四個(gè)空，“熱衷”是醉心、沉迷的意思，可做動(dòng)詞，“熱忱”是熱情的、慷慨的、熱誠(chéng)的或富于同情心的性質(zhì)或狀態(tài)，是名詞，根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)選動(dòng)詞“熱衷”。綜合以上分析，對(duì)照四個(gè)選項(xiàng)，A是正確選項(xiàng)。故選A。6、（1）蘇州御窯金磚博物館獲評(píng)4A級(jí)景區(qū)；（2）而通過(guò)建造博物館，保護(hù)生態(tài)文物，展示金磚文化，弘揚(yáng)工匠精神的想法也在慢慢萌發(fā)?！窘忸}分析】

（1）擬寫(xiě)新聞標(biāo)題。要題文一致；一語(yǔ)破的；簡(jiǎn)潔明快；旗幟鮮明；生動(dòng)活潑。一般的格式為：“誰(shuí)干了什么事”或“哪發(fā)生的什么事”?？商崛?dǎo)語(yǔ)一句“批準(zhǔn)省內(nèi)5家景區(qū)為國(guó)家4A級(jí)旅游景區(qū)，完整記錄故宮皇家御用金磚歷史的蘇州御窯金磚博物館榜上有名。”壓縮整理即可。（2）“建造博物館，展示金磚文化”是動(dòng)賓短語(yǔ)，三個(gè)句子要保持一致，改為“保護(hù)活態(tài)文物”。7、（1）山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。(2)了卻君王天下事，贏得生前身后名。（3）羹飯一時(shí)熟，不知貽阿誰(shuí)（4）采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山（5）受任于敗軍之際，奉命于危難之間（6）國(guó)破山河在，城春草木深【解題分析】試題分析：考查理解性默寫(xiě)。顧名思義，理解了才能默寫(xiě)出來(lái)；理解了才能記得久、記得牢。只是搖頭晃腦不加理解的背是沒(méi)用的，因?yàn)槟闼洃浀臇|西，能用的地方，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于默寫(xiě)這點(diǎn)范疇。所以平時(shí)一定要加強(qiáng)理解性默寫(xiě)的訓(xùn)練。根據(jù)題干與詩(shī)文內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)句是作答的關(guān)鍵。要注意“絮”“萍”“贏”“貽”等字詞的書(shū)寫(xiě)。8、（1）√（2）√（3）×【解題分析】

試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著的閱讀與識(shí)記能力。解答文學(xué)名著題，必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要對(duì)內(nèi)容進(jìn)行歸納整理。要熟記其名稱(chēng)、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)特色等內(nèi)容，并反復(fù)閱讀書(shū)中的精彩片段，以形成自己的閱讀體驗(yàn)。（1）正確。（2）正確。（3）“羅切斯待已雙耳失聰”錯(cuò)，應(yīng)該是“雙目失明”。二、閱讀9、1．秋天2．峨眉山上，半輪明月高高地掛在山頭，月亮倒映在平羌江那澄澈的水面上。3．表達(dá)了豪情壯志（暢快豪邁）及其對(duì)友人的思念?！窘忸}分析】1．試題分析：考查文章所描寫(xiě)景物所呈現(xiàn)的季節(jié)。此題比較容易?！岸朊忌皆掳胼喦铩敝械摹扒铩弊纸沂玖思竟?jié)，即秋天。2．試題分析：描述詩(shī)歌畫(huà)面，要先把詩(shī)歌的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換為一般的口語(yǔ)，把古詩(shī)換成現(xiàn)代白話(huà)文。然后再對(duì)其進(jìn)行潤(rùn)色和加工，用優(yōu)美的言辭將其敘述出來(lái)就可以了。語(yǔ)言一定要生動(dòng)，不能僅僅是翻譯，要進(jìn)行合理的想象，用優(yōu)美的語(yǔ)言，描繪出動(dòng)人的意境。此題一定要把半輪明月倒映在水面上的美麗景象描繪出來(lái)。3．試題分析：考查詩(shī)歌所抒發(fā)的情感?？赏ㄟ^(guò)分析具體詩(shī)句來(lái)概括情感。如“夜發(fā)清溪向三峽”寫(xiě)年輕的李白初離蜀地的暢快豪邁。末句“思君不見(jiàn)下渝州”依依惜別的無(wú)限情思，可謂語(yǔ)短情長(zhǎng)。點(diǎn)睛：歌的情感分析的題目一直是考試的重點(diǎn)，但是考核的難度并不是太大，存在的問(wèn)題主要是不知道答題的突破口，答題時(shí)要注意結(jié)合詩(shī)中標(biāo)題、注釋和詩(shī)中表情達(dá)意的重點(diǎn)句子作答，重點(diǎn)是在自己的答案要包含詩(shī)歌中的重點(diǎn)詞語(yǔ)，這樣就能和給的答案無(wú)限接近，還要主語(yǔ)詩(shī)歌的抒情方式，根據(jù)抒情方式分析情感。還要注意一般詩(shī)歌的情感都要求結(jié)合詩(shī)句分析，答題時(shí)不要只答出情感而放棄詩(shī)句。10、1．（1）在（2）斷絕，中斷（3）通“缺”，空缺，中斷2．（1）如果不是正午就看不到太陽(yáng)，如果不是半夜就看不到月亮。（2）水清，樹(shù)榮（茂盛），山峻，草盛，實(shí)在是充滿(mǎn)了趣味。3．D【解題分析】1．本題主要考查點(diǎn)是文言詞語(yǔ)的理解。解答此類(lèi)題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、詞類(lèi)活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)?！白匀龒{七百里中”的意思是“在三峽七百里之間”，“自”的意思是“在”；“闕”是一個(gè)通假字，必須先點(diǎn)明通哪一個(gè)字然后再解釋?zhuān)@樣答案才完整。2．文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實(shí)，譯出原文用詞的特點(diǎn)和句式的特點(diǎn)?！白浴薄瓣亍薄傲肌笔谴祟}中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，一定要解釋準(zhǔn)確。點(diǎn)睛：本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。3．本題考查的是學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解與分析能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句，得出答案。D項(xiàng)有誤，第②-④段按夏春冬秋的順序描寫(xiě)景色。選自《水經(jīng)注》作者：酈道元年代：北魏參考譯文：在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，完全沒(méi)有中斷的地方。懸崖峭壁重巒疊嶂，遮擋了天空和太陽(yáng)。如果不是正午半夜，連太陽(yáng)和月亮都無(wú)法看見(jiàn)。等到夏天江水漫上山陵的時(shí)候，上行和下行船只的航路都被阻斷，無(wú)法通行。有時(shí)皇帝的命令要緊急傳達(dá)，這時(shí)只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎上飛奔的快馬，也不如船快。等到春天和冬天的時(shí)候，就可以看見(jiàn)白色的急流，回旋著清波，碧綠的潭水倒映出山石林木的影子。極高的山峰上生長(zhǎng)著許多奇形怪狀的松柏，山峰間懸泉瀑布飛流沖蕩。水清，樹(shù)榮，山峻，草盛，確實(shí)趣味無(wú)窮。每逢初晴的日子或者下霜的早晨，樹(shù)林和山澗就顯出一片清涼和寂靜，常常有猿猴在高處拉長(zhǎng)聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，顯得非常悲慘凄涼，在空蕩的山谷里傳來(lái)猿叫的回聲悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽之中巫峽最長(zhǎng)，猿猴鳴叫三聲凄涼得令人眼淚滿(mǎn)衣裳?！?1、1．這些時(shí)間記錄的是按照時(shí)間順序編排的，精確到分或2018年12月12日兩個(gè)時(shí)間段之間的間隔最短。作者這樣寫(xiě)可以讓讀者科學(xué)精確地了解嫦娥四號(hào)月球探測(cè)器成功軟著陸的全過(guò)程。2．嫦娥四號(hào)完成人類(lèi)首次月面生物實(shí)驗(yàn)。3．可能要是因?yàn)槿祟?lèi)尚不能適應(yīng)月球表面的極端條件，缺乏耐高溫、耐凍并且能抗輻射和抗干擾的能力?！窘忸}分析】1．材料一中從2018年12月8日凌晨2時(shí)23分，中國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭成功發(fā)射嫦峨四號(hào)探測(cè)器，開(kāi)啟了中國(guó)月球探測(cè)的新旅程，到2019年1月3日10點(diǎn)26分嫦峨四號(hào)月球探測(cè)器成功軟著陸。中間幾個(gè)不同的時(shí)間，分別說(shuō)明嫦峨四號(hào)探測(cè)器不同的位置和狀態(tài)，按照時(shí)間順序，科學(xué)精確地了解嫦娥四號(hào)月球探測(cè)器成功軟著陸的全過(guò)程，讓人一目了然。2．?dāng)M寫(xiě)新聞標(biāo)題。要題文一致；一語(yǔ)破的；簡(jiǎn)潔明快；旗幟鮮明；生動(dòng)活潑。一般的格式為：“誰(shuí)干了什么事”或“哪發(fā)生的什么事”?？商崛?dǎo)語(yǔ)一句“嫦峨四號(hào)上搭載的生物科普試驗(yàn)載荷發(fā)布了最新試驗(yàn)照片，照片顯示試驗(yàn)搭載的棉花種子已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩芽，這也標(biāo)志著嫦峨四號(hào)完成了人類(lèi)在月面進(jìn)行的首次生物實(shí)驗(yàn)?！眽嚎s整理即可。3．“在月球上建造一個(gè)永久的定居地都需要花上更長(zhǎng)的時(shí)間”這句話(huà)的意思是月球有許多人類(lèi)沒(méi)有攻克的因素，如“月球低重力、強(qiáng)輻射、高溫差等嚴(yán)峻環(huán)境”“同時(shí)，還要能夠適應(yīng)月球表面的極端條件，要求動(dòng)植物能耐高溫、耐凍，并且能抗輻射和抗干擾?！蓖茰y(cè)原因。12、1．每個(gè)人都應(yīng)該在青年時(shí)期開(kāi)始搜集和收藏書(shū)籍。2．比喻論證，把做過(guò)標(biāo)記的書(shū)籍比作在樹(shù)皮上刻過(guò)印痕的森林，形象生動(dòng)地闡釋了閱讀時(shí)在書(shū)上做記號(hào)的意義；間接論證了閱讀屬于自己的書(shū)籍的樂(lè)趣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于閱讀借來(lái)的書(shū)時(shí)所得的樂(lè)趣。3．在喜歡的段落上做標(biāo)記；有選擇的閱讀；喜歡的書(shū)可以反復(fù)閱讀；要善于與作家交流，透視他們的心靈世界?！窘忸}分析】

1．試題分析：此題考查提煉或概括議論文的主要觀點(diǎn)的能力。論點(diǎn)是作者的完整看法、見(jiàn)解或主張，能夠統(tǒng)攝全文。本文圍繞關(guān)“論藏書(shū)”這一話(huà)題，其相關(guān)論述在文章第③段，故首句“每一個(gè)人都應(yīng)該在青年時(shí)期就開(kāi)始搜集和收藏書(shū)籍”就是作者所提出的觀點(diǎn)。2．試題分析：考查論證方法的作用。常用論證方法有道理論證、舉例論證、對(duì)比論證、比喻論證。比喻論證：通過(guò)比喻進(jìn)行證明，使論證生動(dòng)形象、淺顯易懂。第②段中的畫(huà)線(xiàn)句子將“多年后重新閱讀做過(guò)標(biāo)記的書(shū)籍”比喻成“重訪一個(gè)你曾在某塊樹(shù)皮上刻過(guò)印痕的森林”，運(yùn)用的是比喻論證，形象生動(dòng)地論述了閱讀時(shí)在書(shū)上做記號(hào)的意義。同時(shí)與第①段的借書(shū)閱讀的心態(tài)形成對(duì)比，有力地論證了第①段中關(guān)于閱讀自己的書(shū)和借書(shū)閱讀的不同的觀點(diǎn)。據(jù)此理解作答。3．試題分析：考查對(duì)文章內(nèi)容的梳理和概括。依據(jù)題目要求，符合題意的內(nèi)容概括作答。由第②段中“你所擁有的書(shū)不應(yīng)該使你害怕做上記號(hào)”可知，在喜歡的段落上做標(biāo)記的方法；由第③段中“有些書(shū)讀過(guò)兩遍”可知，對(duì)喜歡的書(shū)可以反復(fù)閱讀，可以有選擇地閱讀；;由第④段中“你可以隨時(shí)與蘇格拉底莎士比亞、大仲馬、狄更斯或蕭伯納等人促膝交談”“透視他們的心靈世界”可知，要善于與作家交流，要能透視他們的心靈世界。據(jù)此作答?！绢}目點(diǎn)撥】尋找或提煉論點(diǎn)。論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述。在形式上，它應(yīng)該是完整的句子。找準(zhǔn)論點(diǎn)的方法：一看題目，二看開(kāi)頭和結(jié)尾，三看論據(jù)。它的位置通常在標(biāo)題和開(kāi)頭，答題時(shí)應(yīng)首先考慮。有的文章的論點(diǎn)要根據(jù)論題并結(jié)合文章內(nèi)容自己來(lái)概括。13、1．①劉老漢第一次貼廣告（劉老漢貼廣告替兒子擔(dān)責(zé)）；②劉老漢兒子貼廣告針?shù)h相對(duì)（劉老漢兒子貼廣告否認(rèn)有錯(cuò)）；③劉老漢再貼廣告（劉老漢再貼廣告貼兒子擔(dān)責(zé)并斷絕父子關(guān)系）。2．以廣告形式的普通平凡反襯廣告內(nèi)容的動(dòng)人心弦。3．“我”是文中的線(xiàn)索人物，“我”的見(jiàn)聞是整個(gè)故事發(fā)展的明線(xiàn)。4．①運(yùn)用對(duì)比手法，以?xún)鹤臃匆r父親，使父親形象更鮮明；②通過(guò)三個(gè)情節(jié)波折來(lái)塑造劉老漢形象；③在激烈的矛盾沖突中塑造劉老漢形象；④以“我”的見(jiàn)聞為明線(xiàn)，劉家父子的沖突為暗線(xiàn)，雙線(xiàn)交織，巧妙構(gòu)思，表現(xiàn)人物形象?！窘忸}分析】

1．試題分析：考查對(duì)小說(shuō)故事情節(jié)的梳理和概括。小說(shuō)圍繞著“廣告”組織材料，1~4段敘寫(xiě)了劉老漢第一次貼廣告替兒子擔(dān)責(zé)；5~6段敘寫(xiě)劉老漢的兒子貼廣告針?shù)h相對(duì)，否認(rèn)父親所說(shuō)的情況；文章8~10段敘寫(xiě)了劉老漢再貼廣告替兒子擔(dān)責(zé)并斷絕父子關(guān)系。使得小說(shuō)情節(jié)波瀾起伏。據(jù)此理解概括作答。2．試題分析：考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文分析作答。作者特別找出劉老漢的第一張廣告，是“用白紙寫(xiě)成的”，采用的是反襯的手法，以紙張的普通來(lái)反襯內(nèi)容的重要，同時(shí)用白紙來(lái)寫(xiě)，也有揭露兒子的不良行徑來(lái)警醒廣大農(nóng)友的目的。據(jù)此理解作答。3．試題分析：考查線(xiàn)索在文章中的作用。線(xiàn)索：文章線(xiàn)索的可以是人物、事物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)或作者的情感等。其作用是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。文章中的“我”雖不是主人公，但“我”卻是整個(gè)事件的見(jiàn)證者，所以，“我”這篇小說(shuō)的一條敘事線(xiàn)索，將文章中的主要人物和主要事件有機(jī)地連在一起。據(jù)此理解作答。4．試題分析：考查文章的寫(xiě)作技巧。小說(shuō)是以刻畫(huà)人物為中心的，刻畫(huà)人物的方法很多。本題作答可結(jié)合文章的技巧來(lái)分析作答。本文的主人公劉老漢雖未出場(chǎng)，但文章通過(guò)把“父親”和“兒子”的行為進(jìn)行對(duì)比，突出了劉老漢善良、誠(chéng)信的品質(zhì)；文章通過(guò)一波三折的故事情節(jié)中的劉老漢的表現(xiàn)來(lái)塑造劉老漢形象；文章敘寫(xiě)劉老漢與兒子在事件上激烈交鋒來(lái)突出