《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記(通用5篇)

第《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記(通用5篇)《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記(通用5篇)關(guān)于對(duì)《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記，本文將圍繞讀書(shū)筆記，進(jìn)行解答論述，希望對(duì)你有所幫助?！洞斑叺男《苟埂纷x書(shū)筆記篇1

《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記

《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子寫(xiě)的，這本書(shū)記錄了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。

小豆豆因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué)，她只能到一個(gè)陌生人的家里上小學(xué)。這是一個(gè)奇怪的學(xué)校，教學(xué)樓是由廢棄的電車(chē)車(chē)廂改成的，校門(mén)是一塊木板，校名是由爸爸題的。校長(zhǎng)先生第一節(jié)課就教會(huì)了全體同學(xué)唱歌。唱歌的時(shí)候，校長(zhǎng)和老師都在旁邊聽(tīng)，連小朋友不唱的時(shí)候也都認(rèn)真地聽(tīng)。校長(zhǎng)還和小豆豆一起散步，一起談心。小豆豆在“巴學(xué)園”里快樂(lè)地學(xué)習(xí)著、成長(zhǎng)著。

書(shū)中有小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)、關(guān)心和居民們對(duì)巴學(xué)園的支持，還有關(guān)心、幫助小豆豆的好朋友，才使小豆豆從心底里感受到大家對(duì)她的愛(ài)。讓她從“壞孩子”變成了一個(gè)好學(xué)生，讓她說(shuō)出了她最真實(shí)的心聲。

讀完這本書(shū)，我感受到了小林校長(zhǎng)對(duì)教育方法的獨(dú)辟蹊徑，他不用傳統(tǒng)的方法懲罰學(xué)生，而是用特別的方法讓學(xué)生發(fā)揮自己的才能、興趣和愛(ài)好。他希望讓孩子們?cè)跊](méi)有任何壓力的環(huán)境下快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活。

我覺(jué)得這種教育方法很適合我們小學(xué)生。如果我們也能像巴學(xué)園里的孩子們那樣，每天懷著輕松、愉快的心情去上學(xué)，和老師、同學(xué)們真誠(chéng)地交流，那該多好??！

這本書(shū)讓我懂得了：每個(gè)孩子都有可能成為社會(huì)的有用之才，孩子們都應(yīng)該得到關(guān)愛(ài)和尊重。

《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記篇2

《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記

《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子寫(xiě)的，這本書(shū)記錄了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。

豆豆的媽媽非常了解豆豆，豆豆的書(shū)包很沉，媽媽不要求她清理掉，媽媽支持豆豆，鼓勵(lì)豆豆。豆豆上廁所時(shí)喜歡蹲在窗戶上，媽媽不但不批評(píng)，還說(shuō)豆豆是個(gè)好孩子。豆豆是個(gè)天真、活潑、善良、單純的小姑娘。

在上學(xué)時(shí)，豆豆見(jiàn)到了小林校長(zhǎng)，小林校長(zhǎng)非常了解豆豆，在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)下，豆豆一天天的成長(zhǎng)。

小林校長(zhǎng)真了不起，可惜我還來(lái)不及讀就被媽媽扔了，媽媽說(shuō)等我長(zhǎng)大了再讀。

媽媽說(shuō)：“這本書(shū)是作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者黑柳徹子，筆名窗邊的小豆豆，因?yàn)樾《苟固{(diào)皮了，把電車(chē)教室弄的亂七八糟，她媽媽只好讓她退學(xué)。后來(lái)媽媽帶她來(lái)到了巴學(xué)園，小林校長(zhǎng)是他們最喜歡的校長(zhǎng)，巴學(xué)園里都是用廢棄的電車(chē)改造成的教室，校長(zhǎng)讓每個(gè)同學(xué)都從最喜歡的課程開(kāi)始學(xué)起。巴學(xué)園里還開(kāi)設(shè)了游泳池、電車(chē)教室、圖書(shū)館、溫泉旅行、野炊、運(yùn)動(dòng)會(huì)……在這里豆豆度過(guò)了童年。由于戰(zhàn)爭(zhēng)的到來(lái)，巴學(xué)園關(guān)閉了。

通過(guò)閱讀這本書(shū)，我知道了很多的知識(shí)，真是一本好書(shū)。

《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記篇3

《窗邊的小豆豆》是一本讓人耳目一新、捧腹大笑的書(shū)，它講述了一個(gè)小女孩豆豆在成長(zhǎng)過(guò)程中所遇到的各種奇遇和冒險(xiǎn)。這本書(shū)的作者是日本著名作家黑柳徹子，她是本書(shū)主人公豆豆的原型，也是一位有著傳奇經(jīng)歷的女性。

豆豆是一個(gè)與眾不同的孩子，她性格活潑、充滿好奇心，喜歡冒險(xiǎn)和探索。在她成長(zhǎng)的過(guò)程中，她不斷地遇到各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，但同時(shí)也結(jié)交了很多有趣的朋友。在她的世界里，每一天都是全新的體驗(yàn)，每一次嘗試都是一次獨(dú)特的成長(zhǎng)。

本書(shū)給我留下深刻印象的有幾個(gè)場(chǎng)景。第一個(gè)是豆豆在學(xué)校里遇到的問(wèn)題。豆豆在學(xué)校里因?yàn)榕c眾不同的性格和行為方式，經(jīng)常遭到其他同學(xué)的排擠和嘲笑。但是她并沒(méi)有放棄，而是不斷地尋找解決問(wèn)題的方法。最終，她決定離開(kāi)學(xué)校，開(kāi)始了她新的生活旅程。這個(gè)場(chǎng)景讓我明白了一個(gè)人的成長(zhǎng)并不是一帆風(fēng)順的，我們都會(huì)遇到困難和挫折，但是我們需要勇敢地面對(duì)它們，尋找解決問(wèn)題的方法。

另一個(gè)讓我印象深刻的場(chǎng)景是豆豆在露營(yíng)地的生活。在這個(gè)場(chǎng)景中，豆豆和她的朋友們一起參加了露營(yíng)活動(dòng)，他們?cè)谶@個(gè)遠(yuǎn)離城市喧囂的地方度過(guò)了一段難忘的時(shí)光。在這個(gè)場(chǎng)景中，豆豆展示了她堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和樂(lè)觀的性格特點(diǎn)，這些特點(diǎn)讓我對(duì)她產(chǎn)生了極大的敬意。

最后，我想說(shuō)的是，《窗邊的小豆豆》是一本非常有趣和充滿想象力的書(shū)。它不僅讓我們看到了一個(gè)充滿活力和創(chuàng)造力的孩子，也讓我們反思了我們的教育方式和成長(zhǎng)環(huán)境。我認(rèn)為這本書(shū)非常適合那些喜歡探索新事物、喜歡閱讀有趣故事的人閱讀。

《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記篇4

《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記

《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子小時(shí)候在巴學(xué)園里的一段真實(shí)的故事。

我被作者比喻成了書(shū)中小豆豆，每個(gè)人在童年都會(huì)有些“丑事”，我也不例外。記得那是一個(gè)烈日炎炎的下午，爸爸看著我的棉毛衫說(shuō)：“你怎么穿這么厚的衣服，簡(jiǎn)直太胖了?！闭f(shuō)完便不由自主地笑起來(lái)。我迅速跑進(jìn)房間，來(lái)到鏡子前，打量著穿著厚厚的棉毛衫的我，也哈哈大笑起來(lái)。到了秋天，我還是不脫棉毛衫。那時(shí)我真認(rèn)為我是天底下最胖的女孩了。讀了這本書(shū)，我懂得了：其實(shí)自己并不胖，只是衣服太多了。

每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，需要我們互相理解、寬容。有時(shí)，同學(xué)之間因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而吵架，其實(shí)，靜下心來(lái)，互相理解，退一步海闊天空。

每個(gè)人在童年里都會(huì)發(fā)生一些“丑事”，不過(guò)不要緊，關(guān)鍵是要勇敢面對(duì)。

《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記篇5

《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記

《窗邊的小豆豆》是日本著名作家、著名主持人黑柳徹子創(chuàng)作的，講述了她小時(shí)候一段真實(shí)的故事。這本書(shū)清新流暢，生動(dòng)有趣，讓人讀后感到十分溫暖。

豆豆是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，她因?yàn)樘詺庹{(diào)皮被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)，后來(lái)來(lái)到巴學(xué)園。在巴學(xué)園里，豆豆學(xué)到了很多東西，結(jié)交了許多朋友，也讓她變得更加懂事。其中，我最喜歡的是豆豆和小林校長(zhǎng)的故事。小林校長(zhǎng)是一個(gè)非常有耐心和智慧的人，他為了讓豆豆充分發(fā)揮自己的潛力，付出了很多努力。他經(jīng)常和豆豆一起散步，聽(tīng)她唱歌，和她聊天，讓她感受到被尊重和愛(ài)護(hù)。在巴學(xué)園里，豆豆成了一個(gè)善良、開(kāi)朗、自信的孩子。

讀完這本書(shū)，我感到十分感動(dòng)。它讓我明白了，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，就能找到他們的優(yōu)點(diǎn)。而且，每個(gè)孩子都應(yīng)該有自由發(fā)揮的空間，讓他們充分發(fā)揮自己的潛力。我以后也要像小林校長(zhǎng)