Unit1 Section B 3a-Self check 教學設(shè)計 2022-2023學年英語人教版八年級下冊_第1頁
Unit1 Section B 3a-Self check 教學設(shè)計 2022-2023學年英語人教版八年級下冊_第2頁
Unit1 Section B 3a-Self check 教學設(shè)計 2022-2023學年英語人教版八年級下冊_第3頁
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文檔簡介

Unit1SectionB3a-Selfcheck教學設(shè)計一、教學目標能夠正確使用下列單詞和短語：design,create,functional,stylish,user-friendly,prototype.能夠描述物品的外觀和功能。能夠就物品的設(shè)計提出改進意見和建議。能夠就物品的優(yōu)點和不足進行評價。二、教學重點能夠正確使用設(shè)計相關(guān)的詞匯。能夠描述物品的外觀和功能。三、教學難點能夠就物品的設(shè)計提出改進意見和建議。能夠就物品的優(yōu)點和不足進行評價。四、教學準備PPT課件和投影儀。單詞卡片或圖片，用于教學詞匯。學生練習冊。五、教學過程Step1導入新課(5分鐘)向?qū)W生介紹新課的標題和內(nèi)容：Unit1SectionB3a-Selfcheck.提問學生對設(shè)計有什么了解，以激發(fā)學生對設(shè)計的興趣。Step2學習新詞匯(10分鐘)教師出示單詞卡片或圖片，讓學生猜測并說出單詞的意思。教師解釋單詞的意思和用法，并讓學生讀音。教師通過例句幫助學生理解單詞的用法。Step3理解文本(15分鐘)教師播放錄音材料3a，讓學生跟讀并理解文本內(nèi)容。教師帶領(lǐng)學生細讀文本，理解文本中的主要信息和細節(jié)。Step4合作學習(20分鐘)將學生分成小組，每個小組中有2-3名學生。將物品圖片分發(fā)給學生，要求學生描述物品的外觀和功能。學生之間進行討論，分享自己的觀點，提出改進意見和建議。教師巡回指導，解答學生的問題。Step5模擬評價(15分鐘)將一種常見物品的圖片展示給學生，要求學生就該物品的優(yōu)點和不足進行評價。學生以小組為單位，進行討論和評價。各小組派一名代表向全班匯報評價結(jié)果。教師鼓勵學生多角度思考，提出不同的意見。Step6提出問題(10分鐘)教師向?qū)W生提出問題，讓學生回顧和總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容。學生積極回答問題，

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