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文檔簡介

《臺階》集體備課導學案主備人：審核人：學生姓名初一年級班級組課題《臺階》課型小說閱讀總課時1第1課時授課人教學三維目標知識與技能把握人物描寫中細節(jié)描寫這一寫法；學習抓住重點詞句理解故事內(nèi)容及人物思想感情；理解作者圍繞臺階安排故事詳略的手法；學習敘事過程中擬聲詞的好處過程與方法教師引導，學生自主合作進行探究情感態(tài)度價值觀整體感知“父親”面對生活執(zhí)著而堅韌的人物形象，培養(yǎng)積極樂觀對待生活的人生態(tài)度。學習重點1.整體感知課文內(nèi)容，把握故事脈絡；2.熟悉故事情節(jié)，分析“父親”形象；3.體會作者的思想感情。學習難點理解分析文中“父親”中國農(nóng)民的典型形象教學資源多媒體、教材、教學參考書教學設計教學環(huán)節(jié)教學活動過程活動內(nèi)容個性化修改欄教材導讀父親，是為你遮風擋雨的那把傘，是無條件為你敞開的溫暖的懷抱，是為你提著書包的那雙大手，是戶口本上第一頁的那個名字，是朱自清《背影》里那個提著橘子的輪廓......每個人的父親都有著這樣那樣的特質，他可能有寬闊的肩膀、溫暖的懷抱、嚴厲或慈愛的眼神,也可能是截然不同的另一副模樣。那么，今天我們來學習《臺階》，看看作者李森祥的父親是個怎樣的人。預習反饋1.資料鏈接李森祥，1956年生，浙江衢州人。當代作家，浙江省作協(xié)的專業(yè)作家，現(xiàn)任中國編劇協(xié)會理事，浙江省嘉興市作協(xié)主席，浙江省小說創(chuàng)委會主任，主要從事電影、電視劇編劇工作。1975年入伍，曾在嘉興軍分區(qū)某部工作，少校。1986年《煙雨樓》雜志發(fā)表處女作《半個月亮爬上來》后迅速成長，1987年開始文學創(chuàng)作?！杜_階》是作者親歷農(nóng)村生活的深刻感受，后被選入初中課本。1991年調南京軍區(qū)政治部創(chuàng)作室任專業(yè)作家。近年來發(fā)表小說頗多，代表作主要有《十八里營房》、《金奎銀奎》、《小學老師》、《塌鼻大娘》。李森祥的小說以農(nóng)村、軍營兩大生活為主要題材，塑造出一系列生動的普通人尤其是農(nóng)民的質樸形象。2.生字詞涎（）水揩（）尷（）尬（）門檻（）晌（）午飯頭顱（）糟（）糕（）撬（）黏（）性凹凼（）扁擔（）茬（）3.詞語釋義尷尬：自言自語：言外之意：微不足道：大庭廣眾：若有所失：合作研討展示交流當堂檢

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