《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》《于郡城送明卿之江西》賞析練習(xí)（2020年浙江省杭州市中考題）_第1頁(yè)
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第第頁(yè)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》《于郡城送明卿之江西》賞析練習(xí)（2020年浙江省杭州市中考題）

20.溫習(xí)課內(nèi)所學(xué)，完成古詩(shī)賞析任務(wù)?！?分〕

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

[唐]李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。

我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

于郡城送明卿之江西

[明]李攀龍

青楓颯颯雨凄凄，秋色遙看入楚迷。

誰(shuí)向孤舟憐逐客，白云相送大江西。

【知背景】

甲詩(shī)略。

乙詩(shī)：吳國(guó)倫字明卿，因違忤奸相嚴(yán)嵩，被貶至江西〔古屬楚地〕；當(dāng)時(shí)詩(shī)人正在郡城濟(jì)南養(yǎng)病，吳國(guó)倫赴江西途經(jīng)濟(jì)南時(shí)，詩(shī)人寫下這首詩(shī)為其送行。

【析場(chǎng)景】

甲詩(shī)首句以暮春季節(jié)漂泊無依的“楊花”和啼聲哀切的“子規(guī)”，營(yíng)造了悲惋的氛圍，流露出詩(shī)人嘆飄落、感離恨的特定心情。

〔1〕乙詩(shī)前兩句____________________。

【賞寫法】

甲詩(shī)后兩句，想象奇怪，詩(shī)人將自己的“愁心”寄予于“明月”這一意象，以明月隨君到夜郎，表達(dá)對(duì)伙伴的牽掛；借“明月”光明的形象表示對(duì)伙伴的理解和支持。

〔2〕乙詩(shī)后兩句____________________。

答案：

20.〔1〕點(diǎn)明白送別的季節(jié)和地點(diǎn)，以飄飄青楓和凄凄秋雨?duì)I造了一種迷茫凄涼的氛圍，襯托出離別時(shí)的不舍之情，也暗含了詩(shī)人對(duì)伙伴前途命運(yùn)的擔(dān)憂。

〔2〕想象奇怪，詩(shī)人將自己對(duì)伙伴的情感寄予于“白云”，“白云相送”既表達(dá)了對(duì)伙伴的憐憫和寬慰，又借“白云”高潔的形象隱含著對(duì)友人的贊頌和激勵(lì)。

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