幼兒園冬季主題活動(dòng)方案

幼兒園冬季主題活動(dòng)方案精編季是局部地區(qū)一年四季中的第四季，由于天氣轉(zhuǎn)冷（赤道地區(qū)除外），在很多地區(qū)都意味著寧?kù)o和冷清。以下是我細(xì)心收集整理的幼兒園秋季主題活動(dòng)方案，下面我就和大家共享，來(lái)欣賞一下吧。幼兒園冬季主題活動(dòng)方案1活動(dòng)目標(biāo)：1、知道在雪地上、冰面上要慢行，不去結(jié)冰的河面上、湖面上玩耍。2、遇到緊急是不慌亂，能用正確的方法自救、求救。3、考驗(yàn)小摯友們的反響實(shí)力，熬煉他們的個(gè)人實(shí)力。4、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、多媒體教學(xué)資源：《可怕的冰窟窿》錄音和圖片;被大雪覆蓋的馬路、結(jié)冰的路面等圖片。2、幼兒用書(shū)第38—--40頁(yè)。活動(dòng)過(guò)程：1、演示小試驗(yàn)，讓幼兒相識(shí)的冰面易裂開(kāi)，知道在冰面上玩耍的緊急。⑴演示試驗(yàn)“易碎的冰面J老師事先凍好一盆水，讓幼兒視察冰面，用手或其他物品按壓或擊打冰面，讓幼兒視察冰面裂開(kāi)的過(guò)程,子們的想象力。同時(shí)進(jìn)一步穩(wěn)固所學(xué)，并加強(qiáng)動(dòng)手實(shí)力，激發(fā)孩子們對(duì)自然的酷愛(ài)。教化活動(dòng)四：繪畫(huà)活動(dòng)《我心目中的冬天》活動(dòng)目的1.通過(guò)幼兒的手，畫(huà)出心中的冬天，增進(jìn)對(duì)冬天的酷愛(ài)。2.通過(guò)繪畫(huà)，豐富幼兒的想象力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：.花紙和各種顏色的彩色畫(huà)筆。.關(guān)于冬天的美景錄像和畫(huà)。活動(dòng)過(guò)程：（一）引出活動(dòng)，激發(fā)愛(ài)好首先，觀看準(zhǔn)備的錄像，自然引導(dǎo)幼兒對(duì)冬天的想象。通過(guò)話語(yǔ)自然引出活動(dòng)內(nèi)容。老師:孩子們寵愛(ài)冬天嗎？幼兒：寵愛(ài)。老師：用你們手中的畫(huà)筆，畫(huà)出心中的冬天好嗎？（二）起先繪畫(huà)老師可以和幼兒一起繪畫(huà)，并走動(dòng)視察孩子的繪畫(huà)。（三）講評(píng)階段在此階段，老師只針對(duì)每個(gè)幼兒作品的特點(diǎn)進(jìn)展表?yè)P(yáng)，不對(duì)畫(huà)的整體進(jìn)展比擬，不設(shè)名次。（四）活動(dòng)延長(zhǎng)通過(guò)繪畫(huà)，每個(gè)人都描繪出了自己心中最美的冬天。此時(shí)，老師可以讓幼兒們相互觀看畫(huà)作，并可以鼓舞互換作品。這樣在相互的溝通中，進(jìn)一步拓展想象力。同時(shí)溝通的過(guò)程中也是一個(gè)增進(jìn)友情的過(guò)程，從小造就孩子友愛(ài)。六、主題思路闡述比起春天的生氣勃勃，冬天有另外一種寧?kù)o的美。本主題活動(dòng)，就是要通過(guò)聽(tīng)歌曲激發(fā)幼兒對(duì)冬天的想象，實(shí)際的親近自然活動(dòng)增進(jìn)對(duì)冬天的感知與了解。冬天最好玩的事物就是雪了，通過(guò)組織與雪有關(guān)的活動(dòng)，使幼兒了解一些冬天的防護(hù)小學(xué)問(wèn)，造就合作完成工作的實(shí)力，并增進(jìn)幼兒對(duì)冬天的酷愛(ài)。最終，通過(guò)描繪心中的冬天,拓展孩子的想象力，并進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)冬天的愛(ài)好。幼兒園秋季主題活動(dòng)方案5一、設(shè)計(jì)意圖：無(wú)聲之間又一個(gè)冬天來(lái)了，把秋天的最終一絲余溫包袱在了冬寒冷的懷抱。但是孩子們卻沒(méi)有忽視這些細(xì)小的變更，我說(shuō)話怎么在冒煙阿?〃“我的手好冷啊!〃“我穿了好多衣服，都動(dòng)不了了!〃不知不覺(jué)中,孩子們對(duì)冬天是什麼樣的產(chǎn)生了新穎，而關(guān)于冬天的話題引來(lái)了更多孩子參與其中。于是，我們就本次活動(dòng),試圖讓幼兒在說(shuō)說(shuō)看看玩玩中,感受冬天的季節(jié)特征，了解動(dòng)物、人類不同的過(guò)冬方式。對(duì)冬天有一個(gè)更真實(shí)的相識(shí)。一、活動(dòng)目標(biāo)1、感受冬天的季節(jié)特征，了解動(dòng)物、人類不同的過(guò)冬方式。2、知道冬天的時(shí)候應(yīng)當(dāng)多運(yùn)動(dòng)，身體才能更安康3、幼兒能踴躍的回答下列問(wèn)題，增加幼兒的口頭表達(dá)實(shí)力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、冬天的情景圖片假設(shè)干2、幼兒已了解一些冬天的特征（活動(dòng)前老師讓幼兒向爸爸媽媽了解）三、活動(dòng)過(guò)程（一）問(wèn)題導(dǎo)入:說(shuō)說(shuō)冬天是什么？1、師:此時(shí)此刻進(jìn)入什么季節(jié)了？（冬天）冬天是什么哪?冬天有些什么變更哪？2、老師鼓舞幼兒進(jìn)展答復(fù)，并剛好的表?yè)P(yáng)答復(fù)踴躍的幼兒。3、老師出示圖片:讓幼兒視察圖片，讓后再請(qǐng)幼兒進(jìn)展答復(fù)冬天的特征。4、老師小結(jié):重點(diǎn)關(guān)注冬天動(dòng)物遷徙、人們衣著等方面的變更（冬天人們換上了厚厚的冬衣，戴上棉帽……）（二）游戲:找冬天1、師:冬天還是怎樣的哪?我們一起來(lái)找一找。2、在眾多圖片里找出冬天情景的圖片，并說(shuō)說(shuō)為什么？3、以散文《冬天來(lái)》進(jìn)展小結(jié)。（三）閱讀《冬天是什么》1、請(qǐng)幼兒翻開(kāi)自制圖書(shū)《冬天是什么》，邊看圖書(shū)邊欣賞老師朗讀散文2、師:冬天是什么？重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒邊看圖書(shū)邊依據(jù)圖書(shū)內(nèi)容進(jìn)展答復(fù)。3、師:冬天還是什么哪?我們到處去找一找看一看吧。（可進(jìn)展延長(zhǎng)活動(dòng)一一續(xù)編散文《冬天是什么》）四、活動(dòng)總結(jié)：老師總結(jié)幼兒今日的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓舞幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)踴躍的幼兒。讓幼兒在進(jìn)展游戲的同時(shí)，感受到科學(xué)活動(dòng)的快樂(lè)。同時(shí)，老師要照看到那些在活動(dòng)中比擬靜謐的幼兒,使其也能在活動(dòng)完畢的時(shí)候獲得快樂(lè)，以造就他們對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好。幼兒園冬季主題活動(dòng)方案精編(有條件的可帶著幼兒干脆到結(jié)冰的小水池邊做本次試驗(yàn))。⑵引導(dǎo)幼兒探討：假如到結(jié)冰的河面和湖面上玩耍會(huì)有什么樣的緊急？(3)老師小結(jié)：結(jié)冰的水面看上去光滑堅(jiān)固，其實(shí)特殊簡(jiǎn)潔裂開(kāi)。假如在結(jié)冰的河面或者是湖面上行走和玩耍就簡(jiǎn)潔使冰面裂開(kāi)，小摯友簡(jiǎn)潔掉在水里，特殊緊急。2、老師講解并描述故事：《可怕的冰窟窿》，引導(dǎo)幼兒了解自救、求救的方法。⑴老師首先要完整的講解并描述一邊故事。(2)組織幼兒探討：故事中的牛牛為什么會(huì)掉進(jìn)冰窟窿?他是怎么得救的?冰面裂開(kāi)后，豆豆是怎么做的？(3)老師小結(jié)：當(dāng)湖面、河面結(jié)冰時(shí)，小摯友們要記住不到冰面行走、玩耍。假如不當(dāng)心走到冰面上，發(fā)覺(jué)冰面出現(xiàn)裂痕，要立刻臥倒，匍匐(爬著)前進(jìn)或慢慢朝岸邊滾動(dòng)，同時(shí)要大聲呼喊，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)得到救援。3、出示多媒體教學(xué)資源：被大雪覆蓋的馬路、結(jié)冰的路面等圖片，引導(dǎo)幼兒視察探討。提問(wèn)：冬天常常會(huì)下雪，路面會(huì)結(jié)冰，在這樣的路面上怎樣走才是平安的？老師小結(jié)：在雪地或結(jié)冰的路面上行走要盡量穿防滑的鞋子;當(dāng)心慢走，不追逐打鬧;過(guò)馬路更要緊拉大人的手，當(dāng)心通過(guò)，防止摔傷，幸免緊急。4、老師指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書(shū)第38--40頁(yè)《冬天路滑怎么走》,探討并完成操作。幼兒園秋季主題活動(dòng)方案2活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。2、通過(guò)視察冬天的花草樹(shù)木的變更，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變更。3、學(xué)習(xí)詞匯：冷、溫煦?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、趣味練習(xí)-冬天的衣服2、活動(dòng)器械假設(shè)干，每人一條皺紋紙?；顒?dòng)過(guò)程一、把幼兒帶到戶外找冬天，并帶到?jīng)]有太陽(yáng)的地方進(jìn)展談話。L提問(wèn)：你站在這里感到怎么樣?（很冷）.老師：冬天的風(fēng)吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺(jué)怎么樣？（幼兒自由談?wù)摚?請(qǐng)每個(gè)幼兒將自己的皺紋紙舉起來(lái)讓風(fēng)吹，看看會(huì)怎么樣？（風(fēng)會(huì)把皺紋紙吹得很高很高）.讓幼兒感覺(jué)一下，冬天的風(fēng)吹在臉上有什么感覺(jué)？5.老師小結(jié)：冬天來(lái)到了，冬天的風(fēng)可厲害了，吹在身上很冷。二、讓幼兒回到教室自由談話。1、老師：冬天到了，北風(fēng)呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦？2、提問(wèn)：想什么方法，能使我們溫煦起來(lái)？（要穿厚厚的衣服，外出時(shí)要外套，戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、考火、開(kāi)空調(diào)等；還要多運(yùn)動(dòng)，多熬煉身體）3、老師：在幼兒園用哪種方法？（多運(yùn)動(dòng)、多熬煉身體，如跑步、跳舞、做操、游戲等）三、熱身運(yùn)動(dòng)（跳動(dòng)、搓手、彎彎腰等活動(dòng)）四、戶外活動(dòng)1、幼兒自選活動(dòng)器械進(jìn)展活動(dòng)。老師提出活動(dòng)平安要求。2、完畢活動(dòng)老師：此時(shí)此刻身子感覺(jué)怎么樣了？還感到冷嗎?3.請(qǐng)幼兒與老師一起整理好器材回教室。幼兒園秋季主題活動(dòng)方案3活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。2、知道冬天的天氣特征和人們的衣著變更，學(xué)會(huì)用多種手段表現(xiàn)冬天的特征。3、引導(dǎo)幼兒冬天要多熬煉，鼓舞幼兒不怕冷?；顒?dòng)準(zhǔn)備：趣味練習(xí)活動(dòng)過(guò)程一1＞室外感受冬天1、把幼兒帶到戶外感受寒冷。2、談話：（1）你站在這里感到怎么樣?（很冷）⑵冬天的風(fēng)吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺(jué)怎么樣？（幼兒自由談?wù)摚?、請(qǐng)幼兒觀看老師手中的綢帶，被風(fēng)吹的飄動(dòng)起來(lái)。4、小結(jié)：冬天來(lái)到了，冬天的風(fēng)可厲害了，吹在身上很冷。二、室內(nèi)活動(dòng)1、提問(wèn)：冬天到了，北風(fēng)呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦?2、想什么方法，能使我們溫煦起來(lái)？幼兒自由探討。3、老師小結(jié)：要穿厚厚的衣服，外出時(shí)要外套，戴帽子、手套、圍巾；還可以用取暖器、考火、開(kāi)空調(diào)等;還要多運(yùn)動(dòng)，多熬煉身體）4、探討：怎樣才能安康過(guò)冬（1）通過(guò)趣味練習(xí)，讓幼兒了解安康過(guò)冬的方法。（2）在幼兒園用哪種方法？（多運(yùn)動(dòng)、多熬煉身體，如跑步、跳舞、做操、游戲等）三、讓我們溫煦起來(lái)⑴組織幼兒熱身運(yùn)動(dòng)：跳動(dòng)、搓手、彎彎腰等活動(dòng)。提問(wèn)：此時(shí)此刻身子感覺(jué)怎么樣了？還感到冷嗎？(2)還有什么方法讓自己更溫煦呢？幼兒自由探討，自然完畢。幼兒園秋季主題活動(dòng)方案4一、主題名稱：幼兒園主題活動(dòng)《美麗的冬天》二、主題選擇：的原由提起冬天，大多數(shù)人的感受是寒冷，刺骨的風(fēng)，一望無(wú)邊的茫茫白雪，但對(duì)于孩們來(lái)說(shuō)就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，這些活動(dòng)樂(lè)此不疲。因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了《美麗的冬天》這一主題活動(dòng)，讓孩子們充分的感受冬天的美麗與奇妙，激發(fā)孩子們對(duì)冬天的酷愛(ài)之情。三、主題目標(biāo)：.使幼兒了解冬天，學(xué)會(huì)自我的愛(ài)惜方法。.學(xué)習(xí)用自我的感受，描述冬天的特征。.給孩子們講解并描述有關(guān)雪的科普學(xué)問(wèn)。.讓孩子們欣賞冬天的繪畫(huà)作品，并自己描繪心中的冬天。.教幼兒學(xué)會(huì)歌曲《我們滑雪多快樂(lè)》，并嘗試創(chuàng)編歌詞。.給孩子們講一些有關(guān)冬天的童話故事。四、主題網(wǎng)絡(luò)圖五、教學(xué)活動(dòng)方案教化活動(dòng):歌曲活動(dòng)《冬天的贊歌》活動(dòng)目的：.感受曲調(diào)的凹凸，學(xué)會(huì)快樂(lè)的演唱歌曲。.激發(fā)幼兒踴躍參與歌頌活動(dòng)，天眼歌頌的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：.開(kāi)辦《我愛(ài)冬天》主題活動(dòng)，使孩子們了解冬天的特點(diǎn)。.有關(guān)歌曲的磁帶與圖片?；顒?dòng)過(guò)程：（一）播放歌曲，激發(fā)愛(ài)好播放歌曲，吸引孩子們的留意了，順勢(shì)自然引出對(duì)話。老師:這首歌好聽(tīng)嗎？幼兒：好聽(tīng)老師：想不想學(xué)??？（二）整體感知歌曲提問(wèn)：你在歌曲中聽(tīng)都到了什么？段學(xué)習(xí)演唱歌曲1.老師清唱前半段。.出示相關(guān)圖片和播放曲調(diào)，引導(dǎo)孩子一句的有節(jié)奏的念出歌詞。.通過(guò)提問(wèn)，讓孩子們唱出最寵愛(ài)的一句。（三）整體學(xué)習(xí)歌曲L老師先清唱后半段歌曲，提問(wèn):歌曲里都唱了些什么？出示圖片，并播放曲子，提示幼兒年初后半段歌詞，由于幼兒記憶相要困難一些，老師要有語(yǔ)言和動(dòng)作上的示意，以幫助幼兒熟記。2.用不同的方式演唱歌曲，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的愛(ài)好。如：老師領(lǐng)唱幼兒跟唱;你一句，我一句，并伴有動(dòng)作。（四）活動(dòng)延長(zhǎng)美麗的冬天到了，有活動(dòng)的延長(zhǎng)是為了在不一樣的冬天中，每個(gè)孩子都有自己的收獲。教化活動(dòng)二：親身感受活動(dòng)《走進(jìn)冬天》活動(dòng)目的：.通過(guò)親自的參與，讓孩子們對(duì)冬天有更深刻的相識(shí)。.在切身感受中，教會(huì)孩子們冬天的一些自我愛(ài)惜小學(xué)問(wèn)。.通過(guò)自我感知，體會(huì)冬天的別樣美?；顒?dòng)準(zhǔn)備：.開(kāi)展《不一樣的冬天》主題活動(dòng)，激發(fā)孩子對(duì)冬天的愛(ài)好。.講解一些戶外平安學(xué)問(wèn)?；顒?dòng)過(guò)程：（一）引出活動(dòng)，激發(fā)愛(ài)好出示課件-引導(dǎo)談話，關(guān)于冬天的圖片（雪人）老師：什么季節(jié)到了？幼兒：冬天老師：你們是怎么知道的？（二）帶著幼兒，感受冬天老師:你們寵愛(ài)冬天嗎？幼兒：寵愛(ài)老師：我們?nèi)ネ饷婵纯春脝?？帶著孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的風(fēng)光，要求孩子們形容冬天。（三）活動(dòng)延長(zhǎng)要求孩子們對(duì)春天和冬天進(jìn)展比擬，發(fā)覺(jué)其中的差異美。并要求孩子們，對(duì)自己認(rèn)為最美的冬天進(jìn)展描述。通過(guò)這些,可以熬煉孩子們的想象力以及敏銳的視察力，并進(jìn)一步提高孩子們的語(yǔ)言表述實(shí)力。教化活動(dòng)三：動(dòng)手活動(dòng)《美麗的雪》活動(dòng)目的：L通過(guò)此活動(dòng)熬煉孩子的動(dòng)手實(shí)力。.讓孩子知道有關(guān)雪的學(xué)問(wèn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：.小鐵鏟、胡蘿卜等。.每個(gè)幼兒佩戴手套和圍巾。活動(dòng)過(guò)程：（一）通過(guò)對(duì)話