2024屆河南省新鄉(xiāng)市一中教育集團(tuán)十校聯(lián)考最后語文試題含解析_第1頁
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文檔簡介

2024屆河南省新鄉(xiāng)市一中教育集團(tuán)十校聯(lián)考最后語文試題注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、積累1.下列句子排序正確的一項(xiàng)是()①然而,我們信仰家,信仰我們的出處,又何以如此恒定?②在我看來,“葉落歸根”說的不僅是過冬的事情,更是回家的事情。③有風(fēng),有流水,有獸的足蹤,有鳥的羽翎……它們都會將葉子帶到很遠(yuǎn)的地方使之永不回歸。④其實(shí),葉落何以就一定歸根呢?⑤西山的木石不就被精衛(wèi)銜去了東海么?⑥地球載著我們每個人,從這個區(qū)域漂到那個區(qū)域,每一天都面對陌生,永遠(yuǎn)不會返回初始的道路。A.②③④⑤①⑥ B.②④③⑥⑤①C.②③④①⑥⑤ D.②④③⑤⑥①2.下列各句中,加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是()A.女排運(yùn)動員朱婷近幾年來取得一個又一個優(yōu)異戰(zhàn)績,她不僅是中國女排的中流砥柱,也無愧于世界女排第一人的贊譽(yù)。B.學(xué)生貪玩忘了做寒假作業(yè),有些家長竟然替代孩子完成任務(wù),李代桃僵,這其實(shí)是害了孩子。C.“時代楷?!秉S大年同志,為了祖國快速移動平臺探測技術(shù)裝備研發(fā)鞠躬盡瘁,死而后已。D.有些不良媒體為吸引眼球,不惜斷章取義、制造噱頭,失實(shí)報(bào)道,不僅誤導(dǎo)了輿論,更對當(dāng)事人造成了傷害。3.下列有關(guān)文學(xué)名著內(nèi)容的表述,錯誤的一項(xiàng)是()A.《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾是在達(dá)雅的影響下走上革命道路,經(jīng)過血與火的洗禮,成為具有鋼鐵般意志的戰(zhàn)士。B.《簡愛》中,羅切斯特與簡愛互相傾吐衷腸的情形是最感人的篇章之一,簡愛拐彎抹角地試探羅切斯特的心思,表現(xiàn)了她性格中多疑軟弱的一面。C.斯威夫特筆下的格列佛,在小人國看到一種特殊的游戲:人們在繩子上跳舞,皇帝根據(jù)表演的好壞,按名次獎勵藍(lán)色、紅色、綠色的絲線。D.《呼蘭河傳》是作家蕭紅的一部自傳體小說,記錄了呼蘭河小城里各式各樣瑣屑平凡的人世悲歡,表達(dá)了對扭曲人性、損害人格的社會現(xiàn)實(shí)的不滿。4.下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是()A.文藝工作者只有真正深入生活并緊跟時代步伐,才可能創(chuàng)作出有溫度、有深度、有高度的優(yōu)秀作品。B.君子要講和諧,但不能隨波逐流,不能同流合污《中庸》所謂“君子和而不流,”就是指在大是大非面前不能有絲毫含糊。C.原始人類閱讀的對象就是大自然:山巒在蔚藍(lán)的天空下寂靜綿延,野鹿在蜿蜒的溪流旁悠閑漫步。D.隨著共享經(jīng)濟(jì)概念的大熱,單車、汽車充電寶等都打著共享的旗號在運(yùn)營。共享設(shè)施該如何配置?執(zhí)法部門又該如何管理呢?5.古詩文名句默寫。⑴攀條折其榮,_____。(《古詩十九首》)⑵________,搗衣砧上拂還來。(張若虛《春江花月夜》)⑶一語天然萬古新,_________。(元好問《論詩十三首》)⑷四面歌殘終破楚,_________。(秋瑾《滿江紅》)⑸愁緒如何排遣?我們要有王安石所說的“_________,_________”(《登飛來峰》)的勇氣;也要有東坡先生的“_____,歸去,_______”(《定風(fēng)波》)的豁達(dá),任一時一事的干擾無法阻擋我們前行的腳步。6.下面圖畫是《西游記》中的故事,請你用簡潔的語言講述這個故事。二、閱讀7.閱讀下面文言選段,按要求完成各題。十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn),曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人。”對曰:“小惠未遍,民弗從也?!惫唬骸盃奚癫?,弗敢加也,必以信?!睂υ唬骸靶⌒盼存?,神弗福也?!惫唬骸靶〈笾z,雖不能察,必以情?!睂υ唬骸爸抑畬僖???梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。”公與之乘,戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰:“未可。”齊人三鼓。劌曰:“可矣?!饼R師敗績。公將馳之。劌曰:“未可?!毕乱暺滢H,登軾而望之,曰:“可矣。”遂逐齊師。既克,公問其故。對曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國難測也懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之。”1.下面加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)()A.又何間焉(參與,動詞)B.必以信(相信,動詞)C.雖不能察(即使,連詞)D.公將鼓之(擊鼓,名稱活用為動詞)2.下面句子朗讀停頓分析正確的一項(xiàng)是()A.夫大國/難測也/懼有伏焉B.夫大國難測/也懼/有伏焉C.夫大國/難測也懼/有伏焉D.夫大/國難測也/懼有伏焉3.下列對文章內(nèi)容分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.曹劌與鄉(xiāng)人的對話,表現(xiàn)了曹劌作為一介平民對國家高度的責(zé)任感。B.本文第二段運(yùn)用對比表現(xiàn)了曹劌和莊公指揮才能的高下之別。C.本文在剪裁上別具匠心,詳寫論戰(zhàn),略寫作戰(zhàn),意在表現(xiàn)曹劌的“遠(yuǎn)謀”。D.在曹劌心目中,士兵的勇猛無畏是取得戰(zhàn)爭勝利的先決條件。4.將文言文中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①小大之獄,雖不能察,必以情。②一鼓作氣,再而衰,三而竭。8.閱讀《送東陽馬生序》選段,回答后面小題余幼時即嗜學(xué)。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計(jì)日以還天大寒,硯冰堅(jiān)。手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益幕圣賢之道,又患無碩師、名人與游,嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立待左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請:或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù):俟其欣悅,則又請焉,故余雖愚,卒獲有所聞。1.解釋文中加點(diǎn)的詞語。(1)走(_____)(2)援(_____)2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。(2)俟其欣悅,則又請焉。3.簡要概括“余嗜學(xué)”的表現(xiàn)。9.閱讀下文,完成下列小題。醉翁亭記(節(jié)選)歐陽修若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時也。朝而往,暮而歸,四時之景不同,而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥;釀泉為酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。1.下列說法不正確的一項(xiàng)是()A.歐陽修是“唐宋八大家”之一。 B.歐陽修號“醉翁”“六一居士”。C.本文出自《歐陽文忠公文集》。 D.《賣炭翁》也是歐陽修的作品。2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。晦明變化者,山間之朝暮也。3.上述兩段文字主要寫了______和______。10.閱讀下面的文章,完成下列小題??扇急?117年6月2日,國土資源部在北京宣布:我國正在南海海域進(jìn)行的天然氣水合物試開采已連續(xù)產(chǎn)氣22天,取得了持續(xù)產(chǎn)氣時間長、氣流穩(wěn)定、環(huán)境安全等多項(xiàng)重大突破性成果。標(biāo)志著我國成為全球海域天然氣水合物試開采連續(xù)采氣時間最長的國家。②什么是天然氣水合物呢?天然氣水合物是是一種含有大量甲醛氣體的水合物。大量存在于陸地上的凍土帶和海底。在高溫低壓的條件下,天然氣水合物形成了冰雪般的固態(tài),它外面看似冰,一點(diǎn)火卻可以燒起來,所以俗稱“可燃冰”。如果把甲醛從冰中釋放出來,體積將是水的161多倍。③海底可燃冰是天然氣(甲醛類)被包進(jìn)水分子中,在海底低溫與壓力下結(jié)晶形成的。海底形成可燃冰有三個基本條件。首先,可燃冰在零度以上可以生成,在21攝氏度便要分解,而海底的溫度一般都在2-4攝氏度;其次,可燃冰在零度時,31個大氣壓以上就可能生成,而以海洋的深度,31個大氣壓很容易保證,并且壓力越大,水合物就越不容易分解,就越穩(wěn)定;最后,海底的有機(jī)物沉淀,其中富含的碳經(jīng)過生物轉(zhuǎn)化,可形成充足的甲烷氣源。海底的地層是多孔介質(zhì),在溫度、壓力和氣源三者具備的條件下,便會在介質(zhì)的空隙中生成可燃冰的晶體。④據(jù)科學(xué)家測算,1立方米的可燃冰,在常溫常壓下可釋放164立方米甲烷氣體和1.8立方米的淡水。甲烷是人們可以用來燃燒發(fā)電的可燃?xì)怏w,而且燃燒后幾乎不產(chǎn)生任何污染物質(zhì)??扇急鶎⒊蔀?1世紀(jì)極具潛勢的潔凈新能源。⑤但是,甲烷氣體是溫室氣體之一,一旦散失,會嚴(yán)重破壞環(huán)境。而且可燃冰的開采還可能會造成大陸架邊緣動蕩,引發(fā)海底塌方并導(dǎo)致災(zāi)難性的海嘯。因此,可燃冰的開發(fā)利用還面臨著種種難題。但我們相信,隨著人類對可燃冰研究的不斷深入,這些難題一定會在不久的將來得到解決。2.海底可燃冰的形成需要哪些條件?3.第④段“燃燒后幾乎不產(chǎn)生任何污染物質(zhì)”一句中“幾乎”一詞能否去掉?為什么?4.第④段主要采用了什么說明方法?有什么作用?5.可燃冰開采利用不當(dāng)將會造成哪些后果?11.閱讀下面文章,完成下面小題。燈文珍①年十二月,在上??戳藙赢嬈秾舡h(huán)游記》。背景是墨西哥,里面亡靈世界都由燈光統(tǒng)治。原本古今中外所有的鬼都只怕陽光,不怕燈,因?yàn)闊魶]什么攻擊性,只是靜靜地照亮不大擾人,又如同人的靈魂有生有滅,但那電影最重要的意思是說在墨西哥人眼中,死亡才是生命最高意義,生與死互為補(bǔ)充才組成完整生命。因此,每年亡靈節(jié),墨西哥人會祭奠亡靈,卻絕無悲哀,甚至載歌載舞,通宵達(dá)旦,與逝去親人共同歡度這一年一度的團(tuán)聚時刻。②也就是說,人死了沒什么可怕,只要還有活著親人記得自己,便長久在另一個世界活著。而每年亡靈節(jié),只要有親人記得為自己點(diǎn)一盞燈,便可渡過生死橋與家人團(tuán)聚。③看完第二天早上,在酒店接到家人的電話,告知我當(dāng)天凌晨四點(diǎn),外婆去世了。外婆是在老家縣城去世的。她和我們在深圳住了整整二十年,后來不幸得了老年癡呆,最末六七年,正是一個明白漸漸趨于糊涂的完整演變過程,乃至于漸漸不認(rèn)識兒女,去年春天,神智突然短暫清明,就一直鬧著要回老家,葉落歸根。半夜起來上廁所,卻找不到路回房間,跑到客廳里大放悲聲:我是毛海娥,我要回家。有時又對媽媽說:怎么一屋子人在喊我回老家?其實(shí)客廳除她兩人外空空蕩蕩。聞?wù)邿o不毛骨悚然。如此大鬧數(shù)日,媽媽終于只能含淚讓照顧她的四姨奶奶陪她回去,自己也一路護(hù)送到縣城,又給老房添置了無數(shù)家當(dāng)。而外婆幾年前,就早早為自己在鄉(xiāng)下準(zhǔn)備好了壽材。只有在老家才能土葬,原來也是早有預(yù)感。④我八月時候還和媽媽回去看過地一次,那時她已不認(rèn)識任何人了,身邊親友問她,我們是誰。外婆聞言非常緊張,又十分羞澀(她本來脾氣不好,得病后卻常有少女的嬌羞),想了很久以后老實(shí)說:不知道。隨即又補(bǔ)充:但肯定是我心上的人.⑤連夜趕回奔喪,一路忍不住對著飛機(jī)舷窗外的黑暗流淚,二十年朝夕相處的往事紛至沓來。淚眼中看見自己模糊變形的倒影,一直覺得手上擎著一盞燈光微弱的燈。在心底說,外婆,我會一直記得你。我是你心上的人呀。⑥今年春節(jié),因是新葬,必須回去掃墓。依照本地風(fēng)俗,需在墳頭燒半人高的紙馬十?dāng)?shù)架。還是十二月送葬的同一隊(duì)孝子孝孫帶著紙馬上山。我因?yàn)樵谠岫Y上已痛哭過多次,這時也沒有眼淚,只是一心一意擎著紙馬,如同擎著一盞燈般認(rèn)真走那隆冬陰天泥濘的山路。等到了墳頭,眾人祭拜如儀,待紙馬騰起半天煙火,遂又沉默地魚貫下山。我故意拖在最后,想等表弟踏滅墳頭余燼再一起下山。這個表弟,就是那個小時候常犯百日咳,害外婆不斷下床給他拿止咳糖漿的表弟。外婆是他的親年年(我們本地上話把奶奶喚作年年),等她到了深圳,才一直和我家一起住。按理說后來和我們在一起時間更久,但似乎還是對從小帶大的孫子更親,雖然后來統(tǒng)統(tǒng)都不認(rèn)得了。⑦墳頭黃土里到處都摻雜著鞭炮碎屑、彩色紙馬、自色經(jīng)幡未燒盡的笑臉、慘淡加任何鄉(xiāng)下掃墓的尾聲。怕引發(fā)山火,表弟一邊在墳頭專心找那些尚有火星的紙馬踩踏,一邊低聲說:年年,你一個人在山上冷清,給你燒點(diǎn)紙,過年也熱乎熱乎。他并不知道我在等他。更不知道我聽見他的話,當(dāng)即轉(zhuǎn)過身去淚如雨下。他也記得她。給外婆點(diǎn)燈的人又多了一個。⑧外婆一定可以回家。(選自《三四越界》,有改動。)1.作者圍繞“燈”一共寫了那幾件事情,請簡要概括。2.文章以《尋夢環(huán)游記》開篇有什么作用?3.賞析第⑦段畫線句子。4.根據(jù)上下文,說說下面句子中加點(diǎn)詞語的內(nèi)涵。隨即又補(bǔ)充:但肯定是我心上的人。5.結(jié)合全文,請分析“燈”的內(nèi)涵。三、應(yīng)用12.班里開展以“山西飲食文化”為主題的語文活動,下面是云成同學(xué)搜集的相關(guān)資料,請你閱讀下面的材料完小題。山西面食歷史悠久,源遠(yuǎn)流長,從可考算起,已有兩千年的歷史了。以面條為例,東漢稱之為“煮餅”,魏晉則名為“湯餅”,南北朝謂“水引”,而唐朝叫“冷淘”……面食名稱推陳出新,因時因地而異,俗話說“嬌兒寵稱多”,面食眾多的稱謂與名堂,正說明山西人對它的重視和喜愛。山西面食種類繁多,一般家庭主婦就能用小麥粉、高粱面、豆面、蕎面、筱面做成數(shù)十種的面食,如刀削面、拉面、推窩窩、灌腸等。到了廚師手里,更被舞弄得花樣翻新,讓人目不暇接。山西人對面真是情深意切。當(dāng)然這種偏愛中也融入了面的可塑性和山西人的睿智。過生日吃拉面,取長壽之意;過年吃“接年面”,取歲月廷綿之意;孩子到學(xué)校上學(xué)第一天要吃“記心火燒”,希望孩子多一個長學(xué)問的心眼……這些面食已不再是僅僅作為充饑的食物,而已成為一種飽含情感和哲學(xué)意蘊(yùn)的“精神食糧”。刀削面是山西最有代表性的面條,堪稱天下一絕,已有數(shù)百年的歷史。傳說,蒙古韃靼侵占中原后,建立元朝。為防止“漢人”造反起義,將家家戶戶的金屬全部沒收,并規(guī)定十戶用廚刀一把,切菜做飯輪流使用,用后再交回韃靼保管。一天中午,一位老婆婆將棒子、高粱面和成面團(tuán),讓老漢取刀。結(jié)果刀被別人取走,老漢只好返回,在出韃靼的大門時,腳被一塊薄鐵皮碰了一下,他順手揀起來揣在懷里。回家后,鍋開得直響,全家人等刀切面條吃??墒堑稕]取回來,老漢急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),忽然想起懷里的鐵皮,就取出來說:就用這個鐵皮切面吧!老婆一看,鐵皮薄而軟,嘟喃著說:“這樣軟的東西怎能切面條。”老漢氣憤地說:“切不動就砍!”“砍”字提醒了老婆,她把面團(tuán)放在一塊木板上,左手端起,右手持鐵片,站在開水鍋邊“砍”面,片片面片落入鍋內(nèi),煮熟后撈到碗里,澆上鹵汁讓老漢先吃,老漢邊吃邊說:“好得很,好得很,以后不用再去取廚刀切面了?!边@樣一傳十,十傳百,傳遍了晉中大地。至今,晉中的平遙、介休、汾陽等縣,不論男女都會削面。《夸土產(chǎn)》歌詞(節(jié)選):平遙的牛肉太谷的餅\清徐的葡萄甜圪盈盈榆次太原祁縣城\有的是拉面削面香煞人大同的皮襖白圪洞洞\北路的栲栳栳熱騰騰陽泉煤炭有名聲呀兒呦\平定的沙鍋亮晶晶稷山的紅棗甜圪盈盈\夏縣的蓮菜最出名虞鄉(xiāng)的柿子甜又紅呀兒呦\杏花村的特產(chǎn)竹葉青高平的蘿卜晉城的蔥\曲沃的早煙香噴噴魚瓜出在臨縣城呀兒呦\山西的陳醋酸淋淋知識卡山西方言中有大量的疊音詞存在。疊音詞在漢語中主要作用是表示事物個體小、數(shù)量少,表達(dá)喜愛的感情,正是詞語“萌”的體現(xiàn)。山西方言被譽(yù)為古代語言的“活化石”,而晉語系形成的時代,是人類發(fā)展的嬰幼兒時期,那時的語言也算是人類的“萌”語?!澳鸵бА保爜碜屓嗣恢^腦,不知為何物。其實(shí),這是祁縣的一種燒餅。耐咬是因?yàn)闊灋樗烂骘?,熱著吃很香,涼了,?dāng)真是“耐咬”,堪比磨牙棒。于是,當(dāng)?shù)厝擞卯?dāng)?shù)赝琳Z,把形容詞“耐咬”讀成疊音詞“耐咬咬”,瞬間形容詞換成了一個萌噠噠的名詞?!澳鸵бА钡男』锇樵谏轿鞯拿媸呈澜缰羞€有很多,皆是根據(jù)制作工藝或是外形特點(diǎn),將一個動詞或者形容詞轉(zhuǎn)換成疊音詞,若是連在一起讀出來,頗有節(jié)奏和韻律感,有點(diǎn)讀兒歌的感覺。知識卡山西方言中有大量的疊音詞存在。疊音詞在漢語中主要作用是表示事物個體小、數(shù)量少,表達(dá)喜愛的感情,正是詞語“萌”的體現(xiàn)。山西方言被譽(yù)為古代語言的“活化石”,而晉語系形成的時代,是人類發(fā)展的嬰幼兒時期,那時的語言也算是人類的“萌”語?!澳鸵бА?,聽來讓人摸不著頭腦,不知為何物。其實(shí),這是祁縣的一種燒餅。耐咬是因?yàn)闊灋樗烂骘?,熱著吃很香,涼了,?dāng)真是“耐咬”,堪比磨牙棒。于是,當(dāng)?shù)厝擞卯?dāng)?shù)赝琳Z,把形容詞“耐咬”讀成疊音詞“耐咬咬”,瞬間形容詞換成了一個萌噠噠的名詞。“耐咬咬”的小伙伴在山西的面食世界中還有很多,皆是根據(jù)制作工藝或是外形特點(diǎn),將一個動詞或者形容詞轉(zhuǎn)換成疊音詞,若是連在一起讀出來,頗有節(jié)奏和韻律感,有點(diǎn)讀兒歌的感覺。山西是“中國面食之鄉(xiāng)”,面食做法多達(dá)400多種。在面食師傅手中,一個面團(tuán)可以吹得薄如氣球,可以拉得細(xì)如絲線。這里是“小雜糧王國”,出產(chǎn)7大類120余種雜糧,都是健康養(yǎng)生佳品。這里是中藥材主產(chǎn)區(qū),有中藥材1788種,道地藥材39種。這里盛產(chǎn)美酒佳釀,汾酒是中國八大名酒之一,老陳醋位列中國四大名醋之首……山西素有開放基因和重商傳統(tǒng)。班里林楓同學(xué)認(rèn)為《夸土產(chǎn)》的歌詞極有山西味兒。請你結(jié)合“知識卡”,從疊詞角度說說《夸土產(chǎn)》歌詞中的“山西味兒”。________________________________________________山西籍導(dǎo)演寧浩曾說:“山西人文化里頭有一種頑強(qiáng),就是不管怎么樣都能把事辦了,含有一種靈活?!蹦阃馑恼f法嗎?請結(jié)合上述材料,談?wù)勀愕睦斫?。(不少?00字)_________________________________________________四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13.作文史鐵生的《秋天的懷念》里,那菊花正如母愛般燦爛濃烈;魯迅的《藤野先生》中,那先生身上諸多可貴的品質(zhì)閃耀著燦爛的光華;莫頓·亨特的《走一步,再走一步》里,那段童年往事也成為作者人生中難以忘懷的燦爛經(jīng)歷……人生的旅途中,“燦爛”無處不在:或人,或事,或物……請以“那燦爛的”為題,寫一篇文章。要求:①要有真情實(shí)感:②自定立意,自選文體(詩歌除外);③不少于800字。④字跡工整、書面整潔;⑤不得抄襲、套作;⑥不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

參考答案一、積累1、D【解題分析】

②句提出觀點(diǎn),放在首位;④句緊承②句的“落葉歸根”;③⑤⑥是對②問題的回答,順序應(yīng)該是由物及人,其順序?yàn)棰邰茛?;①是引發(fā)的感觸,且照應(yīng)②句,首尾呼應(yīng),放在最后。故正確排序?yàn)椋篋項(xiàng),②④③⑤⑥①。2、B【解題分析】

B項(xiàng)中“李代桃僵”的意思是李樹代替桃樹而死,原比喻兄弟互相幫助,后借指以此代彼或代人受過,在此處為誤用。3、D【解題分析】

D錯誤,記錄了呼蘭河的四時風(fēng)俗,以及小城里各式各樣瑣屑平凡的人世悲歡,表達(dá)了對扭曲人性、損害人格的社會現(xiàn)實(shí)的不滿。4、B【解題分析】

B錯誤,將引號里面的逗號移到引號外面。5、(1)將以遺所思(2)玉戶簾中卷不去(3)豪華落盡見真淳(4)八年風(fēng)味徒思浙(5)不畏浮云遮望眼自緣身在最高層回首向來蕭瑟處也無風(fēng)雨也無晴【解題分析】

考查學(xué)生對名篇名句的背誦、默寫能力。在背誦默寫詩詞時不僅要注意讀音,更要注意容易寫錯的字。一些易錯字可以結(jié)合詞義背誦。此題中注意“淳、遮、緣、蕭瑟”的書寫。6、唐僧師徒取經(jīng)行至白虎嶺前,白骨精先后變幻為村姑、老婦、老翁來吃唐僧肉,但每次都被悟空識破,最后被悟空打死。唐僧不辨人妖,盛怒之下,將悟空趕回花果山。【解題分析】

此題考查的是名著的知識積累。此片段出自《西游記》第27回,唐僧師徒四人為取真經(jīng),行至宛子山前。在宛子山波月洞內(nèi),住著一個兇殘、狡猾,善于偽裝的千年尸魔白骨精。為了吃唐僧肉,先后變幻為上山送齋的村姑和朝山進(jìn)香的老嫗,全被孫悟空識破。唐僧卻不辨人妖,反而責(zé)怪孫悟空恣意行兇,連傷母女兩命,違反戒律。白骨精心有不甘,又第三次變成成老丈又被孫悟空識破。唐僧盛怒之下寫下貶書,將孫悟空趕回了花果山。據(jù)此作答。二、閱讀7、1.B2.A3.D4.①大大小小的案件,雖然不能件件都了解得清楚,但一定要處理得合情合理。②第一次擊鼓能振作士兵們勇氣,第二次鼓士氣減弱了,第三次擊鼓士氣就已經(jīng)完全消失了?!窘忸}分析】1.本題考查對文言實(shí)詞的理解能力。平時注意多積累歸納,加強(qiáng)對文言文中重點(diǎn)實(shí)詞的一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象的理解與識記,并學(xué)會遷移運(yùn)用。本題是對文言實(shí)詞一詞多義現(xiàn)象的考查,要結(jié)合語境,具體分析。信——實(shí)情,名詞。故選B。2.本題考查文言斷句的能力。文言文斷句的前提是對文意的領(lǐng)會。首先通讀全文,了解文意,依據(jù)語境斷句??山柚鷺?biāo)志性詞語斷開比較明顯的地方,分清謂語動詞的界限,注意對稱句式,常見虛詞的位置及詞性,也可借助文段的一些特征巧妙斷句,比如借助句式,借助對話詞“曰”、“云”等。本句中可借助句意和謂語動詞“測”和“懼”,“難”修飾“測”,是“難以推測”的意思。所以應(yīng)在“難”和“懼”前斷開。故選A。3.本題考查對文章內(nèi)容的理解。由“公曰:‘小大之獄,雖不能察,必以情?!瘜υ唬骸抑畬僖???梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?!笨芍?,曹劌認(rèn)為作戰(zhàn)的先決條件是“小大之獄,雖不能察,必以情”,即取信于民。故選D。4.本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時一定要先回到語境中,根據(jù)語境讀懂句子的整體意思,然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn),首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞,查看有無特殊句式,運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法,直譯為主,意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范,將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,達(dá)到詞達(dá)句順.此句中重點(diǎn)的詞有:①獄,案件;雖,雖然;情,實(shí)情。②鼓,擊鼓;作,振作;再,第二次。參考譯文:魯莊公十年的春天,齊國軍隊(duì)攻打我們魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請求拜見魯莊公。他的同鄉(xiāng)說:“當(dāng)權(quán)的人自會謀劃這件事,你又何必參與呢?”曹劌說:“當(dāng)權(quán)的人目光短淺,不能深謀遠(yuǎn)慮?!庇谑侨氤ヒ婔斍f公。曹劌問:“您憑借什么作戰(zhàn)?”魯莊公說:“衣食(這一類)養(yǎng)生的東西,我從來不敢獨(dú)自專有,一定把它們分給身邊的大臣。”曹劌回答說:“這種小恩小惠不能遍及百姓,老百姓是不會順從您的?!濒斍f公說:“祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品,我從來不敢虛報(bào)夸大數(shù)目,一定對上天說實(shí)話。”曹劌說:“小小信用,不能取得神靈的信任,神靈是不會保佑您的?!濒斍f公說:“大大小小的訴訟案件,即使不能一一明察,但我一定根據(jù)實(shí)情(合理裁決)?!辈軇セ卮鹫f:“這才盡了本職一類的事,可以(憑借這個條件)打一仗。如果作戰(zhàn),請?jiān)试S我跟隨您一同去?!钡搅四且惶欤斍f公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車,在長勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進(jìn)軍。曹劌說:“現(xiàn)在不行?!钡鹊烬R軍三次擊鼓之后。曹劌說:“可以擊鼓進(jìn)軍了?!饼R軍大敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說:“還不行?!闭f完就下了戰(zhàn)車,察看齊軍車輪碾出的痕跡,又登上戰(zhàn)車,扶著車前橫木遠(yuǎn)望齊軍的隊(duì)形,這才說:“可以追擊了?!庇谑亲窊酏R軍。打了勝仗后,魯莊公問他取勝的原因。曹劌回答說:“作戰(zhàn),靠的是士氣。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了,第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正旺盛,所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國這樣的大國,他們的情況是難以推測的,怕他們在那里設(shè)有伏兵。后來我看到他們的車輪的痕跡混亂了,望見他們的旗幟倒下了,所以下令追擊他們。”8、1.(1)跑(2)引、提出2.(1)天氣特別冷的時候,硯池里的墨水結(jié)成堅(jiān)冰,手指不能屈伸,也不敢放松。(2)等到他高興了,就又去請教3.成年前,借書面讀。成年后,外出游學(xué),向有道德學(xué)問的前輩請教。【解題分析】

1.此題考查的是文言詞語的解釋。這兩個中需要注意的是“走”,這是一個古今異義詞,古義是“跑”。2.此題考查對文言文語句的翻譯能力。在翻譯句子時,首先要注意重要的實(shí)詞、虛詞和用法特殊的字詞,在按照原句的順序翻譯過來之后,再按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣調(diào)整語序即可。(1)中“弗”意思是“不”,“怠”意思是“懈怠”,其中“弗之怠”屬于倒裝語序,應(yīng)該是“弗怠之”,意思是“不敢放松”。(2)中“俟”意思是“等待”,“欣悅”意思是“高興”,詞語語序正常。據(jù)此理解作答即可。3.此題考查的是從文章中搜集信息的能力。解答此類試題,首先要疏通文意,然后從文中搜集信息。文中的作者是個勤奮好學(xué)的人,小的時候由于家里窮,他需要借書,抄書,長大后,當(dāng)這些不能滿足他求知的需求時,他就跑到百里外的地方向有道德有學(xué)問的前輩請教。據(jù)此作答即可。譯文:我年幼時就愛學(xué)習(xí)。因?yàn)榧抑胸毟F,無法得到書來看,常向藏書的人家求借,親手抄錄,約定日期送還。天氣酷寒時,硯池中的水凍成了堅(jiān)冰,手指不能屈伸,我仍不放松讀書。抄寫完后,趕快送還人家,不敢稍稍超過約定的期限。因此人們大多肯將書借給我,我因而能夠看各種各樣的書。已經(jīng)成年之后,更加仰慕圣賢的學(xué)說,又苦于不能與學(xué)識淵博的老師和名人交往,曾快步走(跑)到百里之外,手拿著經(jīng)書向同鄉(xiāng)前輩求教。前輩德高望重,門人學(xué)生擠滿了他的房間,他的言辭和態(tài)度從未稍有委婉。我站著陪侍在他左右,提出疑難,詢問道理,低身側(cè)耳向他請教;有時遭到他的訓(xùn)斥,表情更為恭敬,禮貌更為周到,不敢答復(fù)一句話;等到他高興時,就又向他請教。所以我雖然愚鈍,最終還是得到不少教益。9、1.D2.陰暗明亮交替變化的,是山中的早晨和傍晚。3.山中早晚、四季景色的優(yōu)美滁州百姓、太守與賓客們游山的情形【解題分析】1.D.表述錯誤?!顿u炭翁》作者是唐代詩人白居易。故選D。2.文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法,具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況,如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通,如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整。晦明:指天氣陰晴明暗;朝暮:早晨和傍晚。點(diǎn)睛:翻譯語句時一定要先回到語境中,根據(jù)語境讀懂句子的整體意思,思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)。具體的方法是:首先找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞,查看有無特殊句式,運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法,直譯為主,意譯為輔;然后按現(xiàn)代漢語的規(guī)范,將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,做到詞達(dá)句順。3.本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解掌握。細(xì)讀文本,正確翻譯后可知,第一段介紹了山間早晚和四季的美麗景色;第二段介紹了滁州人和太守一起游樂的情景。選自《歐陽文忠公集》作者:歐陽修年代:北宋參考譯文:像那太陽出來,樹林中的霧氣散去,云聚攏過來,山里就昏暗了,或暗或明,變化不一,這就是山間早晚的景象。野花開了,散發(fā)出一股清幽的香味,好看的樹木枝葉繁茂,形成一片濃郁的綠蔭,天氣高爽,霜色潔白,水面低落下去,石頭裸露出來,是山中四季的景色。早晨上山,傍晚返回,四季的景色不同,那樂趣也是沒有窮盡的。至于背著東西的人在路上歌唱,走路的人在樹下休息,前面的人呼喊,后面的人應(yīng)答,老老小小,來來往往絡(luò)繹不絕的,是滁州人在游山啊。到溪邊捕魚,溪水深魚兒肥,用泉水釀酒,泉水香甜,酒水清澈,山中的野味野菜,雜亂地?cái)[放在前面,這是太守在舉行酒宴。宴會喝酒的樂趣,不在于音樂,投壺的人射中了目標(biāo),下棋的人得勝了,酒杯和酒籌交互錯雜,時起時坐,大聲喧嘩的,是眾位賓客歡樂的樣子。臉色蒼老,頭發(fā)花白,醉醺醺地坐在眾人中間的,是太守喝醉了。10、2.溫度、壓力、氣源。3.不能去掉?!皫缀酢北硎敬蠖鄶?shù)之意而并非全部,它表明可燃冰燃燒后還是會產(chǎn)生少量污染物,如果去掉“幾乎”,則不能準(zhǔn)確表達(dá)這種意思。所以不能去掉,它體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。4.列數(shù)字。作用:能更準(zhǔn)確具體地說明可燃冰是一種極具潛力的清潔新能源。5.后果:嚴(yán)重破壞環(huán)境,造成大陸架邊緣動蕩,引發(fā)海底塌方,導(dǎo)致海嘯?!窘忸}分析】2.試題分析:考查對說明文重要信息的提取能力。首先要先找到問題在文章中的位置,因?yàn)榇鸢竿驮趩栴}處,此題也不例外。問題出在第3段,答案就在問題的下文,抓住“首先,可燃冰在1~11℃時生成,在21℃便要分解,而海底的溫度一般都在2~4℃;其次,可燃冰在1℃時,只需31個大氣壓就可以生成,而以海洋的深度,31個大氣壓很容易保證,并且壓力越大,水合物就越不容易分解,就越穩(wěn)定;最后,海底的有機(jī)物沉淀,其中豐富的碳經(jīng)過生物轉(zhuǎn)化,可形成充足的甲烷氣源。海底的地層是多孔介質(zhì),在溫度、壓力和氣源三者都具備的條件下,便會在介質(zhì)的空隙間生成可燃冰的晶體”幾句壓縮整理即可。注意表示順序?qū)哟蔚脑~語,這些詞語代表著海底可燃冰的形成條件的幾個方面。3.試題分析:考查說明文語言的準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。“一般”本義:表范圍上的限定,指普通情況,并不包括特殊情況。語境義:它表明海底的溫度通常在2~4攝氏度,但并不排除特殊情況。一定要注意說明文限制詞語的使用,這些限制性的副詞往往都能準(zhǔn)確地說明事物或事理。4.試題分析:考查說明方法的類型及其表達(dá)作用?!疤烊粴馑衔锸且环N含有大量甲烷氣體的水合物,大量存在于陸地上的凍土帶和大洋海底”這明顯是使用了下定義的說明方法。作用:準(zhǔn)確科學(xué)地說明了天然氣水合物的構(gòu)成成份和分布特點(diǎn)。答作用時要找到語段的說明對象或觀點(diǎn)句。所有的說明方法都是為它們服務(wù)的。點(diǎn)睛:常見的說明方法有:舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、作引用、做假設(shè)等。運(yùn)用說明方法要根據(jù)說明對象的特點(diǎn)及寫作目的。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用說明方法,能提高說明語言的科學(xué)性和準(zhǔn)確性,使說明對象更具體、更生動,讓讀者更明白,更清楚作者的意思,更能增強(qiáng)說服力,有時也能增強(qiáng)讀者的閱讀興趣,更突出主題。5.試題分析:考查對說明文重要信息的提取能力。問題出在第5段,而答案就在問題的下文。抓住“甲烷氣體是溫室氣體之一,一旦散失,會嚴(yán)重破壞環(huán)境。而且可燃冰的開采還可能會造成大陸架邊緣動蕩,引發(fā)海底塌方并導(dǎo)致災(zāi)難性的海嘯”兩句壓縮整理即可。【小題5】試題分析:考查本文的說明順序。由可燃冰的開采引出說明的對象---->解釋什么是可燃冰---->可燃冰的成因---->開采可燃冰的意義---->目前開發(fā)利用面臨的難題。所以使用的是邏輯順序。11、1.(1)在上??措娪?,明白了燈在墨西哥文化中的意義;(2)回湖南奔喪,覺得自己手里擎著一盞燈;(3)掃墓后,最后離去,和表弟都愿為外婆再點(diǎn)一盞燈。2.引出“燈”的意蘊(yùn),并點(diǎn)題;以讀者熟悉的電影文化開篇,引起閱讀的興趣;點(diǎn)明文章主題;為下文外婆的去世和為她點(diǎn)燈做了鋪墊,推動情節(jié)的發(fā)展;增強(qiáng)作品的文化氣息和感染力。3.環(huán)境描寫(景物描寫),照應(yīng)上文,掃墓的習(xí)俗;突出為外婆掃幕后的慘淡場面,渲染悲涼壓抑的氣氛;烘托“我”的悲痛思念之情;也與上文的掃墓習(xí)俗相照應(yīng)。4.心上的人,是指腦子記不起,但心里卻定記得的人;是家人;是外婆永遠(yuǎn)惦念的人,是外婆生命中最重要的人。5.黑暗中的燈,會照亮外婆回家與我們團(tuán)聚的路,會讓外婆在另一個世界好好活著,會使我們永遠(yuǎn)不會忘記外婆。燈,寄托了我的哀思,也象征對生死的體悟。【解題分析】1.要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本,從整體上把握文章脈絡(luò)。然后用簡潔的語言概述文本中記敘的事件即可。結(jié)合“在上??戳藙赢嬈秾舡h(huán)游記》。背景是墨西哥,里面亡靈世界都由燈光統(tǒng)治。原本古今中外所有的鬼都只怕陽光,不怕燈,因?yàn)闊魶]什么攻擊性,只是靜靜地照亮不大擾人,又如同人的靈魂有生有滅,但那電影最重要的意思是說在墨西哥人眼中,死亡才是生命最高意義,生與死互為補(bǔ)充才組成完整生命。因此,每年亡靈節(jié),墨西哥人會祭奠亡靈,卻絕無悲哀,甚至載歌載舞,通宵達(dá)旦,與逝去親人共同歡度這一年一度的團(tuán)聚時刻。”概括出:在上??措娪?,明白了燈在墨西哥文化中的意義;結(jié)合“連夜趕回奔喪,一路忍不住對著飛機(jī)舷窗外的黑暗流淚,二十年朝夕相處的往事紛至沓來。淚眼中看見自己模糊變形的倒影,一直覺得手上擎著一盞燈光微弱的燈。在心底說,外婆,我會一直記得你。我是你心上的人呀。”概括出:回湖南奔喪,覺得自己手里擎著一盞燈;結(jié)合“怕引發(fā)山火,表弟一邊在墳頭專心找那些尚有火星的紙馬踩踏,一邊低聲說:年年,你一個人在山上冷清,給你燒點(diǎn)紙,過年也熱乎熱乎。他并不知道我在等他。更不知道我聽見他的話,當(dāng)即轉(zhuǎn)過身去淚如雨下。他也記得她。給外婆點(diǎn)燈的人又多了一個?!备爬ǔ觯簰吣购螅詈箅x去,和表弟都愿為外婆再點(diǎn)一盞燈。2.要求學(xué)生一般從兩個角度去考慮:一個是結(jié)構(gòu)上的作用,一個是內(nèi)容上的作用。結(jié)構(gòu)上:點(diǎn)明題目,作為線索,埋下伏筆,為下文作鋪墊;內(nèi)容上,暗示主題,強(qiáng)化情感,激發(fā)讀者興趣。結(jié)合本文分析。結(jié)構(gòu)上:引出“燈”的意蘊(yùn),并點(diǎn)題;為下文外婆的去世和為她點(diǎn)燈做了鋪墊,推動情節(jié)的發(fā)展;內(nèi)容上:以讀者熟悉的電影文化開篇,引起閱讀的興趣;點(diǎn)明文章主題;增強(qiáng)作品的文化氣息和感染力。3.要求學(xué)生從環(huán)境描寫的角度分析。環(huán)境描寫是指對自然環(huán)境和社會環(huán)境中的風(fēng)景、物體的描寫。環(huán)境描寫主要是為了顯示人物活動的環(huán)境,使讀者身臨其境。主要有以下幾個作用:一是交代故事的時代背景;二是渲染氣氛;三是烘托人物性格;四是揭示主題思想的作用;此外,還可推動故事情節(jié)的發(fā)展,映襯人物的心情,抒發(fā)作者的思想感情等。結(jié)合本文具體分析,照應(yīng)上文,掃墓的習(xí)俗;突出為外婆掃幕后的慘淡場面,渲染悲涼壓抑的氣氛;烘托“我”的悲痛思念之情;也與上文的掃墓習(xí)俗相照應(yīng)。4.要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本,結(jié)合上下文分析。結(jié)合“我八月時候還和媽媽回去看過地一次,那時她已不認(rèn)識任何人了,身邊親友問她,我們是誰?!狈治觯盒纳系娜?,是指腦子記不起,但心里卻定記得的人;是家人;是外婆永遠(yuǎn)惦念的人,是外婆生命中最重要的人。5.要求學(xué)生從整體上把握“燈”的內(nèi)涵。結(jié)合“而每年亡靈節(jié),只要有親人記得為自己點(diǎn)一盞燈,便可渡過生死橋與家人團(tuán)聚;他也記得她。給外婆點(diǎn)燈的人又多了一個?!狈治龅贸觯汉诎抵械臒簦瑫樟镣馄呕丶遗c我們團(tuán)聚的路,會讓外婆在另一個世界好好活著,會使我們永遠(yuǎn)不會忘記外婆;結(jié)合“外婆一定可以回家。”分析得出:燈,寄托了我的哀思,也象征對生死的體悟。三、應(yīng)用12、(1)示例:這首民歌歌詞中多處用到疊詞,疊詞表達(dá)在山西方言中很突出,不僅生動形象,讀起來還輕快、愉悅。如“清徐的葡萄甜圪盈盈”,讀起來色澤誘人、個頭飽滿的葡萄浮現(xiàn)于眼前,葡萄的甜味仿佛溢滿唇齒?!傲辆ЬА薄ⅰ八崃芰堋?,用家鄉(xiāng)的方言贊美家鄉(xiāng)豐富的物產(chǎn),越品越有山西味兒。(2)示例:我同意他的說法,山西人文化里頭確實(shí)有一種含著靈活的頑強(qiáng)。材料2中站在開水鍋邊“砍”面的老婆婆,困境面前,“砍”出了新創(chuàng)意——鐵片削面,至今后人還津津樂道。“接年面”、“記心火燒”,面食不單是充饑的食物,已成為飽含情感和哲學(xué)意蘊(yùn)的“精神食糧”。山西面食有著兩千年的悠久歷史,400多種做法,別出心裁的背后,見證的正是歷代山西人的頑強(qiáng)和開放的基因?!窘忸}分析】

(1)考查對疊詞的理解。山西方言中有大量的疊音詞存在。疊音詞在漢語中主要作用是表示事物個體小、數(shù)量少,表達(dá)喜愛的感情?!犊渫廉a(chǎn)》民歌中運(yùn)用疊詞,一“盈盈”形容葡萄的甜味仿佛溢滿唇齒;“騰騰”表達(dá)栲栳栳面食的喜愛。“晶晶”表現(xiàn)平定的沙鍋的光亮等,有節(jié)奏鮮明,音韻和諧、文氣流暢,更是使抒情詩歌具有濃烈的抒情意味,讓人感到甜蜜蜜、火辣辣、暖洋洋的。贊美的山西物產(chǎn)的豐富,表達(dá)對的熱愛。(2)你贊同本文的觀點(diǎn)嗎?請談?wù)勀愕睦斫??解此類開放性試題:1

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