美術(shù)中小班教案8篇

第第頁美術(shù)中小班教案8篇美術(shù)中小班教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、通過美工活動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)運(yùn)用手部小肌肉進(jìn)行“撕、貼”活動(dòng)。2、學(xué)習(xí)在指定的范圍拼貼小紙片，掌握拼貼技能。3、通過活動(dòng)的進(jìn)行讓幼兒體會(huì)美術(shù)創(chuàng)作的樂觀情緒。3、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的蘋果的特征。3、培養(yǎng)幼兒的察看力和動(dòng)手操作本領(lǐng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：蘋果圖片，固體膠，紙（畫有蘋果），紅色卡紙活動(dòng)過程：一、出示蘋果1、師：小伙伴們喜愛吃水果嗎？喜愛吃什么水果呢？（鼓舞幼兒大膽發(fā)言）2、師：今日呀，老師也給小伙伴們帶來了好吃的水果，我們用歡迎的方式把它請(qǐng)出來吧3、師：小伙伴們，老師給你們帶來了什么好吃的水果？它是什么形狀的？它穿什么顏色的衣裳？4、播放哭的背景音師：小伙伴們聽到什么聲音啦？老師瞧瞧是誰在哭？5、出示沒有顏色的蘋果寶寶師：小伙伴們，誰在哭呢？問一下蘋果寶寶，為什么要哭？師：小伙伴們，天氣這么冷，蘋果寶寶沒有衣裳穿真可憐，我們來給它穿新衣好不好？二、老師范畫1、老師示范方法。雙手的食指雨大拇指相對(duì)捏住紙。朝相反方向用力，就可以撕下紙片（不要太大，也不要太小），然后將紙片抹上固體膠，在貼在蘋果的輪廓線內(nèi)。注意紙片不要疊在一起。三、幼兒操作1、提示幼兒紙片不要撕得太大，也不要太小2、注意將撕下的`碎紙片捏貼在蘋果的輪廓線內(nèi)，不要疊在一起。四、欣賞作品贊揚(yáng)畫面乾凈、能將碎片貼在蘋果輪廓內(nèi)的幼兒。活動(dòng)反思活動(dòng)不應(yīng)是讓孩子們一筆一筆來回涂色，該讓孩子畫圈圈的方法涂色，更是由外向內(nèi)涂色的方法。另外，由于之前對(duì)蘋果的認(rèn)得，孩子們潛意識(shí)中只有紅色和綠色兩種顏色的蘋果，作畫時(shí)孩子們都只選用了這兩種顏色的蘋果，看起來也比較地單調(diào)。其實(shí)可以讓孩子們進(jìn)行自由想象，他們希望的蘋果還能是什么顏色的，這樣就不會(huì)過于局限。小百科：蘋果，是水果中的一種，是薔薇科蘋果亞科蘋果屬植物，其樹為落葉喬木。蘋果的果實(shí)富含礦物質(zhì)和維生素，是人們常常食用的水果之一、美術(shù)中小班教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、在游戲情境中復(fù)習(xí)“3“以內(nèi)數(shù)的按數(shù)取物。2、能表達(dá)本身的需要，并能與同伴愉快地溝通?；顒?dòng)準(zhǔn)備：情境布置：水果超市、冷餐會(huì)。（各種水果切成小塊）果盤若干、籃子、盤子、貼有數(shù)字的杯子、木牙簽人手一份、水果標(biāo)簽若干?；顒?dòng)過程：一、情境導(dǎo)入激發(fā)興趣。1、逛“苗苗水果超市”，和好伙伴一起看看豐富的水果，說說各種水果的名稱和種類。2、拿著籃子按本身的需要選擇各種水果，說出選擇的水果的名稱。二、歸類擺放復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)。1、和好伙伴一起回家了。出示幾個(gè)水果盤：“請(qǐng)你們把相同的水果放在一起?！?、幼兒放水果，并依據(jù)水果的品種不同進(jìn)行分類擺放。3、集體點(diǎn)數(shù)：說說各種水果各有多少？誰多誰少？4、我們?cè)鯓映运模浚ㄏ此テぁ袎K——裝盆）三、水果冷餐會(huì)按數(shù)取物1、“我們來嘗嘗今日買的水果味道怎么樣？不過啊我有個(gè)要求，拿水果時(shí)要看看杯子上的標(biāo)記：是幾就拿幾塊，可別拿錯(cuò)了。2、嘗一嘗，說說你吃的是什么水果？幼兒貼上本身喜愛的水果標(biāo)記，去找相應(yīng)數(shù)量的水果。吃水果前將杯中的水果倒入盤子里進(jìn)行驗(yàn)證，矯正個(gè)別幼兒錯(cuò)誤。美術(shù)中小班教案篇3活動(dòng)設(shè)計(jì)背景小班幼兒處于小肌肉動(dòng)作發(fā)展的敏感時(shí)期，而在平常的美術(shù)活動(dòng)中，我們總局限于以繪畫、添畫、涂色這些形式上，其實(shí)泥工活動(dòng)更有助于孩子們動(dòng)手本領(lǐng)的發(fā)展，其次，孩子們也特別喜愛玩橡皮泥。于是我設(shè)計(jì)了《有趣味的餅干》這個(gè)活動(dòng)，讓幼兒在捏一捏、搓一搓、壓一壓、印一印的過程中，感受到泥工活動(dòng)所帶來的樂趣，再通過自制餅干體會(huì)到成功的喜悅?；顒?dòng)目標(biāo)1、體會(huì)泥工活動(dòng)的.歡樂。2、能運(yùn)用捏、搓等技巧，發(fā)展動(dòng)手操作本領(lǐng)。3、學(xué)習(xí)使用印花工具輔佑襄助料子做出各種形狀的餅干。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的本領(lǐng)。5、培養(yǎng)幼兒的欣賞本領(lǐng)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：能運(yùn)用捏、搓等技巧，發(fā)展動(dòng)手操作本領(lǐng)。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)使用印花工具輔佑襄助料子做出各種形狀的餅干?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備了一份操作料子：橡皮泥、印花工具。2、兔媽媽、羊媽媽的頭飾、音樂活動(dòng)過程一、第一部分：情景表演導(dǎo)入活動(dòng)。請(qǐng)另外一個(gè)老師飾演兔媽媽，我飾演羊媽媽，小伙伴飾演兔寶寶。兔媽媽帶著兔寶寶到羊媽媽家做客，羊媽媽用好吃的餅干接待了兔寶寶。在吃餅干過程中，羊媽媽引導(dǎo)寶寶察看餅干上有什么?餅干好不好吃?激發(fā)兔寶寶要學(xué)習(xí)做餅干的興趣。(引導(dǎo)幼兒去別人家做客要有禮貌，學(xué)習(xí)使用禮貌用語。)二、第二部分：羊媽媽示范如何使用工具制作餅干，兔寶寶察看并模仿做動(dòng)作。首先我介紹了做餅干的料子。接著我示范了如何制作餅干并讓孩子們跟我一起邊說邊做捏、搓的動(dòng)作。接著我引導(dǎo)幼兒察看，用什么將橡皮泥壓平?怎么使用輔佐料子做出各種各樣印有斑紋的餅干?又是用什么東西給餅干印上斑紋的?在這個(gè)環(huán)節(jié)里，我重點(diǎn)講解了如何使用模具做出不同的餅干。三、第三部分：兔寶寶本身學(xué)做餅干，羊媽媽和兔媽媽一起引導(dǎo)。(放音樂)在引導(dǎo)的過程中引導(dǎo)兔寶寶還可以做各種顏色的餅干，印花的時(shí)候不要太用力，注意桌面衛(wèi)生。兔寶寶幫羊媽媽整理好做餅干用的料子。洗手，活動(dòng)結(jié)束。教學(xué)反思我覺得本身用情境表演導(dǎo)入活動(dòng)是特別成功的，這種角色游戲讓孩子們很快就投入到活動(dòng)了活動(dòng)中，孩子們對(duì)活動(dòng)特別感興趣。另外，我精心準(zhǔn)備的操作料子深深地吸引了孩子，讓他們樂在泥工活動(dòng)中，做出了許多有趣味的餅干，發(fā)展了幼兒的動(dòng)手操作本領(lǐng)。美術(shù)中小班教案篇4一、活動(dòng)目標(biāo)1、教會(huì)幼兒用木珠或瓶蓋印成小花的方法。2、經(jīng)過印畫活動(dòng)，提高幼兒對(duì)顏色的`認(rèn)得本領(lǐng)和繪畫的興趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備木珠，瓶蓋，錄音機(jī)，磁帶，紙抹布，油畫棒，顏料若干盤（內(nèi)防海綿）三、活動(dòng)過程1、播放歌曲《春天來了》，激發(fā)幼兒想畫花的愿望。（1）出示范例，問：這些畫美麗嗎？是用什么印成的？（2）出示各種木珠和瓶蓋，說：老師就是用這些大大小小的木珠和瓶蓋蘸上各種顏色印成的，你們會(huì)印嗎？大家都來試一試吧！2、講解示范。將瓶蓋或木珠蘸上顏色在紙上印一下，就成一朵花。大的瓶蓋或木珠印大花，小瓶蓋或木珠印小花。能夠印成紅、黃、藍(lán)等各色小花，像花園里的鮮花那樣又多又好看。最后，用油畫棒畫上莖和葉子。3、幼兒進(jìn)行操作，老師巡回引導(dǎo)。每個(gè)幼兒用瓶蓋或木珠印花。每個(gè)瓶蓋只能蘸一種顏色，大家能夠交換使用，要盡量多印些花。最后用油畫棒畫上莖和葉子。4、欣賞與評(píng)價(jià)。美術(shù)中小班教案篇5?小班美術(shù)優(yōu)秀教案《獅子籠》含反思》這是優(yōu)秀的小班美術(shù)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫忙！活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)畫長格線，能從紙的一邊畫到另一邊。