Unit 12 第4課時 (Section B 2a-2c) 教學設(shè)計-2022-2023學年七年級英語下冊同步備課系列(人教新目標Go for it!)

Unit12第4課時(SectionB2a-2c)教學設(shè)計一、教學目標學生能夠理解和使用有關(guān)口語交際的詞匯和表達方式。學生能夠通過角色扮演練習對話，并能夠流利地進行交流。學生能夠理解對話的主要內(nèi)容，并能夠回答與對話內(nèi)容相關(guān)的問題。二、教學重點學習和掌握有關(guān)口語交際的詞匯。進行角色扮演練習，提高口語表達能力。理解和回答與對話內(nèi)容相關(guān)的問題。三、教學準備教材《Goforit!》第七冊第四課時教材和練習冊。黑板、白板和可擦筆。角色扮演相關(guān)道具。四、教學過程1.導入新課(5分鐘)教師可以通過提問的方式引入新課，例如：“上一課我們學習了口語交際中常用的問候語，大家還記得嗎？今天我們要繼續(xù)學習另外一些有關(guān)口語交際的內(nèi)容，你們期待嗎？”2.新課講解(10分鐘)教師可以使用多媒體或黑板白板，結(jié)合教材中的圖片和文字，向?qū)W生講解本節(jié)課的重點內(nèi)容。教師可以先給出一些生詞，并解釋其意思，然后讓學生跟著教師朗讀，加深學生的記憶。接下來，教師可以依次講解對話中的每一句話的意思，并且模仿語音語調(diào)，引導學生正確地朗讀對話。3.對話練習(15分鐘)教師可以組織學生進行對話練習，學生可以根據(jù)對話內(nèi)容進行角色扮演。首先，教師可以分發(fā)角色扮演卡片，每個學生扮演一個角色，并準備一些問題，每個問題都與對話內(nèi)容相關(guān)。然后，學生依次進行對話，并回答相關(guān)問題。教師可以在旁邊進行指導、糾正和鼓勵。4.小組活動(15分鐘)教師可以組織學生進行小組活動，每個小組由3-4名學生組成。每個小組選擇一個學生扮演教師角色，其他學生扮演學生角色。教師可以給每個小組發(fā)放某一段對話的角色扮演卡片，要求學生在一定時間內(nèi)準備好對話內(nèi)容，并進行角色扮演表演。表演結(jié)束后，教師可以進行點評和討論，并給出建議和意見。5.小結(jié)(5分鐘)教師可以對本節(jié)課的重點內(nèi)容進行小結(jié)和回顧，確保學生對本節(jié)課的學習內(nèi)容有所掌握。教師可以通過提問學生的方式檢查學生的學習效果，例如：“請舉個例子，用你自己的話簡單描述一下本節(jié)課的對話內(nèi)容?！?.課后作業(yè)(5分鐘)教師可以布置課后作業(yè)，鞏固本節(jié)課的學習內(nèi)容，并提醒學生在下一堂課前預(yù)習下一課的內(nèi)容。五、教學反思本節(jié)課主要通過角色扮演和小組活動的方式，讓學生通過實踐練習口語交際的能力。這種教學方法能夠激發(fā)學生的興趣，在實際情境中進行語言交流，幫助學生更好地記憶