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文檔簡介
水到哪里去了科學(xué)教科版三年級上新知導(dǎo)入水還可能有其他的形態(tài)嗎?聚焦我們已經(jīng)知道水是一種液體，沒有固定的形狀，但有一定的體積新知講解探索1試著解釋下面的現(xiàn)象，你認為水到哪里去了?用濕布檫黑板，一會黑板就干了濕的手變干了跑到空氣里去了新知講解水變成什么物質(zhì)跑到空氣里去了？在常溫下，水會慢慢變成水蒸氣散發(fā)到空中，這種現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。水蒸氣新知講解蒸發(fā)是水從液體變成氣體的現(xiàn)象水水蒸汽（液體）（氣體）蒸發(fā)拓展提高活動體驗請做以下這些活動，體驗濕手變干的時間是否一樣？
①手側(cè)向放置②對一只手吹氣③甩動一只手拓展提高活動體驗探究手心向下，手背向上對一只手吹氣甩動一只手……手心先干吹氣的手先干甩動的手先干手心液體溫度高液體上空氣流動快液體表面小活動手冊拓展提高影響蒸發(fā)快慢的因素液體表面上方空氣的流動速度液體的溫度液體的表面積小結(jié)新知講解說一說我們在生活中還遇到過哪些類似現(xiàn)象水洼的水會變干涸煮食物時，鍋里的水越來越少探索2新知講解晾干衣服吹干濕發(fā)課堂練習(xí)判斷下列說法正誤1、水只有沸騰才能蒸發(fā)。（）2、水蒸氣跑到空氣里去了。（）3、濕手變干、衣服晾干的緣由是水變成水蒸氣跑了。（）√√?課堂練習(xí)怎樣讓衣服干得快些？①把衣服展開②放在陽光下③掛在通風(fēng)的地方課堂練習(xí)干手器是通過什么方式來加快水分蒸發(fā)？①提高液體溫度②加快空氣流動課堂總結(jié)
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么？作業(yè)布置業(yè)余
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