全國優(yōu)質(zhì)課一等獎新人教部編版小學(xué)四年級上冊道德與法治《這些事我來做》公開課課件（內(nèi)嵌視頻）

這些事我來做我們家里一般有哪些家務(wù)活嗎？買菜做飯擦桌洗碗洗衣疊被拖地澆花這些事我來做

看一看說一說家務(wù)擂臺賽

有幾位同學(xué)就經(jīng)常做家務(wù)，下面我們來看一看課本第10頁的三幅插圖，了解一下他們做的是什么家務(wù)？在做這些家務(wù)活中他們有什么收獲？

看一看說一說家務(wù)擂臺賽

這三位同學(xué)因為做家務(wù)，慢慢知道了小羊的生活習(xí)性，為家人帶來了干凈的生活空間，并且?guī)蛬寢寽p輕了負(fù)擔(dān)。做過哪些家務(wù)活拿手的家務(wù)活是什么從家務(wù)活中收獲了什么家務(wù)擂臺賽

你們平時在家都做過哪些家務(wù)活呢？自己最拿手的家務(wù)是什么？從這些家務(wù)活中自己收獲了什么？先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。家務(wù)擂臺賽

露一手議一議請說一說，你為什么學(xué)做這些家務(wù)？能把這項家務(wù)活做得又快又好的原因是什么？家務(wù)擂臺賽

露一手議一議那么做家務(wù)活有哪些好處呢？你們在做家務(wù)的過程中有哪些收獲？家務(wù)擂臺賽減輕大人負(fù)擔(dān)

露一手議一議我們在嘗試著做家務(wù)，不僅能減輕大人的負(fù)擔(dān)，而且在動手做的過程中，每個人都有自己不同的收獲。愿做哪種人讀一讀夏叢艷同學(xué)的日記，你有什么感受？我們能從主人公的身上學(xué)到些什么呢？讀一讀、說一說愿做哪種人

你們覺得這些孩子可愛嗎？為什么？想一想，自己身上有他們的影子嗎？同桌合作愿做哪種人

在生活中，我們經(jīng)常會看到一些人有這樣的觀點，你們認(rèn)為這樣的觀點對嗎？說一說自己的看法。小組合作討論：愿做哪種人

我們都是家庭的一份子，干家務(wù)是我們應(yīng)盡的義務(wù)，在家庭中我們應(yīng)該做一些力所能及的家務(wù)事，減輕父母的負(fù)擔(dān)。1、學(xué)一樣新的家務(wù)，拍下你勤勞的身影附在A4紙上，旁邊三言兩語寫出做家務(wù)勞動的感受，下星期在班級板報上展示。2、搜集一些家務(wù)勞動的小妙招，也可以向長輩們請教。課堂作業(yè)想一想說一說

你也有過類似的苦惱嗎？不讓做，怎么辦讀一讀：劉曉慧同學(xué)寫給媽媽的信。說一說：從這封信中，你學(xué)到了哪些與父母溝通的智慧呢？讀一讀、說一說不讓做，怎么辦議一議：除了劉曉慧同學(xué)提到的辦法外，你們還有哪些辦法說服家長，使他們理解你們呢？寫一寫：分小組討論交流這個話題，可以把小組意見寫一寫。議一議，寫一寫不讓做，怎么辦送給大家三塊魔石

不讓做，怎么辦道理魔石恒心魔石巧思魔石你打算向誰學(xué)習(xí)？學(xué)什么家務(wù)活？又怎么學(xué)習(xí)呢？請小組里交流交流，說一說自己的打算，并完成相應(yīng)的表格。

與家務(wù)活“簽約”想學(xué)習(xí)家務(wù)活

向誰學(xué)習(xí)

怎么學(xué)習(xí)

與家務(wù)活“簽約”我們看看《陽陽的家務(wù)作業(yè)》，從中得到什么啟發(fā)？同桌合作，說一說。與家務(wù)活“簽約”除了書本上提到的這些主題活動之外，你還能設(shè)計出哪些有趣的活動來調(diào)動大家做家務(wù)的積極性呢？小組討論交流。

我們一起來簽

家務(wù)承諾書與家務(wù)活“簽約”

1、學(xué)習(xí)幾項新的家務(wù)，選擇一項內(nèi)容完成18頁的《“家務(wù)能手”卡》2、請小朋友們按照自己簽訂的《家務(wù)承諾書》積極主動做家務(wù)，