高中數(shù)學(xué)情境教學(xué)研究的任務(wù)書

高中數(shù)學(xué)情境教學(xué)研究的任務(wù)書任務(wù)書一、任務(wù)背景隨著信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，教育教學(xué)方式和形式也在不斷地發(fā)生著變化。情境教學(xué)是指在一個特定的情境中，通過學(xué)生由淺入深的實踐與探究活動，使學(xué)生能夠自主地發(fā)現(xiàn)知識、理解知識、應(yīng)用知識并掌握知識的一種教學(xué)方式。情境教學(xué)既大幅度減少了學(xué)生的被動接受，增強了學(xué)生的自主探究能力和創(chuàng)新能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的團隊合作和自我管理能力。情境教學(xué)是一種直觀、深入、有趣的教學(xué)方式，對提高學(xué)生的學(xué)習興趣、激發(fā)學(xué)生的求知欲望、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維、靈活運用知識和技能等方面都起到了積極的作用。高中數(shù)學(xué)教學(xué)是現(xiàn)代教育中的一個比較重要的課題，這也是因為數(shù)學(xué)是一門探求自然與科學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)邏輯和精確性的基礎(chǔ)學(xué)科，有助于人們提升自身思維能力、分析能力和解決問題的方法。但傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教育方式使大多數(shù)學(xué)生感到乏味、枯燥，學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習情況往往不佳。為了解決這一教育難題，采用情境教學(xué)方法進行教學(xué)成為了一種重要的方法。二、任務(wù)目的本次研究旨在深入探討數(shù)學(xué)情境教學(xué)的方法與策略，并在實踐中不斷完善和根據(jù)實驗結(jié)果改進教學(xué)方法，進而提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習興趣和能力。三、任務(wù)要求1.了解情景教學(xué)理論和方法。深入研究并掌握此理論，根據(jù)情景教學(xué)的要求、原則、設(shè)計等方面，為高中數(shù)學(xué)情境教學(xué)制定開展計劃和方法。2.實地調(diào)查分析數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情況。調(diào)查各種不同類型的數(shù)學(xué)課堂情況，了解不同教師針對不同教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)策略與應(yīng)用效果，探討其中的優(yōu)劣勢點。3.針對數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，進行情境教學(xué)設(shè)計。依據(jù)教學(xué)大綱內(nèi)容，設(shè)計出適合高中數(shù)學(xué)進行情境教學(xué)的實驗和方案，以達到增強學(xué)生學(xué)習興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐與探究能力的目的。4.開展實驗教學(xué)。在課堂上運用情境教學(xué)策略，跟蹤課堂實際運作效果，及時進行實驗班的教學(xué)總結(jié)和不斷改進。5.撰寫研究報告。根據(jù)實驗教學(xué)情況和結(jié)果撰寫詳細的研究報告，全面分析情境教學(xué)策略與實驗中的效果，提出相關(guān)教育建議和改進措施。四、任務(wù)時間起止時間：2022年7月1日至2023年6月30日。五、任務(wù)經(jīng)費本次研究經(jīng)費50萬元，其中設(shè)備購置費10萬元，實驗資料制作費10萬元，實驗人員工資及差旅費等為30萬元。經(jīng)費應(yīng)根據(jù)實際需要用途進行分配，保證經(jīng)費的合理、有效使用。六、任務(wù)成果1.撰寫研究報告，總結(jié)情境教學(xué)策略與實驗中的效果。2.撰寫科研論文，在同行中推廣情境教學(xué)的理論研究和應(yīng)用。3.驗收結(jié)論會議，對研究工作進行總結(jié)匯報。4.組織情境教學(xué)學(xué)習研討活動，在全國范圍內(nèi)推動情境教學(xué)的應(yīng)用。