八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)范文

八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)范文本學(xué)期，本人擔(dān)任八年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。每周9節(jié)，每周7節(jié)自習(xí)（早讀和晚自習(xí)）。本人積極參與學(xué)校一切活動(dòng)，從不遲到，不曠課，不早退，不曠工，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地地完成了我的教學(xué)任務(wù)。

在工作中我從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備教材而且備學(xué)生備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，針對(duì)七年級(jí)教學(xué)目標(biāo)，在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力，還讓學(xué)生試著模仿教材書(shū)寫(xiě)單詞；設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。對(duì)每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語(yǔ)課。

三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)其他老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。

四、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。培養(yǎng)小組長(zhǎng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。

五、堅(jiān)持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。即用英語(yǔ)教英語(yǔ)（TeachingEnglishthroughEnglish），并注意所用語(yǔ)言的正確性、純正性和流利性。教學(xué)改革在不斷深入，新教材層出不窮，越來(lái)越注重語(yǔ)言的真實(shí)性、地道性和交際性。用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)促使教師不僅把語(yǔ)言用作講解知識(shí)、傳達(dá)信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的知識(shí)和技能本身。目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)、使用英語(yǔ)唯一的方式和場(chǎng)所，教師更應(yīng)該注重傳達(dá)知識(shí)和信息的形式，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境。我在運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)時(shí)較能注意所用英語(yǔ)語(yǔ)言的可接受性、簡(jiǎn)明性、階段性和實(shí)用性。具體做法是：

1、給每一個(gè)學(xué)生起英語(yǔ)名字。尤其是七年級(jí)學(xué)生，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的訓(xùn)練，每個(gè)人都能說(shuō)出自己的英文名字，有的學(xué)生甚至能說(shuō)出其他人的英文名字。在課堂上用英文名字來(lái)點(diǎn)名，叫學(xué)生回答問(wèn)題。

2、用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語(yǔ)盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語(yǔ)，逐步擴(kuò)大用語(yǔ)量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺(jué)中得到提高。

3、用英語(yǔ)授課。不管上對(duì)話課還是課文課，我都堅(jiān)持使用英語(yǔ)。盡量采用學(xué)生學(xué)過(guò)的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語(yǔ)介紹課文背景知識(shí)時(shí)，這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖、簡(jiǎn)筆畫(huà)、表情、手勢(shì)、表演等，或者借助板書(shū)形式加以說(shuō)明?？傊?，注意所用的語(yǔ)言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。

4、力求自己的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)言規(guī)范和準(zhǔn)確。

5、力求授課的簡(jiǎn)潔明了。努力用簡(jiǎn)單明了的英語(yǔ)使學(xué)生聽(tīng)懂。

6、課堂上有的放矢。不要有“放野馬”的現(xiàn)象。用輔導(dǎo)資料上的說(shuō)法就是“抓也抓不住”。

7、把通讀教材中的黑體字進(jìn)行重點(diǎn)講解和一般性講解。

六、努力改進(jìn)教學(xué)方法。外研版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)八年級(jí)上英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)本學(xué)年，我擔(dān)任八年級(jí)英語(yǔ)教師。在工作中，本人遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，注重教學(xué)方法，課堂紀(jì)律較好，教學(xué)成績(jī)突出。但也存在一定的不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、取得的成績(jī)

1、深入了解學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)湔n。由于八年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)較差，為了提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，首先通過(guò)班組方式進(jìn)行了深入了解。從每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度以及對(duì)待英語(yǔ)的態(tài)度入手，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，盡可能多地了解學(xué)生，為今后的教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

2、努力提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)過(guò)程中，我努力提高教學(xué)質(zhì)量。主要從以下幾方面入手：

（1）認(rèn)真?zhèn)浜谜n。在備課過(guò)程中，我認(rèn)真研讀教材，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度。同時(shí)，根據(jù)課本內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活情況，設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）注重課堂教學(xué)效果。在課堂教學(xué)中，我盡可能地采用多種教學(xué)方法，如情景教學(xué)、角色扮演、小組討論等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，我注重與學(xué)生的互動(dòng)交流，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，以提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

（3）加強(qiáng)鞏固和復(fù)習(xí)。在教學(xué)過(guò)程中，我注重知識(shí)的鞏固和復(fù)習(xí)。通過(guò)課堂練習(xí)、課后作業(yè)以及單元測(cè)試等方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足之處，并加以重點(diǎn)講解和鞏固。同時(shí)，也加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)和答疑解惑工作。

3、嚴(yán)格要求學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中，我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求學(xué)生。在課堂紀(jì)律、作業(yè)完成情況等方面，我始終保持高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的學(xué)生，我會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通并對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo)；對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度較好、成績(jī)突出的學(xué)生，我會(huì)給予更多的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

二、存在的不足

1、教學(xué)方法還需改進(jìn)。雖然已經(jīng)取得了一定的成績(jī)，但教學(xué)方法仍需改進(jìn)。例如，有時(shí)在教學(xué)過(guò)程中過(guò)于強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法知識(shí)，而忽略了口語(yǔ)和聽(tīng)力的訓(xùn)練；有時(shí)缺乏對(duì)課文內(nèi)容的深入挖掘和分析等。因此，在今后的教學(xué)中，需要更加注重口語(yǔ)和聽(tīng)力的訓(xùn)練以及課文內(nèi)容的深入挖掘和分析。

2、課堂管理仍需加強(qiáng)。由于八年級(jí)學(xué)生年齡較小自制力較差有時(shí)會(huì)出現(xiàn)課堂紀(jì)律較差的現(xiàn)象這給今后的教學(xué)工作帶來(lái)了一定的困難和挑戰(zhàn)因此還需加強(qiáng)對(duì)課堂的管理和控制以保障良好的教學(xué)秩序和提高教學(xué)質(zhì)量

三、改進(jìn)措施

針對(duì)以上不足之處我將從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

1、加強(qiáng)口語(yǔ)和聽(tīng)力訓(xùn)練在課堂教學(xué)中注重英語(yǔ)口語(yǔ)的表達(dá)和聽(tīng)力材料的運(yùn)用多組織學(xué)生進(jìn)行對(duì)話練習(xí)以及聽(tīng)力訓(xùn)練以提高學(xué)生的口語(yǔ)和聽(tīng)力水平

2、深入挖掘和分析課文內(nèi)容在備課過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)課文內(nèi)容的深入挖掘和分析更加注重對(duì)課文中語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)的講解和運(yùn)用以提高學(xué)生的閱讀能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力

3、加強(qiáng)課堂管理和控制嚴(yán)格要求學(xué)生的課堂紀(jì)律及時(shí)糾正不良行為加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作共同學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展為今后的教學(xué)工作創(chuàng)造良好的條件和保障

總之本學(xué)年的教學(xué)工作已經(jīng)取得了一定的成績(jī)但也存在一定的不足之處還需在今后的工作中不斷努力加以改進(jìn)和提高我將繼續(xù)努力為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！八年級(jí)生物上冊(cè)教學(xué)總結(jié)一、指導(dǎo)思想

以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，在繼承我國(guó)現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，力求更加學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)；更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考；能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會(huì)和繼續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)任務(wù)

1、通過(guò)學(xué)期教學(xué)，完成七年級(jí)下冊(cè)和八年級(jí)上冊(cè)的全部教學(xué)內(nèi)容。

2、提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)。

3、探討有效的生物教學(xué)方法及策略。

4、培養(yǎng)學(xué)生們積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)態(tài)度及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

三、教學(xué)內(nèi)容及方法

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為八年級(jí)生物上冊(cè)，共分為六個(gè)單元，分別是：第一章：各種環(huán)境中的動(dòng)物，第二章：動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為，第三章：動(dòng)物在生物圈中的作用，第四章：細(xì)菌和真菌的分布、培養(yǎng)和應(yīng)用，第五章：病毒的研究，第六章：人體內(nèi)的寄生蟲(chóng)。

教學(xué)方法上，我們采用了“5E教學(xué)模式”，即引入（Engagement）、探究（Exploration）、解釋（Explanation）、精致（Elaboration）和評(píng)價(jià)（Evaluation）。這種教學(xué)模式以學(xué)習(xí)者為中心，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究、解釋、精致和評(píng)價(jià)，幫助他們獲得知識(shí)和技能，并培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，我們也充分利用了多媒體教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等多元化的教學(xué)方法。

四、教學(xué)效果及反思

本學(xué)期的教學(xué)效果整體上良好。大部分學(xué)生對(duì)生物學(xué)科產(chǎn)生了興趣，能夠在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并嘗試解決問(wèn)題。學(xué)生們也掌握了較多的生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題。我們也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生的問(wèn)題及不足，如個(gè)別學(xué)生存在學(xué)習(xí)困難、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)葐?wèn)題，需要我們進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

教學(xué)反思方面，我們認(rèn)為“5E教學(xué)模式”能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，如個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)困難需要得到更多的和支持、探究環(huán)節(jié)需要更加注重學(xué)生的獨(dú)立思考等。在今后的教學(xué)中，我們將繼續(xù)努力改進(jìn)教學(xué)方法，提供更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)，使學(xué)生掌握八年級(jí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，掌握新的單詞和句型，掌握八年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)法知識(shí)，并能正確地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)，使學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，逐步提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。

二、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括Unit1，Unit2，Unit3，Unit4，Unit5，Unit6，共六個(gè)單元。其中，前三個(gè)單元為新授單元，后三個(gè)單元為復(fù)習(xí)單元。每個(gè)單元都包含聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練、詞匯學(xué)習(xí)、閱讀理解和語(yǔ)法學(xué)習(xí)幾個(gè)部分。

三、教學(xué)方法

1、聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練：通過(guò)聽(tīng)力材料和口語(yǔ)練習(xí)，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。

2、詞匯學(xué)習(xí)：通過(guò)詞根、詞綴和上下文語(yǔ)境，學(xué)習(xí)新單詞，并鞏固已學(xué)單詞。

3、閱讀理解：通過(guò)閱讀短文和段落，提高學(xué)生的閱讀理解能力。

4、語(yǔ)法學(xué)習(xí)：通過(guò)語(yǔ)法講解和練習(xí)，掌握八年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)法知識(shí)。

5、綜合訓(xùn)練：通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合訓(xùn)練，提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。

四、教學(xué)資源

本學(xué)期的教學(xué)資源包括課本、錄音機(jī)、投影儀、電腦等。其中，課本是主要的教學(xué)資源，需要認(rèn)真閱讀和理解。錄音機(jī)可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)正確的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。投影儀可以用來(lái)展示課文和練習(xí)。電腦可以用來(lái)查詢資料和網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

五、教學(xué)評(píng)估

本學(xué)期的教學(xué)評(píng)估包括平時(shí)測(cè)驗(yàn)、期中考試和期末考試。平時(shí)測(cè)驗(yàn)主要考查學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況；期中考試主要考查學(xué)生半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況；期末考試主要考查學(xué)生整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況。通過(guò)這些評(píng)估，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

六、教學(xué)計(jì)劃實(shí)施建議

1、認(rèn)真?zhèn)湔n：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)湔n，確保課堂內(nèi)容的豐富性和趣味性。

2、加強(qiáng)課堂管理：加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，維護(hù)良好的課堂秩序，確保每個(gè)學(xué)生都能集中精力學(xué)習(xí)。同時(shí)，學(xué)生的情感需求，營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍。

3、多元化教學(xué)方法：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采用不同的教學(xué)方法和手段，如小組合作、角色扮演、游戲等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

4、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)：對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，給予更多的和支持，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)等，以提高學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量。八年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任八年級(jí)的計(jì)算機(jī)課教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主探究和合作學(xué)習(xí)，同時(shí)注重學(xué)生對(duì)基本技能的操作和應(yīng)用。通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，學(xué)生掌握了一定的信息技術(shù)知識(shí)，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于日常生活和學(xué)習(xí)中。以下是對(duì)本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)的總結(jié)：

一、教學(xué)內(nèi)容及方法

本學(xué)期，我主要圍繞教材展開(kāi)教學(xué)，通過(guò)講解、演示、操作、討論等方式，讓學(xué)生掌握信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。在教學(xué)過(guò)程中，我注重以下幾點(diǎn)：

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)引入生活中的實(shí)例、播放相關(guān)視頻、展示優(yōu)秀作品等方式，讓學(xué)生感受到信息技術(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2、注重基礎(chǔ)知識(shí)講解。信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的前提條件，因此我在教學(xué)過(guò)程中注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的講解，幫助學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)的基本操作和常用軟件的使用方法。

3、強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練。信息技術(shù)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，我在教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的基本技能訓(xùn)練，通過(guò)讓學(xué)生完成一系列實(shí)際操作任務(wù)，提高他們的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力。

4、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。在教學(xué)過(guò)程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，通過(guò)分組討論、合作完成任務(wù)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和自主探究能力。

二、教學(xué)效果

通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為取得了以下教學(xué)效果：

1、學(xué)生掌握了信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。通過(guò)課堂教學(xué)和實(shí)際操作訓(xùn)練，學(xué)生掌握了計(jì)算機(jī)的基本操作、常用軟件的使用方法以及網(wǎng)絡(luò)的基本應(yīng)用等知識(shí)。

2、學(xué)生的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力得到了提高。通過(guò)讓學(xué)生完成實(shí)際操作任務(wù)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力得到了鍛煉和提高。

3、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力得到了培養(yǎng)。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生的協(xié)作精神和自主探究能力得到了培養(yǎng)和提高。八年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)總結(jié)本學(xué)期，我任教八年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。在教學(xué)過(guò)程中，我一向遵從以下幾個(gè)理念，進(jìn)行教學(xué)：

一、注重教學(xué)過(guò)程管理，強(qiáng)調(diào)先進(jìn)教學(xué)方法和理念的實(shí)施。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)的啟蒙階段是十分重要的，教學(xué)的成功與否將對(duì)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。初中開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程的目的在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的進(jìn)取情感，構(gòu)成初步的英語(yǔ)語(yǔ)感，打好語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的基礎(chǔ)，具備用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行交流的初級(jí)本事。經(jīng)過(guò)英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)，豐富社會(huì)生活經(jīng)歷、開(kāi)拓視野、樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心。為此在實(shí)際教學(xué)中我們廣大教師要進(jìn)取實(shí)踐和探索，在教學(xué)目標(biāo)、課程實(shí)施、教學(xué)方法、教學(xué)鑒定等方面做到層層推進(jìn)。

在實(shí)踐過(guò)程中明確：1.在教學(xué)總體目標(biāo)上，重興趣、重成就感、重自信心的培養(yǎng)。經(jīng)過(guò)多種激勵(lì)的方式，如獎(jiǎng)品激勵(lì)、任務(wù)激勵(lì)、榮譽(yù)激勵(lì)、信任激勵(lì)和情感激勵(lì)等，激發(fā)學(xué)生進(jìn)取參與、大膽實(shí)踐、體驗(yàn)成功的喜悅。有了成就感，就有了自信心，學(xué)生就會(huì)渴望學(xué)習(xí)英語(yǔ)；在課程實(shí)施上，重環(huán)境、重頻率、重效率。教學(xué)中異常強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，充分利用和開(kāi)發(fā)電視、錄音、錄像、光碟等多種媒體，豐富教學(xué)資料、活躍教學(xué)氣氛、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)和真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境。2.在教學(xué)模式和方法上，重體驗(yàn)、重實(shí)踐、重參與、重創(chuàng)造。學(xué)生在課上經(jīng)過(guò)用中學(xué)、學(xué)中用，反復(fù)實(shí)踐，學(xué)用結(jié)合。功能、結(jié)構(gòu)、話題、任務(wù)做到有機(jī)結(jié)合；以話題為核心，以功能和結(jié)構(gòu)為主線，以任務(wù)型活動(dòng)為目標(biāo)安排各單元或各課的教學(xué)；經(jīng)過(guò)視、聽(tīng)、說(shuō)、玩、唱、畫(huà)、游、讀、寫(xiě)、譯等饒趣味味的活動(dòng)，讓學(xué)生接觸足夠量的語(yǔ)言材料，保證輸入量，“習(xí)得”與“學(xué)得”結(jié)合，使學(xué)生逐步培養(yǎng)起初步的語(yǔ)感；經(jīng)過(guò)很多語(yǔ)言材料的輸入，異常是聲像材料的示范，學(xué)生模仿，教師指導(dǎo)，使學(xué)生逐步構(gòu)成良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書(shū)寫(xiě)、拼讀的習(xí)慣。

二、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，擴(kuò)展英語(yǔ)教學(xué)的時(shí)空。

靈活安排教學(xué)組織和課堂，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，開(kāi)展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動(dòng)。

采用多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境和充分的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。利用英語(yǔ)教學(xué)音像資源——圖畫(huà)、圖表、投影、錄音、錄像、cd、vcd、dvd等多媒體軟件，不僅僅能為學(xué)生供給規(guī)范的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，還能夠供給真實(shí)自然的語(yǔ)言使用的示范，即語(yǔ)言使用的場(chǎng)合、時(shí)間、對(duì)象等，并且還有體態(tài)語(yǔ)——手勢(shì)、動(dòng)作、表情等的示范。多種媒體的運(yùn)用使教學(xué)變得生動(dòng)、形象、活潑，感染力強(qiáng)，容易激發(fā)學(xué)生興趣，引起有意注意，加深印象，幫忙學(xué)生持久記憶。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，能夠超越時(shí)間和空間的限制，使學(xué)生置身于以英語(yǔ)為母語(yǔ)的環(huán)境中，體驗(yàn)英語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用。

把英語(yǔ)學(xué)習(xí)從有限的課內(nèi)時(shí)空擴(kuò)展到無(wú)限的課外時(shí)空，成立小小英語(yǔ)角、學(xué)校布置英語(yǔ)走廊、讓學(xué)生制作英語(yǔ)畫(huà)刊等做法都能夠大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，讓學(xué)生充分感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

三、努力鑒定和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)進(jìn)取實(shí)踐，不斷探索，針對(duì)實(shí)際工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和學(xué)生身心特點(diǎn)，鑒定規(guī)律，認(rèn)真思考，不斷摸索。尤其是在課堂教學(xué)中教師應(yīng)具備良好的應(yīng)變機(jī)制。對(duì)學(xué)生的成績(jī)和點(diǎn)滴提高適時(shí)地加以肯定。采用口頭表?yè)P(yáng)和精神獎(jiǎng)勵(lì)的方式，如獎(jiǎng)給小紅花、紅星、紙制獎(jiǎng)牌、課文中的人物卡通圖片等。異常要注意對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生所取得的提高及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。

有效教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)施是為了提高教師的工作效益、強(qiáng)化過(guò)程鑒定和目標(biāo)管理。為此我始終從教學(xué)的準(zhǔn)備、教學(xué)的實(shí)施、教學(xué)的鑒定三方面入手，自始至終地學(xué)生的提高和發(fā)展、教學(xué)效益，教學(xué)中的可測(cè)性。同時(shí)教師還應(yīng)具備一種反思的意識(shí)，不斷地調(diào)整自我的教學(xué)行為掌握相關(guān)的教學(xué)策略，以便于自我應(yīng)對(duì)具體的情景做出相應(yīng)的決策，獲取最大的教學(xué)效益。

四、存在問(wèn)題

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是大大提高了，書(shū)寫(xiě)也越來(lái)越規(guī)范漂亮，但成績(jī)沒(méi)有多大的提高。說(shuō)明學(xué)生的