大班語言教案詳案：給動(dòng)物找工作

第第頁大班語言教案詳案：給動(dòng)物找工作

大班語言教案詳案：給動(dòng)物找工作

設(shè)計(jì)意圖：

在一次娃娃家的活動(dòng)中，孩子們對(duì)自己父母下崗后的職業(yè)寄予了美妙的愿望，雖然孩子們體會(huì)不到父母下崗期間的艱辛，但對(duì)父母職業(yè)選擇的深厚愛好引發(fā)了我的靈感，于是主題活動(dòng)"職業(yè)'就誕生了。我?guī)е變簭牧私飧改傅穆殬I(yè)開始，繼而擴(kuò)大到對(duì)生活中的各行各業(yè)產(chǎn)生極大的愛好。當(dāng)他們?cè)诹私饬艘恍┞殬I(yè)的特點(diǎn)以后，就開始為家人安排自己認(rèn)為最合適的職業(yè)。其中我設(shè)計(jì)的"為動(dòng)物安排工作'，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中過足了癮。同時(shí)，我也認(rèn)為這個(gè)幼兒感愛好的活動(dòng)，能夠有針對(duì)性地對(duì)不同幼兒在語言方面所表現(xiàn)出的不足進(jìn)行有意識(shí)的訓(xùn)練和培育。

活動(dòng)目的：

1、能依據(jù)動(dòng)物的特點(diǎn)援助其找到較合適的工作，并能嘗試用"由于所以'句式較清晰、連貫地講解并描述出理由。

2、耐煩地聽取同伴的發(fā)言，大膽地說出自己的見解。

3、關(guān)愛動(dòng)物、親近大自然。

活動(dòng)預(yù)備：

1、知識(shí)閱歷預(yù)備：

豐富幼兒對(duì)職業(yè)內(nèi)容的了解;帶領(lǐng)幼兒去"人才聘請(qǐng)市場(chǎng)'參觀;提示幼兒留心生活中的文字符號(hào);援助幼兒鞏固了解一些動(dòng)物的特點(diǎn)及生活習(xí)性。

2、物質(zhì)預(yù)備：課件;動(dòng)物卡片、職業(yè)招牌、愛心卡等。

活動(dòng)過程：

一、回憶參觀"人才聘請(qǐng)市場(chǎng)'狀況，導(dǎo)入課題。

1、小伙伴，前幾天我們?nèi)⒂^了什么地方?你們都看到了什么?

2、總結(jié)：聘請(qǐng)市場(chǎng)是人們找工作的地方。

二、用"動(dòng)物聘請(qǐng)大會(huì)'引發(fā)幼兒活動(dòng)愛好。

1、瞧，這里正在召開"動(dòng)物聘請(qǐng)大會(huì)'，有許多動(dòng)物到這里來找工作。大會(huì)聘請(qǐng)小伙伴來當(dāng)小小聘請(qǐng)員，援助動(dòng)物們找工作，好嗎?

2、播放課件：介紹聘請(qǐng)的詳細(xì)工作及要求(附課件解說詞)。

超市管理員豬大媽的超市里生意越來越好了，貨物堆成了小山，現(xiàn)急需招愛勞動(dòng)的超市管理員。

花園管理員花園管理員老牛退休了，現(xiàn)在花園沒有人料理，需要仔細(xì)負(fù)責(zé)的花園管理員。

家政員熊媽媽的工作可真忙呀，家里的寶寶都不能照看，想請(qǐng)一位有愛心的動(dòng)物來做家政員。

保安員小區(qū)內(nèi)新建了一批居民樓，可是每天晚上可惡的大灰狼都會(huì)來搗亂，居民們都很苦惱，特聘請(qǐng)勇猛、負(fù)責(zé)的動(dòng)物來擔(dān)當(dāng)保安員。

馬戲團(tuán)演員新新馬戲團(tuán)要出國演出了，現(xiàn)急需一批有絕活的演員，快快來報(bào)名吧!

送奶員小區(qū)訂奶的顧客是越來越多了，揚(yáng)子江公司特聘請(qǐng)工作仔細(xì)、手腳勤快的送奶員。

提問：這次的聘請(qǐng)會(huì)有哪些工作?(幼兒邊說老師邊將六種工作圖片布置在兩個(gè)板塊上)

這些工作都有什么要求?

3、觀測(cè)接待處：認(rèn)識(shí)應(yīng)聘的動(dòng)物

(1)向接待處的動(dòng)物伙伴親熱地問好。

(2)說說都有哪些動(dòng)物伙伴要找工作。

三、游戲"給動(dòng)物找工作'。

1、幼兒操作，并介紹為這一動(dòng)物安排工作的理由。

(1)幼兒在接待處找一位自己最喜愛的動(dòng)物伙伴。

(2)相互溝通為動(dòng)物安排這一工作的理由。

重點(diǎn)：鼓舞幼兒大膽和同伴或老師溝通自己為動(dòng)物安排工作的理由，引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用"由于所以'講解并描述理由。

(例如：由于長頸鹿的脖頸長，可以拿到很高貨架上的商品，所以它適合當(dāng)超市管理員;由于大象的鼻子會(huì)噴水澆花，所以它適合當(dāng)花園管理員;由于袋鼠胸前有一個(gè)恒溫的口袋，可以給寶寶當(dāng)搖籃，所以它適合做家政員)

(3)將動(dòng)物卡片插在介紹的工作圖片后。

2、設(shè)置障礙：介紹各項(xiàng)工作的聘請(qǐng)人數(shù)，競(jìng)爭(zhēng)上崗。

辯論：哪些動(dòng)物最適合應(yīng)聘的工作。引導(dǎo)幼兒從動(dòng)物的特點(diǎn)和本事思索，學(xué)會(huì)對(duì)多個(gè)對(duì)象進(jìn)行比較和篩選。

3、送沒有找到工作的動(dòng)物去動(dòng)物職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)新本事。

延伸活動(dòng)：

1、在語言區(qū)內(nèi)提供更多動(dòng)物圖片，請(qǐng)幼兒援助它們