2023-2024學(xué)年陜西省咸陽市秦嶺中學(xué)九年級化學(xué)第一學(xué)期期中經(jīng)典試題含解析

2023-2024學(xué)年陜西省咸陽市秦嶺中學(xué)九年級化學(xué)第一學(xué)期期中經(jīng)典試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）1．已知CaO、CuO、SO2、CO等屬于氧化物；NH3、CH4、HF、NaH、KH等屬于氫化物．則下列說法中，錯誤的是（）A．氫化物可理解為由兩種元素組成，其中一種是氫元素的化合物B．水既屬于氧化物又屬于氫化物C．硫酸既屬于氧化物又屬于氫化物D．在NaH中，鈉元素顯+1價2．科學(xué)家用除去，該反應(yīng)為，則X化學(xué)式是（）A． B． C． D．3．分類角度。下列關(guān)于空氣的說法正確的是___________。A．空氣由空氣分子構(gòu)成B．N2、O2等均勻地混合C．N2、O2不再保持各自的化學(xué)性質(zhì)4．質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀，一份中混有少量二氧化錳，同時加熱，放出氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示（a線是純氯酸鉀曲線，b線是混有二氧化錳的氯酸鉀曲線），圖像正確的是（）。A． B．C． D．5．下列物質(zhì)屬于純凈物的是A．橙汁汽水B．純凈空氣C．澄清石灰水D．冰水混合物6．生活中的自來水通常用氯氣(Cl2)進(jìn)行殺菌消毒處理，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cl2+H2O=X+HClO。則X的化學(xué)式為A．H2 B．ClH C．HCl D．ClO27．下列事實(shí)中，利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是A．稀有氣體用作電光源 B．酒精作燃料 C．銅作導(dǎo)線 D．鐵鑄成鍋8．下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子。下列說法錯誤的是A．乙中元素的化合價在反應(yīng)前后保持不變B．生成物丙與丁的分子個數(shù)比為1：2C．該反應(yīng)一定不屬于分解反應(yīng)D．丙和丁可能都是氧化物9．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述中正確的是（）A．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧B．鎂條投入白醋，產(chǎn)生氣泡C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D．在石蕊試液中逐滴加入稀鹽酸，可觀察溶液由無色變紅色10．下列應(yīng)對淡水資源短缺的措施合理的是（）①工業(yè)用水重復(fù)利用；②農(nóng)業(yè)澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌；③加強(qiáng)工業(yè)廢水的達(dá)標(biāo)排放；④禁止使用農(nóng)藥和化肥；⑤加快生活污水凈化處理設(shè)施的建設(shè)。A．①②③ B．①②③⑤ C．①③④⑤ D．①②③④⑤11．為了區(qū)別下列物質(zhì)，選擇的試劑或方法不正確的是（）A．氮?dú)夂投趸細(xì)怏w——燃著的木條 B．水與雙氧水——二氧化錳C．空氣和氧氣——帶火星的木條 D．硬水和軟水——肥皂水12．化學(xué)符號周圍有很多的數(shù)字，在“4H2CO3”中有“1、2、3、4”四個數(shù)字，下列說法錯誤的是（）A．“3”表示每個分子中氧原子的個數(shù)B．“2”表示每個分子中氫原子的個數(shù)C．“4”表示分子個數(shù)D．“1”表示碳元素的個數(shù)二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做加熱碳酸氫銨固體（一種白色粉末）的實(shí)驗(yàn)時，組裝了如右圖所示的裝置。請回答：（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a_______________________；b_____________________（2）該同學(xué)按正確操作向試管中加入藥品，其操作方法是：__________________________；然后，他將裝有藥品的試管按正確方式固定好（如圖所示），這樣做的目的是_________________________。（3）用酒精燈給試管內(nèi)固體加熱。加熱的方法是___________________________。（4）已知碳酸氫銨在加熱的條件下可發(fā)生分解反應(yīng)生成氨氣、二氧化碳和水。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，試管口處有_______________，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是____________________。（5）班級的其他同學(xué)做完此實(shí)驗(yàn)后，出現(xiàn)了試管破裂的現(xiàn)象，請你幫助分析導(dǎo)致試管破裂的可能原因有哪些？（至少寫2條）_________________、__________________。14．氧氣在中學(xué)化學(xué)中有著舉足輕重的地位。（1）實(shí)驗(yàn)中Ⅰ儀器①的名稱為_____，在實(shí)驗(yàn)時將鐵絲繞成螺旋狀的原因是_____。（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ?yàn)殡娊馑蒲鯕?，發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____。用燃著的木條放在b端，看到的現(xiàn)象為_____。（3）實(shí)驗(yàn)為測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，在瓶內(nèi)加入少量水、并將水面上方空間分為5等份，接下來的實(shí)驗(yàn)步驟依次為_____（填序號），最后打開彈簧夾。①冷卻到室溫②彈簧夾夾緊橡皮管③點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊15．通過一段時間的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們初步了解了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的知識。請結(jié)合圖示回答問題：（1）寫出指定儀器的名稱：①_____：②_____。（2）寫出用高錳酸鉀固體制取氧氣的文字表達(dá)式_____；可選用的發(fā)生裝置是_____（填序號）；如果利用該反應(yīng)制取較干燥的氧氣，收集裝置應(yīng)選_____（填序號）；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是_____，上圖中G是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置，若將G裝置內(nèi)裝滿水來收集氧氣，則氣體應(yīng)從_____（填“a”或?yàn)閎”）進(jìn)入G中。（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氧氣，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____，如選用裝置C代替裝置B來制取氧氣，你認(rèn)為具有的優(yōu)點(diǎn)是_____。（4）在用氯酸鉀加熱制氧氣的過程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣的反應(yīng)速率很慢，經(jīng)檢查不是氯酸鉀變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，你認(rèn)為最可能的原因是_____。16．實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置如圖1所示，我們學(xué)過的六種制取氧氣的途徑如圖2所示。（1）請寫出a儀器的名稱_____，其中途徑_____發(fā)生的是物理變化（填序號，下同）。（2）根據(jù)綠色化學(xué)的理念，從節(jié)省能源角度講，途徑_____是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法。①該途徑制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為_____。②該途徑所選用的發(fā)生裝置是_____（填裝置中字母序號，下同），收集裝置是_____（選一種即可），用該裝置收集氧氣依據(jù)是_____。③若想要得到平穩(wěn)的氧氣流，該途徑發(fā)生裝置中所選儀器可做的調(diào)整為_____。二氧化錳在上述反應(yīng)中所起的作用是_____作用，該反應(yīng)屬于基本化學(xué)反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)。（3）A1途徑所涉及反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____。操作過程中若酒精燈中的酒精灑在桌上燃燒起來，應(yīng)立即采取的措施是_____。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．過氧化氫溶液常用于家庭、醫(yī)療等方面，它具有殺菌、漂白、防腐和除臭等作用。醫(yī)療上常用3%的過氧化氫溶液消毒。（1）過氧化氫中氫、氧元素的質(zhì)量比為_____。（2）若配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液，需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的過氧化氫溶液的質(zhì)量是_____。18．化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)為研究某公共場所鐵制護(hù)欄銹蝕的程度，將12.8g已生銹的鐵片，放入一定濃度的稀鹽酸中充分反應(yīng)，測得產(chǎn)生的氣體質(zhì)量與稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示(假設(shè)鐵片除有Fe2O3外，不含其他雜質(zhì))。(1)生成氫氣的質(zhì)量為________g；(2)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________；(3)計(jì)算該鐵片中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______________(寫出計(jì)算過程)。四、計(jì)算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）小明和小紅對市場上銷售的一種真空充氣包裝的“蛋黃派”發(fā)生了興趣．他們查閱資料獲知：這種真空充氣包裝技術(shù)，即將食品裝入包裝袋，抽出包裝袋內(nèi)空氣，再充入某種氣體，然后封口．它能使食品保持原有的色、香、味及營養(yǎng)價值，防止食品受壓而破碎變形．那么，這是什么氣體呢？小紅猜想是氮?dú)猓∶鞑孪胧嵌趸迹?）請你幫助他們設(shè)計(jì)一個簡單的實(shí)驗(yàn)方案，來判斷小明的猜想是否正確，簡要寫出操作步驟（方法、現(xiàn)象和結(jié)論）：_____（2）你認(rèn)為食品充氣包裝，對所充氣體的要求是：_____．（3）市場上銷售的香腸、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝．真空包裝的目的是除去空氣．請你用所學(xué)知識解釋除去空氣的原因．_____．

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）1、C【解析】

A、NH3、CH4、HF、NaH、KH等屬于氫化物，由它們的組成特點(diǎn)可知，氫化物由兩種元素組成，其中一種是氫元素的化合物，故A正確；B、水是由氫、氧兩種元素組成，所以既屬于氧化物也屬于氫化物，故B正確；C、硫酸由三種元素組成，氧化物、氫化物都是由兩種元素組成，故C不正確；D、在NaH中，鈉元素顯+1，氫元素顯﹣1價，故D正確。故選C。2、C【解析】

根據(jù)化學(xué)方程式可知：反應(yīng)物中有：1個硫原子、2個碳原子、4個氧原子，生成物中有：1個硫原子，還缺少2個碳原子、4個氧原子，又因?yàn)閄的前面系數(shù)是2，所以X的化學(xué)式為。故選：C。3、B【解析】空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物，其中N2、O2等均勻地混合，彼此沒有發(fā)生化學(xué)變化，所以各物質(zhì)仍保持原有的化學(xué)性質(zhì)。選B4、C【解析】

催化劑是在化學(xué)反應(yīng)里能改變化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有發(fā)生改變的物質(zhì)，所以催化劑只改變化學(xué)反應(yīng)速率，不改變生成物的量。加了二氧化錳的氯酸鉀反應(yīng)速率比沒有加入二氧化錳的氯酸鉀反應(yīng)速率快，并且催化劑使氯酸鉀在較低溫度時就能開始分解，所以b生成氧氣的時間早于a；由于氯酸鉀的質(zhì)量相等，最后生成的氧氣的質(zhì)量相等，故選C。5、D【解析】

A、橙汁汽水中有碳酸、維生素等，屬于混合物；故選項(xiàng)錯誤；

B、純凈空氣中也有氧氣、氮?dú)獾龋瑢儆诨旌衔?；故選項(xiàng)錯誤；

C、澄清石灰水中有氫氧化鈣和水，屬于混合物；故選項(xiàng)錯誤；

D、冰水混合物中只有水分子，屬于純凈物；故選項(xiàng)正確；

故選：D。【點(diǎn)睛】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。6、C【解析】化學(xué)反應(yīng)前后Cl、H、O原子的個數(shù)分別為2、2、1，1、1、1。反應(yīng)前后氯原子和氫原子各相差1個，故1個X分子中含有1個氫原子和1個氯原子，化學(xué)式書寫的時候正價的寫在前面，負(fù)價的寫在后，故X的化學(xué)式為HCl。故選C。點(diǎn)睛：掌握化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變是解題關(guān)鍵。7、B【解析】

需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。【詳解】A、稀有氣體用作電光源，是稀有氣體通電時發(fā)出不同顏色的光，屬于物理性質(zhì)，故A不正確；B、酒精作燃料，利用酒精的可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故B正確；C、銅作導(dǎo)線，利用銅的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)，故C不正確；D、鐵鑄成鍋，不通過化學(xué)變化就表現(xiàn)出的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，故D不正確。故選B?！军c(diǎn)睛】不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)。8、A【解析】

A、乙中元素反應(yīng)前為0價，反應(yīng)后非0價，符合題意；B、生成物丙與丁的分子個數(shù)比為1：2，不符合題意；C、反應(yīng)物物質(zhì)種類為2種，一定不是分解反應(yīng)，不符合題意；D、丙丁均為兩種元素組成的化合物，且含同種元素，可能都是氧化物，不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】氧化物指的是由氧元素和另外一種元素組成的化合物。9、B【解析】

A、磷在空氣中燃燒，發(fā)黃光，產(chǎn)生大量的白煙，錯誤；B、鎂條投入白醋，白醋主要成分是醋酸，鎂條逐漸溶解，產(chǎn)生氣泡，正確；C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，空氣中不燃燒，錯誤；D、在石蕊試液中逐滴加入稀鹽酸，可觀察溶液由紫色變紅色；故選B。10、B【解析】

①工業(yè)用水重復(fù)利用可以節(jié)約用水，選項(xiàng)正確；②農(nóng)業(yè)澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌可以節(jié)約用水，選項(xiàng)正確；③加強(qiáng)工業(yè)廢水的達(dá)標(biāo)排放可以減少水資源的污染，選項(xiàng)正確；④現(xiàn)階段禁止使用農(nóng)藥和化肥是不現(xiàn)實(shí)的，要合理使用，選項(xiàng)錯誤；⑤加快生活污水凈化處理設(shè)施的建設(shè)，可以減少水資源的污染，選項(xiàng)正確，故選B。11、A【解析】

A、氮?dú)夂投趸级寄苁谷贾哪緱l熄滅，現(xiàn)象相同，不能使用燃著的木條鑒別氮?dú)夂投趸?，故錯誤；B、雙氧水能夠在二氧化錳的作用下能夠快速產(chǎn)生氧氣，而水不能，因此通過加入二氧化錳可以鑒別，故正確；

C、氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，空氣不可以，現(xiàn)象不同，可以使用帶火星的木條鑒別，故正確；

D、硬水與肥皂水混合油有大量的浮渣產(chǎn)生，軟水與肥皂水混合有泡沫產(chǎn)生，現(xiàn)象不同，可以使用肥皂水鑒別硬水和軟水，故正確；

故選：A?！军c(diǎn)睛】進(jìn)行物質(zhì)的鑒別，需要根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行，要求反應(yīng)的現(xiàn)象不同。12、D【解析】

A、“4H2CO3”中的“3”表示每個分子中氧原子的個數(shù)，正確，不符合題意；B、“4H2CO3”中的2表示每個分子中氫原子的個數(shù)，正確，不符合題意；C、“4H2CO3”中的“4”表示分子個數(shù)，正確，不符合題意；D、“4H2CO3”中的1表示一個分子中碳原子的個數(shù)，錯誤，符合題意；故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、鐵架臺酒精燈試管橫放，然后用藥匙將藥品送入試管底部，然后慢慢豎起防止加熱時冷凝水倒流炸裂試管移動酒精燈先給試管均勻加熱，然后再固定在有藥品的部位加熱有水珠生成碳酸氫銨氨氣+二氧化碳+水試管沒有預(yù)熱加熱時試管外壁有水（合理即可）【解析】

（1）標(biāo)號a儀器的名稱是鐵架臺，標(biāo)號b儀器的名稱是酒精燈；（2）取用粉末狀固體藥品時，試管橫放，然后用藥匙將藥品送入試管底部，然后慢慢豎起；給試管中的固體加熱時，試管口要略微向下傾斜，以防加熱時冷凝水倒流炸裂試管；（3）用酒精燈給試管內(nèi)固體加熱時，移動酒精燈先給試管均勻加熱，然后再固定在有藥品的部位加熱；（4）碳酸氫銨在加熱的條件下可發(fā)生分解反應(yīng)生成氨氣、二氧化碳和水，生成的水蒸氣在試管口遇冷變成水珠，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：碳酸氫銨氨氣+二氧化碳+水；（5）實(shí)驗(yàn)室里給固體藥品加熱時，試管破裂可能是由于試管受熱不均勻，也可能是在高溫時突然冷卻等引起的。如試管沒有預(yù)熱，就直接加熱會造成試管受熱不均勻；加熱時試管外壁有水，導(dǎo)致加熱時試管受熱不均而炸裂試管；試管底部接觸到燈芯導(dǎo)致試管受熱不均炸裂；試管口沒有向下傾斜，造成生成的水倒流到試管底部炸裂試管；剛加熱完的試管立刻用冷水清洗等?！军c(diǎn)睛】書寫文字表達(dá)式時，不要遺忘反應(yīng)的條件。14、集氣瓶鐵絲繞成螺旋狀可以增大鐵絲與氧氣的接觸面積，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯H2OH2↑+O2↑燃著的木條燃燒更劇烈②③①【解析】

（1）儀器①為集氣瓶，在實(shí)驗(yàn)時將鐵絲繞成螺旋狀的原因是鐵絲繞成螺旋狀可以增大鐵絲與氧氣的接觸面積，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯。（2）電解水生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為：H2OH2↑+O2↑；用燃著的木條放在b端，b管內(nèi)氣體約為a管氣體的一半，故b管內(nèi)是氧氣，有助燃性，故看到燃著的木條燃燒更劇烈。（3）在瓶內(nèi)加入少量水、并將水面上方空間分為5等份，先用彈簧夾夾緊橡皮管，再點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。待反應(yīng)完全冷卻到室溫后打開彈簧夾。故實(shí)驗(yàn)步驟依次為②③①。①冷卻到室溫②彈簧夾夾緊橡皮管③點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。【點(diǎn)睛】電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，同時說明在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分。15、長頸漏斗集氣瓶高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣AD防止冷凝水倒流、炸裂試管b過氧化氫水+氧氣可以控制反應(yīng)的速率沒有加催化劑二氧化錳【解析】

（1）儀器的名稱：①長頸漏斗：②集氣瓶；（2）高錳酸鉀固體制取氧氣的反應(yīng)原理是：高錳酸鉀在加熱條件下分解生成氧氣、錳酸鉀、二氧化錳，文字表達(dá)式：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；可選用的發(fā)生裝置是固-固加熱型A；如果利用該反應(yīng)制取較干燥的氧氣，收集裝置應(yīng)選D，因氧氣的密度比空氣的大，可用向上排空氣法收集，同時排空氣法收集的氣體較干燥；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流、炸裂試管，上圖中G是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置，若將G裝置內(nèi)裝滿水來收集氧氣，氧氣的密度比水的小，則氣體應(yīng)從b進(jìn)入G中；（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫法制取氧氣時使用裝置B，該反應(yīng)的原理是過氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成氧氣和水，文字表達(dá)式：過氧化氫水+氧氣，如選用裝置C代替裝置B來制取氧氣，具有的優(yōu)點(diǎn)是可以通過控制液體的滴加速率而控制反應(yīng)的速率；（4）在用氯酸鉀加熱制氧氣的過程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣的反應(yīng)速率很慢，經(jīng)檢查不是氯酸鉀變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，最可能的原因是沒有加催化劑二氧化錳。16、集氣瓶E1F1過氧化氫水+氧氣BC或者D氧氣不易溶解于水或者氧氣密度比空氣大分液漏斗催化分解反應(yīng)高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣用濕抹布蓋滅【解析】

（1）a儀器的名稱為集氣瓶，其中途徑E1是利用物質(zhì)的沸點(diǎn)不同進(jìn)行物質(zhì)分離，沒有新物質(zhì)生成，是物理變化。（2）根據(jù)綠色化學(xué)的理念，從節(jié)省能源角度講，過氧化氫溶液制取氧氣是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法。①該途徑制取氧氣是過氧化氫溶液在二氧化錳的催化下生成水和氧氣，對應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為過氧化氫水+氧氣。②該途徑制取氧氣是過氧化氫溶液在二氧化錳的催化下生成水和氧氣，為常溫下液體和固體反應(yīng)制取氣體，所以該途徑所選用的發(fā)生裝置是B，收集裝置是C或者D，用該裝置收集氧氣依據(jù)是氧氣不易溶解于水或者氧氣密度比空氣大（注意對應(yīng)）。③若想要得到平穩(wěn)的氧氣流，可以用能控制液體滴加的分液漏斗或者注射器，該途徑發(fā)生裝置中所選儀器可做的調(diào)整為分液漏斗等。二氧化錳在上述反應(yīng)中所起的作用是催化作用，該反應(yīng)為一變多，符合分解反應(yīng)的特征，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)。（3）A1途徑所涉及反應(yīng)為高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，對應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。操作過程中若酒精燈中的酒精灑在桌上燃燒起來，應(yīng)立即采取的措施是用濕抹布蓋滅。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、1：1650g【解析】

（1）過氧化氫（H2O2）中氫、氧元素的質(zhì)量比為（1×2）：（16×2）＝1：16；（2）設(shè)需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的過氧化氫溶液的質(zhì)量為x，則：500g×3%＝x×30%解得：x＝50g故答為：（1）1：16；（2）50g?！军c(diǎn)睛】本題