人教部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試題附答案（二）

人教部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試題（根據(jù)部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)教材1—3單元編寫）（時(shí)間：90分鐘分值：100分）第一部分：積累運(yùn)用一、讀拼音，寫漢字。（12分）luòtuóhǔlìtānnì水板位油chóuchànɡzhēnɡbànzhànhuānɡ發(fā)倒放驚二、在括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞，注意不能重復(fù)。（4分）（）臘八粥（）新衣（）廟會(huì)（）毛驢（）醋大蒜（）年畫（）爆竹（）燈籠三、畫出并改寫下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。（5分）1.徘回焉知非副苦悶介意（）2.聯(lián)想不可思儀荒島空虛（）3.防卸議器救援水源（）四、用直線把有關(guān)聯(lián)的內(nèi)容連起來(lái)。（6分）丹麥笛?！斗部ā范韲?guó)安徒生《賣火柴的小女孩》英國(guó)契訶夫《魯濱孫漂流記》五、句子練吧。（6分）讀下面的例句，想想加點(diǎn)的部分有什么特點(diǎn)。然后發(fā)揮想象仿寫句子。（1）寫寫“餓”：（此文檔由心平如水編寫，請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載。）（2）寫寫“喜歡”：六、句子積累。（6分）（1）《十五夜望月》中表達(dá)作者望月思親之情的詩(shī)句是:,。

（2）啟蒙老師常用《長(zhǎng)歌行》中的“,”來(lái)告誡我們一定要趁年少時(shí)奮發(fā)努力。

（3）《寒食》中描寫春天京城寒食節(jié)時(shí)的景象的兩句詩(shī)是:,。

七、課內(nèi)閱讀。（13分）尼爾斯睜開眼睛，看見狐貍咬著一只野鵝，立刻趕過去喊道：“快把鵝放下！”狐貍看清他的敵人不過是個(gè)小不點(diǎn)兒，便毫不理會(huì)。尼爾斯急了，一把拉住狐貍的尾巴。這一出其不意的攻擊，使狐貍松開了嘴，野鵝趕緊拍打翅膀，奮力地向湖中飛去。（此文檔由心平如水編寫，請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載。）“啊，你好大的膽子！”狐貍惡狠狠地叫喊著，竭力想捉住尼爾斯，尼爾斯緊緊抓住他的尾巴。狐貍轉(zhuǎn)了一個(gè)又一個(gè)圈子，卻怎么也抓不住尼爾斯。他們像陀螺似的不停旋轉(zhuǎn)。一會(huì)兒，尼爾斯的手開始麻木，頭也開始暈眩。他終于堅(jiān)持不住，松開了手。尼爾斯立刻像被旋風(fēng)刮去一樣，一下子撞在一棵高大的松樹上。1．給標(biāo)紅字注音。（3分）圈子(

)

轉(zhuǎn)動(dòng)(

)

暈眩(

)2．選文主要從________和________兩個(gè)方面描寫了尼爾斯。讀了選文我體會(huì)到________。（3分）3．“他終于堅(jiān)持不住”中的“終于”可以去掉嗎？為什么？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4．如果你是一只野鵝，看到尼爾斯這樣勇敢的行為，你會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么？（3分）第二部分閱讀感悟雨天的記憶①如煙的往事有許多，大都被我淡忘了，然而，獨(dú)有那件雨天里發(fā)生的小事，卻長(zhǎng)久地印在我的心中，時(shí)時(shí)撞擊著我的心，使我清醒，催我奮進(jìn)。

②三年前的一個(gè)夏日，剛才還是藍(lán)天，卻忽然嘩嘩地下起了雨來(lái)了。我趕忙去給媽媽送傘，真不巧，她沒在，我又掃興地往回跑。路上的行人被這突如其來(lái)的雨淋得直跑。我雖然打著傘，可風(fēng)夾著雨點(diǎn)還是往臉上掃，雨不小呢！我慌忙地跑到單元門口時(shí)，差點(diǎn)和一輛裝滿臟物的手推車撞上。我忙一抬頭，喲，這小小單元門邊的房檐下，竟站著好幾個(gè)人呢，里頭還有那個(gè)往日管掃地的老媽媽，她好像以一種異樣的熱切的眼光在看我，我什么也沒顧，就從她身邊一擦而過，上了樓。（此文檔由心平如水編寫，請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載。）③我感到身上一陣?yán)洌泵Q下被淋濕的衣服。雨越下越大，我趕忙去關(guān)窗戶。透過霧氣蒙蒙的雨簾，我漫不經(jīng)心地朝下一望，突然，我的目光驚呆了，我又看到了那幾個(gè)在房檐下的避雨人：那個(gè)往日默默掃地的老媽媽正來(lái)回地挪動(dòng)著腳步，她的旁邊站著一位抱小孩的母親，孩子正在蹬著腿腳，不用說(shuō)他在大哭，母親已經(jīng)脫下了外衣包在孩子身上，還有……我不敢再往下看了，我覺得他們會(huì)向我搞投來(lái)鋒利的目光，那是熱切的目光的落空。我頹然地向后退，窗戶關(guān)上了，窗外的雨好像在沖刷我心靈的污點(diǎn)，我的思緒紛繁。④很小的時(shí)候，母親就教育我要學(xué)會(huì)助人；戴上了紅領(lǐng)巾，我意識(shí)到助人為樂是一種美德；佩戴金色團(tuán)徽的那天晚上，我抄錄了高爾基給他兒子信中的話：“……給永遠(yuǎn)比拿快樂……”一絲甜蜜的回憶被嘩嘩的雨聲打斷了。我這是怎么了？我不是發(fā)誓，無(wú)論走到哪里，都要給人留下鮮花和思想？我責(zé)問自己。透過窗外的雨簾，我看到了自己的心靈深處自私的污點(diǎn)……我猛然抓起雨傘，沖出了家門。⑤然而，在雨的世界里什么都沒有了——他們不知在誰(shuí)的幫助下走了。我轉(zhuǎn)回身，呆立著，任憑雨點(diǎn)猛烈地砸在傘上，砸在我心上……⑥三年過去了這件小事卻并沒有過去，它總是閃現(xiàn)在我的眼前。讓那些猛烈的雨點(diǎn)永遠(yuǎn)沖刷我人生道路上的污漬吧！1．文章第③段寫“我不敢再往下看了”，這是為什么？下列理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。（2分）A、因?yàn)橄逻叺膱?chǎng)面太令人害怕了，那些人會(huì)看不起“我”、責(zé)罵“我”。B、因?yàn)橄逻呌袩崆衅谕謽O為失望的目光，使“我”無(wú)地自容，使“我”自責(zé)。C、因?yàn)橄逻呌腥藭?huì)批評(píng)“我”，指責(zé)“我”，使“我”難堪，使“我”抬不起頭。2．從全文看，文章第④段回憶內(nèi)容的敘述順序是（

）。（2分）

A順敘

B倒敘

C插敘3．文章第④中劃線的語(yǔ)句，是通過________、_________描寫表現(xiàn)人物思想感情的。這段中的加點(diǎn)詞語(yǔ)“猛然抓起”、“沖出”表現(xiàn)了“我”怎樣的思想感情？（5分）（此文檔由心平如水編寫，請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載。）4．簡(jiǎn)要回答短文的最后一段對(duì)表現(xiàn)文章中心起到了怎樣的作用？（4分）第三部分表達(dá)與習(xí)作（一）口語(yǔ)交際。（5分）圍繞你最近讀的一本名著，談?wù)勀愕淖x書心得。（二）習(xí)作樂園。（30分）生活中不可能一帆風(fēng)順,難免有挫折,有的人勇敢面對(duì),有的人躊躇不前?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?”請(qǐng)以“挫折”為話題寫一篇作文,把經(jīng)過寫具體,表達(dá)出真情實(shí)感,字?jǐn)?shù)在600字以上。參考答案：第一部分：一、駱駝滸栗攤膩惆悵蒸絆綻惶二、熬穿逛騎泡貼燃放打三、1.回-徊副-福2.儀-議3.卸-御議-儀四、丹麥——安徒生——《賣火柴的小女孩》；英國(guó)——笛?！遏敒I孫漂流記》；俄國(guó)——契訶夫——《凡卡》五、略。六、（1）今夜月明人盡望不知秋思落誰(shuí)家（2）少壯不努力老大徒傷悲（3）春城無(wú)處不飛花寒食東風(fēng)御柳斜七、1．quān

zhuàn

xuàn2．動(dòng)作

語(yǔ)言

尼爾斯為了救下被咬的野鵝，與狐貍進(jìn)行殊死搏斗的勇敢、善良的品質(zhì)（此文檔由心平如水編寫，請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載。）3．不可以。因?yàn)椤敖K于”一詞突出了尼爾斯為救野鵝與狐貍搏斗的過