2021年高考生物全國真題分類匯編17+課本基本實驗和經(jīng)典實驗

2021年高考生物全國真題分類匯編專題17課本基本實驗和經(jīng)典實驗

生物考試

注意事項：

1、填寫答題卡的內(nèi)容用2B鉛筆填寫

2、提前xx分鐘收取答題卡

第I卷客觀題

第I卷的注釋

閱卷人

、單選題（共16題；共32分）

得分

1.（2分）（2021?遼寧）下列有關(guān)中學(xué)生物學(xué)實驗中觀察指標(biāo)的描述，正確的是（）

選項實驗名稱觀察指標(biāo)

A探究植物細(xì)胞的吸水和失水細(xì)胞壁的位置變化

B綠葉中色素的提取和分離濾紙條上色素帶的顏色、次序和寬窄

C探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式酵母菌培養(yǎng)液的渾濁程度

D觀察根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂紡錘絲牽引染色體的運動

A.A

B.B

C.C

D.D

【答案】B

【解析】【解答】A、植物細(xì)胞的吸水和失水以原生質(zhì)層的大小和位置作為觀察對象，A錯誤；

B、綠葉中色素的提取和分離最后的結(jié)果是觀察到四條色素帶，根據(jù)條帶的順序、顏色和寬度區(qū)分色

素，B正確；

C、探究酵母菌呼吸方式觀察澄清石灰水變渾濁，以及漠麝香草酚藍(lán)水溶液和橙色的酸性重銘酸鉀溶

液的變色情況，C錯誤；

D、根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂觀察細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目，細(xì)胞已死亡，不會發(fā)生變化，D錯誤。

故答案為：Bo

【分析】1、植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，成熟的植物細(xì)胞有液泡，細(xì)胞膜和液泡膜以及之間的細(xì)胞質(zhì)稱作原

生質(zhì)層。植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離：當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細(xì)胞就會通過滲透作用而

失水，細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到溶液中，使細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收

縮。由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的收縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時，原生質(zhì)層就會與細(xì)胞壁分離。當(dāng)細(xì)胞

液的濃度大于外界溶液的濃度時，細(xì)胞就會通過滲透作用而吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞會發(fā)生質(zhì)壁

分離復(fù)原。

2、綠葉中色素的提取和分離實驗，提取色素時需要加入無水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更

充分）和碳酸鈣（防止色素被破壞）；分離色素時采用紙層析法，原理是色素在層析液中的溶解度

不同，隨著層析液擴(kuò)散的速度不同，最后的結(jié)果是觀察到四條色素帶，從上到下依次是胡蘿卜素

（橙黃色、最窄）、葉黃素（黃色））、葉綠素a（藍(lán)綠色、最寬）、葉綠素b（黃綠色）。

3、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實驗中：（1）檢測CCh的產(chǎn)生：使澄清石灰水變渾濁，或使漠麝香草

酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃。（2）檢測酒精的產(chǎn)生：橙色的重銘酸鉀溶液，在酸性條件下與酒精發(fā)

生反應(yīng)，變成灰綠色。

4、觀察植物細(xì)胞有絲分裂實驗：

（1）解離：剪取根尖2-3mm（最好每天的10-14點取根，因此時間是洋蔥根尖有絲分裂高峰期），

立即放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化氫溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃

皿中，在室溫下解離3-5min。

（2）漂洗：待根尖酥軟后，用鏡子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約lOmin。

（3）染色：把洋蔥根尖放進(jìn)盛有質(zhì)量濃度為O.Olg/mL或0.02g/mL的甲紫溶液的培養(yǎng)皿中，染色3-

5mino

（4）制片：取一干凈載玻片，在中央滴一滴清水，將染色的根尖用鎰子取出，放入載玻片的水滴

中，并且用鏡子尖把根尖弄碎，蓋上蓋玻片，在蓋玻片再加一載玻片。然后，用拇指輕輕地壓載玻

片。取下后加上的載玻片，既制成裝片。

（5）觀察：①低倍鏡觀察把制成的洋蔥根尖裝片先放在低倍鏡下觀察，要求找到分生區(qū)的細(xì)胞，

特點是：細(xì)胞呈正方形，排列緊密，有的細(xì)胞正在分裂。②高倍鏡觀察找到分生區(qū)的細(xì)胞后，把低

倍鏡移走，直接換上高倍鏡，用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡把視野調(diào)整的既清晰又較亮，直到看清細(xì)胞物

象為止。

2.（2分）（2021?天津）孟德爾說：“任何實驗的價值和效用，取決于所使用材料對于實驗?zāi)康牡倪m合

性。”下列實驗材料選擇不適合的是（）

A.用洋蔥鱗片葉表皮觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象

B.用洋蔥根尖分生區(qū)觀察細(xì)胞有絲分裂

C.用洋蔥鱗片葉提取和分離葉綠體中的色素

D.用洋蔥鱗片葉粗提取DNA

【答案】C

【解析】【解答】A、洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞含有紫色中央大液泡，可用來觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)

原現(xiàn)象，A正確；

B、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞可用來觀察細(xì)胞有絲分裂，B正確；

C、洋蔥鱗片葉不含葉綠體，不能用來提取和分離葉綠體中的色素，C錯誤；

D、洋蔥是真核生物，鱗片葉有細(xì)胞核且顏色淺可用來粗提取DNA,D正確。

故答案為：Co

【分析】洋蔥在生物實驗中的應(yīng)用：

（1）洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞含有紫色中央大液泡，可用來觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原；

（2）洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞無色，可用來觀察線粒體，DNA和RNA。

（3）洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞可用來觀察植物細(xì)胞有絲分裂。

3.（2分）（2021?北京）關(guān)于物質(zhì)提取、分離或鑒定的高中生物學(xué)相關(guān)實驗，敘述錯誤的是（）

A.研磨肝臟以破碎細(xì)胞用于獲取含過氧化氫酶的粗提液

B.利用不同物質(zhì)在酒精溶液中溶解性的差異粗提DNA

C.依據(jù)吸收光譜的差異對光合色素進(jìn)行紙層析分離

D.利用與雙縮服試劑發(fā)生顏色變化的反應(yīng)來鑒定蛋白質(zhì)

【答案】C

【解析】【解答】A、探究酶的高效性，利用肝臟研磨液獲得過氧化氫酶，A正確；

B、DNA粗提取的原理為不同物質(zhì)在酒精溶液中溶解性不同，B正確；

C、色素分離原理色素在層析液中的溶解度不同，隨著層析液擴(kuò)散的速度不同，c錯誤；

D、蛋白質(zhì)可與雙縮服試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，D正確。

故答案為：Co

【分析】1、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的

催化具有高效性（酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無機(jī)催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反

應(yīng)的進(jìn)行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的

活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，

使酶永久性的失活）。

2、DNA粗提?。海?）實驗材料的選?。悍彩呛蠨NA的生物材料都可以考慮，但是使用DNA含

量相對較高的生物組織，成功的可能性更大；破碎細(xì)胞，獲取含DNA的濾液：動物細(xì)胞的破碎比較

容易，以雞血細(xì)胞為例，在雞血細(xì)胞液中加入一定量的蒸鐳水，同時用玻璃棒攪拌，過濾后收集濾

液即可.如果實驗材料是植物細(xì)胞，需要先用洗滌劑溶解細(xì)胞膜.例如，提取洋蔥的DNA時，在切碎

的洋蔥中加入一定的洗滌劑和食鹽，進(jìn)行充分的攪拌和研磨，過濾后收集研磨液；（2）去除濾液中

的雜質(zhì)：方案一的原理是DNA在不同濃度NaCl溶液中溶解度不同；方案二的原理是蛋白酶分解蛋

白質(zhì)，不分解DNA；方案三的原理是蛋白質(zhì)和DNA的變性溫度不同；方案二是利用蛋白酶分解雜

質(zhì)蛋白，從而使提取的DNA與蛋白質(zhì)分開；方案三利用的是DNA和蛋白質(zhì)對高溫耐受性的不同，

從而使蛋白質(zhì)變性，與DNA分離。

3、綠葉中色素的提取和分離實驗，提取色素時需要加入無水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更

充分）和碳酸鈣（防止色素被破壞）；分離色素時采用紙層析法，原理是色素在層析液中的溶解度

不同，隨著層析液擴(kuò)散的速度不同，最后的結(jié)果是觀察到四條色素帶，從上到下依次是胡蘿卜素

（橙黃色）、葉黃素（黃色））、葉綠素a（藍(lán)綠色）、葉綠素b（黃綠色）。

4、蛋白質(zhì)可與雙縮服試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，實質(zhì)是蛋白質(zhì)中的肽鍵可以與雙縮服試劑發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生紫

色的絡(luò)合物。只要存在肽鍵就可以與雙縮服試劑發(fā)生紫色反應(yīng)。

4.（2分）（2021?浙江）下列關(guān)于酶的特性及其影響因素相關(guān)實驗的敘述，正確的是（）

A酶的催化效率”實驗中，若以熟馬鈴薯塊莖代替生馬鈴薯塊莖，實驗結(jié)果相同

B.“探究pH對過氧化氧酶的影響”實驗中，分別加入不同pH的緩沖液后再加入底物

C探究酶的專一性”實驗中，設(shè)置1、2號試管的目的是檢驗酶液中是否混有還原糖

D.設(shè)溫度對蛋白酶活性影響的實驗方案時，可選擇本尼迪特試劑檢測反應(yīng)產(chǎn)物

【答案】B

【解析】【解答】A.加熱會殺死馬鈴薯塊莖中的酶，所以不能用熟馬鈴薯塊莖代替生馬鈴薯塊莖做酶的

催化實驗，A說法錯誤；

B.“探究pH對過氧化氧酶的影響”實驗中，應(yīng)將等量的酶中先分別加入不同pH的緩沖液后再加入底

物，保證實驗的準(zhǔn)確，B說法正確；

C.”探究酶的專一性"實驗中，設(shè)置1、2號試管的目的是檢驗底物中是否混有還原糖，C說法錯誤；

D.本尼迪特試劑的使用需要加熱，不能用來檢測該實驗結(jié)果，D說法錯誤。

故答案為：B。

【分析】探究酶受溫度影響時，不宜選過氧化氫和過氧化氫酶作為實驗材料，因為過氧化氫本身受

熱易分解，探究酶受Ph影響時，不宜淀粉和淀粉酶作用實驗材料，因為在因變量的檢測時需要

5.（2分）（2021?湖南）以下生物學(xué)實驗的部分操作過程，正確的是（）

實驗名稱實驗操作

A檢測生物組織中的還原糖在待測液中先加NaOH溶液，再加CuSOa溶液

觀察細(xì)胞中DNA和RNA的

B先加甲基綠染色，再加吐羅紅染色

分布

C觀察細(xì)胞中的線粒體先用鹽酸水解，再用健那綠染色

D探究酵母菌種群數(shù)量變化先將蓋玻片放在計數(shù)室上，再在蓋玻片邊緣滴加培養(yǎng)液

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【解析】【解答】A、檢測生物組織中的還原糖使用斐林試劑。斐林試劑在使用時，需將甲液和乙液

混合后再加入到待測樣品中，A不符合題意；

B、觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布時，是用甲基綠毗羅紅混合染色劑對細(xì)胞染色，由于甲基綠和

吐羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，可顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，B不符合

題意；

C、健那綠是將活細(xì)胞中線粒體染色的專一性染料，可以使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，因此觀察

線粒體時不需要用鹽酸水解，C不符合題意；

D、用抽樣檢測法調(diào)查酵母菌種群數(shù)量變化的實驗中，應(yīng)先將蓋玻片放在計數(shù)室上，將培養(yǎng)液滴于蓋

玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入后，吸取多余的培養(yǎng)液后即可鏡檢開始計數(shù)，D符合題意。

故答案為：D

【分析】1.鑒別還原糖用的是斐林試劑，斐林試劑的甲液和乙液混合均勻后方可使用，且現(xiàn)配現(xiàn)用。

鑒別蛋白質(zhì)用雙縮服試劑，使用時先加A液再加B液。

2.甲基綠和吐羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，甲基綠對DNA親和力強(qiáng)，使DNA顯

現(xiàn)出綠色，而比羅紅對RNA的親和力強(qiáng)，使RNA呈現(xiàn)出紅色。用甲基綠、比羅紅的混合染色劑將

細(xì)胞染色，可同時顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布。

3.線粒體普遍存在于動物細(xì)胞和植物細(xì)胞中，健那綠染液能使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色。通過染

色，可以在高倍顯微鏡下觀察到處于生活狀態(tài)的線粒體的形態(tài)有短棒狀、圓球狀、線形、啞鈴形

等。

6.（2分）（2021?湖南）質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原是某些生物細(xì)胞響應(yīng)外界水分變化而發(fā)生的滲透調(diào)

節(jié)過程。下列敘述錯誤的是（）

A.施肥過多引起的“燒苗”現(xiàn)象與質(zhì)壁分離有關(guān)

B.質(zhì)壁分離過程中，細(xì)胞膜可局部或全部脫離細(xì)胞壁

C.質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，細(xì)胞的吸水能力逐漸降低

D.Imol/LNaCl溶液和1mol/L蔗糖溶液的滲透壓大小相等

【答案】D

【解析】【解答】A、施肥過多會使外界溶液濃度大于細(xì)胞液的濃度，植物細(xì)胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離，

最終植物因過度失水而死亡，引起“燒苗”現(xiàn)象，A不符合題意；

B、發(fā)生質(zhì)壁分離是因為細(xì)胞壁伸縮性較小，原生質(zhì)層伸縮性較大，質(zhì)壁分離過程中，細(xì)胞膜可局部

或全部與細(xì)胞壁分開，B不符合題意；

C、植物細(xì)胞在發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的過程中，因不斷吸水導(dǎo)致細(xì)胞液的濃度逐漸降低，與外界溶液濃

度差減小，細(xì)胞的吸水能力逐漸降低，C不符合題意；

D、溶液滲透壓的大小取決于單位體積溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目，Imol/L的NaCl溶液中含有鈉離子和

氯離子微粒共2mol/L,而lmol/L的葡萄糖溶液中含有l(wèi)mol/L葡萄糖分子，所以lmol/L的NaCl溶

液滲透壓高于葡萄糖溶液，D符合題意。

故答案為：D

【分析】1.成熟的植物細(xì)胞放到一定濃度的溶液中構(gòu)成一個滲透系統(tǒng)。當(dāng)細(xì)胞大量失水時原生質(zhì)層與

細(xì)胞壁的伸縮程度不同，導(dǎo)致原生質(zhì)層和細(xì)胞壁分離。

2.當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時，根據(jù)擴(kuò)散作用原理，水分會由細(xì)胞液中滲出到外界溶液中，通

過滲透作用失水；由于細(xì)胞壁和原生質(zhì)層的伸縮性不同，細(xì)胞壁伸縮性較小，而原生質(zhì)層伸縮性較

大，從而使二者分開；反之，外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度，則細(xì)胞通過滲透作用吸水，分離后的

質(zhì)和壁又復(fù)原。

3.溶液滲透壓的大小取決于單位體積溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目，數(shù)目越多，濃度越高，滲透壓越大。

7.（2分）（2021?湖南）某些蛋白質(zhì)在蛋白激酶和蛋白磷酸酶的作用下，可在特定氨基酸位點發(fā)生磷

酸化和去磷酸化，參與細(xì)胞信號傳遞，如圖所示。下列敘述錯誤的是（）

A.這些蛋白質(zhì)磷酸化和去磷酸化過程體現(xiàn)了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點

B.這些蛋白質(zhì)特定磷酸化位點的氨基酸缺失，不影響細(xì)胞信號傳遞

C.作為能量“通貨”的ATP能參與細(xì)胞信號傳遞

D.蛋白質(zhì)磷酸化和去磷酸化反應(yīng)受溫度的影響

【答案】B

【解析】【解答】A、蛋白質(zhì)磷酸化使蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，可攜帶信號分子，蛋白質(zhì)去磷酸化又恢

復(fù)原來的結(jié)構(gòu)將信號分子釋放，進(jìn)而來實現(xiàn)細(xì)胞信號的傳遞，體現(xiàn)出蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀

點，A不符合題意；

B、如果這些蛋白質(zhì)特定磷酸化位點的氨基酸缺失，蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，將會使該位點無法磷

酸化，進(jìn)而影響細(xì)胞信號的傳遞，B符合題意；

C、根據(jù)圖示可知在進(jìn)行細(xì)胞信號傳遞時，蛋白質(zhì)的磷酸化是由ATP為其提供了磷酸基團(tuán)和能量，

所以ATP能參與細(xì)胞信號傳遞，C不符合題意；

D、溫度會影響蛋白激酶和蛋白磷酸酶的活性，進(jìn)而影響蛋白質(zhì)磷酸化和去磷酸化反應(yīng)，所以蛋白質(zhì)

磷酸化和去磷酸化反應(yīng)受溫度的影響，D不符合題意。

故答案為：B

【分析】根據(jù)圖示可知信號進(jìn)入過程中，蛋白質(zhì)和ATP在蛋白激酶作用下，ATP為蛋白質(zhì)提供磷酸

基團(tuán)并未這一過程提供能量，信號進(jìn)入后，蛋白質(zhì)在蛋白磷酸酶的作用下去磷酸化。解答本題的關(guān)

鍵是理解蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)且酶受溫度和pH的影響。

8.（2分）（2021?河北）關(guān)于生物學(xué)實驗的敘述，錯誤的是（）

A.NaOH與CuSO4配合使用在還原糖和蛋白質(zhì)檢測實驗中作用不同

B.染色質(zhì)中的DNA比裸露的DNA更容易被甲基綠著色

C.紙層析法分離葉綠體色素時，以多種有機(jī)溶劑的混合物作為層析液

D.利用取樣器取樣法調(diào)查土壤小動物的種類和數(shù)量，推測土壤動物的豐富度

【答案】B

【解析】【解答】A、斐林試劑的甲液為O.lg/mL的NaOH溶液，乙液為0.05g/mL的CuSOa溶液，雙

縮服試劑的A液為O.lg/mL的NaOH溶液，B液為0.01g/mL的CuSCU溶液，斐林試劑使用時需將甲

乙液等量混勻、水浴加熱后使用，雙縮版試劑使用時先加A液，創(chuàng)造堿性環(huán)境，再加4滴B液，A

說法正確；

B.染色質(zhì)中的DNA和蛋白質(zhì)結(jié)合，同裸露的DNA相比，更不容易被甲基綠著色，B說法錯誤；

C.不同色素在層析液中的溶解度不同，層析液由20份石油酸、2份丙酮和1份苯酚混合而成，C說

法正確；

D.常用取樣器取樣的方法對土壤中的小動物進(jìn)行采集，并統(tǒng)計小動物的種類和數(shù)量，推測土壤動物

的豐富度，D說法正確。

故答案為：Bo

【分析】1、檢測還原糖時使用斐林試劑，在水浴加熱的條件下，會產(chǎn)生磚紅色沉淀；檢測蛋白質(zhì)

時使用雙縮服試劑，會在常溫產(chǎn)生紫色絡(luò)合物；

2、在提取和分離綠葉中的色素實驗中，無水乙醇提取色素，紙層析法（利用色素在層析液中的溶解

度不同，溶解度高的，擴(kuò)散的快）分離色素。

9.（2分）（2021?廣東）保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹使植物氣孔張開。適宜條件下，制作紫鴨跖草葉片下表皮

臨時裝片，觀察蔗糖溶液對氣孔開閉的影響，如圖為操作及觀察結(jié)果示意圖。下列敘述錯誤的是

用等滲溶液恢復(fù)用等滲溶滿恢復(fù)

滴加蔗糖

初始狀態(tài)后滴加初始狀態(tài)后滴加

溶液①蔗糖溶港②蔗糖溶港③

吁細(xì)胞浸潤標(biāo)本

浸潤標(biāo)本,浸潤標(biāo)本,

氣孔一段時間

一段時間一段時間

后觀察后觀察后觀察

A.比較保衛(wèi)組胞細(xì)胞液濃度，③處理后＞①處理后

B.質(zhì)壁分離現(xiàn)象最可能出現(xiàn)在滴加②后的觀察視野中

C.滴加③后有較多水分子進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞

D.推測3種蔗糖溶液濃度高低為②，①〉③

【答案】A

【解析】【解答】A和D、等滲溶液恢復(fù)初始狀態(tài)后，如果蔗糖溶液濃度越低，保衛(wèi)細(xì)胞的細(xì)胞液濃

度相對較高，吸水越多，氣孔會張開越大，逐漸縮小濃度差異，如果蔗糖溶液濃度越高，保衛(wèi)細(xì)胞

的細(xì)胞液濃度相對較低，吸水越少，氣孔會逐漸關(guān)閉，逐漸縮小濃度差異。由此推測3種蔗糖溶液

濃度高低為②，①>③,處理后①〉③，A錯誤，D正確；

B、細(xì)胞吸水，氣孔張開，反之②處氣孔關(guān)閉，細(xì)胞失水，細(xì)胞壁和原生質(zhì)層發(fā)生分離，故質(zhì)壁分

離現(xiàn)象最可能出現(xiàn)在滴加②后的觀察視野中，B正確；

C、細(xì)胞吸水，氣孔張開，滴加③后細(xì)胞大量吸水，故滴加③后有較多水分子進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞，C正

確。

故答案為：Ao

【分析】（1）氣孔是保衛(wèi)細(xì)胞之間形成的凸透鏡狀的小孔。氣孔在碳同化、呼吸、蒸騰作用等氣體

代謝中，成為空氣和水蒸氣的通路，其開閉受保衛(wèi)細(xì)胞的控制。

（2）滲透作用是指水分子（或其他溶劑分子）通過半透膜，從低濃度向高濃度擴(kuò)散的過程。

細(xì)胞的吸水和失水

外界溶液濃度〈細(xì)胞質(zhì)濃度時，細(xì)胞吸水膨脹

外界溶液濃度〉細(xì)胞質(zhì)濃度時，細(xì)胞失水皺縮

外界溶液濃度=細(xì)胞質(zhì)濃度時，水分進(jìn)出細(xì)胞處于動態(tài)平衡

分析圖示可知，滴加蔗糖溶液①后一段時間，保衛(wèi)細(xì)胞膨脹使氣孔張開一定程度，說明保衛(wèi)細(xì)胞吸

收了一定水分；滴加蔗糖溶液②后一段時間，保衛(wèi)細(xì)胞皺縮使氣孔關(guān)閉，說明保衛(wèi)細(xì)胞失了去一定

水分；滴加蔗糖溶液③后一段時間，保衛(wèi)細(xì)胞膨脹使氣孔張開程度較大（比①處理后大），說明保

衛(wèi)細(xì)胞吸收了較多水分（多于①處理后），綜上可判斷三種蔗糖溶液濃度大小為：②，①）③。

10.（2分）（2021?廣東）DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的提出是二十世紀(jì)自然科學(xué)的偉大成就之一。下列研

究成果中，為該模型構(gòu)建提供主要依據(jù)的是（）

①赫爾希和蔡斯證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗

②富蘭克林等拍攝的DNA分子X射線衍射圖譜

③查哥夫發(fā)現(xiàn)的DNA中噂吟含量與嚏碇含量相等

④沃森和克里克提出的DNA半保留復(fù)制機(jī)制

A,①②B.②③C③④D.①④

【答案】B

【解析】【解答】①公元1952年，赫爾希和蔡斯通過噬菌體侵染大腸桿菌的實驗，證明了DNA是

遺傳物質(zhì)，這與構(gòu)建DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型沒有關(guān)系，①錯誤；

②沃森和克里克根據(jù)富蘭克林、威爾金斯提供的DNA分子X射線衍射圖譜，進(jìn)行實驗，推算出

DNA分子呈螺旋結(jié)構(gòu)，②正確；

③查哥夫發(fā)現(xiàn)的DNA中喋吟含量與喀嚏含量相等，沃森和克里克由此推出堿基的配對方式，進(jìn)而

用實驗證明出DNA由兩條脫氧核昔酸鏈組成，③正確；

④在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型之后，沃森和克里克提出DNA半保留復(fù)制機(jī)制，④錯誤。

敘述中，①④錯誤，②③正確，故答案為：B。

【分析】DNA雙基因螺旋結(jié)構(gòu)模型構(gòu)建：

1、1951年威爾金斯展示了DNA的X射線的彷射圖譜，并且獲得相關(guān)其數(shù)據(jù)

2、沃森和克里克提出DNA螺旋結(jié)構(gòu)的初步構(gòu)想。

3、1952年查哥夫指出：腺喋吟(A)的量總是等于胸腺II密咤(T)的量(A=T),鳥嘿吟(G)的量總是等于

胞嗜碇(C)的量(G=C).

4、1953年沃森和克里克發(fā)表論文《核酸的分子結(jié)構(gòu)模型-脫氧核糖核酸的一個結(jié)構(gòu)模型》

11.(2分)(2021?廣東)秸桿的纖維素經(jīng)酶水解后可作為生產(chǎn)生物燃料乙醇的原料，生物興趣小組利

用自制的纖維素水解液(含5%葡萄糖)培養(yǎng)酵母菌并探究細(xì)胞呼吸(如圖)。下列敘述正確的是

()

國

香

培

藍(lán)

液

甲乙

A.培養(yǎng)開始時向甲瓶中加入重錨酸鉀以便檢測乙醇生成

B.乙瓶的溶液由藍(lán)色變成紅色，表明酵母菌已產(chǎn)生了C02

C.用甲基綠溶液染色后可觀察到酵母菌中線粒體的分布

D.實驗中增加甲瓶的酵母菌數(shù)量不能提高乙醇最大產(chǎn)量

【答案】D

【解析】【解答】A、培養(yǎng)開始時如果就加入重路酸鉀，可能會殺死酵母菌。如果想檢測乙醇的生

成，應(yīng)取甲瓶中的少量濾液2mL注入到試管中，接著向試管中加入().5mL溶有0.1g重輅酸鉀的濃硫

酸溶液，使它們混合均勻，觀察試管中溶液顏色的變化，A錯誤；

B、CO?可以使溪麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃，因此B錯誤；

C、酵母菌是真核生物，具有線粒體。健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料，可使活細(xì)胞中的

線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色，如果用健那綠染液染色后可觀察到酵母菌中線粒體的分布

情況，C錯誤；

D、甲瓶中的葡萄糖經(jīng)過無氧呼吸分解可以產(chǎn)生乙醇，因此當(dāng)甲瓶中葡萄糖的量是一定值，因此實驗

中增加甲瓶的醇母菌數(shù)量不能提高乙醇最大產(chǎn)量，D正確。

故答案為：D。

【分析】探究酵母菌進(jìn)行無氧呼吸的實驗原理：

①酵母菌是單細(xì)胞真菌屬于兼性厭氧菌。進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生水和CO2,無氧呼吸產(chǎn)生酒精和

CO2O

②C02的檢測方法：C02使澄清石灰水變渾濁，C02使澳麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃

③酒精的檢測：橙色的重酪酸鉀溶液在酸性下與酒精發(fā)生反應(yīng)，變成灰綠色。

12.（2分）（2021?全國甲）已知①酶、②抗體、③激素、④糖原、⑤脂肪、⑥核酸都是人體內(nèi)有

重要作用的物質(zhì)。下列說法正確的是（）

A.①②③都是由氨基酸通過肽鍵連接而成的

B.③④⑤都是生物大分子，都以碳鏈為骨架

C.①②⑥都是由含氮的單體連接成的多聚體

D.④⑤⑥都是人體細(xì)胞內(nèi)的主要能源物質(zhì)

【答案】C

【解析】【解答】A、①酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA,②抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，③激素的化

學(xué)本質(zhì)有氨基酸衍生物或者蛋白質(zhì)或者脂質(zhì)等；有機(jī)物中只有蛋白質(zhì)才是由氨基酸通過肽鍵連接而

成的，A錯誤；

B、③激素不一定是大分子物質(zhì)，如甲狀腺激素、腎上腺髓質(zhì)激素是氨基酸衍生物，④糖原是生物

大分子，⑤脂肪不是生物大分子，B錯誤；

C、①酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA,單體是氨基酸（C、H、0、N等）或者核糖核昔酸（C、

H、0、N、P）,②抗體的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)，單體是氨基酸，⑥核酸的單體是核昔酸（C、H、

0、N、P）,C正確；

D、人體主要的能源物質(zhì)是糖類，例如④糖類，⑥核酸是生物的遺傳物質(zhì)，⑤脂肪是機(jī)體主要的儲

能物質(zhì)，D錯誤。

故答案選：Co

【分析】1、酶：

絕大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA

氨基酸或核糖核甘酸

核糖體、細(xì)胞核等

細(xì)胞內(nèi)外或生物體外均可

一般情況下，活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶

具有生物催化作用

2、抗體：機(jī)體受抗原刺激后產(chǎn)生的，能與該抗原發(fā)生特異性結(jié)合的具有免疫功能的球蛋白。

化學(xué)本質(zhì)：球蛋白（蛋白質(zhì)）

抗體的性質(zhì)：特異性（一種抗體只能與一種抗原結(jié)合。）

3、激素的化學(xué)本質(zhì)：

①多肽和蛋白質(zhì)類激素：促激素釋放激素、抗利尿激素、促激素、生長激素、胰島素、胰高血糖素

等。

②氨基酸衍生物：甲狀腺激素、腎上腺素等。

③固醇類激素：性激素等。

4、有關(guān)能源物質(zhì)的歸納：

能源物質(zhì)：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)

主要的能源物質(zhì)：糖類

細(xì)胞生命活動所需要的主要能源物質(zhì)：葡萄糖

儲能物質(zhì)：淀粉、脂肪、糖原

動物細(xì)胞中的儲能物質(zhì)：脂肪、糖原

植物細(xì)胞中的儲能物質(zhì)：淀粉（主要）、脂肪

主要的儲能物質(zhì)：脂肪

細(xì)胞生命活動的直接能源物質(zhì)：ATP

最終能量來源：太陽光

三大能源物質(zhì)供能次序：糖類-脂肪-蛋白質(zhì)

13.（2分）（2021?全國甲）某同學(xué)將酵母菌接種在馬鈴薯培養(yǎng)液中進(jìn)行實驗，不可能得到的結(jié)果是

（）

A.該菌在有氧條件下能夠繁殖

B.該菌在無氧呼吸的過程中無丙酮酸產(chǎn)生

C.該菌在無氧條件下能夠產(chǎn)生乙醇

D.該菌在有氧和無氧條件下都能產(chǎn)生CO2

【答案】B

【解析】【解答】A、酵母菌可以進(jìn)行兩種呼吸方式，即有氧呼吸和無氧呼吸，有氧呼吸產(chǎn)生能量

多，有氧條件下利于酵母菌的增殖，A不符合題意；

B、酵母菌無氧呼吸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，無氧呼吸第一階段產(chǎn)生丙酮酸、和[H],并釋放少量的能

量，B符合題意；

C、酵母菌的第二階段丙酮酸被還原性氫還原成乙醇，同時生成二氧化碳，C不符合題意；

D、酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都會生成CO2,D不符合題意。

故答案選：Bo

【分析】酵母菌是一種真核生物，優(yōu)先進(jìn)行有氧呼吸，可以產(chǎn)生大量能量供機(jī)體的生命活動。無氧

時，酵母菌亦可以進(jìn)行無氧呼吸。有氧呼吸的產(chǎn)物有大量二氧化碳和水，同時釋放大量能量。無氧

呼吸時，酵母菌可以產(chǎn)生酒精和較少的二氧化碳。

14.（2分）（2021?全國乙卷）選擇合適的試劑有助于達(dá)到實驗?zāi)康?。下列關(guān)于生物學(xué)實驗所用試劑的

敘述，錯誤的是（）

A.鑒別細(xì)胞的死活時，臺盼藍(lán)能將代謝旺盛的動物細(xì)胞染成藍(lán)色

B.觀察根尖細(xì)胞有絲分裂中期的染色體，可用龍膽紫溶液使其著色

C.觀察RNA在細(xì)胞中分布的實驗中，鹽酸處理可改變細(xì)胞膜的通透性

D.觀察植物細(xì)胞吸水和失水時，可用蔗糖溶液處理紫色洋蔥鱗片葉外表皮

【答案】A

【解析】【解答】A、活細(xì)胞不會被臺盼藍(lán)染成藍(lán)色，而死細(xì)胞會被染成淡藍(lán)色，A項中代謝旺盛的

動物細(xì)胞屬于活細(xì)胞，合盼藍(lán)不能進(jìn)入活細(xì)胞內(nèi)，因此不會被染成藍(lán)色，A錯誤；

B、龍膽紫能夠使染色體著色，B正確；

C、鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，C正確；

D、用0.3g/mL的蔗糖溶液處理紫色洋蔥情片葉外表皮細(xì)胞后，顯微鏡下可觀察到該細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分

離現(xiàn)象，D正確：

故答案為：A.

【分析】1、活細(xì)胞具有選擇透過性，一般情況下，不讓染色劑計入細(xì)胞；健那綠是活細(xì)胞染色劑。

2、染色體溶液被堿性染料染成深色，例如龍膽紫。

3、觀察核酸分布，鹽酸作用：①將DNA和蛋白質(zhì)分離；②改變細(xì)胞膜通透性。

4、質(zhì)壁分離和復(fù)原的原理：

（1）質(zhì)壁分離的原理：當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細(xì)胞就會通過滲透作用而失水，細(xì)

胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到溶液中，使細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮。由于原

生質(zhì)層比細(xì)胞壁的收縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時，原生質(zhì)層就會與細(xì)胞壁分離。

（2）質(zhì)壁分離復(fù)原的原理：當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，細(xì)胞就會通過滲透作用而吸

水，外界溶液中的水分就通過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中，整個原生質(zhì)層就會慢慢地恢復(fù)成原來的狀

態(tài)，緊貼細(xì)胞壁，使植物細(xì)胞逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。

用適宜濃度的蔗糖處理洋蔥表皮細(xì)胞，可以觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原。

15.（2分）（2021?全國乙卷）在格里菲思所做的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中，無毒性的R型活細(xì)菌與被加

熱殺死的S型細(xì)菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，從小鼠體內(nèi)分離出了有毒性的S型活細(xì)菌。某同學(xué)根據(jù)

上述實驗，結(jié)合現(xiàn)有生物學(xué)知識所做的下列推測中，不合理的是（）

A.與R型菌相比，S型菌的毒性可能與莢膜多糖有關(guān)

B.S型菌的DNA能夠進(jìn)入R型菌細(xì)胞指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成

C.加熱殺死S型菌使其蛋白質(zhì)功能喪失而DNA功能可能不受影響

D.將S型菌的DNA經(jīng)DNA酶處理后與R型菌混合，可以得到S型菌

【答案】D

【解析】【解答】A、與R型菌相比，S型菌多了莢膜和多糖，S型肺炎雙球菌使小鼠患敗血病死

亡，R型肺炎雙球菌使無毒性。所以毒性物質(zhì)可能與莢膜和多糖有關(guān)，A正確；

B、無毒性的R型活細(xì)菌與被加熱殺死的S型細(xì)菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，從小鼠體內(nèi)分離出了有

毒性的S型活細(xì)菌，而加熱能使S菌蛋白質(zhì)變性失活，推測S型菌的DNA能夠進(jìn)入R型菌細(xì)胞指

導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成，B正確；

C、加熱殺死可以破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，使其功能發(fā)生改變，DNA空間結(jié)構(gòu)不被破壞，所以功能

不受影響，C正確；

D、將S型菌的DNA經(jīng)DNA酶處理后與R型菌混合，無法得到S型菌，因為S型菌的DNA的結(jié)

構(gòu)已經(jīng)被破壞，D錯誤；

故答案為：D。

【分析】1、肺炎雙球菌的類型及特點

特點

菌落莢膜毒性

類型

S型光滑有有

R型粗糙無無

2、格里菲思的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗：

R型活細(xì)菌

結(jié)論：加熱殺死的S型細(xì)菌中，含有某種促成R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的“轉(zhuǎn)化因子”。

3、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的3個誤區(qū)

(1)加熱殺死的S型細(xì)菌中的蛋白質(zhì)和DNA并沒有永久喪失了活性，加熱殺死S型細(xì)菌的過程中，

其蛋白質(zhì)變性失活，但是其內(nèi)部的DNA在加熱結(jié)束后隨溫度的恢復(fù)又逐漸恢復(fù)活性。

(2)在轉(zhuǎn)化過程中并不是所有的R型細(xì)菌均轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌，而是只有少部分R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)

菌。

(3)轉(zhuǎn)化的實質(zhì)并不是基因發(fā)生突變，而是S型細(xì)菌的DNA片段整合到了R型細(xì)菌的DNA中，即實

現(xiàn)了基因重組。

16.(2分)(2021?浙江)下列關(guān)于遺傳學(xué)發(fā)展史上4個經(jīng)典實驗的敘述，正確的是()

A.孟德爾的單因子雜交實驗證明了遺傳因子位于染色體上

B.摩爾根的果蠅伴性遺傳實驗證明了基因自由組合定律

C.T2噬菌體侵染細(xì)菌實驗證明了DNA是大腸桿菌的遺傳物質(zhì)

D.肺炎雙球菌離體轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)

【答案】D

【解析】【解答】A、孟德爾的單因子雜交實驗沒有證明遺傳因子位于染色體上，當(dāng)時人們還沒有認(rèn)

識染色體，A錯誤；

B、摩爾根的果蠅伴性遺傳實驗只研究了一對等位基因，不能證明基因自由組合定律，B錯誤；

C、T2噬菌體侵染細(xì)菌實驗證明了DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)，C錯誤；

D、肺炎雙球菌離體轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是轉(zhuǎn)化因子，即DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)，D正

確。

故答案為：D。

【分析】1、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗包括活體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實驗和離體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實驗，其中活體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實

驗證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；離體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實驗證明

DNA是遺傳物質(zhì)。2、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗步驟：標(biāo)記噬菌體一標(biāo)記的噬菌體與大腸桿菌混合

培養(yǎng)一在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。該實驗證明DNA是遺傳

物質(zhì)。3、薩頓提出基因在染色體上的假說，摩爾根通過果蠅伴性遺傳實驗證明了基因位于染色體

上。

第II卷主觀題

第II卷的注釋

閱卷人

二、實驗探究題（共1題；共7分）

得分

17.（7分）（2021?浙江）1897年德國科學(xué)家畢希納發(fā)現(xiàn)，利用無細(xì)胞的酵母汁可以進(jìn)行乙醇發(fā)

酵；還有研究發(fā)現(xiàn)，乙醇發(fā)酵的酶發(fā)揮催化作用需要小分子和離子輔助。某研究小組為驗證上述結(jié)

論，利用下列材料和試劑進(jìn)行了實驗。

材料和試劑：酵母菌、酵母汁、A溶液（含有酵母汁中的各類生物大分子）、B溶液（含有酵母汁

中的各類小分子和離子）、葡萄糖溶液、無菌水。

實驗共分6組，其中4組的實驗處理和結(jié)果如下表。

組別實驗處理實驗結(jié)果

①葡萄糖溶液+無菌水-

②葡萄糖溶液+酵母菌+

③葡萄糖溶液+A溶液-

④葡萄糖溶液+B溶液-

注：“+”表示有乙醇生成表示無乙醇生成

回答下列問題：

（1）（1分）除表中4組外，其它2組的實驗處理分別

是：；o本實驗中，這些起輔助作用的

小分子和離子存在于酵母菌、O

（2）（1分）若為了確定B溶液中是否含有多肽，可用試劑來檢測。若為了研究B溶

液中離子M對乙醇發(fā)酵是否是必需的，可增加一組實驗，該組的處理

是O

（3）（1分）制備無細(xì)胞的酵母汁，酵母菌細(xì)胞破碎處理時需加入緩沖液，緩沖液的作用

是以確保酶的活性。

（4）（1分）如何檢測酵母汁中是否含有活細(xì)胞？（寫出2項原理不同的方法及相應(yīng)原理）

【答案】（1）葡萄糖溶液+酵母汁；葡萄糖溶液+A溶液+B溶液；酵母汁和B溶液

（2）雙縮服；葡萄糖溶液+A溶液+去除了離子M的B溶液

（3）保護(hù)酶分子空間結(jié)構(gòu)和提供酶促反應(yīng)的適宜pH

（4）染色后鏡檢，原理是細(xì)胞膜具有選擇透性；酵母汁接種培養(yǎng)觀察，原理是酵母菌可以繁殖。

【解析】【解答］（1）結(jié)合分析可知：為驗證上述無細(xì)胞的酵母汁可以進(jìn)行“乙醇發(fā)酵''及"乙醇發(fā)酵的

酶發(fā)揮催化作用需要小分子和離子輔助”的結(jié)論，還需要加設(shè)兩組實驗，一組為葡萄糖溶液+酵母汁

（預(yù)期實驗結(jié)果為有乙醇生成），另外一組為葡萄糖溶液+A溶液（含有酵母汁中的各類生物大分

子，包括相關(guān)酶）+B溶液（含有酵母汁中的各類小分子和離子），此組預(yù)期結(jié)果為有乙醇生成；本

實驗中，起輔助作用的小分子和離子可在酵母菌（細(xì)胞中含有各類物質(zhì)）、酵母汁和B溶液（含有酵

母汁中的各類小分子和離子）中存在。（2）多肽用雙縮服試劑進(jìn)行檢測；據(jù)題干信息可知，M離子

存在于B溶液中，故為驗證M對乙醇發(fā)酵的是否為必需的，則應(yīng)加設(shè)一組實驗，即葡萄糖溶液+A

溶液+去除了離子M的B溶液：若有乙醇生成，則證明B不是必須的，若無乙醇生成，則證明B

是必須的。（3）酶的作用條件溫和，需要適宜的溫度和pH等條件，實驗中緩沖液的作用是保護(hù)酶分

子空間結(jié)構(gòu)和提供酶促反應(yīng)的適宜pH。（4）檢測酵母汁中是否含有活細(xì)胞的方法有：染色后鏡檢，

原理是細(xì)胞膜具有選擇透性：若為死細(xì)胞，則能被染色；酵母汁接種培養(yǎng)觀察，原理是酵母菌可以

繁殖：一段時間后若酵母菌數(shù)量增加，則為活細(xì)胞。

【分析】1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物，其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA。2、

酶促反應(yīng)的原理：酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能。3、分析題干信息可知：本實驗的目的是為驗證“無

細(xì)胞的酵母汁可以進(jìn)行乙醇發(fā)酵”及“乙醇發(fā)酵的酶發(fā)揮催化作用需要小分子和離子輔助”，所給實驗

材料中，葡萄糖溶液為反應(yīng)的底物，在此實驗中為無關(guān)變量，其用量應(yīng)一致；酵母菌為細(xì)胞生物，

與其對應(yīng)的酵母汁無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，可用以驗證“無細(xì)胞的酵母汁可以進(jìn)行乙醇發(fā)酵”；而A溶液和B溶

液分別含有大分子和各類小分子、離子。

閱卷人三、綜合題（共2題；共14分）

得分

18.（8分）（202L浙江）現(xiàn)以某種多細(xì)胞綠藻為材料，研究環(huán)境因素對其葉綠素a含量和光合速率的

影響。實驗結(jié)果如下圖，圖中的綠藻質(zhì)量為鮮重。

葉

綠

素

a

含

量

(

m

g

.

g

L

)

202530溫度（。0

甲

(綠

u

m藻

o

.放

g氧

-

h速

L

)率

乙

回答下列問題：

（1）（1分）實驗中可用95%乙醇溶液提取光合色素，經(jīng)處理后，用光電比色法測定色素提取液

的,計算葉綠素a的含量。由甲圖可知，與高光強(qiáng)組相比，低光強(qiáng)組葉綠素a的含量

較,以適應(yīng)低光強(qiáng)環(huán)境。由乙圖分析可知，在條件下溫度對光合速率的影響更

顯著。

（2）（1分）葉綠素a的含量直接影響光反應(yīng)的速率。從能量角度分析，光反應(yīng)是一種

反應(yīng)。光反應(yīng)的產(chǎn)物有和。2

（3）（1分）圖乙的綠藻放氧速率比光反應(yīng)產(chǎn)生02的速率,理由

是

（4）（1分）綠藻在20C、高光強(qiáng)條件下細(xì)胞呼吸的耗氧速率為30pmo卜gih」，則在該條件下每

克綠藻每小時光合作用消耗CO?生成gmol的3-磷酸甘油酸。

【答案】（1）光密度值；高；高光強(qiáng)

⑵吸能；ATP、NADpH

（3）?。痪G藻放氧速率等于光反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的速率減去細(xì)胞呼吸消耗氧氣的速率

（4）360

【解析】【解答】（1）葉綠體中的4種光合色素含量和吸光能力存在差異，因此可以利用光電比色法

測定色素提取液的光密度值來計算葉綠素a的含量；由甲圖可知，與高光強(qiáng)組相比，低光強(qiáng)組葉綠

素a的含量較高，以增強(qiáng)吸光的能力，從而以適應(yīng)低光強(qiáng)環(huán)境；由乙圖分析可知，同溫度下，高光

強(qiáng)的釋放氧速率更大，因此在高光強(qiáng)條件下，溫度對光合速率的影響更顯著。（2）葉綠素a的含量

直接影響光反應(yīng)的速率。從能量角度分析，光反應(yīng)需要消耗太陽能，光反應(yīng)是一種吸能反應(yīng)；光反

應(yīng)過程包括水的光解（產(chǎn)生NADpH和氧氣）和ATP的合成，因此光反應(yīng)的產(chǎn)物有ATP、NADpH

和O2（3）圖乙的綠藻放氧速率表示凈光合速率，綠藻放氧速率等于光反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的速率減去細(xì)

胞呼吸消耗氧氣的速率，因此圖乙的綠藻放氧速率比光反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的的速率小。（4）由乙圖可

知，綠藻在2（）℃、高光強(qiáng)條件下細(xì)胞呼吸的耗氧速率為30NmolgLhl綠藻放氧速率為150Nmolg

'-h-1,光合作用產(chǎn)生的氧氣速率為180|imorgihl因此每克綠藻每小時光合作用消耗CCh為

180Mmol,因為1分子的二氧化碳與1個RuBP結(jié)合形成2分子3-磷酸甘油酸。故每克綠藻每小時

光合作用消耗CCh生成180x2=360pmol的3-磷酸甘油酸。

【分析】分析甲圖，同光強(qiáng)度下，綠藻中的葉綠素a含量隨溫度升高而增多，同溫度下，低光強(qiáng)的

的葉綠素a含量更高。

分析乙圖，同光強(qiáng)下，溫度在25℃之前，隨著溫度升高，綠藻釋放氧速率（凈光合速率）加快。同

溫度下，高光強(qiáng)的釋放氧速率（凈光合速率）更大。

19.（6分）（2021?浙江）水稻雌雄同株，從高稈不抗病植株（核型2n=24）（甲）選育出矮稈不抗病

植株（乙）和高稈抗病植株（丙）。甲和乙雜交、甲和丙雜交獲得的B均為高稈不抗病，乙和丙雜交

獲得的B為高稈不抗病和高稈抗病。高稈和矮稈、不抗病和抗病兩對相對性狀獨立遺傳，分別由等

位基因A（a）、B（b）控制，基因B（b）位于