幼兒園中班美術(shù)教案《手掌鳥》及教學(xué)反思

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幼兒園中班美術(shù)教案《手掌鳥》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、依據(jù)手型開展聯(lián)想，運(yùn)用點(diǎn)、線畫出手掌鳥的漂亮造型。

2、體驗(yàn)手型添畫活動(dòng)帶來的樂趣。

3、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

4、感受作品的美感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、手掌五彩鳥ppt課件(有關(guān)各種鳥的連環(huán)圖)

2、五彩鳥裝飾進(jìn)程畫三幅。

3、彩色蠟筆、記號(hào)筆、白紙人手一份，

4、老師事先畫好的手掌五彩鳥圖一幅

活動(dòng)過程：

一、聽聲音導(dǎo)入，引發(fā)愛好。

播放ppt課件，師：聽這是什么聲音?小鳥喳喳叫著要到森林里參與選美競賽了，它們都想成為那只最美的鳥。師：會(huì)有哪些鳥呢?

二、感受鳥兒的羽毛色調(diào)的豐富和漂亮。

播放ppt課件中各種鳥的連環(huán)圖看你們認(rèn)不認(rèn)識(shí)它們。鸚鵡(尖尖嘴會(huì)說話)、丹頂鶴(腿長)、孔雀(會(huì)開屏)、貓頭鷹(眼睛大)孔雀(會(huì)開屏)、燕子

三、引出手掌鳥。

1、師：小伙伴你們見過這樣的鳥嗎?它和以前我們見過的、畫過的小鳥有什么不同?(特別、有趣、好玩)像什么?請(qǐng)你給它取個(gè)好聽的名字吧。你認(rèn)為手掌鳥能得第一嗎?為什么?幼兒爭論。

師：是呀，手掌鳥也覺得自己不美，所以它要好好裝扮自己。

(出示五彩鳥圖片二)于是它用三角形、圓形、長方形、半圓形等裝飾身體.裝扮翅膀、尾巴等。這樣能得第一嗎?幼兒：美麗是美麗，就是沒顏色。(出示五彩鳥圖片三)：老師提問：是啊，這只小鳥還覺得自己不夠美，看，它又給自己穿上了五彩衣。認(rèn)真看看，它的衣服上有哪些美麗的顏色?請(qǐng)你用一個(gè)詞來形容一下!幼兒：五彩繽紛。幼兒：五光十色。

2.幼兒開展想象，畫出自己心目中最美的五彩鳥。

假如你是一只漂亮的手掌鳥，你會(huì)怎樣裝扮?(2)好!現(xiàn)在我們一起來用筆畫出我們心目中的五彩鳥!

四、幼兒自主創(chuàng)作，老師巡回觀測并指導(dǎo)我們畫小鳥的時(shí)候啊，先畫小鳥，用左手按在畫紙上擺好造型不動(dòng)，右手拿筆沿著左手的外圍畫出鳥的形狀，再添畫小鳥的嘴巴、眼睛，然后，我們用各種線條和圖案來裝飾。留意：裝飾的時(shí)候：頭、嘴巴、身體、翅膀和尾巴都要裝飾到。重點(diǎn)指導(dǎo)：用各種圖形裝飾鳥，留意色調(diào)的協(xié)調(diào)。作品可以和老師的不一樣，美麗就行。

五、展示幼兒的作品，欣賞評(píng)析作品。

小結(jié)：小伙伴的手掌鳥真的很美，鳥身上的花紋都特別美麗，誰的手掌鳥最美呢?

活動(dòng)反思

美術(shù)活動(dòng)《五彩鳥》符合中班孩子的年齡特點(diǎn)，在活動(dòng)中，我發(fā)覺絕大部分幼兒對(duì)于此活動(dòng)都表現(xiàn)出了極大的愛好。"藝術(shù)教育的主要目標(biāo)是促進(jìn)人的審美進(jìn)展。'為了讓同學(xué)充分地投入到各種美的活動(dòng)中去，放開手腳，讓同學(xué)感受美，體驗(yàn)美，最終制造美，真正釋放出藝術(shù)教育的價(jià)值。我打破老師講、幼兒聽的舊模式，采納了賞析、溝通、爭論、制作、展示的教學(xué)模式，并貫有激勵(lì)，啟發(fā)等手段，使整個(gè)活動(dòng)的教學(xué)方法具有敏捷性和多樣性的特點(diǎn)，符合幼兒的實(shí)際，同時(shí)我著重在學(xué)法上的指導(dǎo)，如：依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，通過設(shè)計(jì)創(chuàng)作等形式指導(dǎo)幼兒敢于求異，激發(fā)幼兒制造性思維;通過布置老師環(huán)境自然地進(jìn)行成品展示，這種教法與學(xué)法的有機(jī)結(jié)合，使老師立足以導(dǎo)，充分表達(dá)幼兒是活動(dòng)的主人這一教學(xué)理念。運(yùn)用手的形狀輪廓進(jìn)行形變?yōu)轼B，讓幼兒進(jìn)行裝飾活動(dòng)，在目標(biāo)不一樣活動(dòng)的內(nèi)容有著很大的差別。在活動(dòng)中我示范如何畫的內(nèi)容很少，而多以與幼兒爭論的方式進(jìn)行引導(dǎo)和鼓舞，從幼兒的作品來看，他們的作品都是有各自的特點(diǎn)的，添畫的場景也都是不一樣的，有的幼兒畫了"五彩鳥的伙伴們'，有的小伙伴畫了"五彩鳥在天空中飛'，有的小伙伴畫了"五彩鳥和小伙伴一起玩'..我覺得在美術(shù)活動(dòng)中進(jìn)展幼兒的繪畫技能當(dāng)然也是重要的，但培育幼兒的想象技能和制造性思維技能更加重要。

線描畫是用用線條的外形改變和疏密排列來表現(xiàn)的手法表現(xiàn)漂亮的鳥，并突出鳥的不同特征。